cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. pangkajene kepulauan,
Sulawesi selatan
INDONESIA
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by STKIP Andi Matappa Pangkep
ISSN : 26155273     EISSN : 26146673     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan jurnal ABDIMAS yang dikelola dengan proses peer review, dipublikasikan oleh STKIP Andi Matappa memiliki e-ISSN: 2614-6673 dan p-ISSN: 2615-5273. menerbitkan artikel pengabdian pada masyarakat dengan bidang pendidikan, pengembangan sumber daya manusia, pembangunan manusia dan daya saing bangsa, usaha kecil menengah dan Pengembangan teknologi berwawasan lingkungan. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, terbit dua kali dalam satu tahun yaitu bulan maret dan September. Artikel yang telah publish dapat didownload secara gratis, dibaca dan disebrluaskan sebagai rujukan artikel selanjutnya.
Arjuna Subject : -
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022" : 24 Documents clear
Perintisan dan Pendampingan Klub Bahasa Inggris Suardi Suardi; Widya Rizky Pratiwi; Lukytta Gusti Acfira
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1938

Abstract

Di zaman yang semakin maju, keterampilan berbahasa Inggris menjadi modal dasar untuk dapat tampil dalam kancah Internasional. Akan tetapi, Bahasa Inggris kemudian berkembang menjadi bahasa asing di Indonesia yang mengakibatkan sulitnya dijumpai masyarakat dan komunitas yang berinteraksi menggunakan Bahasa ini. Akibat yang paling dirasakan adalah masalah yang dihadapi dalam implementasi proses belajar di sekolah sehingga belajar bahasa Inggris di sekolah formal dirasakan tidaklah cukup. Berdasarkan permasalah tersebut, membentuk komunitas atau klub Bahasa Inggris adalah solusi terbaik yang dapat ditawarkan. Mitra dari kegiatan ini adalah SMPN 30 yang beralamat di Kompleks Bumi Tamalanrea Permai, Makassar. Sekolah ini ingin menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa keseharian di Sekolah dalam upaya mendukung “Smart class”. Akan tetapi, hal itu belum terealisasi sejak 2016. Olehnya, sekolah ini membutuhkan mitra yang dapat membantu mereka untuk merealisasikan rencana yang baik tersebut, dimana perintisan klub belajar Bahasa Inggris dan pendampingan program kerja kami tawarkan sebagai pondasi dan langkah awal untuk mencapai tujuan tersebut. Klub Bahasa Inggris ini merupakan sebuah komunitas yang anggotanya memiliki interest/ ketertarikan yang sama. Tentunya, mereka yang berada dalam komunitas ini akan saling memotivasi untuk mencapai tujuan bersama. Ada beberapa kegiatan yang didesain dalam dalam pengabdian ini, namun tidak semuanya berhasil dilaksanakan dikarenakan kondisi pandemi covid 19 yang masih  berlangsung. Beberapa kegiatan yang dilaksanakan berupa Regular English Meeting (internal), English meeting English in Collaboration, English Camp/ Village, dan seminar/ webinar. English Club memberikan kontribusi terhadap peningkatan hard dan soft skill, seperti membangun kepercayaan diri, meningkatkan kemampuan pengucapan dan kefasihan berbicara, mengorganisasi ide dengan cepat, membangun pemikiran kritis, berpikiran terbuka, meningkat kreativitas, dan meningkatkan pengetahuan umum. 
Pengembangan Kemampuan Guru MGMP Bahasa Inggris dalam Membuat Video Pembelajaran Hartono Hartono; Sri Mulyono; Nani Hidayati; Zaenal Abidin
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1831

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan membantu para guru MGMP Bahasa Inggris Madrasah Aliyyah (MA) Kabupaten Demak Jawa Tengah melakukan inovasi dengan membuat video pembelajaran dengan aplikasi Wondershare Filmora. Kegiatan diikuti oleh 29 guru Bahasa Inggris dan dilaksanakan secara luring pada Sabtu 22 Januari 2022 berupa pelatihan dan workshop operasi dasar aplikasi Filmora. Kegiatan dilanjutkan dengan pendampingan secara daring selama 2 minggu. Saat kegiatan daring, grup Whatsapp digunakan sebagai media komunikasi dan konsultasi antara Tim Pengabdi dan peserta, serta untuk membagikan karya video yang diselesaikan. Kegiatan berjalan baik dibuktikan dengan kemampuan peserta menyelesaikan video pembelajaran yang ditugaskan. Survei umpan balik menunjukkan para peserta sangat positif dengan kegiatan ini. Koneksi internet yang kurang stabil serta kapasitas perangkat (laptop) beberapa peserta yang kurang memadai telah menjadikan aktivitas pelatihan dan pembuatan video berjalan agak lambat.ABSTRACTThis community service program was aimed at assisting the members of Madrasah Aliyyah English Teacher Association of Demak Regency Central Java to make innovation in their teaching by making instructional videos with Wondershare Filmora video editing application. Twenty-nine teachers participated in the training and workshop program conducted offline on Saturday January 2022 to practice the basic operations of Filmora. It was followed by an online assistance and consultation program for two weeks. Whatsapp group was used to facilitate communication and consultation between the Team of community service and the participants, and to share the participants’ works. The program worked well proven by the completion of the instructional videos assigned to the participants. The feedback survey shows participants’ positive responses. Unstable internet connection and low device (laptop) capacity have made the training and video-making activities progressed rather slowly. 
Implementasi Media Evaluasi Quizizz melalui Program Kampus Mengajar Wasilatul Murtafiah; Ayu Andira; Revy Crismona Delia; Andi Mulawakkan Firdaus
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1958

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan program Kemendikbudristek yang bertujuan memberikan kesempatan dosen dan mahasiswa untuk mengabdi di masyarakat dengan ditugaskan di sekolah 3T. Salah satu sekolah 3T yang merupakan sasaran program kampus mengajar tersebut adalah SDN Kedinding, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur. Untuk mewujudkan tujuan Program Kampus Mengajar, mahasiswa dengan bimbingan dosen harus melaksanakan beberapa tugas mengabdi salah satunya yaitu membantu adaptasi teknologi. Adaptasi teknologi yang dilakukan berdasar kondisi sekolah adalah implementasi pelaksanaan evaluasi siswa dengan menggunakan aplikasi Quizizz. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi: (1) observasi, (2) perencanaan, (3) persiapan, (4) implementasi dan (5) evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini bahwa penggunaan Quizizz bisa menjadi alternatif sebagai media pembelajaran sekaligus media evaluasi pada proses pembelajaran tatap muka maupun jarak jauh. Penggunaan Quizizz juga mempunyai manfaat bagi guru ataupun siswa dalam pembelajaran. Manfaat pengunaan Quizizz bagi guru yaitu memudahkan dalam mengevaluasi siswa karena Quizizz dapat memberikan hasil analisis setiap butir soal yang dikerjakan siswa. Sedangkan manfaat bagi siswa yaitu meningkatkan perhatian, ketelitian, dan keaktifan saat mengerjakan soal dengan suasana yang menyenangkan.
Sosialisasi Bahaya Resistensi Antibiotik Terhadap Penyakit Infeksi Pada Masyarakat Ismail Rahman; Amran Nur
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i1.2078

Abstract

The purpose of this socialization is to reduce the risk of antibiotic drugs becoming resistant to infectious diseases that may occur in the community, where the public can study various antibiotic preparations and how to use them to achieve the desired effect. This activity is carried out in the form of counseling, the implementation stage starts from field trips. After getting permission and approval from Marikurubu local village Ternate city, the distribution of invitations to the local community was carried out. In this case, teaching the public how to form drug preparations, how to get and use antibiotics, followed by question and answer sessions, and finally the distribution of leaflets on antibiotics as a guide. As a result of the implementation of this devotional activity, the community has begun to understand the dangers of antibiotic resistance to infectious diseases, seen from enthusiastic community questions and information support from leaflets that have been shared. With the implementation of this activity, the community has learned about how to use and how to get antibiotics correctly, thereby reducing the risk of antibiotic resistance to infectious diseases that may occur in the community.
Konsumsi Madu Untuk Peningkatan Hemoglobin Remaja Putri Retno Widowati; Shinta Novelia; Yeremiah Rubin Camin; Deuis Sulastri
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1903

Abstract

This Community Service (CS) aims to increase Hb levels in adolescent girls with anemia by consuming honey regularly. CS was carried out in August 2021. The participants were members of Majelis Ta’lim Nurul Ikhlas Sukabumi. In the CS event, the participants were provided explanations about anemia and honey's benefits, and then Hb levels were checked. The girls with anemia were given honey for consumption. They consumed 10 ml of honey twice a day for 14 days. The results showed that the average Hb level before honey consumption was 10.460 g/dL and increased significantly to 12.730 g/dL. Anemia in adolescent girls could be prevented or overcome by consumption of honey regularly.
Pengolahan Limbah Jelantah Menjadi Lilin Aromaterapi Sebagai Pendongkrak Potensi Ekonomi Dan Peningkatan Kesehatan Masyarakat Agustina Dwi Prastanti; Bagus Abimanyu; Dwi Rochmayanti; Rini Indrati; Darmini Darmini
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1801

Abstract

The purpose of this training is to provide education on the use of used cooking oil household waste into aromatherapy candles through intensive assistance to improve the economic level and public health. The community service method used is lecture, discussion and direct practice. The community service element involves the head of the PKK RT, RW and health cadres. The direct practice of processing household waste cooking oil by the community obtained results in the form of aromatherapy candles where the used cooking oil was cleared up first as the basic ingredient. Aromatherapy candles are ready to use after a period of 2 (two) days to get maximum wax density. The benchmark for the success of making aromatherapy candles from used cooking oil is assessed from candles that can be used as lighting when the lights go out as well as aromatherapy as well as room decoration, repellent for flies, mosquitoes and other insects.
Rumba: Pendidikan Alternatif Baca Tulis Hitung Anak Usia Sekolah di Desa Kanaungan Rahmah Kumullah; Salmiati Salmiati; Vivi Rosida; Andi Zam Immawan Alam
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.2099

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah melakukan pendampingan dan bimbingan belajar melalui pendidikan alternatif dalam membaca, menulis dan berhitung kepada anak usia sekolah dasar di Desa Kanaungan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan melakukan kolaborasi Bersama mahasiswa KKNT di desa Kanaungan untuk mengakomodasi menuju pendidikan yang lebih baik dalam peningkatan kualitas SDM. Adapun tahapan pada kegiatan ini adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap ujian, tahap monitoring dan evaluasi, serta tahap pengembangan. Selanjutnya, instrument yang digunakan adalah modul belajar, kartu pintar, buku latihan, dan batu asam. Berdasarkan analisis data, maka diperoleh data hasil kegiatan terdapat peningkatan dalam kemampuan membaca hingga 70%, kemampuan menulis hingga 75%, dan kemampuan berhitung hingga 65%. Tindak lanjutnya adalah anak-anak terus dapat meningkatkan kemampuan anak-anak terus dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam membaca, menulis, dan berhitung
Peningkatan Keterampilan Guru Sekolah Dasar Dalam Mengembangkan LKPD Berorientasi Konstruktivisme Sri Dadi; Panut Setiono
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1943

Abstract

Permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran tematik di SDN 81 Kota Bengkulu adalah guru belum mengembangkan LKPD secara optimal. Hal ini disebabkan karena guru belum memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan LKPD pembelajaran tematik. Hasil yang dicapai pada kegiatan ini adalah : (1) Guru-guru SDN 81 Kota Bengkulu sudah memahami dengan baik tentang LKPD pembelajaran tematik di SD, (2) Pembuatan RPP dan pengembangan LKPD yang dibuat oleh guru-guru SDN 81 Kota Bengkulu hasilnya 6 kelompok mendapat kategori sangat baik, dan (3) Pelaksanaan pembelajaran tematik dengan menggunakan LKPD yang sudah dikembangkan baik nilai kelompok maupun nilai individual hasilnya dalam kategori baik atau sudah mencapai rata-rata di atas KKM dan ketuntasan belajarnya 100%. Saran yang disampaikan adalah kepada kepala sekolah untuk memotivasi guru agar mengembangkan LKPD pembelajaran tematik di SD. Kepada guru disarankan agar mengembangkan LKPD sesuai dengan kebutuhan siswa dan mengimplementasikannya dalam pembelajaran
Inservice Training Implementasi Pembelajaran Daring Bagi Pendidik Mery Berlian; Susilawati Susilawati; Rian Vebrianto; Musa Thahir; Radeswandri Radeswandri
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1846

Abstract

This service activity aims to provide teachers with skills in improving understanding and skills in implementing online learning. The problems faced include those related to learning at school which is done online and this makes it difficult for those who have not done it before. The implementation method used in solving these problems begins with the socialization stage, participant recruitment, implementation of service and assistance, monitoring and evaluation. The socialization stage is carried out through survey methods and interviews at the service location. Next, the team determined the solutions and things needed by SMAN 1 Ujung Batau. At the implementation stage, participants are invited to actively participate in direct involvement in gaining experience in providing quality learning media during the pandemic, and how to develop online learning procedures. This activity resulted in being able to help SMAN 1 Ujung Batu in improving the ability of SMAN teachers in Ujung Batu to be able to implement online learning. However, the participants were still relatively unfamiliar in using some software/software to support online learning.
Edukasi Literasi Keuangan bagi Pengurus Yayasan dan Keluarga Penyandang Disabilitas Ekayana Sangkasari Paranita; Tatan Sukwika; Endang Wulandari
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i2.1793

Abstract

This community service activity in financial literacy education was carried out at the Bogor City Foundation for Persons with Disabilities. The rise of financial technology-based applications has a worrying impact for people with disabilities because they do not understand reliable financial services. Their low financial literacy is vulnerable to being exploited by a number of parties who offer irrational financing and investments. This financial literacy education aims to increase the understanding of persons with disabilities on access to financial services. The method of activity begins with problem identification through meetings with foundations for persons with disabilities, followed by education through video screenings, posters, and financial literacy presentations. This activity was greeted with a very enthusiastic response from persons with disabilities and their families. After this activity took place, they understood more about bank and non-bank financial services, no longer believed in bombastic investment offers, realized the importance of saving, did not install unnecessary financial technology applications, and avoided online lending.

Page 2 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 7 Nomor 4 Tahun 2024 Volume 7 Nomor 3 Tahun 2024 Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024 2024: Article In Press Volume 6 Nomor 4 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 3 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 2023: Article In Press Volume 5 Nomor 4 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 4 Nomor 4 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 3, No 2 (2020): September Vol 3, No 1 (2020): Maret Vol 3, No 1 (2020): Maret ( Article In Progress) Vol 2, No 2 (2019): Article in Press Vol 2, No 2 (2019): September Vol 2, No 1 (2019): Maret Vol 2, No 1 (2019): Maret Vol 1, No 2 (2018): September Vol 1, No 2 (2018): September Vol 1, No 1 (2018): Maret Vol 1, No 1 (2018): Maret More Issue