Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education

BE
Website

Published by Universitas Majalengka

ISSN : 25412280 EISSN : 25414097 DOI : http://dx.doi.org/10.31949/be.v7i2.3852

Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science

Bio Educatio merupakan jurnal ilmiah versi online pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Majalengka, Jurnal ini memuat penelitian tentang pendidikan IPA dan Pendidikan Biologi serta keilmuan biologi, yang diterbitkan setiap 6 bulan sekali.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 129 Documents

9 10 11 12 13

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF REGULATION PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL MULTIPEL REPRESENTASI Dea Chrestella; Nukhbatul Bidayati Haka; Supriyadi Supriyadi
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 2 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAKPermasalahan yang ditemukan di SMAN 15 Bandar Lampung yakni kegiatan pembelajaran berlangsung tidak sistematis dan hanya diberikan tugas. Selain itu, pendidik dalam kegiatan pembelajaran banyak menjelasan materi sehingga tidak ada kesempatan untuk peserta didik mengembangkan self regulation dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat pengaruh model multipel representasi pada kemampuan berpikir kritis dan self regulation peserta didik. Metode yang dipakai yakni quasi exsperiment design dengan pengambilan teknik sampel penelitian yakni teknik cluster random sampling. Adapun desain eksperimennya berupa Pretest-Posttest Control Grup Design. Keterbaruan berupa variabel terikat yang digunakan yakni kemampuan berpikir kritis dan self regulation. Hasil penelitian berupa (1) Model multipel representasi berpengaruh pada kemampuan berpikir kritis dan self regulation berdasarkan uji manova nilai signifikansi . (2) Model multipel representasi dapat menaikkan kemampuan berpikir kritis dan self regulation dalam kegiatan pembelajaran biologi berdasarkan hasil uji between Subject Effects yakni 0,000 dan 0,000 yang artinya hipotesis diterima.Kata Kunci: Kemampuan Bepikir Kritis, Model Multipel Representasi, Self Regulation ABSTRACKThe problem found at SMAN 15 Bandar Lampung is that learning activities take place not systematically and are only given assignments. In addition, educators in learning activities explain a lot of material so that there is no opportunity for students to develop self-regulation in the learning process. This study was conducted to see the effect of multiple representation models on students' critical thinking skills and self-regulation. The method used is a quasi-experimental design by taking the research sample technique, namely the cluster random sampling technique. The experimental design is in the form of Pretest-Posttest Control Group Design. The novelty of the dependent variable used is critical thingking skills and self-regulation. The results of the research are (1) multiple representation model has an effect on critical thinking skills and self-regulation based on the manova test of significance value. (2) The multiple representation model can increase critical thinking skills and self-regulation in biology learning activities based on the between Subject Effects test results, namely 0.000 and 0.000, which means that the hypothesis is accepted.Key words: Critical Thinking Skils, Multiple Representation Model, Self Regulation

Pengaruh Pemberian Air Rendaman Teh terhadap Pertumbuhan Stek Singkong Rohmat Faoji; Ratna Dewi Eskundari; Nur Rokhimah Hanik
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 2 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Singkong merupakan salah satu alternatif makanan pokok dan mudah diperbanyak menggunakan stek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pupuk organik berupa air rendaman cangkang telur, air rendaman teh, dan air rendaman kulit bawang merah, terhadap pertumbuhan stek singkong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa parameter panjang dan jumlah daun menunjukkan perbedaan yang signifikan di antara perlakukan yang diberikan, yaitu panjang daun tertinggi didapat dengan mengaplikasikan air rendaman cangkang telur, sedangkan parameter jumlah daun tertinggi diperoleh dengan mengaplikasikan air rendaman ampas teh. Parameter panjang akar dan panjang tunas tidak menunjukkan hasil yang signifikan, tetapi perlakuan air rendaman teh memberikan hasil terbaik dalam menginduksi panjang tunas tertinggi. Dengan didapatkannya hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmiah bagi petani singkong pada khususnya sehingga diharapkan dapat menambah kuantitas panen singkong per musim tanam.

Persepsi Guru terhadap Pembelajaran Berpraktikum dengan Menggunakan Virtual Lab di Saat Pandemi Rina Hidayati Pratiwi; Endang Sulistyaniningsih; Lengsi Manurung
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Practical learning cannot be replaced by relying solely on theory. Even in a pandemic situation. Various virtual lab applications have finally started to appear and are used by most teachers. This study aims to present information related to teachers' perceptions of practical learning using a virtual lab. at various school levels. Information was obtained from interviews and filling out questionnaires to 56 respondents from 4 school levels, namely elementary school, junior high school, high school and tutoring educational institutions. The method used in this research is descriptive qualitative research method. Most of the respondents were dominated by high school teachers (59%). The results of the study showed that 100% of the teachers who were respondents in this study were more comfortable and preferred the practicals that were carried out directly compared to the practicums that were carried out virtually. The reason for direct practicum is more effective and efficient, dominantly stated by the respondents. This can be attributed to the most common obstacle found when practicing practicum using a virtual lab is the difficulty of the teacher in explaining and increasing student focus. Even though from their preference level they prefer and are comfortable with practicums that are carried out directly, but they are also more concerned with the safety and sustainability of the practicums. More than 90% of respondents chose the need to implement virtual practicum during the pandemic. It can be concluded that the teachers consider that practical learning still needs to be carried out despite the pandemic conditions. In a pandemic condition, practical learning can still be done using a virtual lab application.

Pengembangan Lembar Kerja Praktikum Mandiri Untuk Materi Cryptogamae Ismail Fikri Natadiwijaya; Anilia Ratnasari
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Cryptogamae merupakan salah satu bahan kajian utama dalam kurikulum Pendidikan Biologi. Pandemi covid-19 secara tidak langsung mempengaruhi proses pembelajaran Cryptogamae karena mahasiswa tidak dapat melaksanakan praktikum secara langsung di laboratorium serta dibatasi ruang geraknya untuk kuliah lapangan keluar wilayah kampus secara kelompok akibat masih adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Sebagai salah satu upaya dalam mengembangkan keterampilan proses sains pada mahasiswa, maka kegiatan praktikum tetap harus dilaksanakan, oleh karena itu dikembangkan sebuah Lembar Kerja Praktikum mandiri. Metode penelitian yang digunakan Research and Develoment (R&D) tipe 4D terdiri atas 4 tahap utama yaitu: Define, Design, Development dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan praktikum Cryptogamae secara mandiri dapat dilaksanakan dalam pendidikan melalui pengembangan Lembar Kerja Praktikum Mandiri (LKPM) dengan sistematika penulisan berupa berupa cover, kata pengantar, daftar isi, petunjuk belajar, analisis instruksional, materi (Algae, Lichenes, Briophyta, Pterydophyta), permasalahan, tujuan kegiatan, petunjuk kegiatan, evaluasi dan daftar pustaka yang berisi informasi pendukung.

PENGEMBANGAN BOOKLET BERBASIS PENELITIAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS XI SMK AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI Yuyun Sri Nurani; Sofyan H Nur; Zaenal Abidin
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Bahan ajar yang ada umumnya belum sesuai dengan kebutuhan sekolah, sehingga perlu pengembangan bahan ajar ini terutama yang berbasis penelitian. Penelitian ini mengembangkan bahan ajar bebasi penelitian kompos dan aplikasinya, ditujukan untuk siswa SMK Agribisnis dan Agroteknologi. .Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk menyusun booklet pembuatan pupuk kompos sebagai sumber belajar biologi bagi siswa SMK Agribisnis dan Agroteknologi Kelas XI. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) melalu tahapan identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan menghasilkan produk final. Data yang diambil adalah kebutuhan pengembangan booklet oleh guru, kelayakan booklet yang divalidasi validator, tanggapan siswa mengenai kelayakan booklet dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian diperoleh skor rata-rata 96% unutk validasi ahli dengan kriteria sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Respon yang diberikan siswa positif berdasarkan hasil uji coba dengan prosentase rata-rata 89,5%. Rata-rata nilai N gain yaitu 0,62 artinya media yang dikembangkan sudah dapat dikatakan efektif, hal ini diperkuat dari hasil analisis uji t yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,00 sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pengunaan booklet bioteknologi terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa booklet dikembangkan berdasarakan hasil angket kebutuhan guru dan observasi awal terhadap siswa, booklet dikembangkan dari hasil penelitian tentang pembuatan pupuk kompos di Balai Penelitian Lingkungan Pertanian Pati, booklet sangat layak digunakan sebagai sumber belajar dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bioteknologi. Oleh karena itu perlu dikembangkan sumber belaar untuk materi yang lain yang menarik perhatian siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa

PENGARUH MEDIA MONOPOLI IPA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA TEMA MATAHARIKU Liska Berlian; Lukman Nulhakim; Rahmawati Rahmawati; Fitria Ramadhani
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Latar belakang penelitian ini karena hasil belajar kognitif peserta didik masih rendah, kurang dari KKM dan pembelajaran masih berpusat pada guru. Maka dari itu, guru perlu memiliki strategi pembelajaran yang tepat, efektif, aktif, menyenangkan dan lebih banyak melibatkan peserta didik dalam proses pembelajarannya. Berdasarkan permasalahan tersebut, digunakan model Teams Game Tournament (TGT) dibantu dengan media monopoli IPA sehingga pembelajaran lebih interaktif dimana peserta didik dapat dilibatkan langsung di kegiatan pembelajaran dan mengikuti dengan baik dari setiap tahapan model pembelajaran yang digunakan. Tujuan penelitian untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh model TGT dengan media monopoli IPA terhadap kompetensi kognitif peserta didik pada tema Matahariku kelas VIII SMPN 1 Cikande. Penelitian kuasi eksperimen yang dilakukan pada peserta didik kelas VIII SMPN 1 Cikande dengan tema pembelajaran Matahariku. Kemampuan kognitif peserta didik diukur melalui instrumen tes tulis berupa soal pilihan ganda. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 72,42, nilai tersebut lebih besar daripada nilai rata-rata posttest kelas kontrol yang memperoleh 58. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh 0,003˂0,05. Maka disimpulkan, bahwa model pembelajaran TGT berpengaruh terhadap kemampuan kognitif peserta didik. Kata Kunci: Model Teams Games Tournaments, Media Monopoli IPA, Kemampuan Kognitif, Tema Matahariku.

ANALISIS KEPRAKTISAN ISI BOOKLET TENTANG KEANEKARAGAMAN JENIS POHON DI KAWASAN MANGROVE DESA BERINGIN KENCANA SEBAGAI BAHAN PENGAYAAN MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI SMA Sri Amintarti; Riya Irianti; Nurhidayatul Janah Janah
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education
Publisher : Universitas Majalengka

Kajian obyek makhluk hidup dapat diimplementasikan menjadi bahan ajar atau media pembelajaran. Sumber belajar efektif dapat berasal dari lingkungan belajar yang berpusat pada peserta didik karena erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Biologi merupakan mata pelajaran yang mempelajari berbagai makhluk hidup termasuk diantaranya yaitu beranekaragam tumbuhan. Kalimantan Selatan merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki keanekragaman hayati tumbuhan melimpah. Kajian tumbuhan tersebut dapat di jadikan sebagai sumber belajar yang dimuat dalam bahan ajar berupa booklet. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis kepraktisan booklet tentang keanekaragaman jenis pohon di kawasan mangrove desa beringin kencana sebagai bahan pengayaan materi keanekaragaman hayati SMA. Subyek Uji Kepraktisan terdiri atas 12 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet tentang keanekaragaman jenis pohon di kawasan mangrove desa beringin kencana sebagai bahan pengayaan materi keanekaragaman hayati SMA. yang dikembangkan memperoleh skor sebesar 78.81% dengan kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahan ajar yang dikembangkan sangat praktis untuk digunakan.

Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Siswa Selama Pembelajaran Daring Di Rumah Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa MTSN 2 Majalengka Iim Halimatul Mu'minah; Muhamad Kurnia Sugandi; Aden Arif Gaffar
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education
Publisher : Universitas Majalengka

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana optimalisasi peran orang tua dalam mendampingi kegiatan pembelajaran daring dari rumah pada siswa, Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh partisipasi yang orang tua berikan pada siswa terhadap prestasi belajar IPA siswa selama belajar daring dari rumah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode survei. Jumlah subjek dalam penelitian ini yaitu 70 orang tua siswa dari kelas VIII A-G MTsN 2 Majalengka. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probalility sampling dengan tipe simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa observasi, angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket. Peneliti mengobservasi langsung para orang tua siswa dan peneliti meminta para orang tua siswa untuk mengisi angket dengan memilih opsi jawaban pada kolom yang tersedia. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah statistic deksriptif dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan data hasil penelitian dipereoleh hasil rata-rata respon orang tua dalam mendampingi siswa selama pembelajaran daring di rumah yakni 73% dengan kategori kuat, itu artinya peran orang tua begitu optimal dalam mendampingi siswa selama pembelajaran daring di rumah dan terdapat peningkatan prestasi belajar IPA dengan rata-rata nilai raport diatas 75 dan menunjukan diatas KKM.Kata kunci Optimalisasi Peran orang tua, Pembelajaran Daring, Prestasi Belajar IPA

IDENTIFIKASI TANAMAN OBAT TRADISIONAL DAN PEMANFAATANNYA DI DESA DAHARI INDAH, KABUPATEN BATUBARA Aldi Suhendra; Ika Julpia Harahap; Maysarah Tanjung; Pooja Hujaibah; Naimatussyifa Daulay
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education
Publisher : Universitas Majalengka

Seiring dengan perkembangan zaman, industri obat di Indonesia diketahui telah banyak memanfaatkan berbagai spesies tanaman sebagai bahan baku obat. Pengobatan secara tradisional dengan tanaman obat merupakan warisan leluhur dari para nenek moyang dahulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi berbagai jenis tanaman obat tradisional, bagian tanaman yang dimanfaatkan dan cara pengolahannya di Desa Dahari Indah, Kecamatan Talawi, Kabupaten Batubara. Pengumpulan data dilakukan dengan metode eksploratif dan participatory rural appraisal (PRA) dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ditemukan 35 spesies tanaman obat yang terdiri dari 24 family dengan family Zingiberaceae mendominasi. Bagian tanaman yang banyak dimanfaatkan adalah rimpang dari family Zingiberaceae. Masyarakat Desa Dahari Indah mengolah tanaman obat tradisional paling banyak dengan cara direbus dan dihaluskan.

Uji Alkaloid Beberapa Kandidat Eco-Handsanitizer Ratna Dewi Eskundari; Agus Purwanto; Ahmad Rosyid
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education
Publisher : Universitas Majalengka

Handsanitizer menjadi barang yang hampir semua orang mempunyainya pada saat pandemik Covid-19 saat ini. Eco-Handsanitizer merupakan salah satu pilihan handsanitizer bagi mereka yang mempunyai kulit sensitif. Salah satu jenis metabolit sekunder yang bersifat antibakteri, antijamur, dan antivirus; alkaloid; pada eco-handsanitizer diuji secara kualitatif menggunakan uji Wagner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa larutan ekoenzim yang berasal dari sisa sayur dengan pengenceran 1:4 dan ditambahkan dengan Aloe vera + 300 IU vitamin E mempunyai aktivitas alkaloid yang stabil dibandingkan perlakuan yang lainnya. Hasil ini diharapkan dapat memberikan informasi ilmiah bahwa eco-handsanitizer dapat dibuat dengan perlakuan ini dengan daya simpan sampai 9 minggu.

Page 11 of 13 | Total Record : 129

9 10 11 12 13

Filter by Year

2016 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 1 (2023): Bio Educatio: The Journal of Science and Biology Education Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 2 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 1 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science And Biology Education) Vol 5, No 2 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email
andymks60@gmail.com

Phone
+6281320161985

Journal Mail Official
andymks60@gmail.com

Editorial Address
Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email andymks60@gmail.com

Phone +6281320161985

Journal Mail Official andymks60@gmail.com

Editorial Address Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location Kab. majalengka, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email
andymks60@gmail.com

Phone
+6281320161985

Journal Mail Official
andymks60@gmail.com

Editorial Address
Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA