cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 755 Documents
 14   15   16   17   18 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2026)" : 755 Documents clear
Model Pembelajaran Tipe Jigsaw dalam Keaktifan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Seni Tari di SMP PGRI Cikande Fiska Sulistiyo Rani; Dwi Junianti Lestari; Giri Mustika Roekmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw serta menganalisis tingkat keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran seni tari di SMP PGRI Cikande. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, baik saat diskusi maupun praktik tari. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus, menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw mampu meningkatkan keaktifan siswa, ditandai dengan meningkatnya partisipasi dalam diskusi, kerjasama kelompok, serta kepercayaan diri saat mempraktikkan gerak tari. Meskipun demikian, ditemukan beberapa kendala seperti perbedaan kemampuan antar siswa dan kebutuhan waktu yang lebih panjang untuk koordinasi. Secara keseluruhan, model Jigsaw dinilai efektif dalam meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa pada pembelajaran seni tari.
Pendekatan Etnografi dalam Penelitian Seni Tari Tradisional Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Rejang Lebong Rahma Novita Sari; Fuji Astuti; Ardipal Ardipal; Indrayuda Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara etnografi tentang seni tari tradisional berbasis kearifan lokal di Kabupaten Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukakn bahwa pendekatan etnografi tidak hanya mendokumentasikan gerak tari, tetapi juga memahami tari sebagai hidup yang dijalani (lived experience) oleh masyarakat Rejang Lebong. Dengan demikian, penelitian dapat mengungkap bagaimana kearifan lokal tetap hidup, bertransformasi, atau terancam dalam seni tari tradisional. Hasilnya dapat menjadi dasar untuk pelestarian berbasis komunitas dan pengembangan pendidikan budaya yang kontekstual.
Meningkatkan Keterampilan Menari Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang Evindo Marsiano; Fuji Astuti; Ardipal Ardipal; Indrayuda Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menari siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkaan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam ekstrakurikuler seni tari piriang yaitu metode ceramah, demonstrasi dan praktek. Sedangkan sarana prasarana masih dalam kondisi belum memadai meski secara umum sudah terlaksana dengan baik, sarana prasarana dalam kegiatan ini meliputi Handphone dan Spekear. Penilaian pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 1 Padang yaitu penilaian secara langsung yaitu selama proses latihan, penilaian disiplin yang langsung diberikan secara kualitatif seperti : A (Sangat Baik) yang diberikan dengan rentang nilai dari 85- 100, B (Baik) yang diberikan rentang 76-84, C (Cukup) yang diberikan rentang 65-75, D(Kurang) yang diberikan rentang 55-64. Maka dengan adanya pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari piriang di SMP Negeri 1 Padang dengan menerapkan kedisplinan, latihan terus menerus, diberikan fasilitas dapat mengembangkan mutu keterampilan, bakat dan minat yang dimiliki siswa serta melatih rasa percaya diri dan kemampuan dalam menari.
Rasionalitas Masyarakat Menjadi Pembeli di Warung Madura Kelurahan Sukorame Kota Kediri Agdya Putri Agustina; Diyah Utami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rasionalitas masyarakat Desa Sukorame Kota Kediri dalam memilih Warung Madura sebagai tempat berbelanja. Permasalahan penelitian berangkat dari fenomena bertahannya Warung Madura di tengah maraknya ritel modern, yang menimbulkan pertanyaan mengenai dasar rasional di balik pilihan konsumsi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan orientasi verstehen sebagaimana dikemukakan Max Weber. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan, dengan analisis data menggunakan pendekatan grounded research melalui tahapan open coding, axial coding, dan selective coding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasionalitas masyarakat tidak hanya bersifat instrumental, tetapi juga mencakup rasionalitas nilai, tradisional, dan afektif. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa keputusan masyarakat berbelanja di Warung Madura merupakan tindakan sosial yang dipengaruhi oleh pertimbangan ekonomi sekaligus nilai-nilai sosial dan budaya lokal.
Pengembangan Aplikasi Bank Sampah Berbasis Web Menggunakan PHP dan MySQL Saryani Saryani; Aliefia Nur Qurratu’Ain; Bunga Reva; Muhamad Hilman Nurlintang; Restu Nugroho; Siti Seli Agustini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36082

Abstract

Bank sampah merupakan salah satu pengelolaan sampah yang bertujuan untuk mengurangi sampah lingkungan dan rumah tangga. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem bank sampah yang dapat membantu pengelolaan pengumpulan sampah, dan juga penjualan sampah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan melakukan observasi untuk pengumpulan data. Dengan demikian, bank sampah tidak hanya berperan dalam mengurangi sampah tetapi juga mendorong perilaku warga agar lebih peduli terhadap lingkungan. Program ini membantu warga untuk memahami jenis-jenis sampah, pemisahan sampah berdasarkan kategori. Bank sampah dapat menjadi solusi alternatif dalam mengelola sampah, adanya bank sampah menjadikan warga lebih peduli terhadap pemilahan sampah yang dapat diolah kembali dan menjadi bernilai ekonomis, sehingga dapat meningkatkan pendapatan warga dan kreativitas warga terhadap sampah-sampah yang dapat di daur ulang atau di pakai lagi. Hasil dari pembuatan website ini untuk mencegah adanya penumpukan sampah dan meminimalisir sampah yang tidak dapat terurai.
Pengaruh Gerak Kaki Bagian dalam terhadap Akurasi Menendang Pada Ekstrakurikuler Futsal Siswa SMAK Santo Yusup Surabaya Timotius Edo Christianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36083

Abstract

Akurasi dalam menendang bola pada cabang olahraga futsal sangatlah penting dikuasai karena menentukan efektivitas kerja sama tim, penciptaan peluang gol, dan keberhasilan dalam menembak ke gawang. Tujuannya untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan tendangan kaki bagian dalam dan menciptakan peluang, serta dapat memiliki keakuratan dan bisa melakukan teknik menendang yang sesuai dengan teknik awalan sampai akhir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis desain penelitian one group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini adalah siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler futsal SMAK Santo Yusup Surabaya sebanyak 20 anak. Data diperoleh dengan melakukan tes menggunakan instrumen tes shooting kaki bagian dalam pada bola yang mengarah ke gawang yang terdapat target poin. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif, uji normalitas, uji T, dan uji peningkatan (persentase N-Gain). Hasil dari penelitian menunjukkan adanya pengaruh gerak kaki bagian dalam setelah diberikan treatment terhadap akurasi menendang. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata pretest variabel X 6,95 dan nilai rata-rata posttest variabel X 7,74 serta untuk pretest variabel Y 21,25 dan nilai rata-rata posttest variabel Y 28,25. Berdasarkan analisis dari paired sample T-test bahwa hasil t-hitung variabel X adalah 6,620 dan t-hitung variabel Y adalah 7,212 dengan t-tabel 1,729 dan nilai signifikansi 0,000<0,05 yang menjelaskan H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan pada akurasi menendang siswa SMAK Santo Yusup Surabaya ketika sebelum dan setelah mendapatkan treatment gerak kaki bagian dalam. Hasil nilai persentase N-Gain dikategorikan rendah sebesar 23,90%.
Rekonstruksi Budaya Sekolah Positif Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Sebagai Media Internalisasi Nilai Spiritual Dan Sosial Peserta Didik Di SMA NU Kota Tegal Moh. Wahyudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan budaya sekolah positif yang diterapkan di SMA NU Kota Tegal, menganalisis perannya dalam menanamkan nilai spiritual dan sosial, serta menjelaskan implikasinya terhadap pembentukan akhlak mulia peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada kepala sekolah, guru BK, guru PAI, dan seorang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menekankan visi akhlakul karimah yang diwujudkan melalui program pembiasaan religius dan sosial secara konsisten; guru BK berperan dalam memberikan pengawasan dan keteladanan untuk membentuk kedisiplinan siswa; guru PAI memperkuat internalisasi nilai religius melalui pembiasaan ibadah seperti pembacaan asmaul husna, nadzom, doa bersama, dan pengajian singkat; sedangkan perspektif siswa menunjukkan bahwa kegiatan tersebut bermanfaat dalam meningkatkan motivasi belajar, menumbuhkan kedisiplinan, membentuk sopan santun, serta mempererat solidaritas antar teman. Dengan demikian, budaya sekolah positif yang dilaksanakan secara konsisten terbukti berkontribusi pada pembentukan akhlak mulia peserta didik melalui sinergi kepala sekolah, guru, dan siswa. Budaya religius yang terimplementasi dalam kehidupan sekolah mampu menanamkan nilai spiritual sekaligus sosial, sehingga pendidikan karakter tidak hanya bersifat teoritis tetapi terinternalisasi dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Perbandingan Titik Kritis Menggunakan Sampel Tanah Aluvial Dan Tanah Non Aluvial Angga Muda Harris Lumban Gaol; Totoh Andayono; Fahmi Rizal; Nevy Sandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan iklim global yang ditandai dengan meningkatnya intensitas dan frekuensi curah hujan ekstrem telah meningkatkan risiko banjir di berbagai wilayah, khususnya pada daerah dengan karakteristik tanah yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan laju infiltrasi, aliran permukaan (runoff), serta penentuan titik kritis pada tanah aluvial dan non-aluvial menggunakan rainfall simulator. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen laboratorium berpendekatan kuantitatif. Sampel tanah yang digunakan berjumlah 14 sampel, terdiri atas 7 sampel tanah aluvial dari dataran rendah dan 7 sampel tanah non-aluvial dari dataran tinggi di Kota Padang. Pengujian dilakukan menggunakan rainfall simulator dengan intensitas hujan konstan untuk mengamati perubahan infiltrasi dan runoff terhadap waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanah aluvial memiliki laju infiltrasi awal yang lebih tinggi dan mampu menunda pembentukan aliran permukaan dibandingkan tanah non-aluvial. Titik kritis pada tanah aluvial terjadi lebih lambat dibandingkan tanah non-aluvial, yang menandakan kapasitas infiltrasi dan kemampuan menahan air yang lebih baik. Sebaliknya, tanah non-aluvial menunjukkan penurunan infiltrasi yang lebih cepat dan pembentukan runoff yang lebih awal, sehingga lebih rentan terhadap limpasan dan potensi banjir. Temuan ini menunjukkan bahwa karakteristik fisik tanah berperan penting dalam menentukan respon hidrologi terhadap hujan dan memiliki implikasi penting dalam perencanaan tata air serta mitigasi risiko banjir.
Pengaruh Model Flipped Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan Depiska Tritanti Simamora; Safinatul Hasanah Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36114

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks Puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 37 Medan yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Flipped Learning terhadap keterampilan menulis teks Puisi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen two group posttest only control design Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 37 Medan pada tahun pembelajaran 2026/2027 dengan jumlah siswa sebanyak 170 siswa. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa yang diambil dengan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observas tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai keterampilan menulis teks puisi sebelum perlakuan sebesar 64 dan setelah perlakuan meningkat menjadi 76. Uji-t menunjukkan thitung = 4.197 > ttabel = 1,99 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan model Flipped Learning terhadap keterampilan menulis teks Puisi. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Flipped Learning dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterempilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Medan Sophia Veronica Manurung; Safinatul Hasanah Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36115

Abstract

Penelitian iini ibertujuan iuntuk menganalisis keterampilan siswa dalam menulis teks berita dengan menggunakan model discovery learning dan model problem based learning. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 13 Medan. Populasi dalam ipenelitian iini iseluruh isiswa ikelas VII yang iberjumlah 224 siswa. Sampel penelitian berjumlah 64 siswa yang terbagi dari dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 32 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes penugasan dan pengamatan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Setelah data dikumpulkan, analisis dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan siswa dalam menulis teks berita. Rata-rata nilai keterampilan menulis teks berita siswa yang diajar dengan model problem based learning adalah 75,62 termasuk kategori cukup dan melampaui kelompok model discovery learning yang hanya mencapai rata-rata 59,84 termasuk kategori kurang. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi t hitung lebih kecil dari 0,05, yaitu <0,001 < 0,05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis altenatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang cukup signifikan dari penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Medan.

Page 16 of 76 | Total Record : 755

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue