cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 233   234   235   236   237 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Aksiologi Penggunaan VAR dalam Kompetisi Sepak Bola Liga 1 Indonesia Sitanggang, Andri Sahata; Pangkerego, Nehemia Revel Herdy; Mutawakkil, Khairul Ibad Al; Nazhifian, Ghozain; Hamzah, Ahmad Zaky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan Video Assistant Referee (VAR) di sepak bola Liga 1 Indonesia telah menjadi perhatian utama dalam meningkatkan keakuratan keputusan wasit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aksiologi penerapan VAR di Liga 1 Indonesia. Penerapan VAR di Liga 1 Indonesia dimulai pada Mei 2024 dan bertujuan untuk mengurangi keputusan wasit yang kontroversial. Teknologi ini digunakan untuk meninjau keputusan wasit, seperti gol, pelanggaran, penalti, dan insiden yang berpotensi sanksi kartu merah, Kelebihan penerapan VAR adalah membantu wasit dalam mengambil keputusan yang lebih akurat dan mengurangi kontroversi. Namun, kekurangannya adalah biaya yang tinggi dan perlu waktu untuk memahami teknologi ini. Ketua Umum PSSI, Erick Thohir, mengatakan bahwa VAR akan membuat industri sepak bola Tanah Air berkembang ke arah yang lebih baik, dengan kualitas liga yang semakin baik dan pemain yang semakin baik. Penggunaan VAR di Liga 1 Indonesia juga diharapkan mengurangi kontroversi dan blunder yang terjadi di lapangan. Teknologi ini memantau insiden laga dari jarak jauh dan memiliki akses real-time ke rekaman video pertandingan melalui berbagai sudut kamera, sehingga membantu wasit membuat keputusan yang lebih akurat. Namun, penerapan VAR di Liga 1 Indonesia masih menghadapi beberapa kendala, seperti kesiapan sumber daya manusia (SDM) wasit pendukung yang masih mengalami keterbatasan. PT Liga Indonesia Baru (LIB) telah mengikutsertakan 42 wasit menjalani pelatihan VAR sejak Juli 2023 lalu, dan empat mobil VAR disiapkan untuk menyajikan teknologi VAR di empat stadion pertandingan Championship Series. Penggunaan VAR di Liga 1 Indonesia diharapkan dapat meningkatkan kualitas pertandingan dan meningkatkan kepuasan penonton. Dengan demikian, penerapan VAR di Liga 1 Indonesia dapat menjadi contoh yang baik dalam meningkatkan kualitas sepak bola di Indonesia.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Media Papan Keragaman terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN 48 Singkawang Shelen, Cheseliana Afriana; Murdani, Eka; Setyowati, Rini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan : 1) Mengatahui perbeda hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; 2) Mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran pendidikan pancasila di SDN 48 Singkawang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 48 Singkawang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Guasi Eksperimen, dalam bentuk Posttets-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 48 Singkawang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 59 siswa, yaitu 29 orang siswa kelas IVA dan 30 orang siswa kelas IVB. Sampel di ambil menggunakan teknik simplerandom sampling. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan stara yang ada dalam populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa lembar soal hasil belajar dengan bentukm Essay 5 soal. Teknik analisis data menggunakan Uji Mann Whitney U-Test, dan uji Effect Size. Hasil analisis didapatkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukan 1) perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah dihitung dengan uji t dua sampel dengan hasil thitung > ttabel yaitu 22,199>2,033 maka Ha diterima dan Ho ditolak. 2) Model PBL berpengaruh tinggi terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 48 Singkawang pada kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan model PBL dengan hasil uji effect size 5,7 kriteria tinggi. Jadi dapat di simpulkan terdapat pengaruh model PBL terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 48 Singkawang.
