cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2031   2032   2033   2034   2035 
The Mediating Role of Self-Esteem in the Relationship Between Grit and Life Satisfaction Among Students in the MBKM Program Alyshia, Deandra Nur; Hastuti, Rahmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan jumlah mahasiswa yang mengikuti program MBKM mencerminkan minat besar terhadap pengembangan diri dan pengalaman baru. Menurut Singh dan Jha (2008), grit merupakan salah satu prediktor signifikan dalam life satisfaction. Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh grit terhadap life satisfaction, dengan self-esteem sebagai mediator, pada 312 mahasiswa berusia 19–25 tahun yang telah mengikuti program MBKM. Data dikumpulkan pada September–Oktober 2024 menggunakan Short Grit Scale (Duckworth & Quinn, 2009), Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965), dan Satisfaction With Life Scale (Diener et al., 1985). Analisis data menunjukkan grit memiliki pengaruh terhadap life satisfaction (R = 0,652; R² = 0,425) dan self-esteem (R = 0,822; R² = 0,676). Selain itu, self-esteem berperan sebagai mediator penuh dalam hubungan grit dan life satisfaction, dengan hasil Sobel test sebesar 9,80 (> 1,96), memperkuat pentingnya self-esteem dalam meningkatkan life satisfaction.
Pengaruh Kreativitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA N 1 Guguak Ramadani, Hani; Kamal, Muhiddinur; Afrinaldi, Afrinaldi; Yarni, Linda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan di kelas XI M-Bio 1 dan 2 di sekolah SMA N 1 Guguak. Hal menarik yang dilihat penulis tidak terlepas yang berhubungan cara belajar siswa disekolah. Permasalahan yang tampak dikelas XI M-Bio 1 dan 2 yaitu ketika siswa yang mudah bosan saat belajar, rasa ingin tahu yang kurang besar saat belajar, kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat atau bertanya dikelas. Diperlukan kemampuan berkreativitas sehingga siswa mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang terjadi saat belajar. Kreativitas belajar yang dimiliki oleh siswa sangat berkaitan dengan nilai yang diperoleh siswa saat belajar dengan hasil nilai yang diperoleh siswa setelah melakukan ulangan atau ujian. Penelitian merupakan jenis penelitian Kuantitatif bersifat Asosiatif Analisa data. Penelitian dilaksanakan di SMA N 1 Guguak jl. Tan Malaka, Guguak XIII Koto, Kec. Guguak, Kab. Lima Puluh Kota. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI M- Bio 1 dan 2 SMA N 1 Guguak. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini total sampling. Total sampling yaitu teknik penentuan dimana jumlah sampel sama dengan  populasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Hasil Uji hipotesis Fhitung sebesar 43,454 Ftabel 3,96 artinya 43,454 > 3,96 bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat Pengaruh Kreativitas Belajar terhadap Hasil Belajar siswa di SMA N 1 Guguak. Besarnya pengaruh kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa dikelas XI M-Bio di SMA N 1 Guguak sebesar 39 %  kemudian 61% dipengaruhi faktor lain.
Upaya Pengasuh Membangun Komunikasi dan Kepercayaan Diri Anak di Panti Asuhan Rao Wati, Sri Nadia; Kamal, Muhiddinur; Afrinaldi, Afrinaldi; Ilmi, Darul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan yaitu beberapa anak yang belum mampu untuk berkomunikasi dan percaya diri dengan pengasuh di panti asuhan seperti susah untuk bersosialisasi, menghindari interaksi dengan orang lain, ragu untuk berbicara dengan orang lain, menyendiri, tidak mau tampil di depan umum, dan pesimis. Jadi dari fenomena tersebut dapat disimpulkan bahwa anak masih belum mampu untuk berkomunikasi dan tidak percaya diri di Panti Asuhan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat, mengamati, membuat laporan mengenai bagaimana upaya pengasuh membangun komunikasi dan kepercayaan diri anak-anak di Panti Asuhan Rao. Jenis penelitian ini menggunakan strategi deskriptif kualitatif, yang mencakup pelaporan kejadian di lapangan atau upaya untuk menjelaskan, menjelaskan, dan menafsirkan suatu fenomena yang sedang muncul. Anak-anak berperan sebagai informan pendukung dan pengasuh berperan sebagai informan kunci dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Tiga jenis analisis data yang digunakan: verifikasi, display, dan reduksi data. Triangulasi data adalah suatu pendekatan verifikasi keabsahan data yang menggunakan sesuatu selain data untuk memverifikasi atau sebagai pembanding terhadap data guna menjamin kebenaran data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa upaya yang dilakukan pengasuh dalam membangun komunikasi anak yaitu upaya preventif, kuratif, dan pengembangan. Upaya preventif yaitu pemberian informasi kepada anak asuh apa itu komunikasi dan bagaimana cara mengatasinya. Upaya kuratif yaitu dengan cara pendekatan konseling individual antara pengasuh dengan anak asuh dengan cara tatap muka. Upaya pengembangan diberikan kepada anak asuh dengan memberikan penguatan, dorongan serta motivasi agar anak mampu mengeksplorasi kebebasannya dalam berkomunikasi. Adapun upaya pengasuh membangun kepercayaan diri anak yaitu dengan cara pemberian pujian dan perhatian kepada anak. Pemberian pujian dan perhatian pada anak memberikan pengasuh yang positif dalam proses menumbuhkan percaya diri. Pujian dan perhatian dari pengasuh dan juga lingkungannya menjadi motivator bagi anak untuk berani menampilkan dirinya dan terhindar dari rasa takut. Pujian dan perhatian juga sebagai pemenuhan atas kebutuhan dasarnya yang berupa penghargaan, perasaan tersebut yang akan membawa anak mampu untuk percaya diri.
Mengintegrasikan Perubahan dalam Era Digital: Studi Kasus Netflix Melalui Kerangka Lewin Rostiana, Kezia; Haludin, Guntur; Faniyah, Adinda; Erlina, Puji; Tiffani, Felicia; Damayanti, Fidella
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model Perubahan Lewin mendukung transformasi digital di oragnisasi. Model ini terdiri dari tiga tahap utama yaitu, unfreezing, changing, dan refreezing. Pada tahap unfreezing, organisasi menciptakan kesadaran akan urgensi perubahan melalui survei dan pelatihan awal. Tahap changing melibatkan implementasi teknologi digital baru serta pelatihan intensif bagi karyawan untuk meningkatkan efisiensi operasional. Tahap refreezing memastikan perubahan menjadi bagian dari budaya organisasi melalui kebijakan dan evaluasi berkelanjutan. studi kasus Netflix menunjukkan bagaimana penerapan model ini membantu transisi dari penyewaan DVD ke layanan streaming digital, meningkatkan keterlibatan konsumen, dan daya saing global. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa Model Perubahan Lewin adalah pendekatan strategis yang relevan dalam menghadapi tantangan transformasi digital, memberikan kerangka kerja yang efektif untuk meningkatkan efisiensi, daya saing, dan keberlanjutan bisnis.
Pengembangan Video Pembelajaran Pengeritingan untuk Mata Kuliah Pengeritingan Dasar Sembiring, Anggi Clara Br; Nasution, Winanda Ariny; Holijah, Siti; Perangin angin, Vimay Artha Yohana; Bukit, Amanda Br.; Putri, Wisri Ardhita Manda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran pada mata kuliah Pengeritingan Dasar. Penggunaan media video diharapkan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap teknik pengeritingan rambut yang benar, serta memfasilitasi proses belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil dari pengembangan ini menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dihasilkan dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep dan praktik pengeritingan secara lebih mudah dan efisien. Uji validitas dan efektivitas menunjukkan bahwa video pembelajaran ini layak digunakan sebagai media bantu dalam perkuliahan. Dengan adanya video ini, diharapkan kualitas pembelajaran pengeritingan dasar dapat meningkat, serta mahasiswa mampu menguasai keterampilan pengeritingan dengan lebih baik.
Technology Cooperation on the Effort to Improve Maritim Security at Trilateral Cooperation INDOMALPHI Rafi, Zamrud Ichsan; Seniwati, Seniwati; Burhanuddin, Agussalim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laut Sulu-Sulawesi, jalur pelayaran internasional penting yang menghubungkan Indonesia, Malaysia, dan Filipina, menghadapi ancaman signifikan dari kejahatan transnasional, termasuk perdagangan narkoba dan pembajakan. Kerja Sama Trilateral (INDOMALPHI) didirikan untuk mengatasi tantangan ini melalui patroli maritim bersama. Namun, kesenjangan teknologi dalam pemantauan dan pengawasan menghambat efektivitasnya. Studi ini mengeksplorasi bagaimana peningkatan kolaborasi teknologi antara ketiga negara dapat meningkatkan keamanan maritim. Kerangka teoritis mengenai kejahatan transnasional, keamanan maritim, dan kerja sama trilateral memandu analisis ini. Dengan menggunakan metode kualitatif dan penelitian kepustakaan, penelitian ini meninjau literatur dan praktik yang ada dalam keamanan maritim. Temuan menunjukkan bahwa mengintegrasikan teknologi canggih seperti Vessel Traffic Monitoring Systems (VTMS) dan Automatic Identification Systems (AIS) dapat memperkuat kapasitas operasional INDOMALPHI. Kebaruan penelitian ini terletak pada usulan diplomasi teknologi sebagai komponen penting dalam kerja sama trilateral di Laut Sulu-Sulawesi. Kesimpulannya menekankan bahwa peningkatan kolaborasi teknologi sangat penting untuk memerangi kejahatan transnasional dan menjamin keamanan maritim jangka panjang di kawasan.
Kontroling Pelaksanaan Jasa Pemasaran Pendidikan Islam Pada MTs PP. Ash-Shiddiqiyah Rantau Kasih, Muba Bastomi, Bastomi; Berlian, Zainal; Zainuri, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontroling pelaksanaan jasa pemasaran pendidikan Islam di MTs PP. Ash-Shiddiqiyah Rantau Kasih, Muba. Fokus utama adalah pada implementasi strategi pemasaran, struktur organisasi, dan efektivitas sistem kontroling dalam mendukung peningkatan jumlah siswa dan citra lembaga. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs PP. Ash-Shiddiqiyah telah memiliki tim pemasaran yang berperan dalam pelaksanaan strategi, seperti analisis SWOT, diferensiasi layanan, dan penguatan program unggulan. Meskipun demikian, optimalisasi platform digital dan evaluasi program masih perlu ditingkatkan. Sistem kontroling dilakukan melalui monitoring rutin, indikator kinerja (KPI), dan evaluasi berkala. Strategi ini berhasil meningkatkan jumlah pendaftar siswa dari 50 pada tahun 2023 menjadi 95 pada tahun 2024. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontroling yang efektif berkontribusi pada keberhasilan pemasaran lembaga pendidikan Islam. Rekomendasi diberikan untuk digitalisasi sistem pemasaran, pelatihan tim pemasaran, dan inovasi promosi guna meningkatkan daya saing lembaga di era digital.
Aktivitas Membaca Al-Quran di Rumah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Ardila, Novi; Shalsa, Maulidita; Ali, Ririn Putri; Sit, Masganti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mempelajari baca-tulis Al-Qur'an sejak dini ialah kewajiban bagi setiap anak Muslim. Al-Qur'an, sebagai kitab suci, tidak hanya menjadi pedoman hidup, tetapi juga sumber ilmu pengetahuan dan pembentukan karakter yang baik. Peran orang tua sangat krusial dalam mengajarkan Al-Qur'an kepada anak usia 5-6 tahun. melalui pembelajaran ini membutuhkan peran orang tua agar dapat memaksimalkan pembelajaran membaca Al-Qur'an secara tepat dan benar.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang cara orang tua dalam memberikan pengajaran tentang membaca al-qur'an pada anak usia 5-6 tahun dirumah.Metode yang diguanakan adalah metode kualitatif dengan menganalisa sumber data melalui beberapa narasumber dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,serta pemberian angket kepada narasumber.Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis,beberapa narasumber menggambarkan tentang bagaimana cara pengajaran setiap orangtua memiliki keanekaragaman serta perbedaan pada pengajaran membaca Al-qur'an yang dilakukan dirumah.
Problematika dan Dampak Fasilitas Laboratorium terhadap Pembelajaran Sains di MA Wahyuningsih, Lenny; Masruroh, Masruroh; Reniati, Reniati; Destiana, Indah; Pramesti, Inka Indi; Prithalia, Lintang Kartika Cahya; Nurhadi, Nurhadi; Noelaeni, Resvy; Kuncoro, Ryke Zain Yumna; Rizpevicha, Upich Sepfitri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada abad ke-21, siswa dituntut memiliki kompetensi yang melampaui pengetahuan namun mencakup keterampilan dan sikap yang berlaku untuk kehidupan sehari-hari, khususnya dalam mengembangkan kesadaran terhadap budaya dan isu-isu global. Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut pendidikan yang ideal sesuai perkembangan zaman, terutama di negara seperti Indonesia yang kualitas pendidikannya masih tertinggal. Pendidikan sains memainkan peran penting dalam membekali siswa untuk menghadapi kemajuan sains dan teknologi di abad ke-21, dengan menekankan pengalaman langsung untuk mengembangkan keterampilan proses sains. Namun, tantangan muncul dari kurangnya fasilitas laboratorium yang memadai, yang menyebabkan dampak negatif pada motivasi, minat, dan hasil belajar siswa dalam sains. Rekomendasi tersebut mencakup komunikasi kendala fasilitas kepada pimpinan sekolah, pelatihan bagi teknisi laboratorium, dan pengadaan bahan yang sesuai.
Manajemen Penilaian Formatif pada Mata Pelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto Fadhlani, Aldi Hasani Harfi; Untung, Slamet; Muslih, Moh.; Soebari, Titien Soewastiningsing
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan secara deskriptif bagaimana manajemen penilaian formatif dalam pembelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto, respon feedback dan tindakan lanjutan yang diberikan dalam proses pembelajaran SKI di MA Fatkhul Qowim Wonokerto. Jenis penelitian ini adalah field research menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa manajemen tes formatif dalam proses pembelajaran SKI diimplementasikan dengan baik mulai dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengolahan, dan pelaporan. Hambatan yang dihadapi antara lain berasal dari segi fasilitas pembelajaran, perbedaan karakteristik, dan kurangnya kemampuan peserta didik dalam mencerna materi yang diberikan. Adapun umpan balik yang diberikan berbentuk lisan baik dari pendidik maupun peserta didik, dengan mengandung unsur perhatian, pujian, klarifikasi, dan saran. Secara proses, umpan balik dilakukan sudah cukup efektif karena telah berfokus pada tujuan, tepat waktu, secara spesifik, dan dilakukan secara professional, tetapi belum sepenuhnya memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.

Page 2033 of 2414 | Total Record : 24133

 2031   2032   2033   2034   2035 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue