cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 242   243   244   245   246 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Analisis Efektivitas Evaluasi Sumatif dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Sunaryati, Titin; Ardana, Linda Novi; Vega, Nadia; Kirana, Putri; Nurlaela, Septia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi merupakan komponen penting dan diperlukan dalam sistem pendidikan karena dapat mencerminkan perkembangan atau kemajuan hasil pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan merupakan keuntungannya. Dengan menentukan sejauh mana siswa telah memenuhi tujuan pembelajaran, evaluasi sumatif membantu guru dalam meningkatkan teknik pengajaran mereka dan meningkatkan standar pengajaran. berusaha untuk menentukan sejauh mana penilaian sumatif dapat meningkatkan dan mengintegrasikan proses pembelajaran matematika sekaligus meningkatkan hasil pembelajaran siswa. menerapkan pengamatan metodis dari literatur. Temuan penelitian ini akan meningkatkan standar pendidikan. Evaluasi sumatif memungkinkan untuk mengevaluasi hasil pembelajaran siswa secara akurat dan tidak memihak.
Effectiveness of Scientific Literacy-Integrated LKPD for Using Physics Practical Kits for Heat Topic Sabila, Ghaby Sal; Hidayati, Hidayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sangat penting dalam mewujudkan generasi unggul bangsa. Kurikulum merdeka digunakan sebagai salah satu upaya meningkatkan mutu pendidikan. Peserta didik banyak yang belum mampu memahami bacaan dan konsep dasar, maka harus ditingkatkanya literasi peserta didik. Literasi yang cocok digunakan dalam pembelajaran fisika yaitu literasi saintifik. LKPD yang menunjang literasi saintifik sangat jarang dan tidak menunjang kegiatan praktikum. KIT yang tersedia tidak digunakan karena tidak adanya kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas LKPD terintegrasi literasi saintifik untuk penggunaan KIT praktikum terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains pada materi kalor. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi eksperimen. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Bukittinggi dengan kelas XI.F 7 (kelas eksperimen) dan kelas XI.F 1 (kelas kontrol). Instrumen hasil belajar yaitu soal berbentuk objektif yang sudah diuji coba dan instrument keterampilan praoses sains berupa penilaian unjuk kerja. Hasil uji t hasil belajar dengan taraf signifikan 0,05 maka ditolak dan diterima.berarti ada perbedaan hasil belajar peserta didik dengan kontribusi LKPD terintegrasi literasi saintifik sebesar 88,7%. Serta hasil uji t keterampilan proses sains dengan taraf signifikan 0,05 maka ditolak dan diterima, berarti terdapat perbedaan nilai keterampilan proses sains dengan kontribusi LKPD terintegrasi literasi saintifik sebesar 49,8%.
Pengembangan Virtual Reality Museum Perjuangan Rakyat Jambi sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal untuk Menumbuhkan Empati Sejarah Peserta Didik Aini, Saripa; Aisiah, Aisiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya sumber belajar sejarah lokal khususnya tentang daerah Jambi dan rendahnya empati sejarah peserta didik di SMKN 2 Sarolangun. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prosedur pengembangan, menguji kelayakan, menguji pratikalitas dan efektivitas virtual reality museum perjuangan rakyat Jambi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan pengukuran Skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Prosedur pengembangan virtual reality museum perjuangan rakyat Jambi dimulai dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, dan tahap implementasi. (2) Kelayakan virtual reality museum perjuangan rakyat Jambi berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata 3,86 dari validator materi dan 3,33 dari validator media/produk. (3) Pratikalitas dan efektivitas virtual reality museum perjuangan rakyat Jambi berada pada kategori sangat praktis/efektif dengan rata-rata 3,55 dari guru sejarah dan 3,63 dari peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa virtual reality museum perjuangan rakyat Jambi sebagai sumber belajar sejarah lokal sangat layak, praktis dan efektif digunakan untuk menumbuhkan empati sejarah peserta didik.
Transformasi IAIN menuju UIN: Analisis Kebijakan dan Implikasinya dalam Pengembangan Pendidikan Tinggi Keagamaan Haqqi, Atiatul; Asyari, Suaidi; Widdah, Asyari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses transformasi IAIN menuju UIN guna memahami langkah-langkah konkret yang dilakukan dalam proses transformasi tersebut. Transformasi IAIN menuju UIN memiliki implikasi yang luas, terutama terkait dengan pengembangan pendidikan tinggi keagamaan di Indonesia. Dalam konteks ini, penting untuk menganalisis kebijakan yang diterapkan selama proses transformasi dan mengidentifikasi implikasi dari transformasi tersebut terhadap berbagai aspek pendidikan keagamaan, termasuk kurikulum, metode pembelajaran, dan peran institusi dalam masyarakat. Dengan menggunakan metode studi literatur yang melibatkan pencarian dan analisis berbagai sumber literatur seperti buku, artikel jurnal, laporan riset, dan dokumen-dokumen kebijakan terkait, Hasil penelitian memberikan gambaran komprehensif tentang transformasi IAIN menuju UIN, kebijakan-kebijakan yang terkait, serta dampak-dampaknya dalam pengembangan pendidikan tinggi keagamaan.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN Pedurungan Lor 01 Rosanti, Yulia Ika; Sugiyanti, Sugiyanti; Sukamto, Sukamto; Rahmawati, Ita Laila Puji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV dalam pembelajaran IPAS, yang disebabkan oleh penggunaan metode konvensional oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas IVA SDN Pedurungan Lor 01 melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan gaya belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus, terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi (angket), tes, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPAS melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas IVA SDN Pedurungan Lor 01, dengan persentase ketuntasan awal prasiklus sebesar 39%, siklus I sebesar 67%, dan siklus II sebesar 85%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS.
Implementasi CRT pada Pemahaman Konsep Materi Menjaga Kesatuan NKRI di Kelas V SDN Pedurungan Tengah 02 Aminatun, Ida; Nugroho, Aryo Andri; Alfiyah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Culturally Responsive Teaching (CRT) merupakan sebuah pendekatan yang memberkan perluasan kemungkinan keragaman siswa dengan meihat bakat akademik dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa terhadap materi pembelajaran Menjaga Kesatuan NKRI pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan menerapkan pendekatan CRT pada kelas V A di SDN Pedurungan Tengah 02. Data divalidasi untuk memastikan validitasnya melalui kegiatan tirangulasi waktu dan sumber. Penelitian menunjukkan adanya peningkatan sebanyak 42% dari pelaksanaan diagnostik kognitif. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan CRT pada materi pembelajaran Menjaga Kesatuan NKRI pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan menerapkan pendekatan CRT pada kelas V A di SDN Pedurungan Tengah 02 dapat memberikan peningkatan pemahaman konsep siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pendekatan Diferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Putri, Fadhilah; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Mufid, Fatni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fisika mempunyai tujuan supaya memberikan bantuan pada peserta didik dalam pengembangan kemampuan yang berkompeten dan bernalar analitis, metodis, kritis dan kreatif. Namun dari hasil observasi langsung dan tes yang diadakan dijumpai beberapa masalah. Model yang digunakan guru saat mengajar masih belum terlaksana dengan maksimal, penggunaan terakhir tes awal kemampuan berpikir secara kritis dari peserta didik masih dalam kategori rendah. Penelitian ini diadakna dengan tujuan meraih informasi apakah diperoleh pengaruh model ajar inkuiri terbimbing pada pendekatan diferensiasi pada kemampuan pemikiran kritis dari siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yakni eksperimen semu melalui penggunaan rancangan Nonequivalent Control Group Posttest-Only Design. Pada penelitian ini, kelompok eksperimen meraih sebuah tindakan melalui model ajar inkuiri terbimbing pada pendekatan diferensiasi, sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan tersebut. Temuan penelitian menunjukkan adanya variasi yang mencolok dalam kemampuan untuk berpikir secara kritis dari peserta didik, yang bisa diperhatikan melalui beragamnya nilai rata-rata tanggapan peserta didik pada masing-masing kelompok. Penilaiannya mencakup atas pengjujian normalitas, homogenitas, dan uji kemiripan dua sampel. Hasil dari analisis memperlihatkan nilai “tH" berada dalam kisaran H0 resistensi, yang mengarah pada penerimaan H1 pada tingkat signifikansi 0,05. Analisis statistik data menunjukkan bahwa tH> tT adalah 6,737 > 1,9949. Oleh karena itu, bisa diraih Kesimpulan yakni ditemukan perbedaan kemampuan untuk berpikir secara kritis dari peserta didik ketika meraih pengetahuan jika membandingkan memakai model ajar inkuiri terbimbing pada pendekatan diferensiasi dengan tidak menggunakannya.
Oh Zubaidah Febiola, Rara; Mansyur, Herlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya ini bertujuan untuk pengembangan kreativitas ide-ide dan gagasan yang dituangkan melalui gerak-gerak yang menjadi suatu karya tentang fenomena alam dan kehidupan yang bisa dinikmati dan dipelajari, Menciptakan karya tari tari sebagai wadah menuangkan ide gagasan serta mengekspresikan imajinasi kedalam tari dan merangsang para pelaku seni untuk meningkatkan kreatifitas dalam berkesenian. Karya “Oh Zubaidah” ini merupakan sebuah ekspresi diri penata dengan bentuk yang diwujudkan kedalam tiga alur bagian, digarap berdasarkan dari kisah Zubaidah yang ada di daerah Riau. Yang mana Zubaidah merupakan penari kerajaan yang diperintah oleh Raja Datuk Laksamana Perkasa Alim pada masa pembuatan kapal lancang kuning. Karya ini digarap berdasarkan dari kisah percintaan, haru, sedih sampai dengan kematian zubaidah yang dijadikan tumbal dalam peluncuran kapal lancang kuning, dengan mengembangkan beberapa gerak tari melayu yang ada di Riau. Dalam Karya tari “Oh Zubaidah” secara keseluruhan menggambarkan aktivitas didalam maupun diluar Kerajaan yang diawali dengan suatu dengan Zubaidah menjadi penari Kerajaan sampai dengan dendam kematian Zubaidah. Di garapan ini penata memakai gerak-gerak yang mempunyai makna atau arti serta gerak murni yang sudah didistilirisasikan dengan teknik gerak yang disesuaikan dengan tema sehingga berbentuk desain-desain gerak yang memiliki kekuatan-kekuatan yang dapat dijadikan sebagai titik tolak dalam penggarapan, yang paling diutamakan dalam garapan ini adalah estetika gerak, gerak sepenuh jiwa dan artistik.
Analisis Sistem Pengendalian Intern Penerimaan Kas dalam Meningkatkan Profitabilitas pada PT. Agung Cakra Nusantara Miranty, Fadilla; Nasution, Yenni Samri Juliati; Nasution, Muhammad Lathief Ilhamy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pengendalian intern penerimaan kas dalam meningkatkan profitabilitas pada PT. Agung Cakra Nusantara. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan di PT. Agung Cakra Nusantara, data yang digunakan dalam analisis berasal dari data primer dan sekunder yang diperoleh langsung dari perusahaan. Adapun data primer dalam penelitian ini diperoleh langsung dari hasil wawancara kepada beberapa karyawan perusahaan. Sedangkan data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari observasi langsung penulis di perusahaan dan beberapa bukti dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengendalian intern penerimaan kas yang dilakukan oleh perusahaan sudah cukup baik, namun untuk lebih meningkatkan profitabilitas perusahaan, perusahaan harus lebih memperhatikan dokumen dan pencatatan laporan keuangan, sehingga penyusunan serta pengelolaan laporan keuangan dapat berjalan lebih baik dan profitabilitas dapat meningkat dengan baik.
Konflik Komunal Pemuda Nagari Sumpur Kudus Selatan dengan Nagari Sumpur Kudus dan Unggan Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung Weski, Leo Prima; Endrizal, Endrizal; Septriani, Septriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas persoalan Konflik Komunal Pemuda Nagari Sumpur Kudus Selatan Dengan Nagari Sumpur Kudus Dan Unggan Kecamatan Sumpur Kudus, Kabupaten Sijunjung. Permasalahan yang diteliti adalah latar belakang yang menyebabkan terjadinya konflik dan peran pemerintahan nagari beserta niniak mamak sebagai pemerintahan adat dan politik tertinggi di nagari dalam upaya pencegahan konflik. Penelitian ini menggunakan teori Lewis A.Coser tentang konflik. Metode yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari, niniak mamak, pemerintahan nagari, ketua karangtaruna dan pemuda. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa konflik komunal pemuda dilatar belakangi oleh beberapa faktor diantaranya adalah memperjuangkan status sosial ekonomi, komunikasi yang kurang baik, adanya solidaritas kedaerahan yang tinggi, serta mabuk-mabukan. Kemudian adapun peran serta upaya yang dilakukan oleh pemerintahan nagari dan niniak mamak untuk pencegahan terjadinya konflik adalah dengan melakukan koordinasi dengan polsek Sumpur Kudus, membuat peraturan dan Melakukan pendekatan.

Page 244 of 269 | Total Record : 2685

 242   243   244   245   246 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue