JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial terhadap Kecenderungan Narsisme Pada Remaja ]]>
<![CDATA[Juita Sari, Novi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2649
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk melihat apakah terdapat hubungan antara intensitas penggunaan media sosial terhadap kecenderungan narsisme pada anak remaja. Jenis dari penelitianoini adalah kuantitatif dengan metode korelasi. Pengambilan data yaitu kuesioner online dengan metode purposive sampling. Jumlah seluruh sampel pada penelitian ini adalah 100 anak remaja dengan kriteria usia 12 - 20 tahun yang mempunyai akun media sosial. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji linearitas dan metode pearson dengan SPSS 16.0. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi atau hubungan pada intensitas penggunaan sosial media dengan kecenderungan narsistik. Bentuk hubungan antara kedua variabel tersebut adalah positif. Jadi, jika intensitas penggunaan media sosial tinggi maka intensitas kecenderungan narsistik pada remaja juga akan tinggi dan jika intensitas penggunaan media sosial rendah maka kecenderungan narsistiknya juga rendah.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dengan Kecanduan Game Online Pada Mahasiswa yang Bermain Game Online X di Kota Padang ]]>
<![CDATA[Gunawan, Anggerwulan]]>;
<![CDATA[Tria Ningsih, Yuninda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2650
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan kecanduan game online pada mahasiswa yang bermain game online X di kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi penelitian adalah 65 orang mahasiswa dari berbagai universitas di kota Padang. Subjek penelitian ditentukan berdasarkan kriteria subjek yang telah ditetapkan oleh peneliti yaitu, mahasiswa di kota Padang yang bermain game online X selama 30 jam perminggu dan 12 bulan. Sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik snowball sampling, ialah seorang peneliti menetukan subjek secara berantai. Pengumpulan data dilakukan dengan membagikan kuisioner menggunakan google form kepada responden. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil uji hipotesis yang didapatkan ialah dengan koefisien korelasi r = -0,028 dengan signifikansi (p) = 0,826 ( p> 0.05). Berarti H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang antara kecerdasan emosi dengan kecanduan game online pada mahasiswa yang bermain game online X di kota Padang.]]>
<![CDATA[Nilai-Nilai Moral, Pendidikan, dan Sosial dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata ]]>
<![CDATA[Putri, Rizqi Utami]]>;
<![CDATA[Missriani, Missriani]]>;
<![CDATA[Fitriani, Yessi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2653
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai moral, pendidikan, dan sosial dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat 53 ujaran nilai moral yang terdapat pada novel Orang-Orang Biasa, dari 53 ujaran ditemukan 2 wujud nilai moral yaitu, (1) hubungan manusia dengan diri sendiri, (2) hubungan manusia dengan orang lain. Hasil penelitian ini juga menunjukkan terdapat 19 ujaran nilai-nilai pendidikan pada novel Orang-Orang Biasa, dari 19 ujaran ditemukan 4 wujud nilai-nilai pendidikan yaitu, (1) nilai pendidikan moral,(2) nilai pendidikan religius, (3) nilai pendidikan etika, dan (4) Nilai pendidikan sosial. Terakhir hasil penelitian ini menunjukkan terdapat 11 ujaran nilai sosial pada novel Orang-Orang Biasa, dari 11 ujaran ditemukan 4 wujud nilai sosial yaitu,(1) hubungan manusia dengan masyarakat, (2) kegiatan gotong royong, (3) tolong Menolong, dan (4) musyawarah]]>
<![CDATA[Hubungan Persepsi Covid-19 Terhadap Altruisme Masyarakat Kabupaten Sijunjung ]]>
<![CDATA[Dwita, Millennia Chantika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2654
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan persepsi COVID-19 terhadap altruisme masyarakat Kabupaten Sijunjung. Penelitiannini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian korelasional. Metode pengambilan dataaadalah kuisioner. Analisis data penelitian yang dipakai ialah mengguanakan uji normalitas, uji linearitas dan metode Pearson dengan SPSS 20. Masyarakat kabupaten Sijunjung berperan sebagai subjek dalam penelitian ini. Teknik pengambilan data ialah Random Sampling. Subjek penelitian 100 orang koresponden. Hasil dari penelitian menyatakan adanya hubungan yang linear antara persepsi COVID-19 terhadap altruism masyarakat kabupaten Sijunjung.]]>
<![CDATA[Pendampingan Penggunaan Aplikasi Pemol Bersama Ibu-Ibu Rumah Tangga di RW 13 Kelurahan Tuah Karya ]]>
<![CDATA[Dwi Aristi, Mentari]]>;
<![CDATA[Asaluddin Tambak, Muhammad]]>;
<![CDATA[Nanda, Setya]]>;
<![CDATA[Aprillia, Lutfi]]>;
<![CDATA[Hendrina, Asih]]>;
<![CDATA[Na Duma, Tulus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2655
<![CDATA[Sampah adalah bahan yang tidak terpakai atau dibuang dari sumber aktivitas manusia dan proses alam. Kurangnya pengetahuan tentang pengolahan sampah membuat masyarakat kurang memperhatikan dampak yang ditimbulkan. Setiap saat, pengolahan sampah dengan metode TPA dimana sampah diangkut ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA) atau diambil oleh pemulung dan sisanya dibakar atau dibuang dalam waktu yang lama. Solusinya bukanlah alternatif yang tepat, karena tempat pembuangan sampah tidak berkelanjutan dan menimbulkan masalah lingkungan. Sampah yang sudah dipisahkan terkadang juga masih menjadi kendala dalam hal penjemputan dan pendistribusiannya. Keresahan terhadap lingkungan yg semakin tidak terawat terutama dalam permasalahan sampah menjadi dasar terbentuknya aplikasi Pemol. Pemol (pemulung online) adalah aplikasi mobile penjemputan sampah daur ulang yang membantu untuk mengelola sampah dengan konsep digital, dengan menggunakan aplikasi ini masyarakat dapat menjual sampah daur ulang mereka secara digital dan diharapkan dapat menjadi solusi dalam permasalahan sampah.]]>
<![CDATA[Pengorganisasian Dalam Persfektif Al Quran ]]>
<![CDATA[Ritonga, Asnil Aidah]]>;
<![CDATA[Hutasuhut, Sartika]]>;
<![CDATA[Ismiatun, Siti Rahma]]>;
<![CDATA[Hasanah, Uswatun]]>;
<![CDATA[Pringadi, Retno]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2656
<![CDATA[Pengorganisasian merupakan salah satu fungsi managemen pendidikan, pengorganisasian dalam persfektif Alqur`an ditafsirkan didalam ayat-ayat Surah Al Kahf: 48, Surah Thaahaa: 64, Surah Ash Shaafaat: 1, Surah Ash Shaff: 4, Surah An Naba`: 38, Surah Al Fajr: 22, Surah Ali Imran ayat 103. Ayat-ayat ini ditemukan didalamnya yang berbicara pengorganisasian yang akan di tafsirkan dan di munasabahkan secara takwil. Sehingga memiliki nilai dari salah satu fungsi managemen pendidikan islam.]]>
<![CDATA[Guru Sebagai Desainer Strategi Instruksional dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekilah Dasar ]]>
<![CDATA[Sayangan, Yohanes Vianey]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2657
<![CDATA[Penelitian ini dirancang dengan tujuan untuk menemukan dua masalah besar yaitu persoalan ketiakmampuan para guru untuk menjadi disainer strategi instuksional, dan bagaimana mencari cara untuk meningkatkan kompetensi para guru agar dapat menjadi perancang strategi pembelajaran secara handal sehingga mampu meningkatakan kualitas pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian inia adalah untuk menganalisis persoalan ketiakmampuan para guru untuk menjadi disainer strategi instuksional dan menemukan cara yang tepat untuk meningkatkan kompetensi para guru agar dapat menjadi perancang strategi pembelajaran secara handal sehingga mampu meningkatakan kualitas pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaitaf dengan menggulirkan triangulasi data. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak dari kondisi social dan budaya masyarakat yanag statis terhadap perubahan turut mempengarauhi kinerja guru. Factor motivais yang rendah, dan keterbatasan sumber pengetahuan juga mempengaruhi kemampuan guru untuk menjaadi desainer strategi insntruksional. Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa untuk dapat meningkatkan kualifikasi guru berkaitan dengan menjadi seorang desainer strategi instruksional maka yang perlu dilakukan adalah melakukan pendidikan dan pelatihan tentang mendesain strategi instruksional, serta mempraktekan merancang strategi instruksional di sekolah oleh para guru.]]>
<![CDATA[Perang Kemerdekaan Indonesia (1945-1949) dalam Perspektif Strategi Perang Semesta ]]>
<![CDATA[Nurbantoro, Endro]]>;
<![CDATA[Midhio, I Wayan]]>;
<![CDATA[Risman, Helda]]>;
<![CDATA[Prakoso, Lukman Yudho]]>;
<![CDATA[Widjayanto, Joni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2658
