cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 511   512   513   514   515 
Peran Audit Internal dalam Mencegah Kecurangan (Fraud) Pada Bumdes Niagara Desa Wangisagara Rohiman Rohiman; O. Feriyanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah audit internal telah berperan dalam mencegah kecurangan (fraud) serta bagaimana peran audit internal dalam mencegah kecurangan (fraud) pada BUMDes Niagara Desa Wangisagara Kec Majalaya Kab bandung. Objek pada penelitian ini adalah bagian pengawas yang berperan sebagai tim audit internal BUMDes Niagara Desa Wangisagara. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu audit internal BUMDes Niagara Desa Wangisagara telah memadai yang didukung dengan hasil pengujian yang dilakukan pada audit internal mulai dari tahap perencanaan sampai tindak lanjut audit yang dinilai telah berjalan dengan efektif. Peran audit internal BUMDes Niagara Desa Wangisagara telah berperan dalam mencegah kecurangan (fraud), dimana unsur dari sistem pengendalian intern yang dijalankan telah sesuai dengan ketentuan yang ada. Kedepannya sistem pembukuan dengan SAK ETAP harus dijalankan untuk membangun sistem akuntansi yang baik sehingga dapat membantu memastikan bahwa setiap transaksi dicatat dengan lebih akurat dan terperinci, sehingga akan mempermudah dalam mengidentifikasi setiap kecurangan atau kejanggalan yang terjadi.
Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPA Bagian-Bagian Tumbuhan pada Siswa Kelas IV di SDN Centre Mawang Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan St Nursyahwa; Hilmi Hambali; Andi Marliah Bakri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Learning Terhadap Hail Belajaar IPA Bagian-Bagian Tumbuhan Pada Siswa Kelas IV di SDN Centre Mawang Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Pokok masalah yang akan diteliti yakni bagaimana Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Learning Terhadap Hail Belajaar IPA Bagian-Bagian Tumbuhan Pada Siswa Kelas IV di SDN Centre Mawang Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan statistik. Terdapat dua macam statistik yang digunakan untuk analisis data dalam penelitian, yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian kelas eksperimen diterapkan penggunaan metode pembelajaran Outdoor Learning dengan nilai rata-rata sebesar 85,83, sedangkan pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata sebesar 69,37. Terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Outdoor Learning terhadap hasil belajar IPA bagian-bagian tumbuhan pada siswa kelas IV di SDN Centre Mawang Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Hal tersebut dibuktikan pada tabel uji-t (Independent Sample Test) dengan peroleh nilai signifikansi 0.000< 0.05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima atau thitung > ttabel (7.061 > 2.0129).
Hubungan Komunikasi Antarpribadi Ibu dan Anak dengan Keterampilan Sosial Siswa SMA N 1 Kota Pariaman Nilna Ulfani; Suci Rahma Nio
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan sosial adalah salah satu keterampilan yang diperlukan dalam membangun hubungan sosial. Keterampilan sosial merupakan keterampilan yang dapat dipelajari di lingkungan keluarga maupun luar keluarga. Keluarga merupakan lingkungan sosial pertama tempat bagi seorang anak untuk belajar, maka diperlukan komunikasi yang baik antara orang tua dan anak, terutama seorang ibu yang memiliki waktu lebih dengan anaknya di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Komunikasi Antarpribadi Ibu dan Anak dengan Keterampilan Sosial Siswa SMA N 1 Kota Pariaman. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa SMA N 1 Kota Pariaman yang diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa koefisien korelasi (r) sebesar 0.331 dan signifikansi 0.005 (p<0.05), sehingga dari hal tesebut dapat disimpulkan bahwa komunikasi antarpribadi ibu dan anak memiliki korelasi yang signifikan dengan keterampilan sosial, dimana jenis korelasi yang dimiliki adalah positif.
Relevansi Program Tatanen di Bale Atikan dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Sofyan Iskandar; Primanita Sholihah Rosmana; Anggi Rahma Dewi Lesmana; Indah Amalia Putri; Nadya Berchmans Hami; Pramudita Dwi Partisan Nurdian Saputri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merdeka adalah sebuah inisiatif untuk mengembangkan kurikulum yang berfokus pada pengembangan karakter dan keterampilan kreatif serta inovatif siswa. Program ini dilengkapi dengan penguatan profil pelajar Pancasila, yang bertujuan untuk membentuk karakter siswa yang cinta tanah air, menghargai perbedaan, bertanggung jawab, dan menghormati hak asasi manusia. Ditambah, program tatanen di bale atikan yang merupakan sebuah inisiatif Kurikulum Merdeka. Penelitian dengan metode deskriptif analitik ini memuat relevansi muatan tatanen di bale atikan dengan mutan projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka. Dalam keseluruhan program, siswa diharapkan dapat mengembangkan karakter yang lebih tangguh, empati, toleransi, kreatif, dan inovatif. Dengan lebih siap menghadapi tantangan kehidupan di masa depan serta mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan negara.
Toleransi Keberagaman Suku dan Budaya bagi Pertukaran Mahasiswa Merdeka Batch 2 dalam Mewujudkan Rasa Kebhinekaan di Universitas Jember Plora Fitri Manalu; Natalina Simanjuntak
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia merupakan negara yang terdiri dari beberapa pulau dan satu negara dengan banyak ragam suku dan budaya. Toleransi adalah seseorang yang menerima dan menghargai pendapat, perilaku, dan gaya hidup yang berbeda dengan dirinya meskipun orang tersebut tidak setuju dengannya. Indonesia merupakan negara yang memiliki berbagai macam suku, ras, budaya, bahasa, dan agama yang beragam. Dalam hal agama, Indonesia mengaku memiliki beberapa agama, yaitu Islam, Kristen, Katolik, Protestan, Hindu, dan Budha. Agama-agama tersebut memiliki prinsip dan keyakinan yang berbeda sehingga jika perbedaan tersebut tidak dikelola dengan baik akan menimbulkan perselisihan atau masalah antar agama yang akan menghambat nilai-nilai perdamaian. Dengan menyikapi perbedaan oleh karena itu, semboyan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah Bhinneka Tunggal Ika yang harus selalu terpatri dalam semangat kehidupan berbangsa, dan nilai-nilai persatuan yang mendalam. Sumpah Pemuda merupakan kekuatan untuk membangun rasa nasionalisme dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila yang dapat menjadi identitas bangsa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Dengan toleransi, perbedaan yang terjadi di Indonesia akan teratasi. Oleh karena itu, seluruh bangsa Indonesia baik anak-anak maupun orang dewasa harus memiliki rasa toleransi terhadap dirinya masing-masing. Membina toleransi pada anak di lingkungan multikultural atau yang kita sebut sebagai negara yang memiliki keragaman sangatlah penting karena jika kita melihat peristiwa yang terjadi di negara kita toleransi terhadap anak perlu diajarkan untuk memiliki sikap toleransi. Perbedaan itu sendiri yang seharusnya menjadikan Indonesia indah karena lebih “berwarna”, dan mahasiswa PMM (Pertukaran Mahasiswa Mandiri) dapat mewujudkan rasa keberagaman.
Resiliensi Konsep Diri Perempuan Akibat Seks Pranikah Osi Krismonika; Agoeng Noegroho; Agus Ganjar Runtiko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seks pranikah di Indoensia merupakan fenomena sosial yang kian lazim dijumpai di dalam masyarakat. Hal ini mengarah kepada pola pergaulan remaja yang cenderung bebas, tanpa kontrol dari keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang permasalahan seks pranikah, konsep diri, dan resiliensi. Seks pranikah menimbulkan beberapa dampak negatif, dampak terhadap pendidikan, psikis, dan emosi. Oleh karena itu diperlukan ketahanan konsep diri agar terhindar dari ketidakstabilan emosi. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Purbalingga, menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dan observasi, teknik pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling yaitu memilih subyek atau informan yang sesuai dengan kriteria tujuan penelitian, serta teknik analisi data yang dilakukan adalah dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa seks pranikah berdampak buruk pada proses pendidikan, psikologis, dan emosi seseorang, resiliensi konsep diri yang dibentuk berdasarkan pada bagaimana individu dapat bijak dalam menyikapi permasalahannya.
Pengaruh Model PBL Berbasis LSLC terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pemanasan Global Kelas X S Maharani; Z Fitriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran yang berkualitas dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu diperlukan model dan sistem pembelajaran yang sesuai. Model Pembelajaran PBL berbasis LSLC dapat dijadikan solusi yang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh dari model PBL berbasis LSLC terhadap hasil belajar dalam aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa terhadap materi pemanasan global kelas X SMAN 2 Padang. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan Posttest-Only Control design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis didapatkan data hasil belajar siswa berdistribusi normal dan memiliki varian homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji kesamaan dua rata-rata dengan Ho ditolak dan Ha diterima: hasil belajar pengetahuan (0,974); hasil belajar keterampilan (0,188); dan hasil belajar sikap (0,054). Dengan demikian, menerapkan model PBL berbasis LSLC pada materi pemanasan global memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar pada aspek pengetahuam, aspek keterampilan dan sikap siswa kelas X SMAN 2 Padang
Pengaruh Latihan Bounding terhadap Power Otot Tungkai dan Keterampilan Smash pada Atlet Bolavoli Sparta Silatulrahmi Silatulrahmi; La Kamadi; Ishak Bachtiar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperiment yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan Bounding terhadap power otot tungkai dan keterampilan Smash pada Atlet Bolavoli.Penelitian ini merupakan jenis penelitian experimen merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh treatment (perlakuan), yaitu eksperimen yang menggunakan pre-test dan post-test.Yang di pilih secara purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 12. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Analisis Deskriptif, Uji Normalitas, Uji Hipotesis, Berdasarkan analisis data dapat dibuktikan bahwa ada pengaruh signifikan pada latihan Bounding terhadap power otot tungkai nilai t-hitung 7,094 lebih besar dari nilai t-tabel (2,179), dengan demikian secara statistic dapat dibuktikan bahwa ada pengaruh signifikan pada latihan Bounding Terhadap Power Otot Tungkai (P<0.05). Kemudian ada peningkatan rata-rata lompatan vertikal sebesar 4,1583 cm pre-test dan post test. .Maka dapat disimpulkan dalam penelitian ini ada pengaruh Latihan Bounding terhadap power otot tungkai dan Keterampilan Smash Atlet Bolavoli Sparta.
Analisis Model Problem Based Learning pada Materi Kewajiban dan Hakku di SDN Sawah Besar 01 Farhan Aldino Santoso; Finne Reffiane; Bagus Ardi Saputro; Hamidah Noer
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan model problem based learning pada mata pelajaran PPKn kelas IIIB SDN Sawah Besar 01 di materi kewajiban dan hakku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada hasil penelitian dilihat dari hasil nilai individu peserta didik kelas IIIB berjumlah 25 peserta didik, di dapatkan hasil 23 peserta didik yang mendapatkan nilai di atas KKM dengan presentase 92% dan 2 peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM dengan presentase 8%. Dan dari respon siswa selama diterapkan model problem based learning memberikan dampak yang lebih baik dibanding pembelajaran yang tidak menerapkan model problem based learning dilihat dari hasil belajar dan respon siswa pada saat di kelas.
Keterkaitan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SMPN 37 Semarang Riza Ainun Nisa; Ipah Budi Minarti; Eko Retno Mulyaningrum; Sudaryati Sudaryati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merdeka menekankan peserta didik untuk pembelajaran berbasis projek, dalam kurikulum merdeka terdapat Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Kegiatan P5 ini dilakukan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kaitan PjBL dengan kegiatan P5 di SMP Negeri 37 Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII H SMP Negeri 37 Semarang. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah non-probability sampling, instrumen yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan P5 di SMP Negeri 37 Semarang sudah menggunakan model pembelajaran PjBL yang dapat terlihat dari kegiatan-kegiatan pada saat kegiatan P5 dengan tema Gaya Hidup Berkelanjutan, dimulai dari pemberian apersepsi pemberian materi baik dari guru maupun pihak lain yang bekerjasama, hingga melakukan gelar karya. Selain itu model pembelajaran Project Based Learning juga dapat menumbuhkan dan meningkatkan aspek atau dimensi Profil Pelajar Pancasila peserta didik SMP Negeri 37 Semarang.

Page 513 of 2523 | Total Record : 25229

 511   512   513   514   515 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue