JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Deteksi Kehadiran Bakteri Indikator Coliform pada Sari Tebu yang Dijual di Kecamatan Rambah ]]>
<![CDATA[Ayu Wahyuningsih]]>;
<![CDATA[Al Muzafri]]>;
<![CDATA[RizahRizwana Wahyuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (315.845 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4509
<![CDATA[Di sekitar kecamatan Rambah, Pasir Pengaraian, terdapat cukup banyak penjual minuman tebu yang menggunakan gerobak lengkap dengan mesin khusus untuk memeras jus tebu. Dengan banyaknya faktor bakteri untuk hidup dan berkembang biak dalam minuman, bukan tidak mungkin minuman tersebut telah terkontaminasi bakteri Coliform. Berbagai bakteri dari genus Escherichia, Salmonella, Klebsiella, Enterobacter, Serratia dan Citrobacter termasuk dalam kelompok bakteri coliform yang merupakan indikator polusi limbah dan kondisi yang tidak menguntungkan untuk makanan dan minuman. Banyak penelitian yang menyatakan adanya coliform dalam makanan dan makanan ringan, salah satunya adalah jus tebu. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 492/MENKES/PER/IV/2010 air minum tidak diperbolehkan mengandung bakteri coliform ketika dikonsumsi dapat menyebabkan masalah kesehatan seperti diare. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya kontaminasi bakteri coliform pada jus tebu yang dijual di Kabupaten Rambah. Penelitian dilakukan pada Juli 2021. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa dari 20 sampel yang diambil dari 10 pedagang berbeda di Kabupaten Rambah, seluruh sampel positif (+) yang mengandung bakteri coliform.]]>
<![CDATA[Peran guru sebagai Motivator dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di SDI ST. Yosef Maumere ]]>
<![CDATA[Hermus Hero]]>;
<![CDATA[Nofita Dua Nalu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (347.649 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4510
<![CDATA[Peran guru secara umum meliputi mendidik, mengajar, dan melatih. tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Peran Guru Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sekolah Dasar Inpres ST.Yosef Maumere. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. bahwa guru berperan sangat besar dalam meningkatkan prestasi peserta didiknya. Peran guru sebagai motivator bersifat ekstrinsik. Motivasi dari guru berada pada taraf unyuk meningkatkan motivasi intrinsik peserta didik. Peran guru melalui metode atau cara memotivasi peserta didik dilakukan dengan pendekatan- pendekatan praktis seperti pendampingan secara langsung terhadap peserta didik yang tidak memiliki rasa percaya diri.]]>
<![CDATA[Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Perspektif K.H Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’ari ]]>
<![CDATA[Habib Mustofa]]>;
<![CDATA[Fika Wahyu Nurita]]>;
<![CDATA[Fatihah Al Mutamaddinah]]>;
<![CDATA[Yazida Ichsan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (588.644 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4511
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep pemikiran pendidikan aqidah akhlak dalam perspektif KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’Ari. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah dengan kepustakaan (library research) yang bersifat deskriptif analisis, pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi pustaka, tekhnik analisis data dalam penelitian ini adalah tekhnik analisis deskripsi. Hasil dalam penelitian ini adalah Konsep pendidikan akhlak K.H. Ahmad Dahlan adalah usaha sadar untuk membentuk perilaku baik seseorang dengan memaksimalkan kerja akal untuk membedakan baik dan buruk sedangkan K.H. Hasyim Asy’ari adalah usaha sadar untuk membentuk perilaku baik seseorang dengan menekankan pembentukan akhlak seseorang dengan memaksimalkan kerja hati sehingga dapat memilah mana yang baik dan buruk.]]>
<![CDATA[Strategi Orangtua Mendampingi Anak BDR Saat Pandemi Tingkat TK Desa Sabah Balau Lampung Selatan ]]>
<![CDATA[Neni Mulya]]>;
<![CDATA[Hermansyah Trimantara]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (608.518 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4512
<![CDATA[Pentingnya strategi orang tua dalam membantu anak-anak belajar di rumah menggantikan para pendidik yang umumnya menemani mereka di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui starategi yang digunakan oleh wali murid ketika bersama anak-anak selama belajar daring di rumah. Metode Penelitian ini menggunakan Kualitatif. Pengumpulan data informasi yang didapat melalui tiga PAUD yang tidak sama. Hasil pembelajaran dari informasi menunjukkan bahwa TK A melaksanakan pembelajaran daring secara lengkap dan menggunakan prosedur bimbingan wali murid, khususnya merencanakan perangkat pembelajaran, memeriksa anak saat dijemput, membantu anak dalam mengklarifikasi materi yang tidak mereka pahami. PAUD B menerapkan pembelajaran semi daring dengan strategi wali murid mengambil dan mengumpulkan tugas sekolah anak setiap hari Senin. Sedangkan PAUD C menerapkan pembelajaran terputus dengan metode bimbingan belajar, khususnya pengajar menyelesaikan home visit siswa. Wali murid di PAUD C hanya berperan sebagai pengawas bagi anak-anak dalam melakukan kesadaran anak sebagai siswa, di mana wali murid pulang kerja dan berinvestasi dalam beberapa kesempatan untuk pergi bersama anak-anak mereka, kemudian, pada saat itu, wali murid mendorong pendidik untuk mengunjungi rumah. Secara umum, cenderung dianggap bahwa pada dasarnya wali murid tidak memiliki alasan untuk tidak memberikan bantuan kepada anak-anak saat mendampingi pembelajaran dari rumah selama pandemi Corona virus. Kerja sama yang baik di kalangan pendidik dan wali murid merupakan inti dari terselenggaranya pembelajaran yang baik.]]>
<![CDATA[Penggunaan Aplikasi ClassDojo oleh Tenaga Pendidik Asing dan Tenaga Pendidik Indonesia dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[E. Rosnawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (249.104 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4513
<![CDATA[Kehadiran tenaga pendidik asing dan Indonesia yang memiliki kompetensi yang tidak jauh berbeda di sekolah serta ditunjang dengan aplikasi online yang tepat untuk mendukung guru dalam mengelola kelas diharapkan akan membawa kelas tersebut lebih siap dan focus selama proses belajar mengajar hingga pada akhirnya siswa akan mencapai nilai hasil belajar yang maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi ClassDojo oleh tenaga pendidik asing dan Indonesia serta menganalisis bagaimana perbedaan penggunaan oleh keduanya berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa khususnya di mata pelajaran Matematika kelas 3 SD Pribadi Bandung. Terdapat 30 siswa yang dijadikan sampel dari total 172 siswa namun 2 diantaranya tidak bisa hadir selama proses pengambilan data. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model deskriptif statistik. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik pretest dan posttest. Teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis uji Wilcoxon dan uji keefektifan dengan N-Gain score test menunjukkan bahwa hasil belajar untuk kelas tenaga pendidik asing dengan kelas tenaga pendidik Indonesia tidak terlalu berbeda secara signifikan hasilnya. Dan dari hasil wawancara dengan kedua tenaga pendidik didapati perlu adanya penggunaan aplikasi tersebut lebih lama dan terpantau untuk hasil yang maksimal.]]>
<![CDATA[Identifikasi Tingkat Keaktifan Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Nurul Karimah]]>;
<![CDATA[Rasimin Rasimin]]>;
<![CDATA[Rully Andiyaksa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (470.736 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4514
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa persen tingkat keaktifan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Jambi dengan berdasarkan teori dari Paul B Diedrich dalam Sardiman (2014:101). Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Observasi, wawancara, dan penyebaran kuisioner/angket. Jumlah populasi yang diambil adalah seluruh kelas VIII yang berjumlah 298 siswa, kemudian jumlah siswa yang diambil sebagai sample sebanyak 171 siswa. Penarikan Sample menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data dengan teknik persentase menggunakan teknik Formula C. Hasil dari penelitian ini adalah tingkat keaktifan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota jambi berada pada tingkatan “Tinggi”, yaitu 66%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat keaktifan belajar siswa dikelas VIII sudah dapat dikatakan sangat baik, perlu dipertahankan, dan ditingkatkan agar semakin baik lagi.]]>
<![CDATA[Penerapan Model UTAUT, Personal Innonvativeness dan Perceived Financial Cost dalam penggunaan E-Learning selama Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Duwi Mulyani]]>;
<![CDATA[Jaka Nugraha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (636.925 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4515
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui behavioral intentions individu dalam penggunaan E-Learning sebagai pembelajaran yang dilakukan selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan model Unified Theory of Technology Acceptance and Use (UTAUT) untuk mengidentifikasi niat perilaku dalam penggunaan E-learning dan menentukan dampak inovasi pribadi dan biaya keuangan yang dirasakan dari E-learning selama periode Covid-19. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI Jurusan Manajemen Perkantoran Otomatis SMK Negeri 4 Surabaya dengan jumlah sampel 100 orang dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Modelling - Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil penelitian ini adalah Performance Expectancy, Effort Expectancy dalam model Utaut berpengaruh signifikan terhadap penggunaan E-learning dan Personal Innovativeness berpengaruh signifikan terhadap Performance Expectancy dan Effort Expectancy serta dampak finansial yang dirasakan tidak berdampak signifikan terhadap penggunaan E-learning di masa pandemi Covid-19. Keterbatasan penelitian ini adalah model yang diusulkan hanya tersedia di SMKN 4 Surabaya, X dan XI khusus untuk manajemen perkantoran. Ini diuji untuk siswa di ruang kelas. Keaslian penelitian ini adalah untuk mengukur dampak model UTAUT, inovasi pribadi dan biaya keuangan yang dirasakan dari penggunaan E-learning.]]>
<![CDATA[Pola Pengasuhan pada Anak Panti Asuhan dalam Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab ( Studi Kasus diMuhammadiyah Aisyiyah Kota Jambi ) ]]>
<![CDATA[Lisa Ariyanti]]>;
<![CDATA[Asradi Asradi]]>;
<![CDATA[Rully Andi Yaksa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (357.248 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4516
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola pengasuhan pada anak panti asuhan di panti asuhan Muhammadiyah Aisyiyah Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 4 orang. Yang terdiri dari 3 orang siswa dan 1 orang ibu asuh. Tempat penelitian adalah salah satu panti asuhan di Kota Jambi yaitu Panti Asuhan Muhammadiyah Aisyiyah Kota Jambi. Sumber penelitian ini adalah siswa yang kurang bertanggung jawab dalam melakukan suatu kewajibannya. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Teknik penganalisaan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menyarankan supaya ibu asuh lebih memperhatikan lagi anak-anak asuhnya supaya lebih bertanggung jawab atas tugas-tugas yang telah diberikan oleh guru atau ibu asuh]]>
<![CDATA[Analisis Sektor Unggulan Kota Bandar Lampung (Sebuah Pendekatan Sektor Pembentuk PDRB) ]]>
<![CDATA[Nurfadilah Nurfadilah]]>;
<![CDATA[Galu Parwati]]>;
<![CDATA[Ahmad Syukron Prasaja]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (384.272 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4517
<![CDATA[Perkembangan ekonomi merupakan salah satu dorong ukur yang bisa digunakan buat tingkatkan terdapatnya pembangunan sesuatu wilayah dari bermacam berbagai zona ekonomi yang dengan cara tidak langsung melukiskan tingkatan pergantian ekonomi. Pembangunan wilayah wajib cocok dengan situasi kemampuan dan harapan warga yang berkembang serta bertumbuh. Bila penerapan prioritas pembangunan wilayah kurang cocok dengan kemampuan yang dipunyai oleh tiap- tiap wilayah, sehingga eksploitasi pangkal energi yang terdapat hendak jadi kurang maksimal. Riset ini bermaksud buat menganalisa kemampuan ekonomi serta mengenali sektor- sektor ekonomi di Kota Bandar Lampung. Informasi yang dipakai dalam riset ini merupakan informasi inferior kurun durasi tahun 2003- 2008 berasal dari BPS Provinsi, BPS Kota, dan Bapeda Provinsi Lampung. Bentuk analisa yang dipakai ialah Analisa LQ, Shift- Share serta Tipologi Sektoral. Hasil riset membuktikan kalau Zona Finansial, Rental, Pelayanan Industri serta Zona Pabrik Pengerjaan ialah 2 zona yang memiliki energi saing sangat besar dibanding dengan sektor- sektor yang yang lain.”]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode SQ3R terhadap Kemampuan Memahami Novel “Jiwa-Jiwa Pemberontak” Siswa Kelas VII SMP Methodist Lubuk Pakam T.A 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Santri Subroto Simanjuntak]]>;
<![CDATA[Sarma Panggabean]]>;
<![CDATA[Tigor Sitohang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (777.495 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4518
<![CDATA[Berdasarkan hasil dari wawancara dengan guru bidang studi bahasa Indonesia tersebut diperoleh bahwa kemampuan siswa sangat rendah atau nilai frekuensi membaca siswa sangat rendah. Kurangnya frekuensi siswa dalam membaca mengakibatkan tingkat pengetahuan, pemahaman, dan daya nalar menjadi rendah. Oleh karena itu, siswa perlu memiliki kemampuan dan minat membaca agar tidak kehilangan titik nalar. Salah satu cara yang tepat untuk memahami fiksi adalah dengan menerapkan metode membaca SQ3R. Pengaruh metode membaca SQ3R terhadap Kemampuan memahami novel “Jiwa-Jiwa Pemberontak” oleh siswa kelas VII SMP Methodist Lubuk Pakam T.A 2021/2022 ditunjukan dalam analisis data dengan perhitungan hipotesis pada taraf signifikan 5% dengan dk = . Pada dengan dk = 68, diperoleh taraf signifikan 5% = 1.67. Oleh karena itu yang diperoleh lebih besar dari fabel yaitu 1.675 5.58, maka hipotesis nol () ditolak dan hipotesis akhir () diterima, dapat disimpulakan bahwa metode membaca SQ3R memiliki pengaruh yang tinggi.]]>
