JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Penggunaan Metafora dalam Lirik Lagu Karya Melly Goeslaw ]]>
<![CDATA[Nurul, Nurul]]>;
<![CDATA[Sunarsih, Eti]]>;
<![CDATA[Zulfahita, Zulfahita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metafora dari metafora antropomorfis, metafora binatang, metafora dari konkret abstrak, dan metafora sinaestetik dalam lirik lagu karya Melly Goeslaw. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data tertulis yang berupa lirik lagu karya Mellya Goeslaw. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik studi dokumenter dan teknik catat. Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat yang berkenaan dengan penggunaan metafora dalam lirik lagu karya Melly Goeslaw. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metafora dalam lirik lagu karya Melly Goeslaw meliputi metafora antropomorfis, metafora binatang, metafora dari konkret ke abstrak, dan metafora sinaestetik. Terdapat 85 data yang berkenaan dengan penggunaan metafora meliputi (1) Metafora Antropomorfis dalam lirik lagu karya Melly Goeslaw terdapat jumlah hasil temuan sebanyak 27 data. (2) Penggunaan metafora dari jenis metafora binatang dalam lirik lagu karya Melly Goeslaw terdapat jumlah hasil temuan sebanyak 10 data. (3) Metafora dari konkret ke abstrak terdapat jumlah hasil temuan sebanyak 18 data. (4) Penggunaan metafora dari jenis metafora sinaestetik dalam lirik lagu Melly Goeslaw terdapat jumlah hasil temuan sebanyak 30 data. (5) Penelitian ini diimplementasikan berdasarkan kurikulum 2013 kelas X tingkat SMA semester genap KD 3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi. KD 4.17 Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan).]]>
<![CDATA[Pengaruh Label Halal Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Produk Snack Di Shopee Pada Masyarakat Seberang Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Thoybah, Thoybah]]>;
<![CDATA[Sissah, H]]>;
<![CDATA[Ismadharliani, Aztyara]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Label Halal dan Harga terhadap keputusan pembelian produk snack di shopee pada masyarakat Seberang Kota Jambi. Adapun populasi yang digunakan dalam penelitan ini adalah masyarakat Seberang Kota Jambi khusus nya di Kecamatan Pelayangan Kota Jambi yang pernah membeli produk snack di shopee. Teknik pegambilan sampel pada penelitian ini ialah dengan teknik Purposive sampling melalui teknik hitung slovin dengan jumlah responden sebanyak 100 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan data primer berupa penyebaran kuesioner dan observasi. Dalam menghitung dan menganalisis data, peneliti menggunakan software SPSS 28. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara parsial dan simultan variabel Label Halal dan harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini variabel-variabel tersebut valid dan reliabel. Pada pengujian asumsi klasik menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan tidak terjadi multikolinearitas dan heteroskedastisitas.]]>
<![CDATA[Kontribusi Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung ]]>
<![CDATA[Fitri, Zahratul]]>;
<![CDATA[Anggraini, Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini mendeskripsikan tiga hal berikut. Pertama, mendeskripsikan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Ketiga, menjelaskan kontribusi penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 212 siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 42 siswa. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 76,36. Kedua, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 84. Ketiga, penguasaan kosakata berkontribusi sebesar 50,4% terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata diperlukan untuk menunjang keterampilan menulis teks eksposisi.]]>
<![CDATA[Design Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Augmented Reality Pada Materi Bentuk Molekul ]]>
<![CDATA[Pasaribu, Fahmi]]>;
<![CDATA[Guspatni, Guspatni]]>;
<![CDATA[Fanmita, Zhafira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini mendeskripsikan tiga hal berikut. Pertama, mendeskripsikan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Ketiga, menjelaskan kontribusi penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 212 siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 42 siswa. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 76,36. Kedua, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 84. Ketiga, penguasaan kosakata berkontribusi sebesar 50,4% terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Basung. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata diperlukan untuk menunjang keterampilan menulis teks eksposisi.]]>
<![CDATA[Evaluasi Fasilitas dan Penentuan Lokasi Halte dan Tempat Perhentian Bus (TPB) Bus Trans Padang di Kota Padang ]]>
<![CDATA[Jelpa, Fadhilla]]>;
<![CDATA[Purwaningsih, Endah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini mengevaluasi fasilitas halte dan menentukan lokasi halte Bus Trans Padang di Kota Padang, khususnya di Koridor I, IV, V, dan VI. Metode yang digunakan meliputi deskriptif komparatif untuk mengevaluasi fasilitas halte berdasarkan Keputusan Dirjen Perhubungan Darat, OBIA untuk analisis penggunaan lahan dengan Citra Sentinel 2-A, teknik buffer jalan untuk menentukan keterjangkauan wilayah halte, serta overlay SIG untuk menggabungkan peta buffer jalan koridor dengan peta penggunaan lahan. Hasil penelitian menunjukkan variasi signifikan dalam fasilitas antar koridor: Koridor I memiliki rata-rata fasilitas sebesar 56%, Koridor IV sebesar 38%, Koridor V sebesar 34%, dan Koridor VI sebesar 36%. Ditemukan 20 titik potensial untuk halte baru di Koridor VI, menunjukkan perlunya peningkatan fasilitas di Koridor IV dan VI untuk kenyamanan dan efisiensi transportasi di Padang.]]>
<![CDATA[Penggunaan Tes Diagnostik Four-Tier Untuk Diagnosa Model Mental Siswa Pada Konsep Kesetimbangan Heterogen Di SMAN 3 Padang ]]>
<![CDATA[Pidiana, Dhea]]>;
<![CDATA[Azra, Fajriah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Model mental merupakan konsep-konsep dalam pikiran siswa yang mewakili ide-ide yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model mental peserta didik pada konsep kesetimbangan heterogen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif atau mengkaji situasi apa adanya dengan melibatkan 30 siswa kelas XI SMAN 3 Padang. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes diagnostik four-tier berdasarkan multiple representasi kimia kepada peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kategori model mental peserta didik pada konsep kesetimbangan heterogen yaitu Synthesis-Partial Understanding B sebesar 43.33%, Synthesis-Misconception sebesar 33.33%, Initial Model sebesar 23.33%, sedangkan kategori Scientific Model dan Synthesis-Partial Understanding A tidak di miliki oleh peserta didik pada konsep kesetimbangan kimia. Peserta didik masih belum mampu menghubungkan ketiga level representasi kimia.]]>
<![CDATA[Analisis Tingkat Kerusakan Jalan di Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir ]]>
<![CDATA[Mei Fazira, Zera]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Bangko, Kabupaten Rokan Hilir dengan tujuan: (1) Mengetahui sebaran tingkat kerusakan jalan, dan (2) Menganalisis besarnya pengaruh setiap parameter terhadap kerusakan jalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan cara Observasi dan Skoring beberapa parameter penyebab kerusakan jalan. Teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling. Metode analisis yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif berupa skoring terhadap parameter dan analisis korelasi dan analisis regresi. Proses pengolahan data menggunakan aplikasi SIG meliputi buffer, IDW, overlay intersect dan aplikasi SPSS meliputi analisis korelasi, analisis regresi, sumbangan efektif, dan sumbangan relatif. Hasil penelitian ini adalah: (1) Peta sebaran tingkat kerusakan di lima ruas jalan Kecamatan Bangko skala 1 : 10.000 dengan tiga tingkat kerusakan yaitu tingkat kerusakan jalan rendah, tingkat kerusakan jalan sedang, dan tingkat kerusakan jalan tinggi. Panjang jalan tingkat kerusakan rendah adalah 4,94 km. Panjang jalan tingkat kerusakan sedang adalah 2,32 km dan Panjang jalan tingkat kerusakan tinggi adalah 5 km. (2) parameter yang memiliki pengaruh besar terhadap kerusakan jalan adalah volume lalu lintas dan beban kendaraan. Sumbangan efektif variabel volume lalu lintas (X1) adalah 30% dan sumbangan relatif 30,5%. Sedangkan variabel beban kendaraan (X2) memiliki sumbangan efektif 68,5% dan sumbangan relative 69,5%. Total SE variabel volume lalu lintas dan beban kendaraan adalah 98,5% dan total SR adalah 100% atau sama dengan 1.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Geografi Di Kelas XI SMAN 1 Salimpaung ]]>
<![CDATA[Yudiansyah, Raghina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran geografi di kelas XI SMAN 1 Salimpaung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang mana menggunakan teknik pengisian angket atau kuesioner dengan metode Interpretative Struktural Modelling (ISM). Hasil dari penelitian ini terlihat 3 indikator yang mendominasi dari hasil kuesioner yang telah diolah seperti pada struktur hierarki yaitu model Problem Based Learning lebih bermanfaat untuk belajar geografi, belajar geografi dengan menggunakan metode Problem Based Learning membuat siswa lebih berpikir kritis dan model Problem Based Learning dapat mengeksplorasi diri siswa sendiri dalam berpikir kritis. Diharapkan dari hasil penelitian ini bisa menjadi bahan pertimbangan bagi sekolah agar proses belajar-mengajar menjadi lebih interaktif]]>
<![CDATA[Aktivitas Petani Padi Dalam Karya Seni Lukis Realis ]]>
<![CDATA[Putri, Tiara]]>;
<![CDATA[Ondira Asa, Ferdian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18288
<![CDATA[Penciptaan karya akhir ini bertujuan untuk memvisulisasikan tentang permasalahan sosial melalui gambaran aktivitas petani padi dalam karya seni lukis realis. Harapan dari penciptaan karya ini untuk meningkatkan rasa kesadaran diri untuk saling menghargai dan saling membantu sesama makhluk sosial, serta meningkatkan pengetahuan dan memperkaya ide-ide dalam menciptakan sebuah karya seni lukis dengan teknik realis. Proses penciptaan karya ini melalui lima tahapan diantaranya: (1)Persiapan, (2)Elaborasi, (3)Sintesis, (4) Realisasi Konsep, (5)Penyelesaian. Dari tahapan tersebut tercipta 10 karya yang divisualkan diatas bidang kanvas menggunakan cat akrilik yang masing-masing memiliki judul antara lain: “Masuk an aia”, “Mambajak“, “Mamayak”, “Batanam”, “Basiang”, “Mamupuk”, “Manggaro”, “Malambuik”, “Manimbang”, “Manuai hasil”.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Roda Pelangi di RA Al-Ghazali Kec. Medan Medan Barat Kel. Karang Berombak ]]>
<![CDATA[Azzahra, Siti Khadijah]]>;
<![CDATA[Nasution, Inom]]>;
<![CDATA[Tanjung, Zulkifli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan pada penelitian ini bahwa rendahnya kemampuan kognitif anak usia dini di RA AL-Ghazali. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini di RA Al-Ghazali. Metode yang digunakana dalam penelitian Tindakan kelas ini adalah observasi dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Sementara subjek penelitian ini berjumlah 15 anak di usia 5-6 tahun atau satu kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kognitif anak melalui permaianan roda pelangi di RA Al-Ghazali terjadi peningkatan yang signifikan walaupun peningkatan yang terjadi secara bertahap. Dimana pada siklus I Pertemuan pertama sesuai ketentuan keberhasilan adalah berkembang sangat baik terjadi pencapaian sebesar 56%. Masih di siklus I pada pertemuan kedua terjadi keberhasilan sebesar 65%. Kemudian pada siklus II pertemuan pertama terjadi peningkatan sehingga keberhasilan mencapai 75% dan pada siklus II pertemuan kedua terjadi peningkatan dengan keberhasilan sebesar 89,7%.]]>
