cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 27   28   29   30   31 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Implementasi Strategi Pembelajaran Think Pair Share Pada Pembelajaran PAI di SMPS IT Ikhwanul Muslimin Arlina, Arlina; Nazaruddin, Nazaruddin; Siregar, Ratih Naila; Aini, Yusnifa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25076

Abstract

Implementasi strategi pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kolaboratif di dalam kelas. Penelitian ini mengkaji penerapan TPS dalam meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data terkait interaksi dan persepsi siswa. Melalui penerapan TPS, siswa diberi kesempatan untuk berpikir secara mandiri, berdiskusi dengan pasangan,dan berbagi ide mereka di depan kelas, yang mendorong pembelajaran yang lebih mendalam dan partisipasi aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPS secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, dan kolaborasi antar teman sejawat. Temuan ini menunjukkan bahwa TPS adalah strategi yang efektif untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, yang berdampak pada peningkatan prestasi akademik dan rasa percaya diri siswa.
Perdagangan Satwa Reptil Jenis Ular (Squamata) secara E-Commerce di Kota Padang, Sumatera Barat Valofi, Nagra Aulia; Satria, Rijal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25077

Abstract

Kegiatan jual beli online tidak hanya dilakukan oleh penjual kebutuhan pokok saja, namun juga oleh penjual satwa. Jual beli satwa semakin marak setelah dikembangkan platfrom e-commerce. Reptil termasuk hewan yang murah dan mudah diperjualbelikan secara online, salah satunya adalah ular. Perlu dikaji lebih lanjut tentang status ular yang diperjual-belikan di E-Commerce, termasuk ular yang dilindungi atau tidak dilindungi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi spesies reptil jenis ular yang diperjualbelikan dan mengkonfirmasi status konservasinya berdasarkan IUCN dan CITES. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan data didapatkan dengan mencari jenis ular yang diperjual-belikan menggunakan mesin pencari online. Selanjutnya data dianalisis secara deskriptif untuk dianalisis status konservasinya. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 6 spesies ular yang diperdagangkan di E-Commerce. secara umum status konservasinya ditinjau dari IUCN Red List yaitu: Least Concern (LC) dan Not Evaluated (NE), dan ditinjau CITES terdiri atas 1 jenis statusnya Appendiks II dan 5 lainnya memiliki status konservasi Not Listed.
Stimulasi Deteksi Dini dan Stimulasi Perkembangan Anak Khodijah, Khodijah; Anggriyani, Nuri; Karsela, Karsela; Lubis, Mira Sinta; Wilujeng, Aprilia; Asisah, Witri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25078

Abstract

Deteksi dini dan stimulasi perkembangan anak merupakan langkah esensial untuk memastikan tumbuh kembang anak berjalan secara optimal. Deteksi dini berfungsi untuk mengidentifikasi adanya keterlambatan atau gangguan perkembangan pada anak sejak usia dini, sehingga intervensi yang tepat dapat segera diberikan. Di sisi lain, stimulasi perkembangan bertujuan untuk mendorong perkembangan fisik, kognitif, sosial-emosional, dan bahasa anak melalui aktivitas yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Keterpaduan antara deteksi dini dan stimulasi yang terarah dapat meminimalkan risiko gangguan perkembangan serta meningkatkan kemampuan anak mencapai potensi maksimalnya. Penelitian menunjukkan bahwa peran aktif orang tua, pendidik, dan tenaga kesehatan sangat signifikan dalam proses ini. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai pentingnya deteksi dini dan stimulasi perkembangan perlu ditingkatkan di berbagai kalangan.
Implementasi Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk AUD Nasution, Amanda Putri; Sarah, Sarah; Wilujeng, Aprilia; Yasmine, Arifah; Hildah, Hildah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25084

Abstract

Belajar bahasa Arab sejak usia dini sangat penting bagi anak karena pada tahap ini, perkembangan kemampuan belajar bahasa berada pada puncaknya. Penelitian ini berfokus pada metode pembelajaran bahasa Arab secara langsung di lembaga pendidikan anak usia dini. Untuk keperluan penelitian, digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-tekstual. Pembahasan terkait pembelajaran langsung bahasa Arab dan perkembangan kemampuan berbahasa pada anak usia dini menjadi pokok bahasan utama dalam dokumen teks yang dianalisis. Kedua topik ini termasuk dalam wacana pembelajaran bahasa Arab langsung bagi anak usia dini. Sumber data berupa deskripsi wacana diperoleh dari artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah dan buku referensi. Selanjutnya, data dikumpulkan melalui teknik membaca dan mencatat sumber dari dokumen-dokumen tersebut. Dalam menganalisis data, digunakan berbagai perspektif ilmiah untuk melakukan pengkajian yang mendalam dan menyeluruh, kemudian menyusun hasil penelitian. Temuan menunjukkan bahwa usia dini merupakan masa yang optimum untuk mempelajari bahasa Arab. Organizations that teach Arabic to children can be used as a guide to teach the language in a relaxed manner.
Implementasi Hukum Jinayah dalam Menangani Kejahatan Korupsi Perspektif Syariah Lingga, Asma Ulhusna Br; Azalia, Raihanah; Novalia, Dwi; Aulia, Intan Sakinah; Putra, Ghifari Nayaka; Kurniawan, Tasya Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25087

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi hukum jinayah dalam menangani kejahatan korupsi dari perspektif syariah, dengan menekankan pada relevansi prinsip-prinsip hukum Islam dalam memberantas tindak pidana korupsi. Korupsi merupakan kejahatan luar biasa yang merusak sendi-sendi kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat. Dalam fiqh jinayah, tindak pidana korupsi dapat dikategorikan sebagai ghulul (pengkhianatan amanah) yang memiliki implikasi serius terhadap keadilan sosial dan stabilitas negara. Studi ini mengacu pada pandangan Dr. Syafrudin Syam, M.Ag, yang menegaskan pentingnya penerapan hukuman yang bersifat preventif dan reformatif sesuai dengan maqasid al-shariah (tujuan-tujuan syariah). Penegakan hukum jinayah dalam konteks korupsi tidak hanya bertujuan untuk memberikan sanksi kepada pelaku, tetapi juga untuk memulihkan hak-hak korban dan mencegah terulangnya kejahatan serupa di masa depan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan hukum jinayah dalam menangani korupsi harus disesuaikan dengan konteks sosial dan hukum negara yang bersangkutan, namun tetap berlandaskan pada nilai-nilai keadilan, kejujuran, dan akuntabilitas sebagaimana diatur dalam syariah.
Preservasi Koleksi Buku Bung Hatta dan Minangkabausiana di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi Alina, Disca Putri; Putri, Siska Amelia; Vidri, Windy Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25088

Abstract

Preservasi koleksi buku Bung Hatta dan Minangkabausiana di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi merupakan upaya strategis untuk melestarikan warisan budaya dan sejarah Minangkabau. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi koleksi, menganalisis metode preservasi yang tepat, dan mengembangkan strategi pelestarian jangka panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa preservasi yang efektif memerlukan perawatan fisik, digitalisasi, dan pengelolaan koleksi yang baik. Penelitian ini berkontribusi pada pelestarian budaya Minangkabau dan memperkaya pengetahuan tentang sejarah dan peran Bung Hatta dalam konteks regional dan nasional.
Pelaksanaan Ektrakurikuler Tambua Tansa di SMAN 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam Putra, Bayu Septia; Maestro, Esy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Pelaksanaan Ektrakurikuler Tambua Tansa Di Sman 1 Lubuk Basung, Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah Ekstrakuriuler Tambua Tansa di SMAN 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam. Instrument penelitian ini adalah penulis sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, laptop dan handphone. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada hasil penelitian penulis menyimpulkan bahwa Penyajian kesenian Tambua Tansa digunakan sebagai musik penyambutan pada saat acara perpisahan atau acara-acara yang lainnya. Penyajian Tambua Tansa ini adalah dimainkan dengan cara di pukul, dengan posisi pemain berdiri, dan membentuk pola barisan yang menarik seperti membentuk lingkaran atau berbaris secara memanjang dan menyerong. Penyajian tambua tansa berhasil di tampilkan pada saat acara perpisahan sekolah, walaupun pemain tambua belajar secara mandiri dengan melihat video yang ditayangkan melalui youtube dan lainnya.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Unsur Unsur Intrinsik Cerita Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V UPTD SDN 191 Barru Mutmainnah, Mutmainnah; Qadira, Nur; Baharullah, Baharullah; Dahriana, Dahriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPTD SDN 191 Barru pada materi unsur-unsur intrinsik cerita melalui penggunaan media pembelajaran audio visual. Observasi menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia sebelumnya kurang efektif karena metode ceramah yang monoton dan kurang interaktif. Akibatnya, hanya 5 dari 19 siswa yang mencapai nilai di atas standar, sementara mayoritas siswa merasa kesulitan memahami materi. Untuk mengatasi masalah ini, diterapkan media audio visual sebagai bagian dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan demonstrasi. Media ini dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, melibatkan komunikasi dua arah antara guru dan siswa, serta mendorong siswa bersikap kritis dan aktif. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, menciptakan pengalaman pembelajaran yang bermakna, dan mendorong pencapaian hasil belajar yang lebih optimal.
Efektivitas Self Assesment System Pada Wajib Pajak Restoran oleh Badan Pendapatan Daerah (Bapenda) Kota Pekanbaru Silitonga, Junita; Nasution, Mimin Sundari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25091

Abstract

Self assessment system merupakan sistem pembayaran pajak yang dimana setiap wajib pajaknya dipercayakan untuk menghitung dan melaporkan wajib pajaknya sendiri. Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) sebagai tempat memberikan layanan kepada setiap wajib pajak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas dari self assessment system dan tantangan yang dihadapi dalam penerapan sistem ini. Teori Delone And Mclean (dalam andiekaputra, 2022) digunakan dalam penelitian ini, dan ada enam aspek pengukuran efektivitas, antara lain: system quality indikator pengukurannya adaptability, ease of use, timeless, dan security. Information quality indikator pengukurannya completeness, understandability, dan relevance. Service quality indikator pengukurannya assurance, empathy, dan responsiveness. Use. User satisfaction indikator pengukurannya effeciency, effectiveness, dan repeat satisfaction. Net benefits indikator pengukurannya ease of job, speed of accomplishing task job, dan time savings. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self assessment system merupakan sistem yang sudah cukup baik untuk diterapkan dalam pemungutan pajak. Perlunya sosialisasi mendalam, pemantauan dan pengawasan yang optimal oleh BAPENDA terhadap wajib pajak.
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair and Share Berbantuan Media Papan Perkalian dan Pembagian Pecahan Desimal (P3D) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Malintang 2 Shafwan, Rofi; Sari, Nor Lila; Syaifu, Muhamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25092

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan emapat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Malintang 2, yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 9 orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah butir tes hasil belajar siswa dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. hasill peneltian ini menyatakan bahwa terjadi peningkatan yang cukup baik, ketuntasan siklus I pertemuan 2 Tuntas sebanyak 52%, sedangkan pada siklus II pertemuan 2 ketuntasan mencapai 81,48%. Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan modell pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Malintang 2.

Page 29 of 197 | Total Record : 1966

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue