cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. cilacap,
Jawa tengah
INDONESIA
TAWADHU
Published by Institut Agama Islam Imam Ghozali Cilacap
ISSN : 25977121     EISSN : 25808826     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Tawadhu merupakan Jurnal Fakultas Tarbiyah IAIIG Cilacap berisi ulasan, hasil pemikiran, ataupun hasil penelitian tentang pendidikan/ Kependidikan baik lingkup Islam maupun umum meliputi: Pesantren, Sekolah/ Madrasah, Pendidikan luar Sekolah maupun Pendidikan kemasyarakatan.
Arjuna Subject : -
Articles 68 Documents
 3   4   5   6   7 
MERDEKA BELAJAR SEBAGAI METODE PENDIDIKAN ISLAM DAN POKOK PERUBAHAN (Analisis Pemikiran K. H. Hamim Tohari Djazuli) Kholis Mu’amalah
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam merupakan sub-sistem pendidikan nasional yang sesungguhnya diharapkan berperan penting dalam pencapaian tujuan pendidikan yang diamanatkan oleh Undang-undang. Dalam mendidik masyarakat, masing-masing guru, kyai maupun ustad tentu mempunyai metode dan ciri khas yang berbeda antara satu dengan yang lain, begitu juga dengan seorang tokoh ulama seperti K.H. Hamim Tohari Djazuli (yang selanjutnya disebut Gus Miek), tentu mempunyai metode yang unik dan berbeda dengan tokoh-tokoh lainya. dimana metode tersebut merupakan pergulatan beliau dengan masyarakat, mulai dari mendidik kalangan santri, masyarakat umum sampai para bromocorah (pelaku maksiat) gemerlap dunia malam, Gus Miek bimbing dan dekati karena tujuanya yang sangat mulia, Gus Miek menyadari bahwa hanya sedikit para pendakwah berpejuang  mendidik dan membimbing masyarakat di lingkungan dunia maksiat seperti di diskotik, ditempat lokalisasi Dan di lingkungan masyarakat lain.Dengan pendekatan membebaskan para pengikut dan santrinya untuk mau mengikutinya, dalam istilah sekarang adalah merdeka belajar. Dengan pendekatan itulah tidak sendikit orang yang mau mengikuti arahan dan pendidikan Gus Miek.
KONSEP PERUBAHAN PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN TERPADU Istiana, Janatun
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran terpadu sebagai suatu konsep merupakan pendekatan pembelajaran yang melibatkan beberapa mata pelajaran untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak. Dalam mengimplementasikan Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar seorang pendidik harus memahami bagian-bagian dari Pembelajaran Terpadu itu sendiri. Mengimplementasikan sebuah pembelajaran terpadu harus mengetahui bagaimana karakteristik dan prinsip-prinsip yang ada dalam pembelajaran terpadu. Prinsip pembelajaran terpadu dibagi menjadi 4 macam, yaitu penggalian tema, pengelola pembelajaran, evaluasi dan reaksi. Model pembelajaran terpadu dibagi menjadi 10 macam, connected, nested, sequenced, shared, webbed, threaded, integrate, Immersed dan networked. Mempelajari bagian-bagian yang terdapat dalam pembelajaran terpadu dapat memberikan pengetahuan tentang pentingnya pembelajaran terpadu baik bagi pendidik maupun siswa.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA PESERTA DIDIK Permana, Dian; Ahyani, Hisam
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Indonesian nation consists of various kinds of tribes, cultures and regional languages, this reality positively illustrates the wealth of a pluralist type of society. But in this case it also saves potential conflicts that can threaten the life of the nation and state. This has been proven in several regions of Indonesia where conflicts have occurred, such as in Sampit (between Madurese and Dayaks), in Poso (between Christians and Muslims), in Aceh (between GAM and RI), or fights that often occur between villages in several regions in Java Island and inter-school student fights. To minimize the above, students must instill the values of Islamic Education in schools. With this Islamic education between groups will know and apply a sense of togetherness, tolerance, and being able to adapt to various differences. In addition to Islamic education, students must be invested in multicultural education, which is a process of cultivating a way of life that respects, sincerely, and is tolerant of the diversity of cultures that live in the midst of a pluralistic society.
INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN IPA Ramadanti, Ewita Cahaya
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tidak terlepas dari proses pembelajaran yang tersusun secara Sistematis, pembelajaran menjadi kata kunci dalam meningkatkan kualitas Pendidikan di negeri ini. Pembelajaran merupakan suatu proses yang terdiri dari kombinasi dua aspek yaitu belajar tertuju kepada apa yang harus dilakukan oleh siswa, mengajar berorientasi pada apa yang harus dilakukan oleh guru sebagai pemberi pelajaran. Kedua aspek ini akan berkolaborasi secara terpadu menjadi suatu kegiatan pada saat terjadi interaksi antara guru dengan siswa, serta antara siswa dengan siswa disaat pembelajaran sedang berlangsung.Pembelajaran berbasis Integrasi IPA dan Islam penting dilaksanakan di pendidikan dasar SD/MI. Pembelajaran IPA atau sains dengan adanya integrasi sains dan Islam hanya akan membekali siswa untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dengan kekuatan iman dan taqwa. Peningkatan iman dan taqwa melalui mata pelajaran dilakukan oleh guru yaitu dengan cara mengaitkan nilai-nilai Imtak (iman dan taqwa)Nilai-nilai Iman dan Taqwa dapat diajarkan kepada siswa antara lain melalui pembelajaran biologi alat indera. Melalui pembelajaran ini siswa dapat diberikan pemahaman bahwa alat indera merupakan anugerah dari Allah Swt agar manusia bersyukur dengan cara menggunakannya untuk mencari kebenaran dan keyakinan terhadap ayat-ayat Allah Swt.
IMPLIKASI COVID 19 TERHADAP PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI Bustomi, Ahmad
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This Research was condusted because of the emergence of a virus namely corona virus disease 19 (called Covid 19) which is endemic throughout the world. The ministry of education in Indonesia which calls for education to be carrid out through cyberspace to reduce contagion of Covid 19. Therefore this research is important because the movement of the learning process is due to to the Covid 19 epidemic that engulfs the world from face to face into face to distance which usually becomes very interesting. This research focuses on the description of learning in tertiary institutions which should change most of the learning process from face to face into face to distance.This research is a field reserach with a qualitative approach. The data colleection techniques using trianggulation (combination), the data analysis caracterized induktive/qualitative, and the result of qualitatif research more emphasis on meanings rather than generalization. The subject of this research are Dr. Rina Khairani Pancaningrum LLM. as a lecturer of Mataram University, Abdul Basit Atamimi. M.Hum. as a lecturer of Muhammadiyah University of Cirebon, Yusuf hasan Baharudin, M.Pd.I. as a lecturer of Nahdlatul Ulama Al Ghazali University in Cilacap, Mochammad Afroni, M.Pd.I as a lecturer of STIT in Pemalang dan Aminul Qodat, M.Pd. as a lecturer STIT Al Mubarok in Lampung Tengah. The method of collecttion data uses observation, interview and documentation study. The data analisys techniques in this resarch use miles and huberman theory, namely data reduction, data display and conclusion drawing/verification (conclution).The result of this research showe that: Firstly, The implications of Covid 19 establish the learning move from face to face learning in the classroom change into on the virtual world, whether face to face or not face to face. Secondly, the learning movement through virtual world presents new problems, namely the unpereparedness of lecturers, the minimum of facilities, high cost and ineffective learning. 
KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Baro'ah, Siti
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan bermutu adalah pendidikan yang mampu melakukan proses pematangan kualitas siswa yang dikembangkan dengan cara membebaskan siswa dari ketidak tahuan dan ketidak mampuan. Dengan adanya pendidikan yang bermutu maka akan terlahir generasi atau sumber daya manusia yang unggul dalam segala aspek kehidupan. Banyak kebijakan yang telah dilakukan pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan, seperti kebijakan merdeka belajar. Institusi pendidikan juga tidak kalah tertinggal dalam peningkatan mutu pendidikan yaitu dengan terus meningkatkan kualitas sumber daya manusia serta kualitas pembelajarannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dimana penelitian deskriptif dalam hal ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan kebijakan merdeka belajar sebagai usaha meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan sumber yang diambil yaitu dari buku -buku ilmiah yang sudah diterbitkan dengan maksud untuk dijadikan sebagai bahan referensi. Hasil dari penelitian ini menunjukan, terkait dengan diterapkannya kebijakan merdeka belajar bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui proses pembelajaran, komitmen dari guru, serta kreatifitas dan dukungan dari kepala sekolah.
EKSISTENSI PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENJAWAB TANTANGAN PERUBAHAN DUNIA PENDIDIKAN DI ERA MILENIAL Syahroni, Imam; Diantoro, Fery; Wicaksono, Trio Arreza; Hermawati, Kiki Ayu; Nisak, Ulin Nuha Ngarifatun; Widodo, Wahyu
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article tried directing Islamic education can open with industri revolution 4.0 and with result that Islamic education and Islamic education does not look traditional and is capable to education neo-modernis. An education that balance between al-Quran, as-Sunnah, ulama holy books and technology so that Islamic education not experience disharmony between technology with education and Islamic education will be a central education if can to process that materials. So that Islamic education will be result a smart student in knowledge and technology 
UPAYA MENAIKKAN KUALITAS PENDIDIKAN DENGAN PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 Sari, Lurita
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru sebagai sumber terpenting dalam penyampaian materi pembelajaran tidak dipungkiri harus mempunyai seribu akal untuk mencapai kualitas pengajaran yang mumpuni. Tidak dipungkiri masa daurat kesehatan atau pandemi Covid-19 telah banyak merubah strategi belajar baik guru maupun siswanya. Semua komponen dalam kegiatan pembelajaran harus dapat mengikuti trend perkembangan tuntutan belajar. Kemampuan guru dalam penguasaan teknologi seolah mendapat tantangan baru ketika siswa dan guru tidak lagi dapat bertatap muka. Guru pun harus bisa memuaskan orangtua siswa sebagai pihak pelanggan dari layanan pendidikan. Guru juga harus bias memnuhi target mengajar tuntas dan mendapatkan hasil berupa feedback langsung dari para siswanya. Guru pun tidak lagi gusar karena feedback tersebut secara langsung dapat dilihat pada saat setelah siswanya dipastikan menyimak melalui media yang disepakati. Youtube sebagai solusi alternative media pembelajaran mencoba menaikkan kualitas pengajaran guru dimasa pandemic Covid-19 dirasakan sebagai oase di padang pasir.

Page 7 of 7 | Total Record : 68

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2020): KEPENDIDIKAN ISLAM DAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM Vol 4, No 1 (2020): PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2019): INTEROPRABILITAS TEORI PENDIDIKAN ULAMA SALAF DALAM KONTEKS PERADABAN OTOMASI Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Tawadhu Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Tawadhu Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Tawadhu Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Tawadhu Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Tawadhu