Pengembangan Media Pembelajaran Komik “Bermain dan Belajar Seni Tari Jaranan Kediri” pada Materi Kebudayaan Lokal Kelas 4 Sekolah Dasar Maharani, Alfinna Audria Mega; Aka, Kukuh Andri; Saidah, Kharimatus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang semakin modern, menyebabkan siswa kurang memahami kebudayaan lokal. Hal ini diperparah oleh terbatasnya media pembelajaran, metode ceramah yang sering digunakan guru, dan kurangnya interaktivitas pembelajaran, yang berdampak pada hasil belajar siswa di bawah KKM 73%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran komik "Bermain dan Belajar Seni Tari Jaranan Kediri" pada materi kebudayaan lokal di kelas 4 SD. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SDN 4 Mojoroto Kota Kediri sebanyak 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dengan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran komik valid dengan persentase validasi 80% dari media dan 90% dari materi, praktis dengan persentase respon guru 92,5% dan respon siswa 90%, serta efektif dengan nilai post-test 100%. Media ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
Conversational Implicature in Jay Shetty’s Podcasts Episode Jada Pinkett and Esther Perel Agustini, Ni Wayan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis ini membahas Implikatur Percakapan dalam Episode Podcast Jay Shetty, Jada Pinkett dan Esther Perel. Tujuan dari analisis ini adalah untuk menganalisis jenis dan makna tersirat dari ucapan yang diucapkan oleh para peserta dalam episode podcast Jay Shetty: Jada Pinkett dan Esther Perel. Video tersebut tersedia di saluran YouTube Jay Shetty. Teori yang digunakan untuk menganalisis data adalah teori Implikatur Percakapan yang dikemukakan oleh Grice (1975) untuk mengidentifikasi jenis implikatur yaitu Implikatur Percakapan Umum dan Khusus serta makna tersiratnya. Sumber data diambil dari ucapan yang diucapkan oleh Jay Shetty, Jada Pinkett dan Esther Perel. Dua video dipilih sebagai sumber data dari saluran YouTube Jay Shetty. Metode deskriptif kualitatif diterapkan sebagai metode penelitian. Data diambil dalam bentuk frasa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis implikatur percakapan yang ditemukan dalam percakapan antara pembawa acara dan pewawancara dalam podcast Jay Shetty dengan total 24 data dalam dua video yang dipilih. Pada video pertama ditemukan 15 data yang dapat diklasifikasikan sebagai Generalized Conversational Implicature dan 4 data Particularized Conversational Implicature. Pada video kedua ditemukan total 5 data, 4 data diklasifikasikan sebagai Particularized Conversational Implicature dan 1 data Generalized Conversational Implicature beserta analisis makna tersiratnya dari konteks situasi.
Persepsi Peserta Didik terhadap Pengelolaan Kelas Guru dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan Ottavia, Vannesa; Hadiyanto, Hadiyanto; Ermita, Ermita; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pengelolaan kelas oleh guru SMP Negeri se-Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan menurut persepsi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali informasi tentang pengelolaan kelas oleh guru berdasarkan persepsi peserta didik terkait dalam kedisiplinan, penataan keindahan dan kebersihan kelas, ventilasi dan pengaturan cahaya, pengaturan tempat duduk peserta didik, pengelompokan peserta didik dan pembinaan hubungan baik. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif dengan populasi peserta didik SMP kelas VII dan IX sebanyak 996 orang, dengan 96 orang sampel yang dipilih dengan menggunakan rumus Slovin dan teknik sratified proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pengelolaan kelas guru SMP Negeri se-Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan memperoleh skor rata-rata 4,14 berada pada kategori baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi peserta didik tentang pengelolaan kelas guru sudah dikatakan baik. Untuk pengelolaan kelas yang lebih baik dapat ditingkatkan dengan guru yang melibatkan peserta didik di dalam kelas saat pengambilan keputusan, mengawasi kebersihan kelas, membantu memberikan cahaya tambahan seperti lampu, menggunakan sistem rotasi tempat duduk, melakukan pengelompokan terhadap peserta didik serta menjalin komunikasi dua arah dengan peserta didik.
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 03 Selakau Drana, Rozian; Setyowati, Rini; Mariana, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mendiskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS kelas V SDN 03 Selakau, 2) Untuk mendiskripsikan Apa saja faktor yang mempengaruhi keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran, dokumentasi, dan komunikasi langsung. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa soal esai, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: pada saat mengukur keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan tes soal esai yang berdasarkan lima indikator, indikator pertama memiliki persentase skor total 54%, indikator kedua persentase skor total 21%, indikator ketiga memiliki persentase skor total 25%, indikator keempat memiliki persentase skor total 2%. Indikator kelima memiliki persentase skor total 23%.
Articel Review : Pemanfaatan Pestisida Nabati untuk Pengendalian Penyakit Tanaman Muhardini, Mike; Chatri, Moralita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pestisida nabati adalah pestisida yang bahan aktifnya berasal dari tumbuhan bukan berasal dari senyawa kimia sintetik, meliputi bahan nabati yang dapat berfungsi sebagai pembunuh, penolak, pengikat dan penghambat pertumbuhan organisme pengganggu tanaman. Fungisida nabati adalah fungisida yang berasal dari ekstrak tumbuhan yang diperoleh dari organ tumbuhan, tetapi lebih banyak diperoleh dari organ daun. Senyawa kimia atau metabolit sekunder yang dapat melindungi dirinya dari serangan patogen karena senyawa-senyawa tersebut bersifat antibiotik, antifungi dan antivirus. Beberapa senyawa metabolit sekunder adalah minyak atsiri, alkaloid, flavonoid, fenol, saponin, tanin, steroid dan triterpenoid. Beberapa tanaman atau tumbuhan liar penghasil minyak atsiri merupakan alternative yang cukup tepat sebagai sumber bahan baku pestisida nabati karena mudah didapat, untuk pertumbuhannya tidak memerlukan tanah yang subur, diantaranya adalah: sirih sirih (Piper aduncum), jahe liar (Elettariopsis slahmong), selain itu limbah panen kayumanis (Cinnamomum burmanii) dan sarasah daun cengkeh (Eugenia aromatica).
Analisis Produksi Pupuk Kompos Dala Perspektif Ekonomi Islam Di Desa Delima Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Anggraeni, Lidya; Aldiyan, Ravi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Produksi dalam ekonomi Islam mengacu pada segala bentuk kegiatan yang dilakukan untuk mencapai keuntungan atau meningkatkannya melalui penggalian sumber daya ekonomi yang disediakan oleh Allah SWT sehingga menjadi manfaat untuk memenuhi kebutuhan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara produsen pupuk kompos dalam menjalankan usahanya, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam memproduksi pupuk kompos dan mengetahui kegiatan usaha pupuk kompos dalam perspektif ekonomi islam di desa Delima Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabug Barat dengan prinsip aktivitas produksi dalam ekonomi islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produksi pupuk kompos melalui beberapa tahapan yaitu pengumpulan bahan baku, fermentasi, pencampuran, pengemasan dan penjualan tidak bertentangan dengan prinsip produksi dalam ekonomi Islam.
Implementasi Pendekatan Komunikatif dengan Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia Rizal, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi komunikasi merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta didik agar siap menghadapi persaingan global di abad 21. Kompetensi komunikasi meliputi kemampuan berkomunikasi dalam bahasa asing, salah satunya Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk melihat implementasi pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia dan respons siswa terhadap implementasi pendekatan komunikatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 2 Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan komunikatif di Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia menggunakan metode langsung (thariqah mubasyarah). Kemampuan guru dalam mengimplementasikan pendekatan komunikatif dengan metode langsung berkategori baik dengan persentase 80,56 persen. Rata-rata respons siswa terhadap penggunaan pendekatan komunikasi sebesar 83,23 persen dengan kategori baik. hal ini menunjukkan bahwa implementasi pendekatan komunikatif dengan metode langsung pada mata pelajaran Bahasa Arab sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa, dapat meningkatkan perhatian dan kepuasan siswa dalam belajar serta membuat siswa menjadi percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Arab.
Peran Sekolah Tahfiz Al-Quran dan Hadis dalam Pembentukan Karakter Islami Dikalangan Remaja Siregar, Idris; Amin, Muhammad Nasrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Qur’an adalah kitab suci umat muslim yang Dimana adalah Al-Qur’an adalah sumber hukum bagi umat muslim, dengan Al-Qur’an manusia bisa mengetahui kemana arah dan tujuan dalam kehidupan dunia dan akhirat, dalam Al-Qur’an terdapat banyak-banyak hukum, sejarah para nabi dan banyak membahas tentang masalah-masalah kehidupan, oleh karena itu menghafal Al-Qur’an adalah suatu hal yang sangat mulia, dalam penelitian ini berfokus kepada peran sekolah tahfidz dalam pembentukan karakter Islami dikalangan remaja, apakah sekolah tahfiz membantu kalangan remaja untuk membentuk karakter Islami, dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode kualitatif pada Metode penelitian kepustakaan (Library Research), yaitu sumber data yang dikumpulkan dari buku-buku, jurnal ilmiah dan lain-lain yang berkaitan dengan topik penelitian, baik data primer maupun sekunder. Dari pembahasan yang telah dikaji dalam artikel ini maka dapat disimpulkan bahwa peran sekolah tahfidz untuk pembentukan karaktek Islami klangan remaja sangat-sangat bagus dan sangat berguna untuk kehidupan dunia akhirat, menjadi penghafal qur’an tidaklah mudah jika tidak dibarengi niat, guru dan lingkungan yang bagus, dengan sekolah di sekolah tahfiz maka remaja akan mendapatkan teman-teman yang satu tujuan, guru-guru yang pandai dibidangnya dan lingkungan yang bagus.

Page 235 of 269 | Total Record : 2685

 233   234   235   236   237 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue