cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Antoni Pardede
Contact Email
antonipardedekun@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
publikasidanpengelolaanjurnal@uniska-bjm.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia
Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
ISSN : 26213060     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education
Merupakan jurnal dalam bidang pendidikan kimia dan ilmu kimia di program studi pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan MAB, diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal, terbit setiap mei dan November (e-issn: 2621-3060). Pada bidang ilmu pendidikan mencakup media pembelajaran kimia, strategi pembelajaran kimia dan evaluasi pembelajaran kimia. Sedangkan pada Ilmu kimia meliputi bidang kimia analitik, kimia anorganik, kimia fisik, kimia organik, biokimia dan kimia komputasi.
Arjuna Subject : -
Articles 195 Documents
 13   14   15   16   17 
IMPREGNASI ZEOLIT ALAM ENDE DENGAN TITANIUM MENJADI BAHAN FOTOKATALIS Gregorio Antonny Bani; Jennilien Merinda Ghello; Victorius Alupan; Arnoldus Laka Atson
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i2.15385

Abstract

Karakteristik alami zeolit alam sangat mempengaruhi kemampuannya untuk mengadsorpsi logam aktif di dalam kerangkanya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengetahui konsentrasi logam titanium oksida yang sesuai untuk memodifikasi zeolit alam Ende menjadi bahan fotokatalis. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa konsentrasi logam titanium oksida (TiO2) adalah sebesar 0,2 M untuk diimpregnasikan ke dalam kerangka zeolit alam Ende. Zeolit alam Ende merupakan jenis mordenit dan tidak mengalami perubahan struktur setelah diimpregnasikan dengan logam titanium ke dalam kerangkanya, tetapi terjadi pergesaran sudut 2θ° sebanyak 0,02 ke arah yang lebih besar. Luas permukaan terbesar berada perlakuan konsentrasi titanium oksida (TiO2) sebanyak 0,2 M yaitu 23,365 m2/gram, dengan penampakan morfologi yang lebih padat dan rapi, serta peningkatan rasio Si/Al. Perlakuan 0,2 M larutan titanium oksida (TiO2) merupakan konsentrasi terbaik yang mampu memberikan 16,40% logam titanium ke dalam kerangka zeolit alam Ende.
META ANALISIS: PENGARUH BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SAINS SISWA Zuhrah Adminira Ruslan; Muliana Gunawan Hamid
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i1.14212

Abstract

Media berperan sebagai alat bantu dalam menyampaikan materi pelajaran dan memegang peranan penting terhadap pemahaman konsep pelajaran sains. Beragam jenis media pembelajaran memberikan pilihan untuk mendukung pendidikan di bidang sains. Adha dan Akmam (2020) menyatakan penggunaan media pembelajaran visual secara keseluruhan mampu memberikan efek pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi sains. Penelitian ini mengacu pada meta analisis dengan populasi dalam penelitian berupa jurnal ilmiah berskala nasional di Indonesia tentang pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar pada bidang sains. 20 sampel jurnal penelitian quasi eksperimen dianalisis sejak tahun 2018-2023. Media pembelajaran yang paling banyak digunakan adalah media visual sebanyak 15 media (75%). Sebanyak 17 jurnal mengaplikasikan media pembelajaran pada tingkat SMA. Hasil analisis effect size dari sampel menunjukkan rata-rata perolehan nilai yaitu 2,65 atau berada pada kategori besar menunjukkan dampak positif penggunaan media terhadap hasil belajar siswa.
PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN E-LEARNING BERBASIS WEBSITE PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT Dio Al Kautsar; Kriswantoro Kriswantoro; Asrial Asrial; Damris Damris
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v8i1.18135

Abstract

Pada perkembangan teknologi di dunia Pendidikan banyak sekali media pembelajaran yang muncul untuk membantu proses pembelajaran. Dalam proses perkembangan teknologi media pembelajaran konvensional seperti buku dan lks menjadi kurang begitu menarik. Penelitian ini membandingkan efektivitas penggunaan media pembelajaran konvensional dan e-learning berbasis website pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit di kelas X SMAN 11 Muaro Jambi. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara dan survei kepada guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-learning lebih menarik dan efektif dibandingkan metode tradisional, meningkatkan antusiasme siswa dan memudahkan akses pembelajaran. Selain itu, e-learning memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Namun, keberhasilan penerapan e-learning bergantung pada dukungan infrastruktur teknologi dan kemampuan penggunaannya. Temuan ini menggarisbawahi potensi e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya di era digital.
ANALISIS KUALITAS AIR LIMBAH TAMBAK UDANG DI KECAMATAN MANANGGU MENGGUNAKAN SPEKTROFOTOMETER UV-VIS Putri Amalia Ngabito; Nurhayati Bialangi; Wiwin Rewini Kunusa
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i3.16657

Abstract

Limbah tambak udang mengandung zat organik dan anorganik yang dapat mempengaruhi kualitas air di sekitarnya, khususnya di sungai dan laut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas air limbah tambak udang di Kecamatan Mananggu, Kabupaten Boalemo, dengan mengukur parameter fisika dan kimia seperti suhu, TDS, TSS, salinitas, pH, DO, nitrat, nitrit, sulfat, amonia, fosfat, COD, dan BOD. Sampel diambil dari tiga titik berbeda: Titik 1 (drainase tambak), Titik 2 (aliran sungai), dan Titik 3 (muara). Analisis menggunakan metode SNI dengan Spektrofotometer UV-Vis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa parameter suhu (30-31°C), TSS (15-17 mg/L), salinitas (5.000-35.000 mg/L), pH (6-7), DO (7-8 mg/L), nitrat (4-6 mg/L), nitrit (0,5-0,9 mg/L), dan BOD (11-16 mg/L) masih sesuai standar baku mutu. Namun, TDS (1.186-2.725 mg/L), sulfat (16,44-16,67 mg/L), amonia (0,66-1,16 mg/L), fosfat (0,63-0,95 mg/L), dan COD (69-98 mg/L) melebihi batas baku mutu sesuai KEPMEN-Kelautan & Perikanan No. 28 Tahun 2004.
ANALISIS PERBEDAAN METAKOGNISI SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI GENDER DAN PRESTASI AKADEMIK Eka Frima Asda
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i2.15886

Abstract

Penelitian didasari oleh pernyataan Kemendikbud, bahwa kurikulum merdeka diharapkan dapat mempersiapkan siswa dalam menghadapi abad 21 dengan membangun Metakognisi siswa. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah, untuk mendeskripsikan aktifitas yang dapat membangun metakognisi siswa dalam pembelajaran kimia yang ditinjau dari perbedaan akademik masing-masing gender. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif, dengan partisipan berjumlah 56 siswa. Data dikumpulkankan menggunakan lembar  wawancara dan lembar observasi metakognisi melalui aktifitas belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di salah satu madrasah aliyah negeri di kabupaten pesisir selatan tahun ajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan metakognisi siswa dengan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah ditemukan perbedaan dalam mepembelajaran kimia. Siswa kemampuan akademik tinggi cenderung lebih baik dalam memahami materi kimia dibandingkan siswa kemampuan akademik rendah. Berdasarkan tinjauan perbedaan gender, perempuan cenderung lebih baik untuk membangun metakognisinya dibandingkan siswa laki-laki. Oleh karena itu, aktifitas membangun metakognisi dapat dilakukan melalui tahap perencanaan pembelajaran, monitoring dan evaluasi.
ANALISIS PENGELOLAAN LIMBAH CAIR SASIRANGAN: PENDEKATAN STUDI ILMIAH TERHADAP DAMPAK LINGKUNGAN DAN SOLUSI BERKELANJUTAN Antoni Pardede; Nike Nike; Rajak Jamali; Rubi Violeta
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v8i1.18396

Abstract

Proses produksi kain sasirangan (batik khas Kalimantan Selatan) akan menghasilkan produk samping yang berupa limbah cair sasirangan (LCS) yang mengandung logam berat, zat warna, serta senyawa organik berbahaya yang sulit terdegradasi secara alami. LCS dapat mencemari lingkungan jika tanpa pengelolaan, menyebabkan pencemaaran air dan tanah serta ancaman kesehatan, termasuk resiko karsinogenik. Penelitian ini mengkaji upaya dalam menjaga lingkungan dari berbagai metode dan hasil yang telah dikembangkan untuk meminimalisir dampak lingkungan oleh LCS. Metode pengelolaan LCS meliputi adsorpsi, filtrasi, fitoremediasi, dan Multi Soil Layering (MSL). Metode adsorpsi menggunakan arang aktif ampas tebu, karbon aktif cangkang sawit, dan abu sekam padi yang telah terbukti efektif menurunkan parameter pencemar seperti COD dan BOD serta logam berat. disisi lain filtrasi dan fitoremediasi menunjukkan hasil yang signifikan dalam menurunkan BOD (80,65%) dan COD (14,99%). Sementara itu, MSL mampu mengurangi BOD (63,89%) dan COD (65,6%). Secara keseluruhan metode yang digunakan tersebut dapat direkomendasikan dalam pengelolaan LCS.
ANALISIS PERBEDAAN KADAR KARBOHIDRAT NASI MENGGUNAKAN METODE LUFF SCHOORL Anisa Sulistya Ningrum; Zihan Nur Angraini; Dian Rahmawati; Muh. Amir Masruhim
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i2.14448

Abstract

Karbohidrat merupakan salah satu bahan makanan utama yang diperlukan oleh tubuh. Beras merupakan makanan yang banyak mengandung karbohidrat dan juga merupakan sumber gula bagi penderita diabetes, sehingga sebaiknya dibatasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kandungan karbohidrat pada nasi yang diperoleh dari berbagai perlakuan dengan menggunakan metode Luff Schoorl. Hasil penelitan menunjukkan pada sampel nasi tanpa perlakuan memiliki kadar karbohidrat sebesar 0,016%, sedangkan sampel nasi yang mengandung daun pandan memiliki kadar karbohidrat sebesar 0,014%, dan sampel nasi yang mengandung minyak kelapa memiliki kadar karbohidrat sebesar 0,011%. Dari hasil menunjukkan bahwa perbedaan kadar karbohidrat pada sampel tidak menunjukkan perbedaan yang cukup signifikan.
SINTESIS KOMPOSIT ARANG AKTIF TEMPURUNG KELAPA AKTIVASI H3PO4-ZnO Novi Rahmawanti; Novrian Dony
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i1.13924

Abstract

Metode fotodegradasi menguraikan pewarna organik menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan cahaya (foton) dan katalis untuk mempercepat reaksi. Seng oksida (ZnO) merupakan katalis dengan nilai bandgap sebesar 3,17 eV, namun kapasitas adsorpsinya rendah sehingga fotokatalis ZnO dipadukan dengan bahan adsorben seperti arang aktif tempurung kelapa yang diaktivasi dengan H3PO4. Metode yang digunakan dalam pembuatan komposit arang aktif ZnO-tempurung kelapa pada penelitian ini adalah metode sol-gel. SEM-EDX memberikan hasil bahwa komposit karbon aktif-ZnO mempunyai morfologi volume pori yang besar dan dalam, dengan kandungan C dominan sebesar 53,69%. Pola XRD ZnO mempunyai puncak karakteristik pada 2q = 31,82; 34,52; 36.30; 47,50; 56,65; 62,87; 66,32; 67,85 dan 69,05, dan ditentukan bahwa ZnO yang terbentuk merupakan struktur heksagonal (wurtzite). Dari spektrum FT-IR, serapan sebesar 1032,53 cm-1 menunjukkan adanya C-O alifatik yang menunjukkan bahwa sampel tersebut merupakan karbon aktif. Puncak serapan 414,09 cm-1 dan 443,59 cm-1 menunjukkan adanya vibrasi ulur ZnO.
KARAKTERISTIK STRUKTUR ELEKTRONIK KOMPLEKS RUTHENIUM DENGAN LIGAND BIPIRIDIN DAN BISPIDIN: STUDI KOMPUTASI KIMIA SEBAGAI FOTOSENSITIZER DALAM DSSC Firmansyah Firmansyah; Ahmad Ridhay
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v8i1.16989

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi serangkaian kompleks ruthenium dengan substitusi ligand bipiridin dan bispidin yang bervariasi, untuk mengevaluasi potensinya sebagai fotosensitizer dalam sel surya tersensitisasi zat warna (DSSC). Perhitungan teori fungsi kerapatan (DFT) digunakan untuk menganalisis struktur elektronik, spektra serapan, dan celah energi HOMO-LUMO dari empat kompleks: [Ru(bpy)₃]²⁺, [Ru(bpy)₂(bisp)]²⁺, [Ru(bpy)(bisp)₂]²⁺, dan [Ru(bisp)₃]²⁺. Hasilnya menunjukkan bahwa kompleks-kompleks ini terutama menyerap dalam wilayah ultraviolet, sehingga membatasi efektivitasnya saat ini untuk penyerapan cahaya tampak yang diperlukan dalam DSSC. Namun, substitusi parsial bipiridin dengan bispidin (hingga Kompleks 3) menurunkan celah energi HOMO-LUMO, memperpanjang panjang gelombang serapan. Substitusi penuh pada Kompleks 4, di sisi lain, menyebabkan peningkatan level LUMO, yang menghasilkan celah energi lebih lebar dan panjang gelombang serapan yang berkurang. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun substitusi bispidin memengaruhi sifat elektronik secara positif, diperlukan optimasi lebih lanjut untuk meningkatkan karakteristik penyerapan cahaya dan transfer energi untuk aplikasi DSSC.
ANALISIS KANDUNGAN MERKURI (Hg) PADA KRIM PEMUTIH WAJAH TANPA IZIN BPOM YANG BEREDAR DI PASAR WONOSARI Maryam Padi; Nita Suleman; Hendri Iyabu; Ishak Isa; Jafar La Kilo; Najmah Najmah
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 7, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v7i3.16266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya logam merkuri dan berapa banyak kadar logam merkuri yang terkandung dalam krim pemutih wajah di pasar wonosari. Dengan banyaknya ditemukan krim pemutih wajah yang mengandung merkuri, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai analisis logam berat yang terkandung dalam krim pemutih wajah. Penelitian dilakukan melalui dua tahap analisis, yaitu analisis kualitatif dengan uji warna dan analisis kuantitatif menggunakan spektrofotometri serapan atom. Hasil analisis kualitatif menunjukkan bahwa semua sampel positif mengandung merkuri, yang ditandai dengan perubahan warna larutan dan terbentuknya endapan. Sementara itu, hasil analisis kuantitatif menunjukkan kadar merkuri dalam masing-masing sampel, yaitu: Sampel A = 0,0045 ppm, Sampel B = 0,0065 ppm, Sampel C = 0,0075 ppm, Sampel D = 0,008 ppm, dan Sampel E = 0,0095 ppm.

Page 15 of 20 | Total Record : 195

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2025) Vol 8, No 1 (2025) Vol 7, No 3 (2024) Vol 7, No 2 (2024) Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 3 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022): (November) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 5, No 1 (2022): (Mei) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 4, No 2 (2021): (November) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 4, No 1 (2021): (Mei) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 3, No 2 (2020): (November) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 3, No 1 (2020): (Mei) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 2, No 2 (2019): (November) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 2, No 1 (2019): ( Mei ) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 1, No 2 (2018): (November) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 1, No 1 (2018): ( Mei ) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia More Issue