cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1481   1482   1483   1484   1485 
Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 9 Kota Padang Dwi Suryani, Missy; Adi, Nelfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang kompetennya kompetensi pedagogik guru di SMK N 9 Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru di SMK N 9 Kota Padang dilihat dari 1) Memahami karakteristik siswa, 2) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, 3) Berkomunikasi, dan 4) Melaksanakan penilaian dan evaluasi dalam hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif populasinya adalah kelas XI dan XII SMK N 9 Kota Padang sebanyak 820 orang. Sampel penelitiannya berjumlah 280 orang menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen pengumpulan kuesioner model Skala Likert yang telah diuji validatas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menggambarkan bahwa 1) Memahami karakteristik siswa skor rata-rata 3,48 kategori kompeten, 2) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran skor rata-rata 3,22 kategori cukup kompeten, 3) Berkomunikasi skor rata-rata 3,41 kategori kompeten, dan 4) Melaksanakan penilaian dan evaluasi dalam hasil belajar siswa skor rata-rata 3,46 kategori kompeten.
Pengaruh Permainan Bowling Angka terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hauriyah Halum Kota Padang Syafrika, Aulia; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan bowling angka terhadap kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Metode penelitan yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Pre eksperimen dengan desain One group Pretest-Post test design. Sampel penelitian terdiri dari 12 anak usia 5-6 tahun di Paud Terpadu Hauriyah Halum kota Padang. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan matematika anak yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (posttest). Teknik analisis data berupa uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis untuk menguji perbedaan kemampuan matematika sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan matematika anak setelah di berikan perlakuan dengan permainan bowling angka.Hal ini menunjukkan bahwa permainan bowling angka berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi anak usia dini.
Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Se-Kota Padang Septia Rahmalita, Aini; Ayu Ningrum, Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rencana pengembangan sekolah merupakan sebuah rencana yang disusun untuk mengoptimalkan penggunaan sumber daya sekolah untuk mencapai tujuan dimasa depan. Namun kenyataannya rencana pengembangan sekolah belum disusun secara maksimal, adapun fenomena yang ditemui yaitu belum adanya keterbukaan informasi kepada seluruh anggota sekolah, rencana sekolah yang dibuat seringkali tidak relevan dengan kebutuhan dari setiap anggota sekolah, tidak semua anggota sekolah mau ikut berpartisipasi, adanya keterbatasan anggaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi mengenai perumusan rencana pengembangan sekolah yang dilihat dari: merumuskan visi, misi, tujuan, sasaran, melakukan analisis SWOT, menyusun program pengembangan sekolah, merencanakan anggaran, dan melakukan evaluasi/umpan balik di SMK Negeri Se-Kota Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan jumlah sampel sebanyak 123 orang tim pengembangan sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang. Penarikan sampel penelitian ini menggunakan tabel krejcie dan morgan dengan teknik sampel yang digunakan adalah probability sampling. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan ditemukan bahwa penyusunan rencana pengembangan sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang yang dilihat dari merumuskan visi mendapatkan skor rata-rata 4,45 dengan kategori baik, merumuskan misi mendapatkan skor 4,36 dengan kategori baik, merumuskan tujuan mendapatkan skor 4,40 dengan kategori baik, menentukan sasaran sekolah mendapatkan skor 4,38 dengan kategori baik, melakukan analisis SWOT mendapatkan skor 4,30 dengan kategori baik, Menyusun program pengembangan sekolah mendapatkan skor 4,38 dengan kategori baik, merencanakan anggaran mendapatkan skor 4,34 dengan kategori baik, evaluasi (umpan balik) mendapatkan skor 4,29 dengan kategori baik. Adanya saran terkait dengan penelitian ini diharapkan bagi tim pengembangan sekolah dapat menyusun rencana pengembangan sekolah secara jelas, realistis, rasional, spesifik, relevan, fleksibel. Bagi kepada kepala sekolah diharapkan untuk melakukan penganggaran dana dan melakukan evaluasi terkait dengan rencana sekolah, bagi para guru diharapkan agar lebih berpartisipasi dan ikut andil dalam pengembangan sekolah.
Upaya Pencegahan dan Pemberantasan Korupsi dalam Perspektif Islam Hanif, Muhammad; Jannah, Fathul; Pulungan, Nurhamidah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi secara bahasa berasal dari bahasa Latin, yaitu corruptio dari kata kerja corrumpere yang bermakna busuk, rusak, menggoyahkan, memutarbalik, menyogok atau mensogok.korupsi bisa disamakan dengan tindak pencurian; selama mencuri itu diartikan sebagai mengambil sesuatu yang bukan hak milik pengambil tersebut. Jika demikian redaksi hadis tadi bisa diartikan menjadi: “Koruptor tidak mungkin korupsi dalam keadaan beriman”.Pendekatan agama dalam pemberantasan korupsi secara operasional berangkat dari dasar berpikir bahwa semakin kuat keimanan dan ketakwaan masyarakat, semakin baik pula moral, akhlak, dan tingkah laku masyarakat tersebut. pendidikan dalam keluarga yang megajarkan nilai-nilai integritas dan Akhlak Karimah sebagaimana yang diajarkan dan dicontohan Nabi Muhammad saw. Semoga tindakan korupsi dapat dicegah dengan adanya kemauan tegas dari para penegak hukum dan dibantu dengan segenap aspek yang terkait dengannya.
Persepsi Pengelolaan Keuangan Desa terhadap Kecenderungan Kecurangan Akuntansi (Accounting Fraud Tendency) (Studi Empiris di Kecamatan Panai Hilir Kabupaten Labuhanbatu) Patimah, Siti; Hasibuan, Elwardi; Suriana, Suriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Kantor Balai Desa Kecamatan Panai Hilir Kabupaten Labuhanbatu yang bertujuan untuk mengetahui secara empiris pengaruh kesesuaian kompensasi dan keefektifan pengendalian intern terhadap accounting fraud tendency. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Perangkat Desa Dusun 3 Sei Baru, Kecamatan Panai Hilir Kabupaten Labuhanbatu, Tokoh Masyarakat, LSM. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Pengolahan data serta analisis statistik mempergunakan program SPSS versi 20,0 dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil uji validitas dan realiabilitas, seluruh instrument penelitian adalah sahi, valid dan reliabel. Teknik analisis data digunakan adalah uji koefisien determinasi ( ) melalui uji regresi linier berganda. Hasil uji statistik dalam penelitian ini menyatakan bahwa variable kesesuaian kompensasi dan keefektifan pengendalian intern mampu mempengaruhi accounting fraud tendency sebesar 6,0% sisanya 94%. Di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari tabel Coefficientsa diperoleh persamaan regresi linier berganda Y = 33.182 + 0,216 X1 + 0,078 X2. Konstantan (a) = 33,182 bertanda positif kesesuaian kompensai dan keefektifan pengendalian intern 0,216 dan 0,078 bertanda positif, artinya adalah kompensasi dan pengendalian intern secara parsial mempunyai hubungan yang positif terhadap accounting fraud tendency. di kecamatan panai hilir kabupaten labuhanbatu. Sedangkan secara simultan tidak terdapat pengaruh yang sugnifikan antara kesesuaian kompensasi dan keefektifan pengendalian intern terhadap accounting fraud tendency di kecamatan panai hilir kabupaten labuhanbatu.
Literature Review : Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) tentang Materi Virus Untuk Peserta Didik Fase E SMA Yulianti, Messy; Ristiono, Ristiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji literatur yang ada mengenai pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi virus. Penelitian ini menggunakan metode studi literature review terhadap artikel terkait dengan variabel penelitian yang merupakan artikel terbitan tahun 2016-2024. PBL mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berkolaborasi secara lebih aktif dalam konteks materi virus, PBL membantu peserta didik untuk memahami virus melalui studi kasus dan situasi nyata. LKPD yang dikembangkan dapat digunakan sebagai bahan ajar yang efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran virus. Hasil literature menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan analitis peserta didik dimana hasilnya dari literatur riview ini menunjukkan persentase valid dan praktis dengan skor diatas rata-rata yaitu 80%-90%. Di sini dapat kita simpulkan bahwa bahan ajar LKPD berbasis PBL tentang materi virus ini efektif dan layak untuk di kembangkan. dimana LKPD ini mampu untuk meningkatkan motivasi peserta didik dan juga dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran.
Instrumen Penilaian Formatif untuk Pembelajaran Puisi Kelas VIII Berbasis Aplikasi Kahoot Khofifah, Nur; Umaya, Nazla Maharani; Huda, Tika Fitri Nurul; Asrofah, Asrofah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memanfaatkan kemajuan teknologi berupa aplikasi kahoot sebagai instrumen penilaian formatif pada pembelajaran puisi untuk siswa kelas VIII SMP. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII G SMP 2 N semarang yang berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi kahoot dapat dijadikan sebagai instrumen penilaian formatif pembelajaran puisi untuk siswa kelas VIII SMP. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat beberapa langkah pembuatan instrumen tersebut yaitu, (1) menentukan kriteria penilaian, (2) menyusun pertanyaan kuis, (3) mengadakan sesi kuis, (4) analisis hasil kuis, serta (5) memberikan umpan balik. Hasil uji coba Kahoot pada 28 peserta didik menunjukkan tanggapan positif. Peserta didik terlihat aktif saat melaksanakan uji coba tersebut.
Pemanfaatan Media Wordwall dalam Pembelajaran Surat Pribadi dan Surat Resmi kelas VII SMPN 1 Semarang Nisa, Salma Khoirun; Ulfiyani, Siti; Jumrotun, Jumrotun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripsi dengan penyajian analisis data dalam bentuk deskripsi secara rinci dan sistematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media wordwall dalam pembelajaran surat pribadi dan surat resmi menurut guru dan peserta didik dapat bermanfaat dalam pembelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pembelajaran di kelas yang menunjukkan bahwa peserta didik antuasias dan semangat dalam belajar. Selain itu, dapat dikatakan bermaanfaat dalam pembelajaran dapat dilihat dari hasil wawancara dengan peserta didik melalui angket dan wawancara secara langsung dengan guru yang dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menyenangkan sehingga media wordwall dalam pembelajaran surat pribadi dan surat resmi dapat bermanfaat.
Menumbuhkan Literasi Sosial melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Teaching at The Right Level Ratih, Ratih; Wakhyudin, Husni; Listyarini, Ikha; Kurnia, Yohanita Heni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi sosial adalah kompetensi penting yang harus dimiliki siswa dalam menghadapi era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada skor literasi sosial siswa dan menguji efektivitas model PBL dengan pendekatan TaRL dalam menumbuhkan literasi sosial siswa kelas IV. Melalui uji Sample Paired T Test menyatakan bahwa terdapat perbedaan rata rata terkait hasil belajar siswa pada pretest dan posttest, hal ini berarti terdapat peningkatan literasi sosial siswa dengan menggunakan model pembelajaran PBL dengan pendekatan TaRL pada siswa kelas IV mata pelajaran IPAS. Selanjutnya uji N-Gain menunjukkan model pembelajaran PBL dengan pendekatan TaRL pada siswa kelas IV memiliki efektivitas Sedang terhadap hasil belajar yang menunjukkan literasi sosial siswa. Model pembelajaran PBL dengan pendekatan TaRL memberikan kesempatan siswa untuk berkolaborasi dan berdiskusi sehingga terjadi interaksi sosial antar siswa dan guru. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran PBL dengan pendekatan TaRL dapat menumbuhkan literasi sosial siswa kelas IV SDN Siwalan Kota Semarang.
Introduction to Web Security: Detecting XSS with Dalfox and Paramspider Maulana, Mirza; Hermawan, Muhammad Luthfi; Kurniawan, Bagus; Ajinaya, Wisnu Selaguna; Putra, Alif Naufal Teguh; Mujiastuti, Rully; Sutrisno, Mirza; Meilina, Popy; Risanty, Rita Dewi; Ambo, Sitti Nurbaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi selain menimbulkan dampak positif, juga menimbulkan dampak negatif. Kejahatan siber adalah salah satu ancaman yang menimbulkan banyak kerugian khususnya mengenai data diri seseorang. Untuk itu, perlu adanya pemahaman terkait keamanan siber oleh khalayak umum. Salah satu hal yang bisa dilakukan adalah dengan mengadakan webinar dan workshop mengenai keamanan siber. Penulis dan tim mengadakan kegiatan pengenalan mengenai keamanan siber dengan mengambil judul “Introduction To Web Security : Detecting XSS With Dalfox And Parampsider”. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode pemaparan materi dengan Webinar dan dilanjutkan dengan Workshop. Dilakukan evaluasi kepuasan peserta melalui kuisioner yang menunjukkan respon positif terhadap pemateri dan materi yang disampaikan. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa kegiatan berjalan sukses, dibuktikan dengan partisipasi dari 45 peserta dari berbagai instansi. Peserta juga mengisi Pre-Test dan Post-Test yang menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi. Feedback yang didapatkan dari peserta adalah 70,5% merasa puas dan 29,5% merasa sangat puas dengan kegiatan ini.

Page 1483 of 2630 | Total Record : 26294

 1481   1482   1483   1484   1485 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue