cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 755 Documents
 8   9   10   11   12 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2026)" : 755 Documents clear
Implementasi Kebijakan Zero Odol dan Kualitas Pelayanan Publik Perizinan Angkutan Barang Umum di Dinas Perhubungan Provinsi Bali Anggun Presly Ayunda; Ni Putu Anik Prabawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35934

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan Zero Over Dimension Over Loading (ODOL) dan kualitas pelayanan perizinan angkutan barang umum di Dinas Perhubungan Provinsi Bali. Masalah diidentifikasikan melalui kegiatan magang pada bulan September sampai Desember tahun 2025, yang memperlihatkan adanya operasi penertiban ODOL yang berulang dan proses verifikasi perizinan berbasis risiko yang intensif. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Implementasi kebijakan ODOL dianalisis melalui empat variabel Model SEs III yakni, Komunikasi, Sumber Daya, Disposisi, dan Struktur, untuk mengidentifikasi kendala di lapangan. Sementara itu, kualitas pelayanan perizinan diukur menggunakan lima dimensi SERVQUAL. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi ODOL belum optimal, terutama disebabkan oleh kendala Sumber Daya teknis (POC) dan rendahnya Disposisi kepatuhan pelaku usaha akibat motif ekonomi. Dalam pelayanan perizinan, dimensi Keandalan tinggi, namun perlu perbaikan pada Ketanggapan untuk efisiensi waktu. Diperlukan sinergi lintas sektor dan inovasi berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas kebijakan dan layanan publik transportasi.
Penerapan Prinsip Manajemen dalam Pengelolaan Bisnis Media Penyiaran Winda Kustiawan; Rifka Nur Azmi; Farah Fadila; Shadrina Asya Putri; Luthfyah Az Zahra; Aprillian Valentiyo; Mhd. Sabili Al-Ghozi Nst
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35935

Abstract

Bisnis media penyiaran merupakan sektor yang dinamis yang memadukan kreativitas, teknologi canggih, dan praktik manajemen yang sistematis. Perkembangan teknologi digital yang pesat, perubahan perilaku audiens, serta meningkatnya persaingan industri menuntut agar organisasi media penyiaran dikelola secara profesional, efisien, dan berkelanjutan. Manajemen yang efektif sangat penting untuk memastikan lembaga penyiaran mampu beradaptasi dengan kemajuan teknologi, menjaga kualitas program siaran yang tinggi, dan tetap kompetitif di tengah lanskap media yang cepat berubah. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan membahas teknik pengelolaan bisnis media penyiaran melalui penerapan prinsip-prinsip manajemen dasar, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah studi pustaka, yang melibatkan analisis buku, artikel ilmiah, dan referensi relevan yang berkaitan dengan manajemen serta operasi media penyiaran. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip manajemen yang tepat dan terintegrasi dapat meningkatkan efisiensi operasional, memperbaiki kualitas serta keberagaman program siaran, dan mendukung keberlangsungan serta pertumbuhan jangka panjang bisnis media penyiaran. Selain itu, manajemen yang efektif juga berkontribusi pada kemampuan organisasi media untuk menjalankan peran informatif, edukatif, dan hiburan bagi masyarakat luas.
Pemanfaatan Media Digital Chromebook dalam Pembelajaran SBdP untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VI SD 3 Panjang IzzatuL Muti’ah; Rosa Nur Amalia; Wasis Wijayanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35936

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru dan siswa untuk beradaptasi dengan media pembelajaran modern, termasuk penggunaan Chromebook dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media digital Chromebook dalam pembelajaran SBdP serta menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan kreativitas siswa kelas VI SD 3 Panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara induktif melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan validitas diperkuat oleh triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chromebook dimanfaatkan untuk mencari inspirasi visual, mempelajari langkah pembuatan karya, dan mengeksplorasi ide melalui akses internet. Penggunaan perangkat ini mendorong peningkatan kreativitas siswa yang terlihat pada aspek kelancaran ide, keragaman variasi, dan keunikan karya. Selain itu, Chromebook juga meningkatkan motivasi, kemandirian, dan partisipasi aktif siswa dalam proses berkarya. Namun, efektivitas pemanfaatannya masih dipengaruhi oleh kendala teknis seperti kestabilan jaringan, keterampilan guru dalam mengelola teknologi, serta kesiapan sarana sekolah. Secara keseluruhan, Chromebook terbukti berkontribusi positif terhadap pembelajaran SBdP dan berpotensi menjadi media digital yang efektif dalam mendukung kreativitas siswa apabila didukung oleh infrastruktur dan kompetensi guru yang memadai.
Penerapan Manajemen Risiko Operasional pada Minimarket Alfamart dan Indomaret di Kota Tegal Niza Ghoniyah; Amirah Amirah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35937

Abstract

Minimarket Alfamart dan Indomaret memiliki aktivitas operasional yang kompleks dan berpotensi menimbulkan berbagai risiko operasional. Risiko tersebut meliputi selisih stok, kesalahan kasir, barang kadaluwarsa, gangguan sistem, serta komplain pelanggan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen risiko operasional pada minimarket Alfamart dan Indomaret di Kota Tegal berdasarkan aspek identifikasi risiko, pengukuran risiko, dan pengelolaan risiko. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner skala Likert yang disebarkan kepada karyawan minimarket. Data dianalisis menggunakan teknik persentase untuk menggambarkan tingkat penerapan manajemen risiko operasional. Penelitian ini melibatkan 21 responden karyawan minimarket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen risiko operasional berada pada kategori tinggi, khususnya pada aspek identifikasi risiko. Namun, pada aspek pengukuran dan pengelolaan risiko masih diperlukan peningkatan agar lebih konsisten dan terstruktur.
A Study of Syntactic Errors in English Sentence Construction by EFL Students Siti Ismahani; Vivi Nurul Ilmi; Maimunah Apriani; Sabila Khoiroh Siregar; Syahrul Ramadhan; Teguh Amanda Batubara; Ahmad Zain Anwar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35938

Abstract

Studi ini meneliti kesalahan sintaksis dalam konstruksi kalimat bahasa Inggris yang dihasilkan oleh siswa EFL menggunakan pendekatan penelitian pustaka kualitatif. Alih-alih mengumpulkan data primer, studi ini mensintesis temuan dari studi empiris sebelumnya dan diskusi teoretis tentang analisis kesalahan dalam penulisan EFL, dengan referensi khusus pada Taksonomi Strategi Permukaan. Analisis mengidentifikasi penghilangan dan kesalahan pembentukan sebagai jenis kesalahan sintaksis yang paling dominan, diikuti oleh kesalahan penambahan dan kesalahan penataan. Pola kesalahan ini dipengaruhi oleh transfer antarbahasa dari bahasa pertama pembelajar dan faktor intrabahasa yang terkait dengan perkembangan tata bahasa yang belum lengkap. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis bersifat sistematis dan berkembang, mencerminkan interbahasa pembelajar daripada kesalahan kinerja acak. Dari perspektif pedagogis, studi ini menggarisbawahi perlunya penekanan yang lebih besar pada pengajaran tata bahasa tingkat kalimat dan praktik menulis yang bermakna untuk meningkatkan akurasi sintaksis dalam konteks penulisan akademik EFL.
Analisis Strategi Peningkatan Usaha Bubuk Kopi dalam Perspektif Ekonomi Islam (Studi Kasus: Kubu Ateh Kota Bukittinggi) Stevia Yolanda; Rusyaida Darlis; Iiz Izmuddin; Gusril Basir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi peningkatan usaha bubuk kopi tradisional di Kubu Ateh Kota Bukittinggi, dalam perspektif ekonomi Islam. Masalah utama yang ditemukan adalah tidak adanya merek pada produk dan kenaikan harga bubuk kopi yang signifikanMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan pedagang, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari empat komponen bauran pemasaran (4P), strategi distribusi dan penempatan produk (Place) merupakan unsur paling unggul dan penting untuk diterapkan guna meningkatkan daya saing. Produk tanpa merek dengan kemasan sederhana membuat usaha kopi sulit bersaing, meskipun kualitasnya tinggi. Konsumen lebih tertarik pada produk bermerek yang informatif, menarik, dan terjangkau. Dalam perspektif ekonomi Islam, strategi pemasaran harus menerapkan nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan, keterbukaan, dan maslahat. Penetapan harga yang adil, distribusi yang merata, serta promosi yang amanah adalah bagian penting dari etika bisnis Islam. Penelitian ini merekomendasikan penerapan strategi Place secara maksimal dengan memperluas distribusi, membangun identitas merek, serta pemanfaatan platform digital sebagai sarana pemasaran.
Eksplorasi Motif Batik dalam Pembelajaran SBdP untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD Hidayatun Nadiyah; Lisna Wati Dewi; Wasis Wijayanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35940

Abstract

Pendidikan Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di tingkat Sekolah Dasar berperan sangat penting dalam menyuplai kreativitas, sensitivitas estetis, serta pengertian budaya di kalangan siswa. Namun, proses belajar seni rupa di sekolah dasar masih lebih memusatkan perhatian pada hasil akhir dan belum sepenuhnya menggabungkan kearifan lokal dengan cara yang tepat. Batik yang merupakan warisan budaya Indonesia memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai sarana belajar seni yang berarti. Berdasarkan pengamatan awal dan wawancara di SD Negeri 3 Panjang, pembelajaran SBdP belum berjalan secara optimal dalam mengembangkan kreativitas siswa, yang disebabkan oleh keterbatasan materi ajar dan metode pembelajaran yang berorientasi pada proses. Oleh karena itu, fokus utama dari penelitian ini adalah bagaimana motif batik dapat dimasukkan ke dalam pembelajaran SBdP untuk meningkatkan kreativitas siswa di Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan proses pembelajaran yang berbasis eksplorasi motif batik dan menganalisis dampaknya terhadap kreativitas siswa kelas V. Diharapkan, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam merancang pembelajaran SBdP yang berlandaskan kearifan lokal serta menambah wawasan akademis di bidang pendidikan seni. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif naratif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru SBdP, dan dokumentasi hasil karya siswa. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran SBdP yang ditujukan untuk mengeksplorasi motif batik, yang dilaksanakan melalui tahapan pengenalan, eksplorasi, dan refleksi, mampu meningkatkan kreativitas siswa, yang dapat dilihat dari beragam bentuk, komposisi, dan warna hasil karya yang dihasilkan. Selain itu, aktivitas membatik juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan motorik halus, peningkatan rasa percaya diri, dan pemahaman terhadap nilai budaya lokal siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penjelajahan motif batik dalam pembelajaran SBdP merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan kreativitas, pengetahuan budaya, dan pengalaman belajar yang berarti bagi siswa di Sekolah Dasar.
Guru Perempuan dalam Pemberitaan Media Daring: Studi Kasus Melani Miryam Wamea Happy Dwi Prihartanti; Sri Suciati; Nazla Maharani Umaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35941

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi guru perempuan dalam pemberitaan media daring terkait kematian Melani Miryam Wamea di Kabupaten Yahukimo, Papua Pegunungan. Peristiwa tersebut memperoleh perhatian luas media dan memunculkan beragam narasi mengenai konflik, keamanan, serta pengabdian guru di wilayah dengan situasi sosial yang rentan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Analisis Wacana Kritis perspektif Sara Mills, yang menitikberatkan pada penelusuran posisi subjek dan objek dalam teks serta konstruksi posisi pembaca. Data penelitian berupa sejumlah teks berita daring nasional dan lokal yang diterbitkan pada Oktober 2025 dan dianalisis melalui struktur narasi, pemilihan narasumber, serta penggunaan bahasa dalam pemberitaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media cenderung menempatkan aparat negara dan pejabat publik sebagai subjek dominan dalam wacana, sementara guru perempuan direpresentasikan sebagai objek pemberitaan. Melani Miryam Wamea lebih banyak ditampilkan sebagai korban dan simbol pengabdian, tanpa ruang yang memadai bagi suara dan pengalaman personalnya. Selain itu, pembaca dikonstruksi untuk menerima narasi resmi dan merespons peristiwa secara simpatik. Temuan ini menunjukkan bahwa pemberitaan media daring belum sepenuhnya menghadirkan perspektif yang berimbang dalam merepresentasikan guru perempuan dan konteks struktural di wilayah konflik.
E-Modul dan Transformasi Pembelajaran di Era Digital: Studi Pustaka terhadap Kosep dan Implementasi Teknologi Pembelajaran Fadil Akbar; Zulfitria Zulfitria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35942

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan implementasi e-modul dalam mendukung transformasi pembelajaran di era digital ditinjau dari perspektif teknologi pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka terhadap jurnal nasional dan internasional lima tahun terakhir serta buku rujukan utama yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-modul memiliki potensi strategis sebagai media pembelajaran digital yang mampu meningkatkan pemahaman konsep, motivasi, kemandirian belajar, serta keterlibatan peserta didik melalui integrasi elemen multimedia dan fitur interaktif. Namun demikian, efektivitas implementasi e-modul masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan kompetensi pendidik dalam desain pembelajaran digital, rendahnya literasi digital peserta didik, serta ketimpangan infrastruktur teknologi. Oleh karena itu, pengembangan e-modul perlu dilakukan secara sistematis dengan memperhatikan prinsip teknologi pendidikan, peningkatan kompetensi pendidik, serta dukungan kebijakan dan infrastruktur agar transformasi pembelajaran berbasis digital dapat berjalan optimal.
Konsep Keteladanan Sebagai Alat Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak: Studi Kepustakaan Karima Karima; Aisyah Aisyah; Andi Abdul Hamzah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35943

Abstract

Pembentukan akhlak merupakan tujuan utama dalam pendidikan Islam, dan salah satu metode yang dianggap paling efektif untuk mencapainya adalah keteladanan (uswah hasanah). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep keteladanan sebagai alat pendidikan Islam dalam membentuk akhlak peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis literatur klasik maupun kontemporer yang berkaitan dengan pendidikan Islam, akhlak, dan metode keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan memiliki pengaruh yang signifikan dalam proses internalisasi nilai moral dan spiritual, karena peserta didik cenderung meniru perilaku yang diamati secara langsung dari pendidik, orang tua, dan lingkungan sekitar. Keteladanan tidak hanya membentuk perilaku lahiriah, tetapi juga membangun karakter secara menyeluruh melalui pembiasaan, contoh nyata, dan konsistensi tindakan. Dengan demikian, keteladanan merupakan metode pendidikan yang relevan dan efektif dalam membentuk akhlak mulia serta perlu diterapkan secara konsisten dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Page 10 of 76 | Total Record : 755

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue