cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari Marzuki, Marzuki; Fadilah, Elsa; Rafa, Sazkia Audiya; Naibaho, Dwi Azizah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjelaskan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Saat gerakan reformasi melanda Indonesia, seluruh struktur. Kehidupan berakhir. Negara Indonesia bercita-cita untuk mengubah dan menyusun kembali kehidupan nasional dan internasional untuk membangun masyarakat yang sejahtera, bermartabat kemanusiaan, menghargai hak asasi manusia, demokratis, dan bermoral religius. Selain itu, masyarakat ini harus memiliki moralitas kemanusiaan dan beradab. Faktanya, bangsa Indonesia harus membayar harga yang mahal untuk reformasi ini, terutama dari segi sosial, politik, dan ekonomi. Gerakan reformasi ini dimanfaatkan oleh para elit politik untuk memperoleh kekuasaan, Karena itu, tidak mengherankan bahwa banyak konflik kepentingan yang memilukan dan mengakibatkan korban jiwa, sementara anak-anak bangsa sebagai komunitas kecil sangat mendambakan kehidupan yang damai,tentram
Hubungan Pola Makan dan Aktivitas Fisik terhadap Peningkatan Kadar Gula Darah Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di Puskesmas Biromaru Saranianingsi, Ullin; Rammang, Sisilia; Hidayat, Elin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diabetes Melitus tipe 2 adalah penyakit metabolik yang disebabkan resistensi insulin dan disfungsi sel beta pankreas. Gaya hidup yang dominan menjadi pencetus DM yaitu pola makan yang tidak teratur serta aktivitas fisik yang kurang, dan hal ini dapat memicu terjadinya resistensi insulin sehingga meningkatkan kadar gula darah penderita Diabetes Melitus tipe 2. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis hubungan pola makan dan aktivitas fisik terhadap peningkatan kadar gula darah pasien Diabetes Melitus tipe 2 di Puskesmas Biromaru. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional, menggunakan desain observasional analitik. Populasi dalam penelitian adalah pasien Diabetes Melitus tipe 2, yang berjumlah 128 orang. Besar sampel dihitung dengan rumus slovin berjumlah 56 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan pola makan terhadap peningkatan kadar gula darah pasien Diabetes Melitus tipe 2 dengan hasil uji Chi-Square didapatkan p-value 0,000 < 0,05 dan ada hubungan aktivitas fisik terhadap peningkatan kadar gula darah pasien Diabetes Melitus tipe 2 dengan hasil uji Chi-Square didapatkan p-value 0,005 < 0,05. Ini berarti secara statistik ada hubungan bermakna antara pola makan dan aktivitas fisik terhadap peningkatan kadar gula darah pasien Diabetes Melitus tipe 2. Kesimpukan: Ada hubungan pola makan dan aktivitas fisik terhadap peningkatan kadar gula darah pasien Diabetes Melitus tipe 2 di Puskesmas Biromaru.
Analisis Antarmuka Microsoft Teams dengan Delapan Aturan Emas Marpaung, Sophya Hadini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) di Indonesia kini menjadi pilihan dan bukan hanya alternatif, didorong oleh kemajuan teknologi informasi yang memungkinkan akses pendidikan kapan saja. Aplikasi seperti Microsoft Teams, Zoom, dan Google Classroom berperan penting dalam mendukung kegiatan akademik di perguruan tinggi. Microsoft Teams, sebagai platform utama di Universitas Mikroskil, menawarkan fitur kolaborasi real-time, pengorganisasian kelas, dan integrasi dengan aplikasi Microsoft lainnya. Penelitian ini menganalisis antarmuka MS Teams menggunakan Eight Golden Rules oleh Shneiderman, yang mencakup konsistensi desain, penggunaan shortcut, umpan balik informatif, dan kemampuan membatalkan tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip ini meningkatkan kepuasan pengguna dan efektivitas aplikasi dalam konteks akademik. Analisis pada penelitian ini melibatkan 36 orang dosen pengguna MS Teams menunjukkan aplikasi ini sangat baik, dengan penerapan Eight Golden Rules yang berada dalam kategori baik hingga sangat baik.
Strategi Pengembangan Kepemimpinan Pendidikan Global Berbasis Budaya: Tantangan dan Solusi Fatimah, Mutiara; Rawati, Rawati; Martha, Alfroki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kepemimpinan pendidikan global berbasis budaya merupakan upaya strategis untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, berkelanjutan, dan kompetitif di era globalisasi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi, tantangan, dan solusi dalam mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dan global ke dalam praktik kepemimpinan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, menggabungkan studi literatur dan analisis studi kasus pada institusi pendidikan multikultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai budaya lokal, seperti musyawarah, solidaritas, dan keadilan, memberikan landasan moral yang kuat bagi pengambilan keputusan berbasis komunitas. Sementara itu, nilai-nilai global, seperti inklusi, keberlanjutan, dan inovasi, menjadi elemen penting untuk menghadapi tantangan globalisasi. Strategi seperti pendidikan multikultural, pelatihan lintas budaya, dan penguatan kepemimpinan transformasional terbukti efektif dalam mendukung integrasi nilai-nilai tersebut. Namun, tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, konflik budaya, dan keterbatasan sumber daya perlu diatasi dengan solusi inovatif, seperti pemanfaatan teknologi dan kolaborasi lintas budaya. Pengembangan kepemimpinan berbasis budaya adalah kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis. Dengan pendekatan yang tepat, pemimpin pendidikan dapat mempertahankan nilai-nilai lokal sambil mempersiapkan peserta didik untuk bersaing secara global.
Analisis Tantangan Penerjemah dalam Menerjemahkan Teks Bahasa Arab di Era Modern Herba, Nanda Tsabita; Pasaribu, Annisa Khairida; Fadilah, Hikmatul; Abdurrahim, Abdurrahim; Nasution, Sahkholid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerjemahan teks bahasa Arab di era modern menghadirkan berbagai tantangan, baik dari segi linguistik maupun budaya. Masalah utama dalam proses ini adalah perbedaan struktur bahasa, kosakata, dan dialek antara bahasa Arab dan bahasa target, yang sering kali menyulitkan penerjemah dalam menemukan padanan yang tepat. Selain itu, konteks budaya yang melekat pada teks sumber sering kali tidak dapat diterjemahkan secara langsung. Dalam era digital, alat bantu penerjemahan berbasis kecerdasan buatan semakin meluas, namun belum sepenuhnya mampu menangkap nuansa budaya dan makna mendalam dari teks asli. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi penerjemah dalam menerjemahkan teks bahasa Arab di era modern serta mengidentifikasi strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan mengumpulkan data dari jurnal, buku, dan sumber-sumber akademik lainnya yang relevan dengan tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mendalam tentang teori penerjemahan, penguasaan budaya dan bahasa Arab, serta kemampuan menggunakan teknologi informasi modern sangat penting untuk meningkatkan kualitas terjemahan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pendidikan formal dan pelatihan penerjemahan yang terintegrasi dengan teknologi untuk menghasilkan penerjemah yang kompeten dan mampu memenuhi kebutuhan global di era digital.
Menganalisis Pendidikan Karakter dalam Drama Kreta Kencana Karya W.S. Rendra Mayangsari, Salsa Devista; Fatoni, Akhmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Drama Kreta Kencana karya W.S. Rendra merupakan salah satu karya sastra yang sarat dengan nilai-nilai pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pendidikan karakter direpresentasikan melalui tokoh, alur, dan konflik dalam drama tersebut. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk mengungkap berbagai dimensi moral, sosial, dan spiritual yang terkandung dalam karya ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kreta Kencana mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, keberanian, dan kepedulian sosial, yang diwujudkan melalui perjuangan tokoh-tokoh utamanya dalam menghadapi tantangan kehidupan. Selain itu, drama ini juga mengangkat tema-tema kebangsaan dan kritik sosial yang relevan, menjadikannya sebagai media refleksi untuk memperkuat pendidikan karakter bangsa. Dengan demikian, Kreta Kencana tidak hanya berfungsi sebagai karya seni, tetapi juga sebagai sarana pendidikan yang dapat memberikan inspirasi bagi pembentukan karakter individu dan masyarakat.
Pengaruh Strategi KWL (Know-Want to Know-Learned) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII di MTs Negeri 6 Agam Rosliani, Anjeli; Medika, Gema Hista; Rahmat, Tasnim; Rahmi, Ulva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan KWL (Know-Want to Know-Learned) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Negeri 6 Agam. Penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol dengan posttest sederhana sehingga termasuk jenis penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri 6 Agam tahun ajaran 2024-2025. Kelas eksperimen, kelas VII.1, dan kelas kontrol, kelas VII.7, masuk dalam sampel penelitian. Pengambilan data dilakukan dengan pendekatan random sampling. Pendekatan pembelajaran KWL berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Negeri 6 Agam berdasarkan model pembelajaran H1 (Hipotesis Alternatif), sedangkan H0 (Hipotesis Alternatif) Diklaim bahwa hasil pembelajaran tidak terpengaruh oleh teknik pembelajaran KWL tersebut. Berdasarkan hasil hipotesis, teknik pembelajaran KWL berpengaruh signifikan tentang tujuan pembelajaran matematika siswa kelas VII MTs Negeri 6 Agam.
Implementasi Metode Bermain Peran bagi Siswa yang Speech Delay dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Al-Ula Balikpapan Rifa’i, Ahmad; Baihaqi, Mohammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode bermain peran (role playing) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa yang mengalami speech delay di MI Al-Ula balikpapan. Speech delay atau keterlambatan bicara sering kali menghambat kemampuan berkomunikasi, terutama dalam konteks pembelajaran bahasa. Metode bermain peran dianggap efektif karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih berbicara dalam situasi yang menyenangkan dan tidak menekan, sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbahasa mereka. Dalam penelitian ini, penerapan bermain peran dilakukan melalui serangkaian aktivitas yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, seperti percakapan sederhana, simulasi situasi kehidupan sehari-hari, dan latihan ekspresi verbal serta non-verbal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini siswa MI Al-Ula balikpapan mampu meningkatkan keterampilan berbicara siswa, memperbaiki pengucapan, dan meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam menggunakan Bahasa Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bermain peran dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam mendukung perkembangan bahasa bagi siswa dengan speech delay, serta dapat digunakan sebagai strategi alternatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.
Peran Satuan Polisi Pamong Praja (SATPOL PP) dalam Penertiban Kerja ASN di Kota Pekanbaru Fahmi, Birizqil Wanuril; Berdasari, Hafzana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi atas adanya fenomena yang ditemui berupa oknum Aparatur Sipil Negara yang bolos saat jam kerja di Kedai Kopi serta adanya laporan berita berupa keluhan masyarakat yang mengalami hambatan dalam mengurus urusan surat menyurat di Kantor Lurah karena tidak adanya petugas yang berada di tempat. Penelitian ini bertujuan mengetahui serta menganalisis mengenai Peran Satuan Polisi Pamong Praja (SATPOL PP) dalam Penertiban Disiplin Kerja ASN di Kota Pekanbaru Penelitian ini menggunakan teori peran dari Biddle dan Tomas dalam Sarwono yang membagi istilah tentang perilaku dalam kaitannya dengan peran yaitu, Expectation (Ekspektasi), Norm (Norma). Performance (Wujud Perilaku), Evaluation and Sanction (Penilaian dan Sanksi). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran Satpol PP dalam Penertiban Disiplin Kerja ASN di Kota Pekanbaru bukanlah otoritas utama, melainkan sebagai pihak pendamping yang dimana hal tersebut sudah berjalan dengan baik. Hal ini dilihat saat melakukan razia bersama Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM) yang dimana Satpol PP melakukan koordinasi serta pengawalan dalam hal penertiban disiplin kerja ASN sekaligus ikut serta menghimbau demi terselenggaranya ketertiban umum dalam ruang lingkup disiplin kerja ASN. Selain itu Satpol PP mewujudkan tugas dan fungsinya sebagai penegak peraturan daerah dengan tetap bersinergi bersama pihak lain seperti BKPSDM terkait penertiban disiplin kerja ASN karena yang berwenang dalam pendisiplinan ASN ini adalah (BKPSDM) Kota Pekanbaru.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas VII dan VIII SMP Pertiwi 2 Padang Tahun Pelajaran 2023/2024 Saputra, Rizky Adi; Harisnawati, Harisnawati; Rahayu, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk perkembangan kognitif dan sosial anak-anak. Pola asuh orang tua sangat memengaruhi hasil belajar anak. Pola asuh yang berbeda, seperti otoriter, demokratis, dan permisif, memiliki dampak yang berbeda terhadap hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara pola asuh orang tua dengan hasil belajar anak, menentukan pola asuh paling efektif berdasarkan teori belajar kognitif, serta memberikan rekomendasi praktis bagi orang tua dan pendidik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan populasi peserta didik SMP Pertiwi 2 Padang, dan sampel sebanyak 69 peserta didik yang diambil melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner tentang pola asuh orang tua dan hasil belajar IPS peserta didik, diukur melalui Penilaian Akhir Semester I. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua memiliki hubungan signifikan sebesar 13% dengan hasil belajar. Pola asuh demokratis memberikan persentase tertinggi. Anak yang dididik dengan pola asuh demokratis mendapatkan dampak positif pada perkembangan dan kepribadian mereka, sehingga mendorong hasil belajar yang tinggi

Page 5 of 197 | Total Record : 1966

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue