cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2029   2030   2031   2032   2033 
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tindakan Perundungan (Bullying) di Sekolah Dasar Sari, Ratna; Marhadi, Hendri; Erlisnawati, Erlisnawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying adalah istilah untuk tindakan kekerasan atau penindasan yang dilakukan oleh pihak yang lebih kuat kepada pihak yang lemah, baik dari segi umur, kekuatan, atau kekuasaan. Bentuk-bentuk bullying termasuk bullying fisik, bullying verbal, dan bullying mental atau psikologis, yang dapat berdampak buruk pada korbannya dalam jangka pendek, seperti gangguan psikologis dan kesulitan menyesuaikan diri dengan masyarakat. Faktor seperti teman sebaya, lingkungan sosial, dan sifat individu pelaku, seperti dendam, dapat mempengaruhi perilaku bullying subjek. Bullying fisik, verbal, dan psikologis adalah tiga jenis bullying yang dilakukan oleh kedua subjek. Bullying fisik adalah menendang, sementara bullying verbal adalah mengejek dan mengolok-olok. Subjek mengalami perasaan dan pikiran puas sebelum dan setelah bullying. Korban bullying mungkin merasa malas untuk pergi ke sekolah, mengganggu konsentrasi siswa, merasa sakit hati, dan malu. Selain itu, korban pelecehan fisik mengalami rasa sakit yang parah dan meninggalkan luka lebam di seluruh tubuhnya. tidak ada penyesalan dari subjek karena kurangnya rasa empati pelaku terhadap korban. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Literatur Review yakni penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, menganalisis, serta mengevaluasi informasi dari sumber-sumber literatur yang ada. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya faktor-faktor yang mempengaruhi tindakan perundungan (bullying) di sekolah dasar.
Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran Bahasa Arab Annashir, Aslam; Harahap, Dita Andini; Wandana, Nina; Nasution, Sahkholid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi pada saat ini sangat memberikan pengaruh pada segala aspek yang ada didunia termasuk dinegara kita yaitu Indonesia, dengan perkembangan teknologi tersebut memberikan pengaruh yang besar pula pada pendidikan dan termasuk didalam proses pembelajaran bahasa Arab. Pada proses pembelajaran bahasa Arab tentunya membutuhkan sebuah media pembelajaran dalam prosesnya agar terciptanya pembelajaran yang efektif dan memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Dalam penelitian ini, ditemukannya beberapa manfaat, kendala, dan tantanngan dalam penggunaan aplikasi Canva. Tujuan dari penelitian ini untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi pembelajaran & memudahkan para peserta didik dalam pemahamannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan studi literatur atau menggunakan penelitian terdahulu yang telah dipublikasikan sebagai acuan dalam pembahasan dan penelitian. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Canva dalam pengembangan media pembelajaran bahasa Arab interaktif meliputi: (1) Infografis kosakata, dapat membantu siswa mengingat kosakata baru melalui gambar atau ilustrasi; (2) Poster tata bahasa yang menarik sebagai referensi aturan tata bahasa di kelas; (3) Presentasi interaktif dengan elemen multimedia untuk menjelaskan konsep kompleks; dan (4) Kuis dan aktivitas interaktif yang memungkinkan siswa belajar sambil bermain.
Kemampuan Mengidentifikasi Nilai Puisi "Hujan Bulan Juni" Karya Sapardi Djoko Damono melalui Oodlu Kelas XI MAN 1 Labura Pane, Puan Annisa; Hutagalung, Naima Azmi; Panggabean, Ester Enjelysa; Purba, Sherly Anjelia; Amalia, Nadra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa kelas XI MAN 1 LABURA dalam mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam puisi "Hujan Bulan Juni" karya Sapardi Djoko Damono menggunakan media pembelajaran Oodlu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan populasi penelitian sebanyak 21 siswa kelas XI MAN 1 LABURA. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda yang disajikan melalui platform Oodlu, dengan sistem penilaian 10 poin untuk setiap jawaban benar. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan link Oodlu kepada siswa melalui perantara guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki pemahaman yang sangat baik dalam mengidentifikasi nilai-nilai puisi. Penggunaan media pembelajaran Oodlu terbukti efektif karena kemudahan aksesnya melalui handphone dan memudahkan siswa dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan.
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Berbantuan Media Interaktif Live Worksheet Pada Materi Polinomial di SMK N 3 Medan Banjarnahor, Winda C; Ilham, Mira; Khayroiyah, Siti; Zahari, Cut Latifah; Hasibuan, Anjelina Khairani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI FKK 2 tahun ajaran 2024/2025 di SMK N 3 Medan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning yang didukung oleh media interaktif Live Worksheet. Penelitian ini melibatkan 33 siswa menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus melewati empat tahap: persiapan, penerapan, pengamatan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus ketuntasan klasikal siswa hanya mencapai 9,1% menjadi 57,6% pada siklus I dan 81,8% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning yang didukung oleh media interaktif Live Worksheet secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi polinomial, baik dari segi persentase hasil belajar maupun ketuntasan klasikal.
Faktor Penyebab Pelanggan Lebih Memilih Pembelian Secara Online dari Pada Offline Nagista, Debi; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor-faktor yang membuat pelanggan lebih memilih berbelanja online store dibandingkan offline store. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan cara melakukan tinjauan langsung ke konsumen. Artiker-artikel jurnal maupun buku akan mejadi sumber utama dari penelitian ini. Salah satu cara masyarakat berkomunikasi pada zaman sekarang dengan menggunakan internet. Internet juga digunakan sebagai platfrom atau bertukar produk dan layanan. Salah satu platfrom jual-beli yang digunakan disebut dengan E-commerce. E-commerce mencakup proses pengembangan, pemasaran, penjualan, pengiriman, layanan, dan pembayaran konsumen secara menyeluruh. Orang-orang dari berbagai kalangan, termasuk anak-anak, orang dewasa, karyawan, pemilik bisnis, dan lainnya, sangat tertarik dengan kemudahan berbelanja secara online, yang mencakup penghematan waktu dan uang serta pengambilan keputusan yang lebih sederhana jika dibandingkan dengan berbelanja secara offline. Pembeli online tidak dapat bertemu langsung dengan penjual dan tidak dapat menyentuh, mencium, atau merasakan barang yang ditawarkan secara fisik.
Strategi Pemasaran Digital yang Efektif untuk Meningkatkan Penjualan Irawati, Desi; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22953

