cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2488   2489   2490   2491   2492 
Pengaruh Manajemen Koperasi Sekolah terhadap Peningkatan Jiwa Kewirausahaan Siswa Yusuf, Affandy; Assayuti, Raden Muhammad Jallaludin; Ibrahim, Salma Aulia; Utami, Umi Najiah; Siswadi, Siswadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan model manajemen koperasi sekolah dalam meningkatkan jiwa kewirausahaan siswa. Koperasi sekolah tidak hanya berfungsi sebagai unit usaha, tetapi juga sebagai wahana pembelajaran yang strategis dalam membentuk karakter kemandirian, tanggung jawab, serta keterampilan kewirausahaan siswa. Dalam konteks pendidikan, pengelolaan koperasi yang efektif menjadi faktor penting dalam menumbuhkan pengalaman belajar berbasis praktik (learning by doing) yang relevan dengan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) yang bersumber dari berbagai literatur ilmiah seperti buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan manajemen koperasi sekolah, pendidikan kewirausahaan, serta pengembangan karakter siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) secara sistematis dan komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen koperasi sekolah yang efektif menekankan pada perencanaan yang matang, pengorganisasian yang jelas, pelaksanaan yang partisipatif, serta pengawasan yang berkelanjutan. Keterlibatan aktif siswa dalam pengelolaan koperasi menjadi kunci utama dalam meningkatkan keterampilan manajerial, sikap mandiri, tanggung jawab, serta kemampuan berpikir kreatif dan inovatif. Selain itu, koperasi sekolah juga berperan sebagai sarana pembelajaran ekonomi yang kontekstual dan aplikatif dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa. Dengan demikian, pengelolaan koperasi sekolah yang profesional, inovatif, dan berbasis partisipasi siswa mampu menjadi strategi efektif dalam meningkatkan jiwa kewirausahaan serta mempersiapkan kemandirian siswa dalam menghadapi tantangan dunia kerja di masa depan.
Pengaruh Pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB) terhadap Tingkat Konsumsi Rumah Tangga di Indonesia Tahun 2025 Hutabarat, Margaret; Sormin, Yosefa Br.; Siringoringo, Natasya Margareth; Sidauruk, Beata Lasmaria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37735

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pengaruh pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB) pada tingkat konsumsi rumah tangga di Indonesia tahun 2025. Masalah yang utama diangkat pada penelitian ini adalah sejauh mana fluktuasi output ekonomi nasional mampu menstimulasi daya beli masyarakat di tengah dinamika ekonomi global. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan studi pustaka melalui sintesis data dari dari berbagai jurnal penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan PDB memiliki korelasi positif yang signifikan terhadap konsumsi rumah tangga, namun efektifitas dipengaruhi oleh stabilitas harga pangan dan tingkat inflasi. Simpulan dari penelitian ini menekankan bahwa kebijakan pemerintah dalam menjaga stabilitas harga sangat krusial agar pertumbuhan PDB dapat berdampak nyata bagi kesejahteraan masyarakat secara luas.
Pendidikan Multikultural dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Sa’diyah, Novia Halimatus; Azzahra, Septia Rahma; Fauziatunnisa’, Rita Aulia; Manshur, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37736

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya keberagaman masyarakat Indonesia yang belum sepenuhnya diiringi dengan pemahaman nilai-nilai multikultural, sehingga masih memunculkan sikap intoleransi, diskriminasi, dan konflik sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji konsep pendidikan multikultural, menganalisis keterkaitannya dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas), serta menelaah implementasinya dalam sistem pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), dengan sumber data berupa dokumen resmi, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan multikultural seperti toleransi, kesetaraan, keadilan, dan penghargaan terhadap keberagaman telah terkandung secara implisit dalam berbagai pasal UU Sisdiknas, meskipun tidak disebutkan secara eksplisit. Selain itu, implementasi pendidikan multikultural di Indonesia telah mulai diterapkan melalui kurikulum, proses pembelajaran, serta lingkungan sekolah dan masyarakat, meskipun masih menghadapi berbagai kendala dan belum berjalan secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan implementasi pendidikan multikultural agar mampu membentuk peserta didik yang inklusif, toleran, dan mampu hidup harmonis dalam masyarakat yang majemuk.
Pendidikan Multikultural: Makna, Tujuan, dan Implementasinya dalam Pendidikan Zerlina, Cathabell Shira; Sofiati, Yuni; Aini, Yasmin Nurul; Manshur, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37741

Abstract

Pendidikan multikultural merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pentingnya penghargaan terhadap keberagaman budaya, agama, suku, dan latar belakang sosial dalam masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji makna pendidikan multikultural, tujuan pendidikan multikultural, serta implementasinya dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku dan artikel jurnal yang relevan dengan topik pendidikan multikultural, khususnya publikasi yang terbit dalam lima tahun terakhir. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif kualitatif dengan cara mengidentifikasi, mengkaji, dan menginterpretasikan berbagai konsep serta teori yang berkaitan dengan pendidikan multikultural. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam menanamkan nilai toleransi, menghargai perbedaan, serta membangun kesadaran akan pentingnya hidup harmonis dalam masyarakat yang plural. Implementasi pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui integrasi nilai keberagaman dalam kurikulum, penggunaan metode pembelajaran yang inklusif, serta penciptaan lingkungan pendidikan yang menghargai perbedaan. Dengan demikian, pendidikan multikultural diharapkan mampu membentuk peserta didik yang toleran, inklusif, dan mampu hidup berdampingan secara damai dalam masyarakat yang beragam
Strategi Peningkatan Usaha UKM Gethuk Pisang Guna Melestarikan Makanan Tradisional Dina, Nur; Purwanti, Yuli; Surya, Rahadiyan; Susetyo, Susetyo; Handini, Endang Sri; Juniwardani, Raden Roro Astoeti Carlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37742

Abstract

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) merupakan sektor usaha yang berperan penting sebagai penopang utama perekonomian baik di tingkat nasional maupun daerah. Namun, UKM umumnya menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan modal, manajemen usaha, serta proses produksi. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan UKM gethuk pisang sebagai upaya pelestarian makanan tradisional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Internal Factor Evaluation (IFE), External Factor Evaluation (EFE), serta analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats (SWOT) untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi UKM. Berdasarkan hasil analisis SWOT, diperoleh beberapa alternatif strategi yang dapat diterapkan dalam pengembangan UKM gethuk pisang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UKM gethuk pisang berada pada kuadran I dalam diagram kartesius SWOT, yang menandakan bahwa strategi yang paling tepat adalah strategi Strengths–Opportunities (SO) atau strategi pertumbuhan (growth strategy). Strategi yang dapat dilakukan antara lain penyelenggaraan festival makanan tradisional oleh pemerintah daerah, peningkatan kualitas produk, serta pemanfaatan teknologi dan media pemasaran daring. Melalui penerapan strategi tersebut, diharapkan penjualan produk UKM gethuk pisang dapat meningkat sehingga berdampak pada peningkatan pendapatan, memperkuat daya saing, dan mendukung perkembangan usaha.
Pengaruh Earning Per Share, Return on Equity Serta Bunga Deposito terhadap Harga Saham Perbankan di Bursa Efek Indonesia Hanggondosari, Sri Utami; Riyanah, Riyanah; Kusuma, Hendra; Sumaryati, Sri Ari; Subandono, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37743

Abstract

Investasi saham pada pasar modal sangatlah dibutuhkan beberapa informasi untuk membantu menentukan keputusan yang tepat. Beberapa informasi yang relevan dapat digunakan oleh investor saham sebagai dasar dalam menilai harga saham, adapun informasi yang dibutuhkan adalah pendapatan per lembar sahan (Earning Per Share), Rentabilitas Modal Sendiri (Return an Equity) dan Tingkat bunga deposito. Ketiga informasi tersebut sangat diperhatikan oleh para investor karena perubahan pada bunga deposito tergantung pada variasi harga saham secara keseluruhan.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Earning Per Share, Return on Equity serta bunga deposito terhadap harga saham dengan obyek penelitian yaitu mengambil pada kelompok perbankan yang listed di Bursa Efek Indonesia serta menggunakan data amatan pada laporan keuangan selama tahun 2018-2022 data suku bunga deposito tahunan bank-bank yang go public di Bursa Efek Indonesia adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat yaitu harga saham dan variabel bebas yaitu bunga deposito dengan teknik pengumpulan data menggunakan tipe pooled data serta teknik penarikan sampel dengan tipe judgement sampling. Berdasar metode analisis regresi linear berganda hasil penelitian menunjukkan keadaan sebagai berikut: (1) Bahwa semua variabel bebas secara simultan (bersama-sama) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel terikatnya, yang dibuktikan dengan F hitung (4,941) > F tabel (2,600), (2) Bahwa variabel bebas tingkat bunga deposito mempunyai pengaruh yang dominan terhadap variable terikatnya dengan yang dibutuhkan dengan t hitung (-3,790) >1 tabel (-1,993). Dengan demikian hasil penelitian ini dapat dijadikan suatu asumsi dasar calon investor dalam menilai harga saham.
Analisis Persepsi Siswa terhadap Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri 101766 Bandar Setia Nainggolan, Nengsi Amelia; Syahrial, Syahrial; Mailani, Elvi; Nurhairani, Nurhairani; Hudayah, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37744

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui tingkat kecenderungan persepsi siswa kelas V SD Negeri 101766 Bandar Setia terhadap mata pelajaran matematika ; 2) mendeskripsikan problematika siswa kelas V yang memiliki persepsi negatif terhadap mata pelajaran matematika ; 3) menjabarkan pemaknaan siswa yang memiliki persepsi negatif terhadap mata pelajaran matematika. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah terdapat siswa yang memiliki karakteristik persepsi negatif terhadap matematika, serta masih terbatasnya literatur ilmiah yang mengkaji secara mendalam pengalaman siswa dalam yang memiliki persepsi negatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 101766 Bandar Setia dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif studi fenomenologi dengan teori Bimo Walgito dan subjek penelitian adalah empat orang siswa kelas V-C SD Negeri 101766 Bandar Setia. Objek pada penelitian ini adalah pengalaman siswa pandangan siswa yang memiliki persepsi negatif terhadap mata pelajaran matematika berdasarkan pengalaman belajar yang mereka alami di kelas V C SD Negeri 101766 Bandar Setia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) dengan menggunakan angket, diperoleh empat siswa dengan karakteristik siswa yang memiliki persepsi negatif ; 2) problematika yang terjadi pada siswa yang memiliki persepsi negatif adalah kesulitan dalam memahami konsep dasar matematika seperti perkalian dan pembagian (kognitif) memunculkan perasaan takut, cemas, dan rendahnya kepercayaan diri (afektif), yang kemudian berdampak pada perilaku belajar yang pasif dan kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran (konatif) ; 3) pemaknaan siswa yang memiliki persepsi negatif terhadap pembelajaran matematika adalah menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit, menimbulkan emosi negatif seperti takut dan kurang percaya diri, serta mendorong sikap pasif, menghindari keterlibatan, dan bergantung pada teman dalam pembelajaran.
Pengaruh Biaya Lingkungan dan Kinerja Lingkungan terhadap Profitabilitas (Studi Kasus Perusahaan Manufaktur Sektor Industri Dasar dan Kimia yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2021-2024) Ramadhani, Dian; Sumarni, Nini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37746

Abstract

Kajian ini dimaksudkan untuk menginvestigasi sejauh mana pengeluaran yang dialokasikan untuk kepentingan ekologis serta performa keberlanjutan lingkungan berdampak terhadap tingkat keuntungan finansial perusahaan manufaktur yang bergerak di sektor industri esensial dan kimia, yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama kurun 2021–2024. Pendekatan kuantitatif diterapkan dengan memanfaatkan data sekunder yang diperoleh dari situs resmi BEI (www.idx.co.id). Penentuan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling, menghasilkan 11 entitas usaha yang memenuhi kriteria. Analisis dilakukan melalui pengujian asumsi klasik, regresi linear berganda, serta evaluasi terhadap koefisien determinasi dan hipotesis. Hasil pengujian parsial (uji t) menunjukkan bahwa biaya lingkungan berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan t_hitung 2,01954 berada di atas t_tabel 3,411. Sedangkan , kinerja lingkungan tidak menunjukkan relasi yang signifikan terhadap keuntungan, karena nilai_t_hitung (1,587) < _t_tabel (2,01954). Namun, secara simultan, biaya dan kinerja lingkungan menunjukkan pengaruh yang berarti terhadap profitabilitas. Uji F mengindikasikan nilai signifikansi 0,006 < 0,05 serta F_hitung 5,852 yang melebihi F_tabel 3,226, sehingga hipotesis alternatif diterima dan relasi gabungan tersebut dinyatakan signifikan.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Sejarah dalam Kurikulum Merdeka: Sebuah Tinjauan Literatur Sistematis Hasanah, Ziadatul; Aisiah, Aisiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren publikasi, pola implementasi, dan efektivitas pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran sejarah dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review dengan protokol PRISMA terhadap artikel jurnal nasional periode 2023–2026. Hasil menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berdiferensiasi mengalami perkembangan dari fase adaptasi menuju tahap kematangan. Aspek diferensiasi produk dan proses menjadi yang paling dominan karena mampu mengakomodasi keragaman karakteristik peserta didik. Integrasi model pembelajaran inovatif dan pemanfaatan media digital terbukti meningkatkan hasil belajar, motivasi, kemampuan berpikir kritis, dan kesadaran sejarah. Namun, implementasi masih menghadapi kendala pada kompetensi guru dan keterbatasan sarana. Disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi efektif sebagai strategi pedagogis dalam pembelajaran sejarah, tetapi memerlukan dukungan sistemik untuk optimalisasi penerapannya.
Pengaruh Latihan Target terhadap Ketepatan Shooting di SSB Jangkar Selatan Belik Pemalang Amiruloh, Fauzan; Irawan, Yogi Ferdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37749

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan target terhadap ketepatan shooting pemain di SSB Jangkar Selatan Belik Pemalang. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental dengan desain pre-test post-test control group design. Sampel berjumlah 30 pemain usia U-15 dan U-16 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=15) yang mendapatkan latihan target selama 16 pertemuan, dan kelompok kontrol (n=15) yang mendapatkan latihan konvensional. Instrumen penelitian menggunakan tes ketepatan shooting ke gawang berpetak (10 tendangan, skor maksimal 10) yang telah tervalidasi. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen pada taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) latihan target berpengaruh signifikan terhadap ketepatan shooting kelompok eksperimen (t=9,247; p=0,000) dengan peningkatan rata-rata 52,67%; (2) latihan konvensional berpengaruh signifikan terhadap kelompok kontrol (t=2,452; p=0,028) dengan peningkatan 17,66%; dan (3) terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kedua kelompok (t=6,834; p=0,000) dengan ukuran efek yang sangat besar (Cohen's d=2,50). Disimpulkan bahwa latihan target secara signifikan lebih efektif dibandingkan latihan konvensional dalam meningkatkan ketepatan shooting pemain SSB Jangkar Selatan Belik Pemalang.

Page 2490 of 2649 | Total Record : 26490

 2488   2489   2490   2491   2492 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue