ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika invites and welcomes the submission of advanced research and review papers, innovations and developed selected conference papers that have never been previously publicized. This journal provides publications and a forum to the academics, scholars and advanced level students for exchanging significant information and productive ideas associated with all these disciplines. The relevant topics of the latest progressive findings or developments will be taken seriously into consideration, the topics covered by the journals include: Physics Education : Physics learning innovation; Physics learning methods, models, and approaches; Physics learning media; ICT in Physics learning; Physics learning evaluation and assesment; Etnophysics. Ecophysics Applied Physics : Theoretical and computational physics; Instrumentation physics; Geophysics; Material Physics; Biophysics and Medical Physics.
Articles
271 Documents
<![CDATA[DESAIN BAND PASS FILTER DENGAN FREKUENSI CUT-OFF 1 KHz DAN 100 KHz UNTUK SISTEM ELECTRICAL IMPEDANCE TOMOGRAPHY (EIT) ]]>
<![CDATA[Ari Bangkit Sanjaya Umbu]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13947
<![CDATA[ABSTRAKElectrical Impedance Tomography (EIT) merupakan teknik pencitraan non-invasif yang merekonstruksi distribusi konduktivitas dari suatu objek. Hasil rekonstruksi citra dengan teknik EIT sangat bergantung pada kemampuan sistem instrumentasinya untuk menghasilkan data yang akurat. Rangkaian filter merupakan salah satu bagian terpenting dalam sistem EIT. Pada penelitian ini telah dirancang dan disimulasikan empat jenis rangkaian band-pass filter orde 4 yang menggunakan koefisien Butterworth, unity gain, dan topologi Sallen-Key dengan frekuensi cut-off 1 kHz dan 100 kHz. Hasil pengujian keempat rangkaian BPF menunjukkan bahwa keempat rangkaian mampu meloloskan sinyal dengan frekuensi antara 1 kHz hingga 100 kHz. Kata kunci: band-pass filter; electrical Impedance Tomography; frequency. ABSTRACTElectrical impedance tomography (EIT) is a low-cost non-invasive imaging technique that reconstructs the conductivity distribution of an object. Image reconstruction results with the EIT technique depend on the instrumentation system's ability to produce accurate data. The filter circuit is one of the most important parts to build EIT system.This research has been designed and simulated four types of 4th-order band-pass filter circuits which are using the Butterworth coefficient, unity gain, and Sallen-Key topology with cut-off frequency 1kHz and 100 kHz.The test results of the four BPF circuits show that circuits are able to pass signals with frequencies between 1 kHz to 100 kHz. Keywords: band-pass filter; electrical Impedance Tomography; frequency.]]>
<![CDATA[ETNOFISIKA: ANALISIS KONSEP FISIKA PADA GERAK TARIAN OKOMAMA SUKU AMANUBAN ]]>
<![CDATA[Dens E. S. I. Asbanu]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13835
<![CDATA[ABSTRAKTarian okomama merupakan tarian dari suku Amanuban untuk penerimaan tamu. Tarian ini hanya dilatihkan kepada siswa di sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler. Akan tetapi, belum adanya kajian etnofisika dalam gerak tarian okomama. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis konsep fisika dalam gerak tarian okomama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif pendekatan etnofisika. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahap reduksi, interpretasi dan verifikasi data. Validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber data dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep fisika dalam gerak tarian okmama adalah konsep perubahan energi potensial okomama sesuai gerak penari pada fase gerak awal masuk, fase gerak persiapan dan fase gerak penyerahan okomama. Materi fisika SMA yang dapat dikaitkan dengan tarian okomama adalah konsep perubahan energi potensial dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kajian konsep fisika dalam tarian okomama dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar fisika. Kata kunci: tarian okomama; energi potensial; etnofisika; etonsains. ABSTRACTThe okomama dance is a dance from the Amanuban tribe for receiving guests. This dance is only taught to students at school in extracurricular activities. However, there has been no ethnophysics study on the okomama dance movement. The purpose of this research is to analyze the concept of physics in the okomama dance moves. The method used in this study is a qualitative method with an ethnophysics approach. Data collection techniques with observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques through the stages of data reduction, interpretation, and verification. Data validation was carried out using data source triangulation techniques and literature studies. The results showed that the concept of physics in the motion of the okomama dance is the concept of changing the potential energy of the okomama according to the movement of the dancers in the initial entry phase, the preparatory phase, and the delivery phase of the okomama. High school physics material that can be related to the okomama dance is the concept of potential energy change and its application in everyday life. Thus, the study of physics concepts in the okomama dance can be used as a source of learning physics. Keywords: okomama dance; potential energy; etnophysics; etnoscience.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN PREDIKSI CURAH HUJAN KUMULATIF BULANAN DENGAN VARIASI WAKTU JEDA (TIME LAG) ]]>
<![CDATA[Presli Panusunan Simanjuntak]]>;
<![CDATA[Afif Fatchur Rozzy]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13950
<![CDATA[ABSTRAKPeningkatkan akurasi pada prediksi curah hujan kumulatif bulanan sangat penting dilakukan terutama pada wilayah NON ZOM (Non Zona Musim), mengingat curah hujan mempengaruhi terhadap berbagai sektor kehidupan. Salah satu cara untuk meningkatkan akurasi prediksi curah hujan kumulatif bulanan adalah dengan menggunakan metode regresi linier. Terdapat banyak pilihan metode regresi linier untuk prediksi curah hujan, metode yang sering digunakan antara lain adalah regresi linier berganda dan regresi stepwise. Data curah hujan dasarian yang digunakan adalah 3 titik pos hujan dari tahun 1996 – 2016 dengan prediktor suhu muka laut dan air mampu curah (precipitable water). Penelitian ini menggunakan variasi waktu jeda (time lag) untuk mendapatkan nilai prediksi curah hujan kumulatif terbaik berdasarkan nilai RMSE pada waktu jeda tertentu. Masing – masing metode regresi kemudian digunakan untuk melakukan simulasi prediksi curah hujan kumulatif bulanan tahun 2017 – Februari 2019. Hasil prediksi menggunakan metode regresi linier berganda secara umum menujukkan nilai RMSE terendah pada waktu jeda 1 bulan. Untuk hasil prediksi menggunakan metode regresi stepwise secara umum nilai RMSE terendah terjadi pada waktu jeda simultan. Kata kunci: curah hujan; stepwise; time lag; RMSE ABSTRACTIncreasing accuracy in predicting monthly cumulative rainfall is very important especially in the NON ZOM area, considering that rainfall affects various sectors of life. One way to improve the accuracy of predictions of monthly cumulative rainfall is to use the linear regression method. There are many choices of linear regression methods for rainfall prediction, methods that are often used include multiple linear regression and stepwise regression. The dasarian rainfall data used are 3 rain post points from 1996-2016 with predictors of sea surface temperature and precipitable water. This study uses a time lag to get the best cumulative rainfall prediction value based on the RMSE value at a certain time interval. Each regression method is then used to simulate monthly cumulative rainfall prediction for 2017 - February 2019. Prediction results using multiple linear regression methods generally show the lowest RMSE value at 1month time lag. For prediction results using the stepwise regression method in general the lowest RMSE value occurs at the time of simultaneous time lag. Keywords: rainfall; stepwise; time lag; RMSE]]>
<![CDATA[ANALISIS ANOMALI POLA CURAH HUJAN BULANAN TAHUN 2019 DAN TAHUN 2020 SERTA KAITANNYA DENGAN DISTRIBUSI TITIK PANAS DI KABUPATEN MUARO JAMBI ]]>
<![CDATA[Linda Handayani]]>;
<![CDATA[Carissa Aprilia]]>;
<![CDATA[Octa Irawan]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13617
<![CDATA[ABSTRAKKabupaten Muaro Jambi merupakan kabupaten di Provinsi Jambi dengan luas karhutla terbesar dengan luas 4.054 hektar (34,55%). Hal ini dikarenakan sebagian besar jenis tanah di Kabupaten Muaro Jambi merupakan jenis tanah gambut. Pada penelitian bertujuan untuk melihat hubungan antara parameter cuaca dan distribusi titik panas di Kabupaten Muaro Jambi. Parameter cuaca yang akan dianalisis yaitu curah hujan pada tahun 2019 dan 2020 dimana tahun 2019 mewakili tahun terjadinya El Nino dan tahun 2020 merupakan tahun tanpa El Nino. Data yang digunakan adalah antara lain data curah hujan tahun 2019 dan tahun 2020, data ENSO (El Nino-Shouthern Oscillation) dan IOD (lndian Ocean Dipole), dan data titik panas. Pada tahun 2019, curah hujan terendah terjadi pada bulan september sebesar 39,3 mm/bulan dan pada tahun 2020, terendah pada bulan Juli sebesar 154,5 mm/bulan. Jumlah titik panas pada bulan September tahun 2019 sebanyak 3000 titik atau sekitar 77,88% dari total titik panas pada tahun 2019. Sedangkan pada tahun 2020, jumlah titik panas terbanyak hanya sebanyak 13 titik panas di bulan April. Hal ini menunjukkan bahwa peristiwa El Nino yang menyebabkan rendahnya curah hujan sangat berpengaruh terhadap pertambahan jumlah titik panas sebagai potensi terjadinya kebakaran hutan dan lahan. Kata kunci: kebakaran hutan dan lahan; el nino; curah hujan; titik panas. ABSTRACTMuaro Jambi Regency is a district in Jambi Province with the largest area of forest and land fires with an area of 4,054 hectares (34.55%). Most of the soil types in Muaro Jambi Regency are peat soil types. This study aims to look at the relationship between weather parameters and the distribution of hotspots in Muaro Jambi Regency. The weather parameters to be analyzed are rainfall in 2019 and 2020 where 2019 represents the year El Nino occurs and 2020 is the year without El Nino. The data used includes rainfall data for 2019 and 2020, ENSO (El Nino-Southern Oscillation) and IOD (Indian Ocean Dipole) data, and hotspot data. In 2019, the lowest rainfall occurred in September of 39.3 mm/month and in 2020, the lowest was in July of 154.5 mm/month. The number of hotspots in September 2019 was 3,000 points or around 77.88% of the total hotspots in 2019. Meanwhile, in 2020, the highest number of hotspots was only 13 hotspots in April. This shows that the El Nino event which causes low rainfall greatly influences the increase in the number of hotspots as a potential for forest and land fires. Keywords: forest and land fires; el nino; rainfall; hotspots.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY) ]]>
<![CDATA[Nadya Putri Herman]]>;
<![CDATA[Hidayati Hidayati]]>;
<![CDATA[Renol Afrizon]]>;
<![CDATA[Rahmat Hidayat]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.14797
<![CDATA[ABSTRAKTujuan studi ini adalah mengetahui kebutuhan terhadap media pembelajaran berbasis ICT. Analisis kebutuhan dilaksanakan karena rendahnya minat belajar siswa terhadap pembelajaran fisika dan rendahnya prestasi belajar siswa dalam pelajaran fisika. Studi dilakukan di SMA Negeri 6 Padang kelas X MIPA 3. studi ini menggunakan metode studi deskriptif kualitatif. Untuk memperoleh informasi, peneliti menyebarkan angket atau kuisoner secara langsung. Hasil studi ini menyatakan bahwa kebutuhan akan media pembelajaran berbasis ICT sangat diperlukan oleh siswa dengan persentase rata – rata 85,1% namun sarana dan prasarana seperti akses internet terbatas menjadi hambatannya . Maka dari itu dibutuhkan media pembelajaran berbasis ICT yang bisa dipergunakan tanpa akses internet dan bisa disemua device smartphone siswa dan guru. Media pembelajaran berbasis ICT tersebut bisa seperti bahan ajar elektronik, virtual laboratory atau game pembelajaran yang diharapkan mampu meningkatkan semangat belajar dan prestasi siswa. Kata kunci: analisis kebutuhan; media pembelajaran; ICT ABSTRACTThe purpose of this study is to determine the need for ICT-based learning media. A needs analysis was carried out because of the low interest of students in learning physics and low student achievement in physics subjects. The study was conducted at SMA Negeri 6 Padang class X MIPA 3. This study used a qualitative descriptive study method. To obtain information, researchers distribute questionnaires or questionnaires directly. The results of this study state that the need for ICT-based learning media is needed by students with an average percentage of 85.1%, but facilities and infrastructure such as limited internet access are the obstacle. Therefore, ICT-based learning media is needed which can be used without internet access and can be used on all student and teacher smartphone devices. ICT-based learning media can be electronic teaching materials, virtual laboratories, or learning games which are expected to increase student enthusiasm for learning and achievement. Keywords: need analysist; learning media; ICT]]>
<![CDATA[KAJIAN FISIKA DAN PEMBELAJARANNYA PADA PROSES PEMBANGUNAN RUMAH ]]>
<![CDATA[Sekar Arum Mawarni]]>;
<![CDATA[Supeno Supeno]]>;
<![CDATA[Ulin Nuha]]>;
<![CDATA[Mochammad Iqbal]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.14072
<![CDATA[ABSTRAKFenomena fisika dalam kehidupan sehari-hari belum banyak digali sehingga berpotensi untuk dikaji yakni proses pembangunan rumah. penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis fisika yang ada dalam proses pembangunan rumah dan menganalisis kaitan materinya dengan pembelajaran fisika di SMP dan SMA. Data dikumpulkan melalui data sekunder dan data primer yang diperoleh dari observasi langsung di lapangan dan dokumentasi mengenai proses pembangunan rumah yang selanjutnya akan digunakan untuk dianalisis dalam penelitian dalam bentuk analisis data deskriptif yang mana hasil penjabarannya berupa kata-kata dan bukan angka. Hasil penelitian mendapatkan penerapan konsep fisika dengan kegiatan sehari-hari dalam proses pembangunan rumah yang berkaitan dengan pemmbelajaran fisika di kelas yakni konsep bejana berhubungan, gaya berat dan konsep pesawat sederhana penggunaan alat-alat yang digunakan oleh tukang bangunan selama proses pembangunan rumah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran berbasis kontesktual, dan memanfaatkan sumber belajar di lingkungan sekitar siswa seperti proses pembangunan rumah akan memberikan kesempatan kepada guru sebagai sumber belajar baru, pengintegrasian bahan ajar seperti lembar kerja siswa dan memperkaya soal HOTS dalam mengajar di kelas dan memberikan kesempatan siswa untuk belajar secara langsung di lingkungannya yang diharapkan dapat memberikan hasil belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran fisika. Kata kunci: fisika; pembelajaran fisika; pembangunan rumah. ABSTRACTPhysics phenomena in everyday life have not been explored much so that they have the potential to be studied, namely the process of building houses. This study aims to theoretically examine the physics that exist in the process of building houses and analyze the relationship between the material and physics learning in junior and senior high schools. Data is collected through secondary data and primary data obtained from direct observations in the field regarding the house construction process which will then be used to be analyzed in research in the form of descriptive data analysis where the results of the description are in the form of words and not numbers. The results of the study obtained the application of physics concepts with daily activities in the house building process related to learning physics in the classroom, namely the concept of related vessels, heavy forces and the concept of simple aircraft using tools used by builders during the house construction process. Based on the results of the study, it can be concluded that by applying contestual-based learning, and utilizing learning resources in the surrounding environment of students such as the house building process will provide opportunities for teachers as new learning resources, integrate teaching materials such as student worksheets and enrich HOTS questions in teaching in the classroom and provide opportunities for students to learn directly in their environment which is expected to provide learning outcomes according to the learning objectives of physics. Keywords: physics; physics learning; house construction.]]>
<![CDATA[ANALISIS PEMANFAATAN PASIR BESI DAN BATU APUNG SEBAGAI AGREGAT BETON PERISAI RADIASI SINAR-X ]]>
<![CDATA[Mar’atus Solihah]]>;
<![CDATA[Rahadi Wirawan]]>;
<![CDATA[Dian Wijaya Kurniawidi]]>;
<![CDATA[Nurul Qomariyah]]>;
<![CDATA[Rinarto Subroto]]>;
<![CDATA[I Wayan Ari Makmur]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.14731
<![CDATA[ABSTRAKPerisai radiasi dengan nilai koefisien atenuasi linier tinggi dan harga bahan yang ekonomis menjadi pertimbangan dalam pengembangan perisai radiasi. Bahan yang berpotensi untuk dikembangkan adalah pasir besi dan batu apung. Dalam penelitian ini dilakukan investigasi pengaruh variasi komposisi campuran agregat pasir besi-batu apung terhadap nilai densitas dan nilai koefisien atenuasi linier serta pengaruh ketebalan beton terhadap kemampuannya dalam menyerap radiasi sinar-x. Pengujian nilai koefisien atenuasi linier menggunakan berkas foton LINAC berenergi 6 MV dan 10 MV. Pencocokan kurva regresi linier (linear fitting curve) digunakan dalam penentuan nilai koefisien atenuasi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin besar nilai densitas beton uji maka nilai koefisien atenuasi liniernya semakin meningkat. Nilai densitas beton tertinggi dimiliki oleh material beton C5 yaitu 2,03 g/cm3. Material beton C5 memiliki nilai koefisien atenuasi linier tertinggi yaitu 0,0524 cm-1 dengan nilai HVL 13,23 cm dan 0,0419 cm-1 dengan nilai HVL 16,54 cm untuk energi 6 MV dan 10 MV. Kata kunci: beton; HVL; koefisien atenuasi linier; sinar-x. ABSTRACTRadiation shields with high linear attenuation coefficient values and economical material prices are considered in the development of radiation shields. Materials that have the potential to be developed are iron sand and pumice. In this research, we investigated the effect of variations in the composition of the iron sand-pumice aggregate mixture on the density value and the linear attenuation coefficient value as well as the effect of concrete thickness on its ability to absorb x-ray radiation. Testing the value of the linear attenuation coefficient using LINAC photon beams with energies of 6 MV and 10 MV. Linear fitting curve is used in determining the linear attenuation coefficient value. The results showed that the greater the density value of the test concrete, the higher the linear attenuation coefficient value. The highest concrete density value is owned by C5 concrete material, which is 2.03 g/cm3. C5 concrete material has the highest linear attenuation coefficient value of 0.0524 cm-1 that other sample with an HVL value of 13.23 cm and 0.0419 cm-1 with an HVL value of 16.54 cm respectively for 6 MV and 10 MV energies. Keywords: concrete; HVL; linear attenuation coefficient; X-ray.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 88 SINGKAWANG ]]>
<![CDATA[Muhammad Firdaus]]>;
<![CDATA[Emi Sulistri]]>;
<![CDATA[Rien Anitra]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.14633
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dengan hasil belajar ranah kognitif IPA siswa kelas IV SD Negeri 88 Singkawang. Pada penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif yaitu hubungan antara variabel bebas dan terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A, IV B, dan IV C SD Negeri 88 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, adapun sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A. Hasil penelitian menyebutkan bahwa: (1) Efikasi diri siswa tergolong sedang dengan rata-rata keseluruhan 61,17; (2) Hasil belajar ranah kognitif IPA siswa tergolong tinggi dengan rata-rata keseluruhan 65,47; (3) Terdapat hubungan efikasi diri dengan hasil belajar ranah kognitif IPA siswa kelas IV SD Negeri 88 Singkawang dengan koefisien determinan sebesar 34,81%, t_hitung sebesar 3,58 dan nilai koefisien korelasi (r_s) 0,59. Kata kunci: efikasi diri; hasil belajar ranah kognitif ABSTRACTThis study aims to describe the relationship between self-efficacy and learning outcomes in the science cognitive domain of fourth grade students of SD Negeri 88 Singkawang. The type of research used is quantitative research with associative research design, namely the relationship between independent and dependent variables. The population in this study were all grade IV A students of SD Negeri 88 Singkawang. Samples were taken using purposive sampling technique. The results of the study concluded that: (1) There was a positive relationship between self-efficacy and learning outcomes in the science cognitive domain of fourth grade students of SD Negeri 88 Singkawang, based on the results of self-efficacy calculations, it was classified as moderate with an overall average of 61.17; (2) There are learning outcomes in the science cognitive domain of fourth grade students of SD Negeri 88 Singkawang; (3) There is a relationship between self-efficacy and cognitive learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 88 Singkawang with a determinant coefficient of 34.81%, t_count of 3.58 and the value of the correlation coefficient (r_s) of 0.59. Keywords: self-efficacy; cognitive domain learning outcomes]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI STRATEGI THE LEARNING CELL DAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING ]]>
<![CDATA[Yusri Handayani]]>;
<![CDATA[Dewi Hikmah Marisda]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13706
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh implementasi strategi The Learning Cell (TLC) dan Active Knowledge Sharing (AKS) terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini merupakan true experimental bentuk postest-only control design. Populasi penelitian terdiri dari tiga kelas VIII SMP Unismuh Makassar. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, sehingga diperoleh sampel kelas VIIIA dan VIIIB2. Kelas VIIIA menggunakan strategi The Learning Cell (TLC) dan kelas VIIIB2 menggunakan Strategi Active Knowledge Sharing (AKS). Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes Hasil Belajar Kognitif (THBK) dalam bentuk tes pilihan ganda yang terdiri dari level pengetahuan (C1), pemahaman (C2), penerapan (C3), analisis (C4), sintesis (C5), dan evaluasi (C6). Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah skor maksimum hasil belajar kognitif pada kelas eksperimen 1 (TLC) dan eksperimen 2 (AKS) sama yaitu 20. Skor rerata hasil belajar kognitif pada TLC yaitu 15,77 sdan skor rerata hasil belajar kognitif pada kelas AKS yaitu 16. Dari hasil uji normalitas, ditemukan data terdistribusi normal. Adapun perolehan pada uji homogenitas yaitu data memiliki varian yang sama. Pada pengujian hipotesis diperoleh nilai FhitungFtabel. Sehingga Ho diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara strategi pembelajaran TLC dan AKS yang terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Kata kunci: active knowledge sharing; hasil belajar kognitif; The learning cell. ABSTRACTThis study aims to describe the effect of implementing The Learning Cell (TLC) and Active Knowledge Sharing (AKS) strategies on students' cognitive learning outcomes. This research is a true experimental form of posttest-only control design. The study population consisted of three class VIII SMP Unismuh Makassar. Sampling using simple random sampling, in order to obtain class VIIIA and VIIIB2 samples. Class VIIIA is taught using the Learning Cell (TLC) strategy and class VIIIB2 is taught using the Active Knowledge Sharing (AKS) strategy. The research instrument used was the Cognitive Learning Outcomes Test (THBK) which consisted of levels of knowledge (C1), understanding (C2), application (C3), analysis (C4), synthesis (C5), and evaluation (C6). Data analysis uses descriptive and inferential statistics to test the proposed hypothesis. The research results obtained were the mean score of cognitive learning outcomes in experimental class 1 (TLC) which was 15.77 and the mean score of cognitive learning outcomes in experimental class 2 (AKS) namely 16. From the results of the normality test, it was found that the data were normally distributed. The gain of the homogeneity test is that the data has the same variance. In testing the hypothesis, the value of FcountFtable is obtained. So Ho is rejected. The results of this study indicate that there is no significant influence between the implemented TLC and AKS learning strategies on students' cognitive learning outcomes. Keywords: active knowledge sharing; cognitive learning outcomes; the learning cells.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN FISIKA FLIPBOOK MENGGUNAKAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPLUS ]]>
<![CDATA[Muhammad Jhoni]]>;
<![CDATA[Tasya Afrizah]]>;
<![CDATA[Nadia Rahma]]>
<![CDATA[ ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/orbita.v9i1.13871
<![CDATA[ABSTRAKTelah dilakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran flipbook menggunakan 3D Pageflip Professional pada materi momentum dan impuls di MA Muhammadiyah 1 Palembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan flipbook mengunakan 3D Pageflip Professional pada materi momentum dan impuls yang valid dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media flipbook. Sebagai subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI.IPA di MA Muhammadiyah 1 Palembang dengan menggunakan metode R & D (Research and Development) dengan model 4-D oleh Sivasailam Thiagarajan, namun hanya dilakukan tiga tahapan saja dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya dan akan dilanjutkan oleh peneliti selanjutnya untuk ke tahap penyebaran (Dissiminate). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa instrument, wawancara, angket. Hasil penelitian pengembangan flipbook fisika menunjukan bahwa skor rata-rata penilaian validator 82% dengan kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik menunjukkan skor rata-rata 89 % dengan kategori sangan valid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa flipbook fisika pada materi momentum dan impuls yang dikembangkan sangat valid dalam pembelajaran. Kata kunci: flipbook; penelitian; pengembangan; momentum dan impuls. ABSTRACTResearch and development of flipbook learning media using 3D Pageflip Professional has been carried out on momentum and impulse materials at MA Muhammadiyah 1 Palembang.The purpose of the research is to find out the development of Flipbook using professional 3D Pageflip on valid momentum and impulse material of this study was to determine student responses to flipbook media. The subjects of this study were students of class XI.IPA at MA Muhammadiyah 1 Palembang using the R & D (Research and Development) method with the 4-D model by Sivasailam Thiagarajan, but only three stages were carried out due to time and cost limitations and will be continued by the next researcher to the dissemination stage (Dissiminate). Data collection techniques used in the form of instruments, interviews, questionnaires. The results of the research on the development of the physics flipbook show that the average score of the validator's assessment is 82% with a very valid category. The results of student responses showed an average score of 89% with a very valid category. Based on the results of the study, it can be concluded that the physics flipbook on the momentum and impulse material developed is very valid in learning. Keywords: flipbook; research; development; momentum and impulse.]]>