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan panduan praktis bagi bisnis, kecil atau besar, untuk mengembangkan strategi pemasaran digital yang lebih efektif guna mencapai hasil terbaik dalam hal penjualan dan pertumbuhan. Pemasaran digital telah muncul sebagai salah satu komponen kunci strategi bisnis modern, khususnya dalam hal meningkatkan penjualan dan meningkatkan pangsa pasar. Artikel ini membahas banyak strategi pemasaran digital yang efektif meningkatkan penjualan, seperti penggunaan media sosial, SEO, pemasaran konten, pemasaran email, dan iklan berbayar. Dengan memanfaatkan strategi ini, bisnis dapat meningkatkan basis pelanggan potensial mereka, meningkatkan kepuasan pelanggan, dan memberikan pengalaman bisnis yang lebih relevan dan pribadi. Artikel ini juga menyoroti perlunya analisis data dan perubahan terkait pekerjaan untuk memaksimalkan kampanye pemasaran digital.
Strategi Membangun Loyalitas Pelanggan Melalui Kualitas Produk Yang Tinggi Queennanta, Pinky; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22954

Abstract

Meningkatkan kualitas produk secara konsisten adalah faktor utama dalam membangun loyalitas pelanggan. Langkah pertama yang dapat dilakukan adalah memahami kebutuhan dan preferensi pelanggan melalui riset pasar, sehingga produk yang dihasilkan sesuai dengan harapan mereka. Selain itu, menetapkan standar kualitas yang jelas pada setiap tahap produksi sangat penting, dengan memastikan semua tim memahami dan menerapkan standar tersebut. Melakukan pengujian produk secara menyeluruh serta mengumpulkan umpan balik dari pelanggan membantu mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki. Inovasi yang berkelanjutan juga diperlukan agar produk tetap relevan dengan kebutuhan pasar dan perkembangan teknologi. Memberikan layanan pelanggan yang baik dapat menciptakan pengalaman positif yang memperkuat hubungan dengan pelanggan. Selain itu, transparansi dalam menyampaikan informasi terkait proses produksi dan kebijakan perusahaan membantu membangun kepercayaan. Terakhir, membangun komunitas melalui media sosial, forum, atau acara khusus dapat mempererat hubungan dengan pelanggan.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Muatan Kapal Dan Penumpang Pada Program Studi Transportasi Laut Politeknik Pelayaran Sumatera Barat Hasnur, Juliandri; Silen, Adhi Pratistha; Kurniawan, Edi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebutuhan dalam menyusun buku ajar untuk mata kuliah Muatan Kapal dan Penumpang di Program Studi Transportasi Laut, Politeknik Pelayaran Sumatera Barat. Metode yang digunakan adalah pendekatan gabungan (mixed methods) dengan desain explanatory sequential, yang mengintegrasikan analisis data kuantitatif melalui kuesioner kepada 62 mahasiswa serta data kualitatif dari wawancara mendalam dengan tiga dosen. Hasil menunjukkan bahwa kebutuhan akan buku ajar yang relevan dan terstruktur sangat tinggi, dengan rata-rata skor kebutuhan sebesar 81%. Aspek-aspek penting meliputi relevansi materi terhadap kebutuhan industri (85%), dukungan terhadap pengembangan karir mahasiswa (85%), serta kelengkapan dan struktur materi (85%). Namun, tantangan ditemukan pada aspek motivasi mahasiswa (76%) dan metode pengajaran (79%), yang membutuhkan inovasi lebih lanjut. Temuan dari wawancara dan observasi mendukung kesimpulan ini, mengungkapkan bahwa ketiadaan buku ajar khusus menjadi hambatan dalam proses pembelajaran yang efisien. Studi ini merekomendasikan pengembangan buku ajar yang sesuai dengan silabus, kebutuhan industri, dan mudah diakses, guna meningkatkan mutu pembelajaran dan daya saing lulusan di sektor transportasi laut.
Desain Media Ajar Sains Berbasis E-Modul untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Paserta Didik Jenjang SMP Zikriana, Lissa; Sharfina, Sharfina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi yang sangat pesat dalam dunia pendidikan. Pada abat 21, penggunaan media ajar yang bervariatif berbasis digital dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi akan menjadi salah satu strategi pembelajaran saat ini. Urgensi dari penelitian ini adalah memberi alternatif baru pada peserta didik dalam membaca modul dengan memanfaatkan teknologi, dengan adanya e-modul peserta didik bisa mengulang materi pelajaran sains-fisika kapan saja. E-modul sebagai media ajar yang lebih efisien yang dapat digunakan oleh peserta didik dan bahasa yang digunakan lebih mudah dipahami. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat kelayakan e-modul, (2) untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains (KPS) peserta didik setelah menggunakan e-modul. Metode yang digunakan adalah mengikuti rancangan Thiagajaran, yaitu Four-D (Define, Design, Devolop, dan Disseminate). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar uji validasi ahli untuk mengukur validitas e-modul dan lembar pengamatan untuk mengumpulkan data kelayakan dan keterampilan proses sains peserta didik. Analisis data dilakukan dengan mengolah data respon validator maupun skala likert kemudian dikonversi menjadi data kualitatif. Data keterampilan proses sains dianalisis menggunakan rumus N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain media ajar sains berbasis e-modul dikembangkan dinyatakan valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Desain media ajar sains berbasis e-modul dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik selama kegiatan pembelajaran.
Remaja Dan Penyalahgunaan Narkotika Putri, Aqilah Aldyan; Shofiah, Vivik; Lestari, Yuliana Intan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22959

Abstract

Masa remaja disebut fase penting dalam perkembangan seseorang, di mana perubahan biologis, kognitif, dan sosial terjadi secara besar-besaran. Remaja mengalami pertumbuhan fisik dan mental yang pesat, serta perkembangan keterampilan berpikir kritis dan pencarian identitas diri. Masa ini juga ditandai dengan peningkatan ketergantungan pada hubungan sosial dan lingkungan mereka, yang berdampak besar pada proses pembelajaran dan perkembangan emosional mereka.Penyalahgunaan narkoba adalah salah satu masalah besar yang dihadapi remaja. Ini dipicu oleh banyak hal, seperti keinginan untuk mencoba hal baru, tekanan dari teman sebaya, dan pencarian identitas. Indonesia mengalami darurat narkoba karena kasus penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja meningkat. Dalam tulisan ini, desain yang digunakan adalah literatur review, yang merupakan jenis penelusuran dan penelitian kepustakaan yang melibatkan membaca dan menelaah berbagai buku, jurnal, dan naskah lainnya yang berkaitan dengan topik penelitian. Keluarga, masyarakat, dan pemerintah harus berperan dalam mencegah penyalahgunaan narkoba pada remaja. Untuk mencegah penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja, sangat penting untuk memberikan pendidikan yang menyeluruh tentang bahaya narkoba, menumbuhkan kepercayaan diri yang positif, dan meningkatkan iman. Remaja dapat menghindari dampak negatif dari narkoba jika mereka memiliki pemahaman mendalam tentang risiko narkoba, dukungan sosial yang kuat, dan pengawasan ketat dari orang tua dan lingkungan.

Page 2031 of 2414 | Total Record : 24133

 2029   2030   2031   2032   2033 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue