Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

jptam
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26146754 EISSN : 26143097 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.

Arjuna Subject : -

Articles 24,727 Documents

306 307 308 309 310

Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Fitri Handayani; Riqqah Annisa Maharani; Desyandri Desyandri; Irdamurni Irdamurni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengetahui dampak penggunaan media sosial terhadap perkembangan anak sekolah dasar. Siswa mengalami banyak dampak dan pengaruh, baik positif maupun negatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak dari keberanian pasca-belajar (menggunakan media sosial sebagai alternatif pembelajaran) yang dialami siswa selama 2 tahun terhadap perkembangan internal mereka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan catatan lapangan. Penelitian dilakukan di kelas IV SDN 50 Kuranji Kota Padang dengan jumlah siswa 27 orang. Hasil dari penelitian ini adalah dampak penggunaan jejaring sosial terhadap perkembangan anak usia sekolah dasar. Dampak positif dari media sosial adalah anak memiliki kesempatan jangka panjang untuk mengulang pelajaran yang tersedia di youtube dan google, anak dapat mengenal dan menggunakan teknologi dalam pembelajaran, anak dapat secara kreatif menggunakan teknologi untuk mentransfer pengetahuan, dan lain sebagainya. Sedangkan dampak negatifnya adalah timbulnya kemalasan anak dalam menyelesaikan tugas, tingkat emosi anak meningkat, sifat anak menurun dalam hubungannya dengan guru dan orang lain, penggunaan handphone untuk belajar cara menggunakannya di handphone (media sosial) juga turun dalam perilaku lainnya.

Implementasi Seni Musik terhadap Konsentrasi Belajar Siswa dan Pembentukan Karakter di Kelas IV Sekolah Dasar Fitri Handayani; Desyandri Desyandri; Farida Mayar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dampak penerapan seni musik terhadap konsentrasi belajar anak dan peningkatan pembentukan karakter pada peserta didik kelas IV SDN 50 Kuranji Kota Padang. Kategori artikel ini termasuk ke dalam Penelitian kualitatif deskriptif. Kemudian data dikumpulkan melalui observasi, tes praktik, wawancara, pemberian angket, dan pencatatan dilapangan. Sumber data diperoleh dari pelaksanaan pembelajaran dan dari siswa. Dengan musik dapat memberikan suatu kesenangan, mendatangkan kegembiraan, memberikan pengaruh positif terhadap pikiran manusia serta juga bisa mengembalikan semangat ataupun konsentrasi anak dalam belajar. Bermusik ataupun bernyanyi memberikan dampak positif terhadap konsentrasi belajar anak serta meningkatkan nilai karakter dalam diri mereka. Musik yang dimaksud bisa berupa musik-musik penyemangat seperti menyanyikan lagu nasional, lagu-lagu daerah, lagu anak-anak ataupun materi pembelajaran yang diajarkan kepada anak dilakukan melalui nyanyian. Apabila hal ini dirancang secara sedemikian rupa akan dapat meningkatkan konsentrasi dan keinginan anak untuk belajar, serta materi yang dijelaskan juga tersampaikan dengan baik kepada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan seni music dalam pembelajaran dapat meningkatkan konsentrasi anak dalam belajar serta terdapatnya nilai karakter dalam diri anak kelas IV SDN 50 Kuranji Kota Padang.

Pelaksanaan Program DEA Oleh BPSDMP Kominfo untuk Meningkatkan UMKM di Kota Manado Irma Djanapa Bulow; Yongker Baali; Thofan Rame; Harmen Fernando Sembel
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Wirausaha yang mendayagunakan semua sumber daya kreatif dan inovatif, menjadikan Usaha siap menghadapi tantangan krisis global. Pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah dengan Program Digital Entrepreneurship Academy yang dilakukan oleh Balai Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penelitian Komunikasi dan Informatika Kota Manado sebagai kontribusi untuk melakukan pendampingan dan pengembangan bisnis yang diimplementasikan oleh berbagai pihak yang berkepentingan. Tujuan penelitian ini adalah melihat program kegiatan yang dilakukan Balai Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penelitian Komunikasi dan Informatika dalam membantu dan memberikan strategi pengembangan yang tepat pada pemulihan serta peningkatan kemampuan pelaku UMKM di Kota Manado. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Untuk menganalisis pelaksanaan Program DEA bagi UMKM di kota Manado. Program DEA dilakukan oleh BPSDMP Kominfo Kota Manado dengan melaksanakan pelatihan agar target yang sudah ditetapkan bisa tercapai. Sekalipun masih terdapat beberapa kendala yang disebabkan oleh bebrapa faktor diantaranya adalah keterbatasan anggaran dan keterbatasan tenaga pengajar. Namun beberapa pelaku UMKM mengatakan bahwa pelatihan dari BPSDMP Kominfo sangat membantu mereka untuk menguasai dan mengetahui sistem Digital Marketing yang membantu mereka dalam menjalankan usaha pada situasi Covid-19. Pelaku UMKM juga merasa puas dengan pelaksanaan program DEA yang dilaksanakan oleh BPSDMP Kominfo, karena mereka telah dibekali dengan keterampilan digital marketing dalam menghadapi era 4.0. Pelaksanaan program DEA sudah menetapkan standar waktu, karena pelatihan dan pengarahan diberikan sudah sesuai yang dijadwalkan. Saat melakukan pendaftaran peserta sudah diberikan rundown acara dari panitia penyelenggara dan kegiatan yang dilaksanakan selama dua hari sudah diinformasikan terlebih dahulu beserta sesi-sesi materi yang akan disampaikan dan juga perlengkapan-perlengkapan yang harus disiapkan oleh peserta seperti: laptop/hp yang bisa dikoneksikan dengan internet, alat tulis menulis dan lain-lain, sehingga semua peserta pelatihan sudah mempersiapkan diri dengan baik. Peserta mengharapkan pelaksanaan kegiatan ini bukan hanya sekedar memberikan pelatihan tapi bisa lebih lanjut untuk melaksanakan pendampingan bagi mereka sebagai pelaku UMKM di Kota Manado.

Pengaruh Pembelajaran Aktif Menggunakan Strategi Bowling Kampus Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMAN 1 Kubung Solok Laila Marhayati; Dewi Devita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui baik atau tidaknya motivasi belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus dan 2) untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Pertanyaan dan hipotesis penelitian yang dikemukakan adalah: 1) apakah motivasi belajar matematika siswa akan baik jika menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus dan 2) hasil belajar matematika siswa lebih baik jika menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Motivasi belajar matematika siswa dapat diketahui dengan pemberian angket motivasi dan didapatkan rata-rata motivasi belajar matematika kelas eksperimen adalah 82,49. Dari kriteria yang ada dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen memiliki motivasi belajar yang sangat tinggi. Pengujian hipotesis digunakan rumus t-tes dengan tingkat kepercayaan 95% (? =0.05). Ternyata dari analisis data didapat harga t hitung = 1,7713 dan t table = 1,6697 karena t thitung > ttable, maka hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis mengharapkan guru bidang studi matematika dapat menggunakan pembelajaran aktif tipe bowling kampus dalam pembelajaran karena dapat memotivasi siswa dalam belajar.

Edukasi Pencegahan DBD Melalui 3M dan Penggunaan Bubuk Abate di Kampung Muka Asy Syifa Anwari Zahra; Mikha Tiffani; Farah Namira Anjani; Shafa Adzkia Aulia; Allya Putri Antarja; Safinah Annajah; Ummi Rahma; Zafira Salsabila; Chahya Kharin Herbawani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Demam Berdarah Dengue (DBD) menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat utama, terlebih pada negara beriklim tropis seperti Indonesia. Kasus penyakit ini terjadi di berbagai wilayah (pedesaan maupun perkotaan) termasuk DKI Jakarta. Kampung Muka merupakan salah satu kawasan padat penduduk di Jakarta Utara yang memiliki kasus DBD. Dengan adanya kasus DBD di Kampung Muka, dibutuhkan intervensi pada masyarakat Kampung Muka. Selain itu, kondisi lingkungan dan tingkat pengetahuan masyarakat memegang peranan penting dalam pencegahan dan pengendalian penyakit DBD. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan partisipasi masyarakat dalam pemberantasan tempat perkembangbiakan nyamuk dan pencegahan peningkatan kasus DBD di Kampung Muka. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, demonstrasi, serta evaluasi dengan pre-test dan post-test. Evaluasi dilakukan kepada 23 warga Kampung Muka dan terjadi peningkatan rata-rata pengetahuan masyarakat yang semula pada pre-test sebesar 16,39 menjadi 18,43 pada post-test. Hal tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan peserta setelah dilakukan sosialisasi dan demonstrasi terkait DBD.

Pemertahanan Dialek Semarang di Perantauan Kajian Sosiolinguistik Wulan Vitasari; Hermandra Hermandra; Charlina Charlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan usaha masyarakat Jawa mempertahankan tingkatan berbahasa dialek Semarang di Desa Tanjung Beludu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskripstif. Desa Tanjung Beludu Kecamatan Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu provinsi Riau merupakan tempat penelitian. Instrumen penelitian adalah mencari data pemerolehan dengan cara berdiskusi dengan alat seperti rekaman, mengklasifikasi data, memilah, dan menyusun. Teknik penelitian ini menggunakan teknik simak, libat, dan catat. Teknik analisis data digunakan dengan cara berbagai tahap-tahap pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah ditemukan 73 data dengan tingkat tutur ngoko lugu berjumlah 26, ngoko halus 10, madyo 5, kromo lugu 7, dan kromo alus 25. 73 data yang diperoleh secara langsung dari berbagai informan dan kegiatan acara di Desa Tanjung Beludu. Langkah-langkah usaha mempertahankan bahasa Jawa dialek Semarang di Desa Tanjung Beludu yaitu dengan kegiatan tradisi, keagamaan, dan komunikasi sehari-hari.

Evaluasi Pelaksanaan Strategi Mengajar Guru Di Masa Pandemi Covid 19 Di Tk Pertiwi Desa Pangkalan Makmur Kabupaten Siak Dwi Puspita Sari; Enda Puspitasari; Daviq Chairilsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi dengan keharusan kepala sekolah dan guru untuk membuat materi pembelajaran yang baru yang akan dibahas selama masa pandemi covid 19 serta menyediakan fasilitas yang mendukung kelancaran proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara guru untuk membuat sistem pembelajaran baru dan bagaimana cara guru untuk mengevaluasi peserta didik selama pembelajaran dimasa pandemi covid 19 ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini di laksanakan di TK Pertiwi Desa Pangkalan Makmur Kabupaten Siak. Sumber data penelitan ini yaitu menggunakan sumber data primer dimana data yang diperoleh dari hasil wawancara peneliti dengan narasumber. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Penggunaan strategi mengajar yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran sangat perlu dilakukan agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Dalam mengajar guru menggunakan tahapan mengajar yaitu tahap prainstruksional, tahap instruksional dan tahap evaluasi.

Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an pada Siswa Kelas V MI/SD Muhammad Syaifullah; Humayrani Siregar; Mawaddah Mawaddah; Rahma Dita; Siti Rodina Aisah Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Belajar dan mengajarkan membaca maupun menulis Al-Qur’an dengan cara yang baik agar sesuai dengan makhraj dan tajwid adalah kewajiban bagi setiap ummat muslim baik secara individual maupun secara kelompok. Seperti yang kita ketahui bersama mempelajari ilmu tajwid memang tidak wajib hukumnya akan tetapi membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid dan makhrajnya merupakan suatu kewajiban. Dari pembahasan tersebut sudah seharusnya kita sebagai calon pendidik di tingkatMI/SD mulai memperhatikan bagaimana pemahaman anak tentang cara membaca Al-Qur’an maupun menulisnya dengan baik dan benar sesuai dengan hokum tajwid yang berlaku. Penelitian ini dilaksankan bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an adak pada kelas V MI/SD. Rancangan yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Hal ini karena peneliti menggunakan metode deskriptif. Pendekatan kualitatif ini digunakan untuk mendeskripsikan, menjelaskan serta menggali hal-hal yang berkaitan dengan penelitian tersebut. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak kelas V M/SD sudah bias membaca Al-Qur’an dengan lancer akan tetapi mereka belum memahami sama sekali bagaiman membaca Al-Qur’an sesuai dengan makhraj dan tajwidnya, dan untuk menulis Al-Qur’an siswa kelas V di tingkat MI/SD belum bisa sama sekali.

Analisis Manajemen Kepala Sekolah dalam Pembinaan Prestasi Siswa Masuk Perguruan Tinggi Favorit di SMA Negeri 1 Tukka Tapanuli Tengah Amini Amini; Muhibbah Aritonang; Syaiful Bahri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa SMA Negeri 1 Tukka Kabupaten Tapanuli Tengah Provinsi Sumatera Utara. Upaya kepala sekolah dalam menyelesaikan berbagai kendala pembinaan menajemen dalam meningkatkan prestasi siswa masuk perguruan tinggi favorit dan faktor-faktor apa saja yang menjadi penentu dalam meningkatkan prestasi siswa masuk perguruan tinggi favorit ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipasi, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan tiga tahapan, yaitu : reduksi data, (data reduction), penyajian data (data display), dan menarik kesimpulan (conclution drawing/verification). Adapun pengecekan keabsahan datanya menggunakan kredibilitas, tranferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menemukan: (1) manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa adalah menyusun konsep yang jelas dan terperinci serta mudah dilaksanakan. Tahapannya adalah menyusun perencanaan, melakukan seleksi, melakukan pembinaan, dan mengikuti event lomba dan evaluasi; (2) upaya kepala sekolah dalam menyelesaikan berbagai kendala dalam meningkatkan prestasi akademik siswa adalah memperkuat kesolidan team, membuat program yang berbeda, melakukan pendekatan kepada orang tua, menjalin komunikasi yang efektif, melengkapi sarana dan prasarana,memahamkan dan menanamkan nilai perjuangan, mengadakan rapat; (3) faktor- faktor yang yang menjadipenentu dalam meningkatkan prestasi akademik siswa adalah faktor internal meliputi soliditas team, semangat untuk berprestasi, kinerja yang tinggi, ikhlas dan faktor eksternal meliputi soliditas wali murid, dukungan yayasan, networking, sarana prasarana.

Peradapan Sekolah Modern Berlabel Islam di Jawa Timur Dina Oktaviana; Wirdatul Istiqomah; Ahmad Barizi; Mohammad Zubad Nurul Yaqin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan latar belakang munculnya lembaga sekolah berlabel islam dan fenomena atau tren terkini terkait pandangan dan motivasi orang tua dalam menyekolahkan anak di sekolah berbasis Islam. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis data serta library reseach berbasis sumber informasi. Pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa 1) latar belakang munculnya lembaga sekolah berlabel islam adalah salah satunya karena keinginan untuk meningkatkan generasi anak bangsa yang dapat menjaga nilai-nilai agama yang dapat dipadukan dengan pendidikan umum 2) pandangan dan motivasi orang tua dalam menyekolahkan anak di sekolah berbasis islam adalah sekolah Islam memilki pendidikan agama yang lebih banyak dibandingkan sekolah umum atau sekolah negeri lainnya serta keinginan agar anaknya menjadi anak yang sholeh sholehah dan memahami kaidah ajaran agama Islam. Sekolah berlabel islam sebenarnya sudah ada dari dulu tetapi dalam lembaga sekolah modern seperti sekarang lebih terorganisir dan membedakan sekolah dengan lembaga sekolah umum.

Page 308 of 2473 | Total Record : 24727

306 307 308 309 310

Filter by Year

2017 2026

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mohammad Fauziddin

Contact Email mfauziddin@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official astutimasnur@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA