JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Nilai Moral dalam Novel Negeri Para Bedebah Karya Tere Liye : Pendekatan Sosiologi Sastra ]]>
<![CDATA[Tarigan, Nisrina Adefi Br]]>;
<![CDATA[Nasution, Ikhwanuddin]]>;
<![CDATA[Marsella, Emma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Nilai adalah konsepsi abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk. Penentuan tentang baik dan buruk atau benar dan salah dilakukan melalui proses menimbang. Salah satu jenis-jenis dari nilai adalah nilai moral. Nilai moral adalah prinsip atau standar yang digunakan untuk menentukan apa yang dianggap benar atau salah dalam tingkah laku dan keputusan yang diambil oleh seseorang atau sekelompok orang. Dalam mempelajari dan menganalisis nilai-nilai moral dalam karya sastra dibutuhkan ilmu lain, yaitu sosiologi sastra. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye. Dalam menganalisis novel Negeri Para Bedebah, pendekatan atau kajian yang digunakan adalah sosiologi sastra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif menghasilkan data yang berupta kata-kata dalam bentuk kutipan-kutipan sebagai prosedur pemecahan masalah. Berdasarkan hasil analisis data, didapat 7 macam bentuk nilai moral dari konsep teori moral menurut Franz Magnis-Suseno dalam Novel Negeri Para Bedebah yaitu : 1) kejujuran, 2) ketersediaanbertanggung jawab, 3) kemandirian moral, 4) keberanian moral, 5) kerendahan hati, 6) realistis, 7) nilai otentik.]]>
<![CDATA[Penginjilan Berbasis Komunitas: Pendekatan Partisipatif dalam Misi Gereja ]]>
<![CDATA[Malau, Oloria]]>;
<![CDATA[Halawa, Artime]]>;
<![CDATA[Sidabutar, Delima]]>;
<![CDATA[Simangunsong, Fransiska]]>;
<![CDATA[Sirait, Zefanya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penginjilan berbasis komunitas telah menjadi fokus penting gereja-gereja dalam upaya mereka menciptakan perubahan positif dalam masyarakat. Pendekatan ini menekankan partisipasi aktif gereja-gereja dalam kehidupan komunitas di mana mereka berada, membangun hubungan yang kuat dan langgeng dengan individu dan kelompok dalam komunitatersebut. Melalui pendekatan partisipatif, gereja berupaya memahami secara mendalam kebutuhan, tantangan dan keinginan masyarakat, serta bekerja sama untuk memecahkan masalah dan meningkatkan kualitas hidup bersama.Pendekatan ini menekankan pentingnya inklusi, penghormatan terhadap keberagaman, dan pemberdayaan seluruh anggota masyarakat dalam proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi kehidupan mereka. Dengan demikian, gereja tidak hanya menjadi tempat ibadah, tetapi juga agen perubahan, yang berkomitmen untuk memperjuangkan keadilan sosial, pembangunan berkelanjutan, dan kesejahteraan bersama.]]>
<![CDATA[Evaluasi Sistem Kompensasi dengan Metode Adhered dan Overlapping Berbasis Job Value pada UKM BKC Sektor Kuliner Kota Tasikmalaya ]]>
<![CDATA[Nugraha, Agung]]>;
<![CDATA[Maulana, Aditya Harvy]]>;
<![CDATA[Fisyhuri, Yuswikha Astafirdha]]>;
<![CDATA[Anggrainy, Widya Setia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sistem kompensasi memegang peranan krusial dalam pengelolaan sumber daya manusia. Kinerja dan kepuasan karyawan dapat ditingkatkan dengan adanya sistem kompensasi yang baik. Penelitian ini ditujukan untuk mengevaluasi sistem kompensasi pada UKM BKC yang beroperasi di sektor kuliner serta memberikan saran untuk memperbaiki sistem kompensasi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup job value, job grading, serta pemetaan gaji dengan metode adhered dan overlapping. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa pemetaan gaji dengan metode overlapping dapat menjadi pertimbangan untuk diimplementasikan oleh UKM BKC dalam menciptakan sistem kompensasi yang ideal.]]>
<![CDATA[Evaluasi Pengetahuan Kader terhadap Orientasi Rumah Data Kependudukan Disurabaya ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Guines Ayu]]>;
<![CDATA[Ibad, Mursyidul]]>;
<![CDATA[Hariani, Etty Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Rumah Data Kependudukan dan Informasi Keluarga sendiri adalah kegiatan kelompok kegiatan (Poktan) masyarakat yang melaksanakan kegiatan pengumpulan, verifikasi, analisis, penyajian serta pemanfaatan data kependudukan dan keluarga serta pembangunan di tingkat desa/kelurahan. Pengumpulan data yang dilakukan oleh kader-kader terlatih itu sebagai bagian dari self service statistic yang dilakukan BKKBN untuk penggarapan dilapanagan untuk meningkatkan kepedulian dan peran serta masyarakat, atau menciptakan masyarakat “sadar data” perlu terus dilakukan. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dengan pendekatan cross sectional one group pretest and post tets dengan tujuan untuk memperoleh Gambaran tingkat pengetahuan kader terhadap orientasi rumah data kependudukan. Oleh karna itu kami dari pihak BKKBN memberikan fasilitas pendampingan dan pelatihan rumah dataku secara terus hingga masa yang akan datang.]]>
<![CDATA[Pemikiran Manajemen Pendidikan Islam pada Masa Kebangkitan Islam di Mesirmanajemen Pendidikan Islam pada Masa Kebangkitan Islam di Mesir ]]>
<![CDATA[Nurhasanah, Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Syaifudin, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini mengkaji pemikiran Prof. Dr. Mujamil Qomar, M.Ag. yang secara tegas menyatakan bahwa keberhasilan pendidikan Islam dalam tataran realitasekspektasional salah satunya adalah ditentukan oleh manajemen pendidikan Islam yang berfungsi menjalankan tugas memajukan penyelenggaraan, pelaksanaan atau penerapan pendidikan Islam secara kelembagaan. Di antara pemikiran Qomar tentang manajemen pendidikan Islam yang bernas dan patut mendapatkan telaah mendalam adalah tentang hakikat manajemen pendidikan Islam dan impilkasinya, objek filosofis dan praksis serta dimensi dari manajemen pendidikan Islam, ciri dan karakteristik manajemen pendidikan Islam, perbedaan antara manajemen pendidikan Islam dan manajemen pendidikan, serta tentang eksistensi dan hambatan manajemen pendidikan Islam. Pemikiran Qomar tersebut dapat digali dengan jelas dalam tiga karyanya, yaitu Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam, Dimensi Manajemen Pendidikan Islam, dan Strategi Pendidikan Islam, serta karya-karya lainnya yang tidak berkaitan langsung dengan pembahasan manajemen pendidikan Islam.]]>
<![CDATA[Studi Qur’an dan Hadist Makkiyyah dan Madaniyyah dalam Al-Qur’an ]]>
<![CDATA[Nurhasanah, Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Agustiar, Agustiar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Al-Qur’an adalah kalam Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw melalui perantaraan malaikat Jibril, Al-Qur’an memberikan petunjuk bagi umat manusia agar memperoleh kebahagian dunia dan akhirat. Isi kandungan yang terdapat dalam Al-Qur’an meliputi tauhid, ibadah, janji dan ancaman, jalan menuju kebahagian, sejarah orang-orang masa lalu. Secara geografis Al-Qur’an di turunkan di dua tempat yaitu Mekkah atau sekitarnya dan Madinah atau sekitarnya. Ayat-ayat Al-Qur’an yang diturunkan di Mekkah dan sekitarnya dinamakan dengan ayat-ayat Makkiyah. Sedangkan ayat-ayat Al-Qur’an yang diturunkan di Madinah dan sekitarnya dinamakan dengan ayat-ayat Madaniyah. Pengklasfikasian ayat-ayat Al-Qur’an ini tidak dilakukan oleh Rasulullah saw, akan tetapi pengklasfikasian ini merupakan hasil ijtihad para ulama. Ayat-ayat Makkiyah merupakan ayat-ayat yang turun kepada Rasulullah saw sebelum beliauh hijrah ke Madinah. Sedangkan ayat-ayat Madaniyah turun setelah Beliau hijrah ke Madinah. Pengklasifikasian ini penting sekali untuk memahami ayat-ayat Al-Qur’an secara lebih mendalam dalam kontek apa dan dalam situasi bagaimana ayat tersebut diturunkan. Disamping itu pengklasifikasian ayat-ayat Al-Qur’an berdasarkan geografis ini berkaitan dengan obyek Al-Qur’an diturunkan, di mana ayat-ayat Makkiyah ditujukan kepada orang orang kafir Mekkah dan isi kandungannya berupa ketauhidan, janji dan ancaman dan akhlak. Sedangkan ayat-ayat Madaniyah ditujukan kepada orang-orang Madinah baik golongan Anshor maupun Muhajirin yang sudah beriman dan isinya lebih banyak bersifat sosial]]>
<![CDATA[Pengaruh Mata Kuliah Tsaqafah Arabiyyah terhadap Sikap Nasionalisme Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UPI ]]>
<![CDATA[Setiana, Marsaa]]>;
<![CDATA[Raihana, Rayya]]>;
<![CDATA[Sajidah, Rusyda Ainun]]>;
<![CDATA[Aziz, Umar Abdul]]>;
<![CDATA[Supriyono, Supriyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Nasionalisme adalah sikap penting untuk menjalankan dan mempertahankan suatu negara. Namun dalam berjalannya sebuah negara, sikap nasionalisme pada diri seseorang dapat luntur. Sikap-sikap luntur ini dapat dilihat pada kehidupan sehari-hari kita. Seperti dalam cara berpenampilan dan bersikap. Salah satu faktor dari lunturnya sikap nasionalisme adalah dengan mudahnya informasi tentang kebudayaan dari luar ke dalam Indonesia. Informasi tentang kebudayaan ini yang menjadi salah satu faktor lunturnya sikap nasionalisme pada sendi kehidupan di Indonesia. Maka peneliti ingin memperdalam, apakah pembelajaran tentang kebudayaan luar pada mata kuliah Tsaqafah Arabiyyah menjadi salah satu faktor dari lunturnya sikap nasionalisme pada diri seseorang. Peneliti memfokuskan pada pengaruh mata kuliah Kebudayaan Arab terhadap sikap nasionalisme mahasiswa. Metode pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasilnya kebanyakan mahasiswa merasa mata kuliah tersebut tidak melunturkan sikap nasionalisme. Maka mata kuliah Kebudayaan Arab tidak terlalu mempengaruhi sikap nasionalisme mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia.]]>
<![CDATA[Kesesuaian Buku Teks Bahasa Indonesia dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri 064037 Medan Tembung ]]>
<![CDATA[Arezsya, Rahma Andien]]>;
<![CDATA[Billa, Salma Nursyah]]>;
<![CDATA[Barus, Nuraini Br]]>;
<![CDATA[Prasasti, Tri Indah]]>;
<![CDATA[Hanum, Inayah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum terbaru yang diterapkan di Indonesia sejak tahun 2022. Kurikulum ini memiliki fokus pada pengembangan karakter dan keterampilan berpikir kritis peserta didik. SD Negeri 064037 Medan Tembung merupakan salah satu sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesesuaian buku teks dengan Kurikulum Merdeka dan penerapan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 064037 Medan Tembung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan cara mempelajari satu kasus secara mendalam. Peneliti mengumpulkan data dengan cara mewawancarai guru wali kelas 1 dan menganalisis buku teks yang digunakan di kelas 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks yang digunakan di SD Negeri 064037 Medan Tembung belum sepenuhnya sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Selain itu, penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut belum menyeluruh, di mana kelas 3 dan kelas 6 masih menggunakan kurikulum 2013. Meskipun demikian, penerapan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 064037 Medan Tembung membawa beberapa dampak positif, yaitu meningkatkan motivasi dan semangat belajar peserta didik, meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berdiskusi dan memecahkan masalah, dan memusatkan pembelajaran pada peserta didik. Namun, penerapan Kurikulum Merdeka juga memiliki beberapa tantangan, yaitu kurangnya media pembelajaran dan buku teks yang tidak lengkap materinya dan monoton.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Kelompok melalui Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheet pada Kelas IV SD Negeri Bugangan 03 Semarang ]]>
<![CDATA[Yulaekah, Yulaekah]]>;
<![CDATA[Murniati, Ngurah Ayu Nyoman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini di Latar Belakangi karena Kurangnya sumber belajar maupun penggunaan bahan ajar pembelajaran yang inovatif, bervariatif, dan interaktif yang berdampak pada minat dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk merancang proses pengembangan E-LKPD berbasis Liveworksheet pada kelas IV D di SD Negeri Bugangan 03 Semarang dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 fase, yaitu analyze, design, developmen, implementation dan evaluation. Validasi dilakukan oleh dosen ahli, guru kelas IV D dan 28 Peserta didik kelas IV D. Subjek penelitian pengembangan ini yaitu 1 ahli desain pembelajaran, 1 ahli media pembelajaran, 1 ahli isi pembelajaran, 3 peserta didik untuk uji perorangan, dan 7 peserta didik untuk uji kelompok kecil. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode observasi, metode wawancara, dan metode kuesioner dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar kuesioner. Analisis data yang digunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. E-LKPD berbasis liveworksheet yang dikembangkan secara kelompok terkategori sangat valid dengan hasil review ahli isi desain pembelajaran sebesar 80% dengan kualifikasi baik. Hasil review ahli media pembelajaran sebesar 85% dengan kualifikasi baik. Hasil review ahli isi pembelajaran sebesar 100% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review dari uji perorangan sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review dari uji kelompok kecil sebesar 99% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis Liveworksheet pada kelas IV layak di gunakan dan di kembangkan untuk proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisis Putusan Peraturan Mahkamah Agung Nomor 5 Tahun 2019: Tinjauan terhadap Undang-Undang Mengenai Pernikahan Dibawah Umur dengan Membandingkan Kasus Dispensasi Nikah ]]>
<![CDATA[Ulfatun, Aiska Nur]]>;
<![CDATA[Syahladin, Firny Ramadina]]>;
<![CDATA[Sirigo, Talenta Ribka]]>;
<![CDATA[Tarina, Dwi Desi Yayi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkawinan dibawah umur menjadi isu yang penting dalam konteks hukum keluarga di Indonesia. Pengaturan perkawinan dibawah umur tanggal 14 Oktober 2019, pemerintah Indonesia memberlakukan Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 yakni mengubah pasal tentang batas umur perkawinan yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974. Peraturan Mahkamah Agung Nomor 5 Tahun 2019 merupakan langkah signifikan dalam upaya mengatasi masalah ini dengan mengatur tentang perkawinan dibawah umur dan prosedur dispensasi nikah. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam terhadap bagaimana peraturan tersebut mengatur perkawinan dibawah umur, proses pemberian dispensasi nikah, dan implikasi praktisnya dalam praktik hukum keluarga. Penulis menyajikan tinjauan komprehensif mengenai ketentuan-ketentuan yang terkandung dalam Peraturan Mahkamah Agung Nomor 5 Tahun 2019 yang berkaitan dengan perkawinan dibawah umur. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan jurnal ini adalah melalui pendekatan yuridis normatif. Metode ini menggunakan penelitian hukum yang berfokus pada aspek teori dan prinsip-prinsip hukum yang diatur dalam perundang-undangan. Melalui analisis ini, penulis mengidentifikasi batasan usia minimum untuk menikah, prosedur dispensasi nikah, serta faktor-faktor yang menjadi pertimbangan dalam memberikan izin perkawinan di bawah umur. Penelitian ini mengevaluasi implikasi praktis dari penerapan peraturan tersebut dalam praktik hukum keluarga di Indonesia. Dengan mempertimbangkan aspek-aspek sosial, budaya, dan hukum, penulis mengulas dampak yang mungkin timbul, baik positif maupun negatif, dari kebijakan yang diatur oleh peraturan tersebut. Selain itu, penelitian ini juga menyajikan data dan analisis terkait respons masyarakat terhadap implementasi Peraturan Mahkamah Agung Nomor 5 Tahun 2019. Hal ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika praktik hukum keluarga terkait perkawinan dibawah umur pasca berlakunya peraturan tersebut. Dengan demikian, melalui analisis yang cermat terhadap Peraturan Mahkamah Agung Nomor 5 Tahun 2019, penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengaturan hukum terkait perkawinan dibawah umur di Indonesia dan dampaknya dalam praktik hukum keluarga.]]>
