cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pana Pramulia
Contact Email
panapramulia@unipasby.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
panapramulia@unipasby.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : 16938585     EISSN : 26229218     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini terbit dua kali setahun bulan Februari dan Oktober berisi tulisan ilmiah tentang pendidikan, baik yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Tulisan yang dimuat dapat berupa analisis, kajian pustaka, atau hasil penelitian.
Arjuna Subject : -
Articles 426 Documents
 33   34   35   36   37 
The Analysis Of Character Building Values Found In Aladdin 2019 Movie Eni Nurhana; Rr. Festi Himatu Karima
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol18.no1.a5238

Abstract

Learning media is a means of communication in conveying information, to facilitate the learning process, and improve the quality of education. movies can be used as learning media. Movies present various kinds of stories that contain values in life such as social values, educational values, and cultural values. One of the movies to choose from is Aladdin 2019 movie. Aladdin 2019 is a movie adaptation from the original animation version 1992. The Aladdin 2019 movie was directed by Guy Richie, written by John August and Guy Richie. The objective of this study is to find out the character building values in the Aladdin 2019 movie and describe the character building values represented in the movie. This study used the formulation of Kemendiknas (2010) and theory from Peterson and Seligman (2004), and perception theory by Mcelmeel (2002). The researchers used descriptive qualitative research. The subject of this study used the subtitle in the Aladdin 2019 movie. The researchers have found 9 character building values in the Aladdin 2019 movie include ,social care, responsible, creative, independent, patriotism, appreciation, communicative/friendly, love of peace, and reading interest. Based on the results of data analysis, it was found that love of peace is the most dominant character building value in the Aladdin 2019 movie.
The Impact of Covid-19 on the Implementation of Online Learning at SDN Jenggot for the 2020 Academic Year Erlina Listiyanti; Delia Indrawati
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol18.no1.a5240

Abstract

This study was to find out how the implementation of the online learning model is, the inhibiting factors for the implementation of online learning and also to find out the supporting factors for the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic in elementary schools. Online learning requires teachers to prepare learning that is more creative than ordinary learning when offline, because it requires special skills in terms of technology and adaptation to remote situations with students. The type of research used is a type of qualitative research. The focus of this research is on the impact of Covid-19 on the implementation of online learning. The research location is at SDN Jenggot, Krembung District, Sidoarjo Regency. The interview respondents were a total of 6 including teachers and students who were involved to strengthen the results of the interviews. Data collection techniques using literature review methods, observations and interviews. As for the validity of the data using data manipulation techniques so that the data is believed to be a truth or fact. The data analysis technique uses descriptive data in compiling research data so that it can be concluded that this study shows that teachers have different standards of success with other teachers, while the causative factors include age which is difficult to adapt to technology. Meanwhile, other junior teachers are easy to adapt to the online learning process. Teachers who apply online learning are able to operate devices and software that support online learning.
Note-Taking Technique Achievement In Narrative Text At Senior High School Dimas Priagung Banar Syahputra; Arin Inayah
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol18.no1.a5241

Abstract

The researcher researched note-taking techniques in teaching reading comprehension of English subjects. This research would like to know how students’ note-taking technique ability results are in narrative text. The research does in senior high school. This research does during three months by using 22 populations. The research design is qualitative research. The research instrument is a test. Based on the results of this study, the researcher concludes that the use of note-taking techniques has an influence on the ease of students or writers in writing and compiling summaries. The results of using note-taking techniques in writing also affect the ease of readers to understand the contents of the entire text from the summary made by students or writers. However, the results of this study also show deficiencies in the discussion to find out about the differences in students' thinking models in understanding sentences and students' writing creativity so that there are differences in the quality of students' writing. So, researchers can accept and give suggestions to future researchers to conduct similar and more complex research.
Language Literacy Enhancement Through Zoom Cloud Meeting Azizah Husda; Wanrika Tampubolon; Sara Okta Romindo Sibarani
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol18.no1.a5242

Abstract

This research conducted to analyze the language literacy skills enhancement through zoom cloud meeting. From the research problem, the researchers formulated the purpose of this study was to describe language literacy skills through zoom cloud meetings at Universitas Prima Indonesia in 5th semester and explained the parts of language literacy skills dominantly increased during online learning through zoom cloud meeting in 5th semester students at Universitas Prima Indonesia. This research used qualitative research with the case study method where in data collection using interview by sharing the google form, distributed to 30, 5th semester students at Universitas Prima Indonesia for the Academic Year 2021/2022. The results found that the use of zoom during online learning really helped students in improving their language literacy skills and language literacy skills for Indonesian prima university students when using zoom cloud meetings in online learning, 66.7% and above said it was very good and the literacy section. The dominant language literacy skill enhanced was using zoom cloud meetings is reading ability with a percentage of 53.3%, then followed by listening ability at 26.7%, speaking ability at 16.7%, and writing ability with a percentage of 3.3%
Practicality of Contextual Learning Videos on Material Equality of Mass and Energy in Covid-19 Online Learning Eka Susanti; Nelfi Erlinda; Lelfita Lelfita
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol18.no1.a5243

Abstract

COVID-19 pandemic has changed many things in human life, including education where the learning process is now required to be online. Online learning has various drawbacks, one of which is the difficulty of students and lecturers connecting within the specified lecture time. Therefore, flexible and easily accessible learning media is needed to increase student understanding. Contextual learning videos are the solution that can answer these problems because of their flexibility and ease of access. The practicality of learning videos was evaluated through student responses to aspects of Ease of Use, Time Effectiveness, Attractiveness, and Benefits. The average score for the Ease of Use aspect is 86.24%, for the Time Effectiveness aspect it is 85.94%; the Attractiveness aspect scored 82.81%, and the Benefit aspect scored 85.42%. This study indicates that the learning video used was practical and very helpful in the online learning process during the Covid-19 period
IDENTIFIKASI KESIAPAN GURU KELAS DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN BK DI SD Ayong Lianawati
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol14.no25.a2163

Abstract

Layanan BK di SD dibutuhkan sebagai upaya untuk mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik agar siswa dapat menjadi individu yang mandiri. Berbagai kebijakan dikeluarkan untuk menegaskan kewajiban guru kelas melaksanakan layanan BK di SD, namun tidak diketahui secara faktual kesiapan guru kelas dalam menjalankan peran dan fungsi tersebut. Oleh karena itu penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan guru kelas melalui pemahaman terhadap aktivitas yang telah dilakukan dan termasuk pada tugas dan fungsi sebagai pembiming. Penelitian dilakukan di SD Pandan Krajan II, dengan mengggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan mengggunakan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan kesiapan guru kelas dalam melaksanakan layanan dirasa kurang dalam perencanaan program yang didasari asesmen, dan kompetensi dalam strategi konseling. Namun dalam melakukan layanan tidak langsung (melalui media) guru kelas diprediksi akan lebih optimal menggunakan kegiatan literasi. Penelitian merekomendasikan guru kelas harus mendapatkan pelatihan khusus dalam asesmen, art & expressive therapy sebagai strategi konseling, dan keterampilan komunikasi empatik agar memudahkan siswa untuk terbuka.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPESONAL MAHASISWA Ayong Lianawati
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol14.no26.a2187

Abstract

Komunikasi yang baik dapat meminmalisir kesalah pahaman, dan maksud serta harapan yang ingin dicapai bisa terwujud.Ketidak tepatan dalam berkomunikasi seperti penggunaan bahasa yang sarkas merupakan faktor utama yang menyebabkan maraknya bullying dan kekerasan verbal seperti saat ini.Role playing dapat melatih mahasiswauntuk berkomunikasi secara intepersonal dengan tepat. Penelitian bertujuan untuk menguji efektivitasrole playingdalam meningkatkan komunikasi interpersonal. Penelitianinimenggunakan metode quasi eksperiment one group pretes postes, yang dilakukan dalam seting bimbingan kelompok terhadap 7 orang sampel yang dipilih secara puposif. Hasil penelitian dan analisis data menggunakan uji t menunjukkan hasil yang siginifikan, thitung3.969 >lebih besar dari ttabel 2.364, sehingga disimpulkan bahwa roleplaying efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal mahasiswa. Kata Kunci : Efektivitas, Roleplaying, Komunikasi Interpesonal
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA DI KELAS DI TAMAN KANAK-KANAK SLB A YPAB SURABAYA Lutfi Isni; Muhammad Nurrohman; Sambira Mambela
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2234

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran braille untuk siswa tunanetra pada kelas taman kanak-kanak pada ditinjau dari aspek pelaksanaan, metode pembelajaran yang digunakan, dan hambatan yang dialami. Dalam penelitian ini subjek penelitian terdiri dari: guru kelas; siswa tunanetra Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Teknik Pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan dan menelaah seluruh data yang diperoleh kemudian mereduksi yakni dengan pemilihan, penyederhanaan, dan pemusatan perhatian pada hal yang menguatkan data yang diperoleh di lapangan. Kemudian dilakukan penyajian dengan cara mendeskripsikan dalam bentuk uraian/kalimat yang mudah dimengerti. Langkah terakhir adalah dengan melakukan verifikasi, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Dari hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran braille di kelas taman kanak-kanak selalu diawali dengan latihan pengembangan motoric halus dan latihan dria taktual. Latihan pengembangan motorik dan latihan dria taktual ini bertujuan untuk melatih kesiapan anak dalam membaca dan menulis braille, (2) metode pembelajaran yang digunakan oleh guru ketika mengajarkan membaca dan menulis permulaan menggunakan berbagai macam metode, diantaranya metode ceramah, metrode drill, metode demonstrasi dan metode tanya jawab. Dalam memilih metode pembelajaran, guru seringkali menggunakan metode yang bervariasi, dengan menggunakan ketepatan penggunaan metode pembelajaran dengan karakteristik siswa tunanetra, (3) Hambatan yang biasa ditemui dalam pembelajaran membaca dan menulis braille permulaan ini adalah banyaknya materi yang harus disampaikan sedangkan alokasi waktu pembelajaran braille yang kurang, dan media pembelajaran braille yang tersedia kurang lengkap serta kurang bervariasi.
PENGARUH LATIHAN BARRIER HOPS TERHADAP KETEPATAN JUMP SERVICE PADA CABANG OLAHRAGA BOLA VOLI MAHASISWA UKM UNIPA Riga Mardhika; Yandika Fefrian
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan barrier hops terhadap ketepatan jump service pada permainan bola voli. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa putra peserta UKM bola voli Unipa Surabaya berjumlah 20 mahasiswa, teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan total sample. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one grup pre-test dan post-test design. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan test dan pengukuran. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analis uji t. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai probabilitas signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau > t tabel (53.461>17291) yang berarti bahwa latihan barrier hops berpengaruh secara signifikan terhadap ketepatan jump service pada permainan bola voli.
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KEBIJAKAN ZONASI SEKOLAH DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI KEC. RAPPOCINI MAKASAR ALIEM BAHRI; MUHAMMAD NAWIR; ABDAN SYAKUR; JUANIDI JUNAIDI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2264

Abstract

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas menyebutkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Namun fenomena yang terjadi saat ini terdapat kesenjangan yang cukup kasat mata karena maraknya sekolah negeri berlabel unggul yang digagas oleh pemerintah di hampir setiap daerah yang tentu membuka jurang kesenjangan yang begitu lebar dengan sekolah lain yang notabene berstatus tidak unggul. Sekolah unggulan terkesan hanya bisa dinikmati anak-anak dengan kemampuan akademik serta finansial tertentu. Orang tua murid pun berlomba untuk menyekolahkan anaknya di sekolah unggulan. Sehingga dampaknya ada sekolah yang banyak muridnya dan ada sekolah yang kekurangan. Tentu saja ketidakmerataan ini akan menimbulkan akses yang tidak baik pada dunia pendidikan nasional. Menyikapi hal tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan atau bentuk Lain Yang Sederajat. Dalam Permendikbud tersebut ditetapkan pemberlakuan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Dalam sistem zonasi diatur bahwa sekolah yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah wajib menerima calon peserta didik yang berdomisili pada radius zona terdekat dari sekolah, paling sedikit sebesar 90 persen dari total jumlah keseluruhan peserta didik yang diterima. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap persepsi guru terhadap pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dalam PPDB di Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru dan dinas terkait juga didukung oleh studi literatur yang berhubungan dengan kebijakan zonasi sekolah. Berdasarkan temuan peneliti, diterapkannya sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru menimbulkan pro kontra di kalangan guru. Ada yang setuju diterapkannya sistem zonasi agar predikat sekolah favorit hilang dan agar supaya meratanya pendidikan. Di sisi lain ada yang berpandangan bahwa sistem zonasi belum siap untuk diterapkan karena sumber daya manusia (Guru) belum memadai dan sarana prasarana di sekolah juga belum siap.

Page 35 of 43 | Total Record : 426

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2010 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya