cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 244   245   246   247   248 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Application of Interactive Powerpoint Media In Improving Learning Outcomes In Numerical Number Material For Grade Iv Students Erlangga, Perlian; Martanilova, Helen; Elta, Fitria; Nazira, Nazira; Marwa, Marwa; Firdaus, Firdaus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning media is an important component in the learning process, but in reality there are still very few teachers who use media in the learning process, causing student learning outcomes to decline. This research aims to reveal 1) whether the application of interactive PowerPoint media can improve mathematics learning outcomes in whole number material, 2) how the application of interactive PowerPoint media can improve mathematics learning outcomes in whole number material. This research method is Classroom Action Research using quantitative and qualitative approaches. Data collection techniques in this research are tests, observation, interviews, documentation. The population of this study were all students in class IV-C of SDN 06 Belutu whose address was Jalan Perkebunan Ujung Tanjung, Jambai Makmur Village, Kandis District, Siak Regency with a total of 21 students. The research implementation and implementation procedures were divided into two cycles, each cycle held in two meetings. The results of this research show that student learning outcomes in cycle I obtained an average of 71.43 with a completion percentage of 76.19% and the number of students who achieved the KKM was 16 students, after improvements were made in cycle II it showed that student learning outcomes had increased to 86 .19 with a completion percentage of 90.47% with 19 students achieving the KKM. By using interactive PowerPoint learning media on whole number material, it has characteristics that can make it easier for teachers to convey the material, make it easier for students to understand the material, students feel happier, their ability to work in groups looks better with indications: students are more active, work becomes more effective, students obey orders, and communication is clearer. Digital-based PowerPoint media adapts to technological developments and can be used for a long period of time. This interactive PowerPoint learning media is designed with an attractive and interactive design. Apart from the material, it also includes games and quiz questions which can encourage student activity in participating in learning and are able to create interaction between the learning media and students so that it can improve student learning outcomes in a whole number of materials. class IV SDN 06 Belutu academic year 2023/2024.
Pengaruh Model Paikem Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Batang Anai Julia Anggaraini, Ulfa; Rusdi, Rusdi; Imamuddin, M.; Fitri, Haida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika. Sebagian besar siswa itu kurang berminat untuk belajar matematika, hal dikarenakan pembelajaran yang kurang menarik dan cenderung membosankan. Siswa juga kurang mengerti apa yang disampaikan oleh guru, karena pembelajaran yang cenderung monoton. Diduga masalah tersebut bisa diatasi dengan menggunakan model PAIKEM. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh signifikan Model Pembelajaran PAIKEM terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas XII MIPA SMAN 1 Batang Anai? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh signifikan model PAIKEM terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII MIPA SMAN 1 Batang Anai. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pra eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Batang Anai yang terdiri dari 4 kelas sebanyak 126 siswa. Diiperoleh kelas XII MIPA 1 sebagai kelas kontrol dan XII MIPA 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil belajar matematika. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Berdasarkan uji prasyarat yang dilakukan di kedua kelas sampel berdistribusi normal dan homogen. Sehingga hipotesis yang digunakan mengguanakn uji-t. hasil uji-thitung adalah 19,321dengan ttabel adalah 1,66 sehingga thitung lebih besar dari ttabel maka h0 ditolak. Maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengaruh signifikan model PAIKEM terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII MIPA SMAN 1 Batang Anai.
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Mengajar Mahasiswa PLK Berdasarkan Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Geografi di SMAN 5 Padang Hifzil Sukri, M; Anwar, Syafri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa masih belum sepenuhnya menguasi kelas dan beradaptasi terhadap perubahan kurikulum merdeka belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Sampel diambil random sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket atau kusioner. Teknik pengumpulan data dilakukan secara langsung dengan observasi, angket atau kusioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan dengan perhitungan derajat pencapaian (DP). Hasil persepsi siswa tentang kompetensi mengajar mahasiswa PLK berdasarkan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran geografi dengan perolehan nilai sebesar 79,58% termasuk dalam kategori cukup. Persepsi siswa tentang kompetensi pedadogik masuk dalam kategori cukup dengan presentase 79,39%. Persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian masuk dalam kategori baik dengan presentase 81,21%. Persepsi siswa tentang kompetensi sosial masuk dalam kategori baik dengan presentase 80,54%. Persepsi siswa tentang kompetensi profesional masuk dalam kategori cukup dengan presentase 77,91%.
Peran Kepala Sekolah sebagai Leader dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Negeri 1 Pasaman Triyanti, Lisa; Anisah, Anisah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala sekolah sebagai leader mempunyai andil yang besar dalam menentukan keberhasilan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran kepala sekolah sebagai leader dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian mencakup observasi, wawancara serta dokumentasi. Adapun informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan. Teknik analisis data mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mutu pendidikan di SMK negeri 1 Pasaman dapat dilihat dari hasil rapor pendidikan dimana dari hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar indikator rapor pendidikan mendapatkan nilai baik. Indikator kemampuan literasi, karakter, iklim kebinekaan, iklim keamanan satuan pendidikan, penyerapan lulusan SMK dan link and match dengan dunia kerja mendapatkan hasil baik. Akan tetapi kemampuan numerasi dan kualitas pembelajaran mendapatkan nilai sedang. Adapun peran kepala sekolah sebagai leader dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan menggerakkan, mengarahkan, membina, membimbing, memberi teladan dan memberi motivasi untuk mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan. Tantangan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah perkembangan teknologi yang semakin maju. Adapun faktor pendukungnya yaitu sarana prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah motivasi diri yang belum maksimal.
Carbon Quantum Dots (CQDs) sebagai Sensor Optik Jamila Turrahmi, Monika; Beri, Deski
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Carbon quantum dots (CQDs) adalah bahan nano semikonduktor berbasis karbon dengan dimensi nol yang baru dikenal karena ukurannya yang kecil, kurang dari 10 nm, dan karakteristik fluoresensinya yang relatif kuat. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan aplikasi CQD dalam bidang sensor. Hal yang paling penting agar CQDs dapat digunakan sebagai sensor adalah karakteristik emisi fluoresensinya. Fluoresens yang digunakan untuk penginderaan harus memiliki sinyal fluoresensi yang stabil dan masa pakai emisi yang lama. Selain itu, kompatibilitas pH dan selektivitas emisi fluoresensi yang dimiliki oleh CQDs sangat mempengaruhi proses sensor. Salah satu penelitian yang telah dilakukan adalah deteksi sulcotrione (sul) menggunakan NCQDs, sul menyebabkan intensitas fluoresensi NCQDs menurun dengan meningkatnya konsentrasi sul. Hal ini dapat disebabkan karena terbentuknya ikatan hidrogen antara atom oksigen O=S=O/C=O pada molekul Sul dengan H dan N (O) dari -OH/NH2 pada permukaan NCQDs. Hal ini menyebabkan agregasi N-CQD dan fluoresensi yang padam.
Penerapan Manajemen Waktu Menggunakan Metode Jalur Kritis (CPM) Nazil, Endah Assa Nanzila; Darmiyanti, Lydia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seiring berkembangnya industri manajemen konstruksi, kesulitan dalam mengelola proyek konstruksi pun semakin meningkat. Proyek yang lebih kompleks membutuhkan waktu lebih lama untuk diselesaikan. Kegagalan proyek dikarenakan perencanaan yang buruk atau manajemen yang tidak efektif, yang dapat menyebabkan penundaan, kualitas pekerjaan yang buruk, dan peningkatan biaya. Sesuai metodologi penelitian tugas akhir ini, Proyek Pembangunan Gedung Proklamasi Jakarta akan menjadi objek penelitian. Dalam penelitian ini, program aplikasi Microsoft Project 2019 digunakan untuk melakukan analisis nonlinier. Berdasarkan hasil analisis, metode jalur kritis mencakup 5 pekerjaan yaitu : Pekerjaan Persiapan, Pekerjaan Elektronik, Pekerjaan Mekanikal Ventilasi, Pekerjaan Lift dan Escalator, dan Pekerjaan Gondola. Kontraktor menggunakan manajemen waktu yang tidak sesuai dengan jadwal Proyek Pembangunan Gedung Proklamasi Jakarta. Proyek Pembangunan Gedung Proklamasi Jakarta dijadwalkan memakan waktu 366 hari, namun selesai dalam 511 hari. Artinya proyek tersebut tertunda selama 145 hari.
Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Ajaib Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila pada Materi Keragaman Budaya Kelas 4 Sekolah Dasar Rahma, Wahdaniyah Sekar; Khaq, Muflikhul; Ngazizah, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan dan mengetahui kelayakan Media Pembelajaran Kotak Ajaib Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila pada Materi Keragaman Budaya Kelas 4. Penelitian dilakukan di SDN 1 Pangenrejo tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D (Research and Development). Model penelitian menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh adalah validasi ahli materi dan ahli media, serta angket respon murid. Analisis data dihitung menggunakan persamaan yang kemudian diubah dalam bentuk nilai dan dikategorikan ke dalam skala 5. Penelitian ini menghasilkan produk Media Pembelajaran Kotak Ajaib Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila pada Materi Keragaman Budaya Kelas 4. Hasil kevalidan menunjukkan skor rerata 95% dalam kategori sangat layak dan hasil menunjukkan skor rerata 90% dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut Media Pembelajaran Kotak Ajaib Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila pada Materi Keragaman Budaya Kelas 4 layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dasar.
Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Pertumbuhan Usaha UMKM Olahan Pangan pada Kecamatan Gunung Pati Kota Semarang Ulfa, Firda Nisafera; Mustikasari, Eka; Mulyaningtyas, Belia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Literasi Keuangan terhadap Pertumbuhan UMKM Olahan Pangan Gunungpati. Penelitian ini menggunakan Literasi Keuangan sebagai variabel bebas (X) dan Pertumbuhan UMKM sebagai variabel terikat (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah anggota UMKM olahan pangan di Kecamatan Gunungpati yang berjumlah 126 UMKM, dengan sampel yang digunakan sebanyak 96 UMKM. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Selanjutnya peneliti menggunakan metode anaIisis yang dipilih untuk menganalisis data adalah Structural Equation Model (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literisasi keuangan memberikan pengaruh positif signifikan terhadap pertumbuhan UMKM. Terdapat pula pengaruh signifikan secara parsial indikator literasi keuangan mengenai pengetahuan umum literasi keuangan, simpan pinjam, asuransi, serta investasi terhadap pertumbuhan UMKM.
Pengaruh Bauran Pemasaran terhadap Volume Penjualan UMKM Olahan Pangan Kecamatan Gunung Pati Kota Semarang Oktarina, Sintya; Gunawan, Dheny Indra; Firmansyah, Firmansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) mempunyai peranan penting dan strategis dalam pertumbuhan ekonomi, maka perlu adanya strategi untuk meningkatkan volume penjualan UMKM. Dalam penelitian ini menunjukan bahwa nilai path coefficient bauran pemasaran terhadap valume penjualan sebesar 0,812. Maka bauran pemasaran merupakan salah satu strategi yang digunakan oleh perusahaan untuk mencapai tujuan dan target pasar yang telah ditetapkan. Unsur-unsur dalam bauran pemasaran dikenal dengan dengan istilah 4P yaitu Product, Price, Place, dan Promotion. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh bauran pemasaran yang ditetapkan oleh Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Kecamatan Gunungpati yang bergerak di bidang olahan pangan terhadap volume penjualan produk mereka.
Kerjasama Guru Akidah Akhlak dan Guru BK dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa di MAN 2 Kota Bukittinggi Yulia, Yulia; Afrinaldi, Afrinaldi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih ada permasalahan karakter tanggung jawab siswa kelas X di MAN 2 Kota Bukittinggai seperti: tidak mengerjakan tugas, datang terlambat, cabut, bolos tanpa alasan, dan melanggar aturan Madrasah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi cara-cara di mana instruktur keyakinan moral dan instruktur bimbingan dan konseling bekerja sama untuk membantu siswanya berkembang menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Aqidah akhlak dan guru bimbingan dan konseling menjadi sumber informasi utama dalam penelitian ini, dengan kepala sekolah madrasah, siswa, dan guru kelas sebagai sumber pelengkap. Wawancara, observasi, dan menuliskan berbagai hal adalah cara pengumpulan data. Berdasarkan temuan penelitian ini, salah satu cara yang dilakukan oleh para pengajar aqidah moral dan pengajar bimbingan dan konseling untuk membentuk karakter tanggung jawab siswa adalah ketika guru aqidah akhlak membantu guru dalam menjangkau siswa dan menentukan mana yang dapat memperoleh manfaat dari konseling dan bimbingan karakter tanggung jawabnya, setelah diidentifikasi siswa diberikan nasihat dan pemahaman oleh guru akidah akhlak, lalu jika tidak ada perubahan dialih-tangankan kepada guru BK untuk diberikan perlakuan dan pelayanan bimbingan konseling sesuai dengan tingkat permasalahan yang dihadapi siswa.

Page 246 of 269 | Total Record : 2685

 244   245   246   247   248 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue