cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 184   185   186   187   188 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Pengaruh Penggunaan Model Directed Reading Thinking Activity terhadap Kemampuan Memahami Teks Fabel Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Borbor Pasaribu, Sinta M; Wasillah, Atikah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26415

Abstract

Pendidikan merupakan usaha secara sadar untuk mewujudkan sesuatu pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain. Pendidikan menjadikan generasi ini sebagai sosok panutan dari pengajaran generasi yang terdahulu. Pada pembelajaran bahasa Indonesia terdapat salah satu materi ilmu pengetahuan berbasis teks yaitu teks fabel. Teks fabel sendiri dipelajari menurut kurikulum 2013 di jenjang kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP). Teks fabel adalah sebuah karya sastra yang terdiri dari cerita-cerita yang mengangkat hewan-hewan sebagai tokoh dalam cerita tersebut. Berdasarkan metode penelitian di atas akan terdapat dua kelompok yang berbeda untuk diteliti. Desain penelitian yang akan digunakan yaitu True Experimental Design dengan jenis Posttest-Only Control Design. Dalam desain ini menggunakan dua kelompok yang berbeda. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Kemampuan memahami teks fabel siswa kelas VII SMPN 1 Borbor tanpa menggunakan model directed reading thinking activity tergolong dalam kategori cukup dengan nilai 64,07 dan belum dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah di tetapkan. Kemampuan memahami teks fabel siswa pada siswa kelas VII SMPN 1 Borbor dengan menggunakan model directed reading thinking activity tergolong dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 85,92 dan sudah mecapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Model directed reading thinking activity berpengaruh terhadap kemampuan memahami teks fabel siswa kelas VII SMPN 1 Borbor. Hal ini dapat dilihat dan dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 64,07 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 85,92.
Pengaruh Metode Drill terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Ramadhan, Aldica; Parlindungan, Doby Putro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode drill terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli. Permasalahan yang diidentifikasi adalah rendahnya kemampuan passing bawah peserta didik ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 68 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Experimental Design berbentuk One-Shot Case Study. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 68 Jakarta yang berjumlah 30 orang, dan sampel diambil menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui tes passing bawah sesudah dilakukan treatment (Posttest). Analisis data dilakukan melalui uji deskriptif untuk melihat distribusi nilai, serta uji hipotesis menggunakan t-test dengan bantuan program SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test sebesar 15,87 dengan standar deviasi 2,726, yang menunjukkan peningkatan dibandingkan hasil awal. Uji normalitas dengan Shapiro-Wilk menghasilkan nilai signifikansi 0,230 (>0,05), menandakan data berdistribusi normal. Sementara itu, hasil t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), Selain itu, perbandingan T Hitung (31,88) > T Tabel (1,69) juga mendukung penerimaan hipotesis bahwa metode drill berpengaruh signifikan. sehingga dapat disimpulkan bahwa metode drill berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan passing bawah bola voli. Metode drill terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan passing bawah pada peserta didik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dan pendidik dalam merancang program latihan bola voli yang lebih efektif dan terstruktur.
Implementasi Manajemen Kearsipan dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Administrasi di MTs Pondok Pesantren Mawaridussalam S, Ummi Rahmadhani P.; Lubis, Khairuddin; Syakdiah, Halimatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26417

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pengelolaan arsip yang kurang baik di lingkungan madrasah pada umumnya. Dengan menerapkan pengelolaan arsip yang baik, mutu layanan administrasi dapat ditingkatkan secara tidak langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pengelolaan arsip dilaksanakan dalam upaya meningkatkan mutu layanan administrasi oleh MTs. Pondok Pesantren Mawaridussalam. Latar belakang MTs menjadi bahan pertimbangan dalam penelitian lapangan kualitati di Pondok Pesantren Mawaridussalam. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data melalui reduksi data, visualisasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat beberapa kendala, pengelolaan arsip di MTs. Pondok Pesantren Mawaridussalam berjalan cukup baik dalam hal penanganan naskah atau arsip madrasah. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pemantauan merupakan bagian dari proses pelaksanaan pengelolaan kearsipan. Ada beberapa upaya untuk meningkatkan mutu layanan administrasi, antara lain: a). Tenaga administrasi mendapatkan pembinaan dan pelatihan untuk meningkatkan kinerjanya, b). Ada prosedur dan ketentuan dalam penerimaan tenaga administrasi, c). Semua pemangku kepentingan dan tenaga administrasi termotivasi, d). Pimpinan madrasah dan pemangku kepentingan saling bekerja sama dalam melaksanakan tugas dan kegiatan madrasah, dan e). Dalam rangka memberikan layanan administrasi di MTs, telah diterapkan sistem 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun). Pondok Pesantren Mawaridussalam lingkungan.
Pengembangan E-LKPD Fluida Terintegrasi Etno-PBL untuk Mendorong Kemampuan Pengetahuan dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Desfi, Defika Rahma; Asrizal, Asrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26418

Abstract

Kurikulum merdeka dianggap relevan untuk memajukan keterampilan abad ke-21, salah satunya seperti kemampuan pengetahuan dan keterampilan berpikir kreatif dan pentingnya pembelajaran menggunakan pendekatan budaya lokal dan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar supaya proses belajar lebih bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan E-LKPD yang terintegrasi Etno-PBL ini. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD terintegrasi etno-PBL telah valid dan praktis untuk digunakan, dengan nilai rata-rata kevalidan 0,95 dengan kategori valid. Nilai rata-rata praktikalitas oleh guru 96% dengan kategori sangat praktis dan oleh siswa 93% dengan kategori sangat praktis.
Dampak Youtube Kids terhadap Kemampuan Menghafal Pada Anak Usia Dini: Systematic Review tentang Risiko dan Manfaat Nirwana, Evi Selva; S, Irfa Rizka Amelia; Iskoriat, Yudas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26419

Abstract

YouTube Kids banyak dimanfaatkan anak usia dini (0–6 tahun) untuk mengakses konten edukatif, termasuk dalam proses menghafal. Penelitian ini merupakan tinjauan literatur sistematis (Systematic Literature Review/SLR) yang bertujuan mengkaji dampak penggunaan YouTube Kids terhadap kemampuan menghafal anak usia dini. Hasil menunjukkan bahwa YouTube Kids dapat memberikan manfaat seperti meningkatkan daya ingat, mempermudah akses materi, menumbuhkan motivasi belajar, serta memperkaya kosakata. Namun, penggunaan tanpa pengawasan dapat menimbulkan risiko, seperti ketergantungan digital, berkurangnya interaksi sosial, dan paparan konten tidak sesuai. Oleh karena itu, diperlukan strategi penggunaan yang tepat dan keterlibatan aktif orang tua untuk memaksimalkan manfaat serta meminimalisasi risiko penggunaan YouTube Kids dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya kemampuan menghafal..
Implementasi Program Unggulan TK Insan Tauhid Al Khair Banda Aceh dalam Mengembangkan Nilai Agama Moral Anak Usia Dini Jannah, Raudhatul; Yeniningsih, Taat Kurnita; Amalia, Dina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26420

Abstract

Pembentukan akhlak dan agama anak sangat dibantu oleh lembaga pendidikan, seperti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana program unggulan TK Insan Tauhid Al Khair Banda Aceh terlaksana dalam menumbuhkan nilai-nilai akhlak dan agama pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek penelitian adalah guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program unggulan Tahfiz, Sholat Dhuha, Dompet Berkah Al Khair (DBA), dan Cinta Masjid telah terlaksana di TK Insan Tauhid Al Khair secara optimal dan sesuai dengan lingkup Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) nilai agama dan akhlak dalam rangka menumbuhkan nilai-nilai akhlak dan agama pada anak usia dini. Dompet berkah al khair (DBA), tahfiz, sholat dhuha, dan cinta masjid merupakan contoh metode pembiasaan yang digunakan dalam program unggulan tersebut untuk membangun akhlak dan agama.
Tingkat Keberhasilan Pembelajaran Ekonomi Bebasis Teknologi Virtual Realitu (VR) di Sekolah Menengah Kejuruan Suryana, Adang; Iskandar, Aysha Alia; Nuraulia, Anti; Sanusi, Wahyudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26421

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat, memberikan tantangan bagi dunia pendidikan terutama dalam proses pembelajaran dimana guru dapat mampu memanfaatkan perkembangan teknologi tersebut dan memberikan dampak terhadap hasil pembelajaran yang dirasakan langsung oleh peserta didik, tujuan penelitian ini untuk melihat perkembangan hasil pembelajaran yang menggunakan metode konvensional dengan pemanfaatan teknologi Virtual Reality (VR) pada pelajaran Ekonomi Bisnis, metode yang digunakan adalah observasi proses pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi bisnis, wawancara langsung dengan guru dan peserta didik dalam penggunaan VR, implementasi dari materi yang sudah dintentukan untuk dibuatkan dalam pembelajaran berbasis VR, serta evaluasi dari hasil pemanfaatan VR terhadap perkembangan nilai yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukan terdapat perubahan dalam hasil belajar peserta didik serta memberikan pengalaman baru bagi peserta didik dalam pembelajaran serta mendorong guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai invovasi dalam pembelajaran.
Pengaruh Pengungkapan Sustainability Reporting Terhadap Praktik Penghindaran Pajak Pada Perusahaan Manufaktur Sub Sektor Makanan Dan Minuman Yang Terdaftar Di Bei Tahun 2021-2023 Raudhah, Thalitha; Kusumawardani, Anisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26428

Abstract

Analisis ini bertujuan untuk mengevaluasi apakah pengungkapan informasi terkait aspek ekonomi, lingkungan, dan sosial memiliki dampak terhadap praktik penghindaran pajak oleh perusahaan. Laporan keberlanjutan menjadi elemen penting yang perlu dipublikasikan oleh perusahaan sebagai aktivitas operasional mereka, khususnya dalam hal ekonomi, lingkungan, dan sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling untuk pemilihan sampel, menghasilkan total 105 observasi. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa aspek ekonomi memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap praktik penghindaran pajak, sementara aspek lingkungan dan sosial justru menunjukkan pengaruh yang positif. laporan keberlanjutan memiliki peran dalam upaya pengendalian dan pengurangan penghindaran pajak.
Pengaruh Corporate Governance Terhadap Agresivitas Pajak (Studi Kasus Pada Perusahaan Sektor Pertambangan Yang Terdaftar di BEI Tahun 2021-2023) Arnita, Tika; Kusumawardani, Anisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26429

Abstract

Pengaruh Corporate Governance Terhadap Agresivitas Pajak. Dibimbing oleh Ibu Anisa Kusumawardani. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh corporate governance terhadap agresivitas pajak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan populasi perusahaan sektor pertambangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada periode pengamatan tahun 2021 sampai dengan 2023. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang kemudian diperoleh sampel penelitian berjumlah 81 sampel. Dalam penelitian ini data yang digunakan adalah data sekunder dan pengujian hipotesis menggunakan metode analisis regresi data panel dengan alat analisis yaitu aplikasi Eviews 12. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komisaris independen dan komite audit berpengaruh negatif signifikan terhadap agresivitas pajak, yang artinya semakin tinggi pengungkapan komisaris independen dan komite audit, maka semakin rendah agresivitas pajak dilakukan perusahaan. Selain itu, dewan direksi dan kepemilikan institusional berpengaruh positif signifikan terhadap agresivitas pajak, yang berarti semakin tinggi pengungkapan dewan direksi dan kepemilikan institusional, maka semakin tinggi agresivitas pajak yang dapat dilakukan.
Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual dalam Pendidikan Karakter Muslim Moderat: Analisis Kontekstual Hadis Arba'in An-Nawawi Risana, Fifi; Rahmah, Fadila; Akmansyah, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi moderasi Islam dan akhlak mulia dalam menghadapi tantangan global, seperti krisis moral, radikalisme, dan intoleransi. Fokus utama penelitian ini adalah menggali nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam Arbain an-Nawawi sebagai fondasi pembentukan karakter Muslim yang moderat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research), serta analisis data dilakukan melalui pendekatan hermeneutika dan analisis tematik terhadap isi hadis-hadis dalam Arbain an-Nawawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai utama dalam Arbain an-Nawawi seperti keadilan, kasih sayang, kesederhanaan, dan toleransi memiliki relevansi tinggi dalam membentuk karakter Muslim yang moderat dan harmonis. Nilai-nilai ini dapat diintegrasikan dalam pendidikan formal maupun nonformal melalui pengembangan kurikulum, program berbasis karakter, dan pelatihan spiritual yang melibatkan tiga pilar utama: keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keterbatasan penelitian ini terletak pada ruang lingkup kajian yang terbatas pada analisis literatur dan belum mencakup validasi empiris melalui observasi atau wawancara di lingkungan pendidikan. Penelitian lanjutan disarankan untuk menguji implementasi nilai-nilai spiritual ini dalam praktik pendidikan secara langsung. Kesimpulannya, moderasi Islam dan akhlak mulia tidak hanya menjadi solusi normatif atas berbagai persoalan global, tetapi juga memberikan panduan praktis dalam membangun masyarakat yang damai, inklusif, dan toleran. Nilai-nilai spiritual yang termuat dalam Arbain an-Nawawi memiliki potensi besar untuk memperkuat pendidikan karakter Muslim di era globalisasi.

Page 186 of 197 | Total Record : 1966

 184   185   186   187   188 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue