cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2489   2490   2491   2492   2493 
Upaya Meningkatkan Keterampilan Servis Sepak Takraw Melalui Metode Drill Pada Siswa MI Al Islam Bogangin Sururi, Ilham; Irawan, Yogi Ferdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37750

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan servis sepak takraw melalui penerapan metode drill pada siswa MI Al Islam Bogangin. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keterampilan servis siswa yang ditunjukkan oleh rendahnya ketuntasan belajar pada tahap pra-siklus, yaitu hanya 40,00% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM=75). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus mencakup empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV dan V MI Al Islam Bogangin yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sepak takraw. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas siswa dan rubrik penilaian keterampilan servis yang meliputi empat aspek: sikap awal, perkenaan bola, ayunan kaki, dan sikap akhir. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada setiap siklus: (1) Pra-siklus: rata-rata nilai 65,20 dengan ketuntasan klasikal 40,00%; (2) Siklus I: rata-rata nilai 72,80 dengan ketuntasan klasikal 64,00%; dan (3) Siklus II: rata-rata nilai 81,40 dengan ketuntasan klasikal 84,00%. Aktivitas belajar siswa juga meningkat dari 50,00% pada pra-siklus menjadi 86,00% pada akhir Siklus II. Disimpulkan bahwa penerapan metode drill secara efektif dapat meningkatkan keterampilan servis sepak takraw dan aktivitas belajar siswa MI Al Islam Bogangin.
Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Tradisional di SMA Negeri 2 Koto Kampar Hulu Alsana, Indah; Fahmiati, Mia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari tradisional di SMA Negeri 2 Koto Kampar Hulu, khususnya pada tari Pasombahan Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi pembina ekstrakurikuler seni tari, peserta didik, dan pihak sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari tradisonal khususnya tari Pasombahan Kampar berjalan cukup baik. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, penampilan (pertunjukan) dan Evaluasi. Tahap pelaksanaan dilakukan meliputi penentuan jadwal latihan, pemilihan peserta, serta penyediaan sarana dan prasarana. Tahap Pelaksanaan dilakukan melalui kegiata awal, kegiatan inti, dan kegitan penutup. Tahap penampilan (pertunjukan) merupakan penyajian hasil latihan yang dilaksanakan selama 4 kali pertemuan selama 1 bulan sebagai bentuk apresiasi, pada tahap penampilan, peserta didik yang menarikan tari Pasombahan Kampar berjumlah 7 orang dari 20 peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari. Dan tahap evaluasi dilakukan untuk menilai sejauh mana keberhasilan pelaksanaan kegiatan. Adapun kendala yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan meliputi keterbatasan sarana dan prasarana serta kedisiplinan peserta didik yang belum optimal.
Bentuk Gerak Tari Tradisi Sikambang di Sanggar Galombang Maimbau Dari, Sari Bulan; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengungkapkan bentuk gerak tari tradisi Sikambang oleh Sanggar Galombang Maimbau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis kamera digital dan perekan suara. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk gerak Tari Tradisi Sikambang memiliki karakteristik yang unik dan khas berdasarkan analisis unsur ruang, waktu, dan tenaga. Unsur ruang gerak Tari Tradisi Sikambang, gerak didominasi oleh level rendah hingga sedang dengan kinesfer yang bervariasi sesuai karakter setiap babak. Unsur waktu gerak Tari Tradisi Sikambang memiliki tempo gerak mengalami progresivitas dari sangat lambat pada babak Sikambang dan Maratok menuju sedang-cepat pada babak Katera, mencerminkan perubahan suasana emosional dari duka menuju penerimaan. Unsur tenaga gerak Tari Tradisi Sikambang bersifat sustained dan bound pada babak-babak ekspresif, serta free flow pada babak resolusi. Aspek tenaga dalam gerak tari ini menunjukkan variasi intensitas dan tekanan yang disesuaikan dengan bagian-bagian syair dan irama. Gerakan yang lembut dan ringan pada awal dan akhir pertunjukan menggambarkan ketenangan dan penghayatan, sedangkan gerakan yang kuat dan tegas di bagian tengah mencerminkan semangat kolektif dan kekompakan penari. Keseluruhan elemen ini mencerminkan nilai-nilai keteraturan, kesederhanaan, kekhusyukan, dan penghormatan, yang selaras dengan ajaran Islam dan budaya Minangkabau. Sementara itu, aspek waktu terlihat dari dinamika tempo dan ritme yang berubah-ubah sepanjang pertunjukan. Dimulai dengan tempo lambat yang menciptakan suasana khusyuk, kemudian meningkat menjadi cepat dan semangat pada bagian tengah, serta kembali melambat di akhir sebagai bentuk penghormatan kepada Nabi Muhammad SAW. Perubahan tempo ini tidak hanya memperkaya estetika pertunjukan, tetapi juga memperkuat pesan kebersamaan.
Pemeranan Tokoh Traumatik pada Monolog: Studi pada Mahasiswa Prodi Sendratasik Angkatan 2023 Universitas Negeri Padang Fitri, Rahmah Aisyah; Kadir, Tulus Handra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37762

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya kemampuan aktor dalam memahami dan mengekspresikan kondisi psikologis tokoh, khususnya tokoh yang memiliki pengalaman traumatik. Pemeranan tokoh traumatik menuntut aktor tidak hanya menguasai teknik akting, tetapi juga mampu menafsirkan latar belakang emosional dan konflik batin tokoh secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemeranan tokoh traumatik yang dilakukan oleh mahasiswa dalam pertunjukan monolog. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui observasi proses latihan dan pementasan monolog, wawancara dengan mahasiswa sebagai pemeran, serta dokumentasi kegiatan pementasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pemeranan tokoh traumatik dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis naskah, pemahaman latar belakang psikologis tokoh, eksplorasi emosi, serta latihan yang berulang untuk membangun konsistensi ekspresi dalam pementasan. Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa pemahaman terhadap pengalaman trauma tokoh berpengaruh terhadap kualitas ekspresi emosional, penggunaan intonasi suara, serta gerak tubuh aktor dalam menyampaikan konflik batin tokoh. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai proses kreatif mahasiswa dalam menginterpretasikan karakter yang kompleks dalam pertunjukan monolog serta menunjukkan pentingnya latihan akting yang mendalam dalam membangun representasi tokoh traumatik secara meyakinkan.
Optimalisasi Ekstrakulikuler Tari Galombang di SMPN 26 Padang: Partisipasi Siswa, Tahapan Implementasi dan Strategi Inovatif Khalisya, Ananda Putri; Fahmiati, Mia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses optimalisasi ekstrakurikuler Tari Galombang melalui analisis partisipasi siswa, tahapan implementasi, dan penggunaan strategi inovatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru pembina ekstrakurikuler tari dan peserta didik yang mengikuti kegiatan tersebut di SMPN 26 Padang. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi dilakukan melalui beberapa pendekatan: 1) Partisipasi Siswa: Pembina mendorong keterlibatan aktif dengan metode eksplorasi mandiri, di mana siswa diberi ruang untuk menciptakan variasi gerak tangan atau transisi sendiri guna meningkatkan rasa memiliki dan kepercayaan diri. 2) Tahapan Implementasi: Pelaksanaan dilakukan secara sistematis mulai dari pemanasan, pemberian materi dasar, hingga tahap penghalusan (refining) yang fokus pada detail posisi tubuh, arah pandang, dan sinkronisasi tempo dengan musik. Penggunaan metode demonstrasi dan tutor sebaya (menunjuk siswa yang cepat menguasai gerak untuk membantu teman lainnya) terbukti efektif mempercepat pemahaman materi. 3) Strategi Inovatif: Untuk menjaga ketertarikan siswa di era modern, dilakukan modifikasi elemen tari berupa aransemen musik yang lebih dinamis/modern tanpa menghilangkan pakem tradisional, serta penggunaan pola lantai yang lebih kompleks dan variatif.
Hubungan Hasil Skrining M-CHAT dengan Gejala Perilaku Autisme Pada Anak Usia Dini di SLBN Kuala Tungkal Juniati, Era; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37764

Abstract

Gangguan Spektrum Autisme (Autism Spectrum Disoder/ASD) merupakan gangguan perkembangan yang ditandai dengan hambatan komunikasi, interaksi sosial, serta perilaku repetitive. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hasil skrining menggunakan Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) dengan gejala perilaku autisme pada anak usia dini di SLBN Kuala Tungkal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan checklist perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak memiliki risiko tinggi autisme berdasarkan M-CHAT yang ditandai dengan keterbatasan komunikasi. Rendahnya interaksi sosial, serta adanya perilaku berulang. Hasil ini menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara hasil skrining M-CHAT dengan gejala perilaku autisme.
Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT POS (Persero) Indonesia KCP Pulau Temiang Kecamatan Tebo Ulu Kabupaten Tebo Provinsi Jambi Pebriantama, Yogi; Nurani, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi terhadap kinerja karyawan,pengaruh kompetensi kerja terhadap kinerja karyawan,serta pengaruh bersama motivasi dan kompetensi kerja terhadap kinerja karyawan pada PT POS (Persero) Indonesia KCP Pulau Temiang. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif korelasional dengan populasi sebanyak 30 karyawan dan mengambil seluruh populasi sebagai sampel (penelitian populasi). Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji instrumen (validitas dan reliabilitas),uji asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas), analisis regresi berganda, uji koefisien determinasi, uji t (persial), dan uji F (simultan) menggunakan aplikasi SPSS versi 29.0. penelitian dilakukan di PT POS (Persero) Indonesia KCP Pulau Temiang pada bulan maret 2025 hingga selesai. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan koefisien sebesar 0,442 (t-hitung = 8,520 > t-tabel = 2,052; sig = 0,000 < 0,05). Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan koefisien sebesar 0,089 (t-hitung = 8,258 > t-tabel = 2,052; sig = 0,000 > 0,05). Secara bersama- sama, motivasi dan kompetensi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai F-hitung = 63,916 > F-tabel = 3,34 (sig = 0.000< 0,05) dan koefisien determinasi sebesar 81,3% yang berarti 18,7% variasi kinerja karyawan dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut,sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia: Kajian Teoretis tentang Hakikat dan Karakteristik, dalam Psikologi Pendidikan Nadhifatul Azizah; Erma Nur Khamida; Wahyu Dafiq Saputra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37766

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan manusia merupakan proses kompleks yang sering kali kurang dipahami secara integratif dalam praktik pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis hakikat serta karakteristik pertumbuhan dan perkembangan manusia dalam perspektif psikologi pendidikan sebagai dasar perumusan strategi pembelajaran yang efektif. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui analisis isi terhadap berbagai literatur ilmiah relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan bersifat kuantitatif fisik, sedangkan perkembangan mencakup transformasi kualitatif pada aspek kognitif, emosional, dan sosial. Karakteristik unik manusia terletak pada masa ketergantungan yang panjang yang memerlukan stimulasi lingkungan yang tepat. Kesimpulannya, pemahaman holistik terhadap fase perkembangan memungkinkan pendidik mendeteksi hambatan lebih dini dan merancang metode pengajaran yang sesuai dengan tingkat kematangan siswa guna mencapai kesejahteraan psikologis yang optimal.
Strategi Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat dalam Perspektif Ekonomi Islam (Studi Kasus BUMNag Bersama Lemersing Mandiri Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar) Sari, Yulia; Febrian, Andis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37767

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman masyarakat tentang BUMNag serta minimnya informasi terkait manfaat dan kegiatan yang dijalankan, sehingga sebagian masyarakat masih bergantung pada pinjaman rentenir. Selain itu, BUMNag juga menghadapi kendala seperti keterbatasan sumber daya manusia dalam pengelolaan dan pemanfaatan media informasi. Penelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan kualitatif untuk menganalisis strategi BUMNag dalam meningkatkan pendapatan masyarakat berdasarkan perspektif ekonomi Islam. Data diperoleh dari direktur, sekretaris, pengurus BUMNag Bersama Lemersing Mandiri, serta masyarakat Kecamatan X Koto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan cukup efektif melalui tahap perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Program yang dijalankan meliputi pembiayaan, unit usaha ATK, dan pupuk. Dalam perspektif ekonomi Islam, strategi tersebut berlandaskan prinsip keadilan, musyawarah, kerja sama, transparansi, dan partisipasi masyarakat. Penelitian ini memberikan .kontribusi sebagai sumber informasi dalam upaya peningkatan pendapatan masyarakat.
Edukasi Fisioterapi Berbasis Promosi Kesehatan untuk Meningkatkan Pengetahuan Orang Tua pada Komunitas Balita tentang Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak di Posyandu Gandaria Utara Jakarta Selatan Hilwa, Syarifah Wardah El; Rahmanto, Safun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37768

Abstract

Masa balita merupakan periode emas (golden age) sekaligus periode kritis dalam tumbuh kembang anak. Deteksi dini terhadap penyimpangan tumbuh kembang sangat penting untuk intervensi dini yang efektif. Namun, pengetahuan orang tua mengenai hal ini masih sering menjadi kendala. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan orang tua balita tentang deteksi dini tumbuh kembang anak melalui edukasi fisioterapi berbasis promosi kesehatan. Kegiatan dilaksanakan di Posyandu Gandaria Utara, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan, dan diikuti oleh 35 orang tua balita. Metode yang digunakan adalah penyuluhan edukatif dengan media poster dan formulir pertanyaan (pre-test dan post-test) untuk mengukur peningkatan pemahaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta setelah diberikan edukasi, yang terlihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test. Peserta juga aktif berdiskusi dan menunjukkan antusiasme tinggi. Dapat disimpulkan bahwa edukasi fisioterapi efektif dalam meningkatkan pengetahuan orang tua tentang deteksi dini tumbuh kembang anak. Kegiatan serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkala guna mendukung tumbuh kembang anak yang optimal di komunitas.

Page 2491 of 2649 | Total Record : 26490

 2489   2490   2491   2492   2493 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue