cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dwi Ismiyana Putri
Contact Email
dwiismiyana@binainsani.ac.id
Phone
+6221-82436886
Journal Mail Official
isbi@binainsani.ac.id
Editorial Address
Jl.Siliwangi No.6 Rawa Panjang Bekasi Timur 17114 Jawa Barat - Indonesia
Location
Kab. bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
Information System for Educators and Professionals : Journal of Information System
Published by Universitas Bina Insani
ISSN : -     EISSN : 25483587     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering Other
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Sistem Informasi STMIK BINA INSANI. Jurnal ini berisi tentang karya ilmiah hasil penelitian yang bertemakan: Networking, Aplikasi Sains, Animasi Interaktif, Pengolahan Citra, Sistem Pakar, Sistem Komputer, Soft Computing, Web Programming, Data Mining, Multimedia Application, IT/IS Audit dan Sistem Penunjang Keputusan. Media komunikasi ilmiah diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember). E-ISSN: 2548-3587
Arjuna Subject : -
Articles 188 Documents
 15   16   17   18   19 
Optimisasi Model Backpropagation untuk Meningkatkan Deteksi Kejang Epilepsi pada Sinyal Electroencephalogram Odi Nurdiawan; Fathurrohman Fathurrohman; Ahmad Faqih
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 9 No 2 (2024): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v9i2.3187

Abstract

Epilepsy is a chronic neurological disorder characterized by recurrent seizures caused by abnormal electrical activity in the brain. Fast and accurate seizure detection is crucial to support medical intervention and improve patients' quality of life. Currently, Electroencephalogram (EEG) signals are widely used to diagnose epilepsy as they record brain electrical activity in real-time. However, manual analysis of EEG signals requires time and precision, necessitating a more effective automated solution. This study aims to optimize the Backpropagation model for detecting epileptic seizures using EEG data. The research involved collaboration between Telkom University, Sumber Waras Hospital, and the University of Bonn. The EEG data collected was processed through Discrete Cosine Transform (DCT) to extract important features before being used to train the artificial neural network (ANN) model. The model was trained and tested using varying numbers of epochs to measure its accuracy. The results show that the Backpropagation model achieved optimal accuracy of 91.15% at 100 epochs and increased to 93.05% at 200 epochs. Although accuracy improved with more epochs, the longer computational time posed a risk of overfitting. This research demonstrates that the Backpropagation algorithm can be optimized to detect epileptic seizures accurately and efficiently. The implication for Sumber Waras Hospital is that this model can be implemented in EEG monitoring systems to detect seizures in real-time, supporting faster medical intervention and reducing reliance on manual analysis. Thus, this study contributes to providing a more efficient diagnostic solution and enhancing healthcare services for epilepsy patients.
Rancang Bangun Sistem Peminjaman Laboratorium Komputer Multi-Lokasi dengan Implementasi Real-time Locking dan Kebijakan No-Show Handling Berbasis Web di Sekolah Vokasi IPB Bayu Widodo; Medhanita Dewi Renanti
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 2 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i2.3775

Abstract

The digital transformation in higher education demands facility management systems that are efficient, transparent, and user-oriented. This is especially important for computer laboratory reservations, which are more complex technically and administratively than standard classroom bookings. At the Vocational School of IPB University, the manual reservation workflow caused schedule conflicts, limited visibility of availability, and difficulties in managing laboratories across multiple locations. This study aims to design and develop a web-based laboratory reservation system. The goal is to improve service effectiveness and user interaction by applying Design Science Research (DSR) methodology (a framework for creating and evaluating IT solutions) together with User-Centered Design (UCD) principles (methods focused on user needs and experience). System development included requirements analysis, Unified Modeling Language (UML—a system design notation), and UCD-based interface design, iterative prototyping, and both functional and usability evaluation. Black Box Testing (a method of checking that all features work as specified) showed 100% feature conformity, including a schedule-locking mechanism to prevent double booking. Usability was assessed using the System Usability Scale (SUS—a standard survey for usability), yielding a score of 82.3 (Excellent). This was accompanied by a 45% improvement in reservation efficiency compared to manual procedures. The findings demonstrate that the proposed system enhances administrative efficiency, improves transparency in room availability, and enhances the user experience. Academically, this work contributes a validated DSR–UCD model for usability-driven system development. Practically, it offers a scalable and replicable solution for managing laboratory reservations in multi-location vocational education environments.
Model Rapid Application Development (RAD) pada Sistem Informasi Pemesanan Produk PT. Shinwoo Global Indonesia Iva Fidyanuri; Ari Nurul Alfian; Solikin Solikin; Agus Riyanto; Lia Kamila Kulsum
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 1 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i1.3492

Abstract

Terbatasnya media informasi untuk proses pemesanan produk customer menjadi permasalahan yang dihadapi PT. Shinwoo Global Indonesia, akibatnya marketing masih menerima pesanan customer melalui telepon dan juga email untuk setiap transaksi pemesanan produk serta kurang terupdate informasi dalam penyajian harga dan stok setiap produknya dan untuk proses input data transaksi untuk mneghasilkan laporan penjualan masih dilakukan secara manual menggunakan microsoft excel oleh admin marketing. Melalui teknologi informasi sistem pemesanan berbasis website dengan perancangan database menggunakan bahasa pemrograman PHP serta fitur-fitur yang disediakan mampu berfungsi secara efektif. Model pengembangan yang digunakan yaitu Rapid Application Development (RAD) karena ditujukan untuk menyediakan pengembangan yang jauh lebih cepat dan mendapatkan hasil dengan kualitas yang lebih baik. Dari penelitian ini dapat menghasilkan sistem informasi pemesanan yang dapat membantu pelanggan melakukan pemesanannya, sistem menyajikan seluruh informasi terupdate terkait stok dan harga per produk yang tersedia dan sistem juga menghasilkan laporan penjualan untuk admin serta sistem yang telah dibangun diharapkan mampu berjalan secara efektif.
Implementasi dan Evaluasi Ujian Berbasis CBT Menggunakan Moodle di Sekolah XYZ: Menggunakan Metode Survei Primer Berbasis Observasi untuk Mengetahui Kendala, Manfaat, dan Solusi Teknologi Informasi Yogi Kristiyanto; Sugiyono Sugiyono; Siti Sarah; Amin Muzaeni
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 9 No 2 (2024): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v9i2.3270

Abstract

Moodle adalah salah satu platform berbasis web yang sering digunakan sebagai Learning Management System (LMS) sumber terbuka untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, termasuk pengelolaan ujian berbasis komputer (CBT). Keunggulan Moodle terletak pada fleksibilitasnya dalam mendukung berbagai kebutuhan pendidikan tanpa memerlukan biaya lisensi. Namun, penerapannya di Sekolah XYZ menghadapi berbagai tantangan, baik dari sisi teknis maupun non-teknis. Penelitian ini bertujuan untuk Mengidentifikasi kendala yang terjadi, termasuk jenis kendala teknis dan non-teknis selama pelaksanaan ujian. Menilai efektivitas Moodle dalam mendukung pelaksanaan CBT secara efisien dan responsif terhadap kebutuhan teknis dan operasional. Menyusun rekomendasi praktis berbasis data untuk mengatasi kendala yang ditemukan. Melalui survei primer berbasis observasi, penelitian ini mengevaluasi implementasi dan pelaksanaan ujian berbasis Moodle di Sekolah XYZ. Pada aspek teknis, hasil observasi menunjukkan bahwa stabilitas jaringan menjadi faktor utama yang memengaruhi kelancaran CBT. Pada aspek operasional, sebagian besar siswa (80%) berhasil login tanpa kendala, sementara 15% menghadapi kesulitan akibat salah memasukkan kredensial, dan 5% mengalami keterlambatan karena masalah teknis pada perangkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Moodle cukup andal sebagai platform CBT, dengan tingkat keberhasilan login siswa yang tinggi dan respons sistem yang stabil untuk sebagian besar soal. Namun, kendala teknis seperti jaringan dan perangkat siswa memerlukan perhatian lebih lanjut untuk memastikan kelancaran pelaksanaan ujian di masa depan.
Sistem Pendukung Keputusan Untuk Mengetahui Bakat Akademik Anak Menggunakan Metode Topsis Warjiyono Warjiyono
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 2323 No 2323 (2026): kanjurbadag
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Mengenali bakat anak sudah menjadi tanggungjawab setiap orangtua, sehingga anak akan mendapatkan dukungan dan motivasi dari orangtua untuk mengembangkan bakat tersebut. Usia 4-14 tahun merupakan usia penting dimana orangtua harus sudah mengetahui bakat akademik anaknya. Secara umum bakat dapat dilihat dari aktifitas dan kebiasaan anak sehari-hari. Banyak sudah seminar-seminar tentang parenting, tetapi masih banyak orang tua yang masih bingung mengenali bakat anaknya. Atas dasar itu, maka penulis mencoba membuat aplikasi Sistem Penunjang Keputusan (SPK) untuk membantu menentukan bakat akademik anak berdasarkan alternatif-alternatif dengan menggunakan metode TOPSIS. Aplikasi dibuat dengan menggunakan PHP dan MYSQL. Kata kunci: Bakat, SPK, TOPSIS Abstract: Recognizing the talent of children has become the responsibility of every parent, so the child will get the support and motivation of parents to develop that talent. 4-14 years of age is an important age where parents should already know his academic talent. Generally talent can be seen from the activities and daily habits of children. Many had seminars on parenting, but many parents are still confused recognize her talent. On that basis, the authors tried to make the application of Decision Support System (DSS) to help determine a child's academic talents based on alternatives to using TOPSIS method. Applications built using PHP and MYSQL. Keywords: Talent, SPK, TOPSIS
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Komputer untuk Mereduksi Computer Anxiety Mahasiswa Teknik Industri Syukriyanto Latif; Deby Siska Bogar
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 2 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i2.3756

Abstract

Perkembangan Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam sistem pendidikan tinggi, di mana perguruan tinggi dituntut untuk menyiapkan lulusan yang memiliki kemampuan digital, berpikir kritis, dan adaptif terhadap perubahan teknologi. Namun, di wilayah Papua Tengah, kondisi geografis dan keterbatasan sarana pembelajaran menyebabkan sebagian besar mahasiswa, khususnya yang berasal dari daerah pegunungan dan pedalaman, memiliki akses yang minim terhadap pembelajaran komputer di sekolah menengah. Keterbatasan guru, fasilitas laboratorium, jaringan internet, serta faktor keamanan turut memperburuk situasi tersebut. Akibatnya, banyak mahasiswa mengalami computer anxiety, yaitu rasa cemas, takut, atau tidak percaya diri ketika berinteraksi dengan teknologi komputer. Fenomena ini menjadi hambatan serius dalam proses pembelajaran berbasis digital dan dalam pencapaian kompetensi teknologi di era Revolusi Industri 4.0. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini mengembangkan model pembelajaran Ilmu Komputer berbasis wisdom of local culture dengan menggunakan media video pembelajaran berbahasa daerah Papua Tengah. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih akrab, komunikatif, dan sesuai dengan konteks sosial-budaya mahasiswa, sehingga diharapkan dapat menurunkan tingkat computer anxiety. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental design dengan model one group pre-test and post-test, yang melibatkan 50 mahasiswa semester tiga Program Studi Teknik Industri Universitas Satya Wiyata Mandala Nabire. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner Computer Anxiety Rating Scale (CARS), lembar observasi, dan wawancara terarah. Analisis data kuantitatif menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 28 untuk mengukur perbedaan tingkat computer anxiety sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan tingkat computer anxiety dari rata-rata skor 3,84 menjadi 2,70 (p < 0,05). Selain itu, 88% mahasiswa menyatakan lebih nyaman belajar menggunakan video berbahasa daerah karena membantu mereka memahami istilah teknis komputer dan membuat suasana kelas terasa lebih santai. Observasi kelas juga memperlihatkan peningkatan keaktifan, kerja sama, dan kepercayaan diri mahasiswa dalam praktik komputer. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan bahasa dan budaya lokal dapat menjadi jembatan emosional dan kognitif dalam pembelajaran teknologi, sejalan dengan teori Situated Learning oleh Lave dan Wenger yang menekankan pentingnya konteks sosial budaya dalam proses belajar. Secara konseptual, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori culturally responsive learning dalam konteks pendidikan teknologi di wilayah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Secara praktis, model pembelajaran berbasis local wisdom ini dapat diterapkan pada mata kuliah lain yang berhubungan dengan teknologi dan dikembangkan di wilayah lain di Papua. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai budaya lokal dan bahasa daerah dalam pembelajaran dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan literasi digital sekaligus menurunkan computer anxiety mahasiswa di daerah yang memiliki keterbatasan akses teknologi.
Pengembangan Aplikasi Katalog Online Berbasis Web sebagai Tambahan Kanal Pemasaran bagi Usaha Mikro Tenant ESKAPE Kuliner PLUT Kabupaten Pacitan Agus Prianggono; Anwar Fu'adi; Berlian Juliartha Martin Putra
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 1 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i1.3263

Abstract

Di wilayah Pacitan, Dinas Koperasi, Usaha Mikro dan Perindustrian (DIKUPERIN) memiliki peran strategis sebagai penyelenggara dan pendukung pertumbuhan mikro tenant. Banyak mikro tenant di Pacitan yang belum sepenuhnya memahami bagaimana memanfaatkan platform digital untuk pemasaran dan penjualan. Keterbatasan infrastruktur teknologi di tenant eskape juga menjadi penghambat utama bagi mikro tenant untuk bertransformasi secara digital. Minimnya pendanaan untuk investasi dalam teknologi dan alat digital menambah kesulitan bagi tenant eskape untuk bersaing dengan bisnis yang lebih besar dan mapan. Aplikasi e-Katalog ESKAPE KULINER dianggap sebagai solusi yang tepat untuk meningkatkan daya saing mikro tenant yang berfungsi untuk mempromosikan produk-produknya secara efektif dan efisien melalui platform online. Metodologi yang digunakan dalam pengembangan aplikasi ini adalah SDLC (System Development Life Cycle), yang meliputi tahapan perencanaan, analisis, desain, pengembangan, pengujian, implementasi, dan pemeliharaan. Proses dimulai dengan analisis kebutuhan, diikuti dengan desain sistem, pengembangan perangkat lunak menggunakan framework Laravel, dan pengujian untuk memastikan sistem bebas dari bug. aplikasi yang dikembangkan mempermudah pembeli dalam memesan makanan di tenant Eskape Kuliner, membantu pemilik tenant dalam mempromosikan produk, dilengkapi dengan fitur pengelolaan menu dan pemesanan menu melalui WhatsApp. Dengan fitur-fitur yang inovatif, aplikasi ini dapat membantu menjangkau lebih banyak pelanggan.
Optimalisasi Evaluasi Kepuasan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Data Manajemen Berbasis Machine Learning Bani Nurhakim; Arif Rinaldi Dikananda; Ryan Hamonangan; Ryan Ryan Agung Prasetyo
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 9 No 2 (2024): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v9i2.3197

Abstract

Evaluasi kepuasan mahasiswa merupakan aspek penting dalam memastikan kualitas pendidikan yang optimal, terutama pada mata kuliah Data Manajemen yang berperan vital dalam pengembangan keterampilan pengelolaan data di era digital. Mata kuliah ini tidak hanya mengajarkan teori dasar, tetapi juga mencakup penerapan praktis melalui proyek dan simulasi. Namun, permasalahan muncul ketika institusi sulit mengidentifikasi secara akurat kelompok mahasiswa dengan tingkat kepuasan rendah dan faktor-faktor spesifik yang memengaruhi kepuasan mereka. Hal ini dapat menghambat upaya peningkatan kualitas pembelajaran karena strategi yang diterapkan tidak selalu tepat sasaran. Maka dari itu, diperlukan metode yang efektif dan berbasis data untuk mengidentifikasi pola kepuasan mahasiswa secara mendalam, sehingga dapat digunakan sebagai acuan dalam perbaikan layanan dan pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode machine learning dengan algoritma K-Means untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan tingkat kepuasan mereka terhadap mata kuliah Data Manajemen. Data dikumpulkan melalui survei yang melibatkan 354 mahasiswa, dengan menggunakan lima dimensi kualitas layanan: tangible, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy. Setiap dimensi diukur melalui 30 pertanyaan yang dirancang untuk menangkap persepsi mahasiswa terhadap berbagai aspek perkuliahan. Setelah data terkumpul, proses clustering dilakukan menggunakan algoritma K-Means untuk mengidentifikasi pola dalam jawaban responden. Metode Elbow digunakan untuk menentukan jumlah cluster optimal, dan Davies-Bouldin Index (DBI) dipakai untuk mengukur kualitas pengelompokan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua cluster merupakan jumlah optimal, dengan distribusi yang merata antara mahasiswa dengan kepuasan tinggi dan rendah, masing-masing 50%. Cluster pertama menggambarkan mahasiswa dengan penilaian baik, sementara cluster kedua berisi mahasiswa dengan penilaian kurang baik. Temuan ini memberikan wawasan mendalam tentang kelompok mahasiswa yang memerlukan perhatian lebih dalam proses pembelajaran. Dengan menerapkan analisis berbasis K-Means, institusi pendidikan dapat mengidentifikasi dan merancang strategi peningkatan layanan secara lebih efektif, berdasarkan kebutuhan dan pola spesifik dari masing-masing kelompok mahasiswa. Penelitian ini membuktikan bahwa machine learning dapat memberikan pemahaman lebih mendalam terkait faktor-faktor yang memengaruhi kepuasan mahasiswa dan mendukung perencanaan kebijakan pendidikan yang tepat sasaran dan berkelanjutan.
Perancangan Web Company Profile Terintegrasi Chatbot Whatsapp Menggunakan Metode Pattern Matching Hafidz Kholifatur Rahman; Mardi Yudhi Putra; Lia Kamila Kulsum; Sigit Setiawan; Muhamad Baydhowi
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 2 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i2.3788

Abstract

Pelayanan prima dalam memberikan informasi kepada calon siswa menjadi sangat penting bagi MI Attaqwa 28, terutama dalam era persaingan yang ketat antar sekolah. Saat ini, MI Attaqwa 28 masih mengandalkan metode pemasaran tradisional seperti brosur, yang dianggap kurang efisien dalam menjangkau calon siswa secara luas. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan merancang sebuah Chatbot WhatsApp yang dapat memberikan informasi secara cepat, tepat, dan efisien kepada calon siswa dan orang tua mereka. Chatbot ini menggunakan metode Pattern Matching untuk menjawab pertanyaan yang sering diajukan mengenai pendaftaran dan informasi umum tentang sekolah. Dengan adanya Chatbot ini, diharapkan pelayanan informasi terkait sekolah dapat diakses kapanpun dan dimanapun, sehingga dapat meningkatkan citra sekolah dan memenuhi kuota penerimaan siswa baru. Penelitian ini juga membatasi fungsi web portfolio hanya sebagai media penghubung ke Chatbot WhatsApp tanpa fungsi tambahan lainnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Chatbot WhatsApp berhasil meningkatkan efisiensi dalam memberikan informasi kepada orang tua calon siswa, meningkatkan kualitas pelayanan sekolah, dan mengurangi beban kerja staf.
Metode Extreme Programming dalam Pengembangan Sistem Informasi Pendaftaran Siswa di PKMB Bina Sejahtera Nadya Safitri; Ramadhan Herdianto; Sigit Setiawan
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 1 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i1.3501

Abstract

Abstrak: Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara lembaga pendidikan seperti PKBM Bina Sejahtera di Karawang mengelola data dan memberikan layanan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengatasi tantangan dalam pendaftaran siswa baru dengan mengembangkan Sistem Informasi Pendaftaran Siswa berbasis web dengan menggunakan metode Extreme Programming. Sistem ini dirancang untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam proses pendaftaran siswa dengan memanfaatkan teknologi internet. Melalui penggunaan sistem ini, calon siswa dapat mendaftar dengan mudah dan cepat tanpa harus datang ke institusi secara fisik. Penelitian ini memahami kebutuhan masyarakat sekitar, mengintegrasikannya ke dalam sistem informasi berbasis web yang interaktif. Sistem ini memberikan akses mudah terhadap informasi tentang program pendidikan, jadwal pendaftaran, dan persyaratan. Diharapkan, PKBM Bina Sejahtera dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada masyarakat dan calon siswa, meningkatkan efisiensi operasional, dan memperoleh keunggulan kompetitif. Penelitian ini menciptakan solusi terkomputerisasi yang memudahkan akses informasi, meminimalisir hambatan, dan mengoptimalkan proses pendaftaran siswa baru. Sistem ini diharapkan mempermudah pengaksesan informasi dan meningkatkan efisiensi proses pendaftaran siswa di PKBM Bina Sejahtera, menghadirkan kemudahan, kecepatan, dan ketepatan dalam pendaftaran siswa baru. Kata kunci: Extreme Programming, Lembaga Pendidikan, Sistem Informasi, Pendaftaran Siswa Baru, Website Abstract: The development of information technology has changed the way educational institutions such as PKBM Bina Sejahtera in Karawang manage data and provide services to the community. This research aims to overcome the challenges in new student registration by developing a web-based Student Registration Information System using the Extreme Programming method. This system is designed to increase effectiveness and efficiency in the new student registration process by utilizing internet technology. Through the use of this system, prospective students can register easily and quickly without having to come to the institution physically. This research understands the needs of the surrounding community, integrating them into an interactive web-based information system. The system provides easy access to information about education programs, registration schedule, and requirements. Hopefully, PKBM Bina Sejahtera can provide better services to the community and prospective students, improve operational efficiency, and gain a competitive advantage. This research creates a computerized solution that facilitates access to information, minimizes barriers, and optimizes the new student registration process. This system is expected to facilitate information access and improve the efficiency of the student registration process at PKBM Bina Sejahtera, providing convenience, speed, and accuracy in new student registration. Keywords: Extreme Programming, Educational Institution, Information System, New Student Registration, Website

Page 17 of 19 | Total Record : 188

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2026): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2026) Vol 10 No 2 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2025) Vol 10 No 1 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2025) Vol 9 No 2 (2024): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2024) Vol 8 No 1 (2023): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Agustus 2023) - Edisi Khusus Vol 7 No 2 (2023): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2023) Vol 7 No 1 (2022): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2022) Vol 6 No 2 (2022): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2022) Vol 6 No 1 (2021): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2021) Vol 5 No 2 (2021): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2021) Vol 5 No 1 (2020): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2020) Vol 4 No 2 (2020): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2020) Vol 4 No 1 (2019): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2019) Vol 3 No 2 (2019): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2019) Vol 3 No 1 (2018): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2018) Vol 2 No 2 (2018): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2018) Vol 2 No 1 (2017): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2017) Vol 1 No 2 (2017): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Juni 2017) Vol 1 No 1 (2016): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2016) Vol 2323 No 2323 (2026): kanjurbadag More Issue