<![CDATA[Negara Indonesia menerapkan sistem pertahanan yang bersifat semesta, dalam arti melibatkan seluruh rakyat dan segenap sumber daya nasional, sarana dan prasarana nasional, serta seluruh wilayah negara sebagai satu kesatuan pertahanan. Konsep Perang Semesta lahir pada masa Perang Kemerdekaan Indonesia (1945-1949), dimana Indonesia dihadapkan pada situasi yang sulit dan kritis pasca proklamasi kemerdekaan akibat kedatangan Belanda yang ingin kembali menduduki Indonesia. Dengan segala keterbatasan yang dimiliki, bangsa Indonesia harus berjuang menghadapinya, baik melalui perjuangan diplomasi maupun perjuangan bersenjata. Kedua bentuk perjuangan ini dilakukan secara bergerilya dan mengerahkan segenap sumber daya yang dimiliki. Berpijak dari fenomena tersebut, maka penulis tergugah untuk menganalisa lahirnya konsep Perang Semesta yang bersumber dari pengalaman sejarah perjuangan bangsa Indonesia selama masa Perang Kemerdekaan tahun 1945-1949. Pembahasan pada artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan sejarah, dimana dalam prosedur penyusunannya melalui empat tahapan, yaitu: heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Analisa data yang digunakan adalah analisa historis, dengan penekanan pada ketajaman dalam menginterpretasi fakta sejarah. Dari analisis yang dilakukan, dapat dibuktikan bahwa selama Perang Kemerdekaan pada tahun 1945-1949, perjuangan bersenjata dan perjuangan diplomasi dapat berjalan secara pararel dan saling menguatkan. Hakikat kesemestaan telah tertanam pada kedua bentuk perjuangan tersebut dengan adanya dukungan dan mobilisasi rakyat, pengerahan segenap sumber daya yang dimiliki serta seluruh wilayah perjuangan.]]>
<![CDATA[Uji Coba Media Poster Who “Informasi Tentang Covid-19” ]]>
<![CDATA[Rachmadiah, Yudith]]>;
<![CDATA[Dwijayani, Lidya]]>;
<![CDATA[Fitria, Febby Zuriani]]>;
<![CDATA[Nurhanifah, Nurhanifah]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Eka]]>;
<![CDATA[Pratomo, Hadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2659
<![CDATA[Coronavirus disease (Covid-19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2 yang baru saja ditemukan pada tahun 2019 lalu. Pada tanggal 30 Januari 2020 WHO menetapkan Covid-19 sebagai Public Health Emergency of International Concern (PHEIC).1 Situasi pandemi menggiring pihak berwenang bertindak dalam waktu yang singkat. Peneliti melakukan ujicoba media KIE berupa poster untuk pengunjung fasilitas kesehatan, dalam kumpulan toolkit “The Covid-19 Risk Communication Package for Healthcare Facilities” yang diterbitkan oleh WHO pada 10 Maret 2020. Berdasarkan pencarian literatur, tidak didapatkan sumber artikel ataupun publikasi berita terkait tentang penelitian pretesting media poster WHO tersebut. Ujicoba media poster ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan pre-testing communication. Informan direkrut secara purposive sampling, yaitu 6 (enam) orang yang terdiri dari 5 (lima) orang ibu rumah tangga dan 1 (satu) orang informan ahli Desain Komunikasi Visual (DKV). Pengambilan data dilakukan secara bertahap dari 11 Mei - 18 Mei 2020 dengan durasi 30-45 menit per informan melalui wawancara mendalam (WM) secara online. Data dianalisis secara tematik. Seluruh informan telah menandatangani informed consent dengan mengacu kepada Deklarasi Helsinki. Berdasarkan lima komponen pre-testing communication, acceptability menjadi komponen yang diterima seluruh informan tanpa catatan. Ukuran huruf, proporsi teks yang dominan dari gambar, penggunaan kalimat yang tidak efektif, serta tidak jelasnya himbauan di dalam poster menjadi permasalahan yang diungkap oleh informan. Poster ini dapat diterima oleh informan namun memerlukan perbaikan agar menjadi media yang lebih efektif untuk dibaca oleh para ibu rumah tangga.]]>
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berdasarkan Masalah Kontekstual pada Mata Materi Bentuk Aljabar Kelas VII SMP ]]>
<![CDATA[Tali Wangge, Maria Carmelita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2660
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menghasilkan perangkat pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi bentuk aljabar yang valid, (2) Menghasilkan perangkat pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi bentuk aljabar yang praktis . Proses pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 4 langkah, yaitu: analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (develop), penerapan (implementation) dan evaluasi (evaluation). Berdasarkan hasil analisis deskriptif pada proses pengembangan perangkat pembelajaran, diperoleh perangkat pembelajaran yang baik, yakni perangkat pembelajaran yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif pada penelitian pengembangan, diperoleh kesimpulan bahwa Pembelajaran berdasarkan masalah kontekstual pada materi bentuk aljabar baik. Hal ini dapat dilihat dari 1) Aktivitas siswa dalam pembelajaran berkategori efektif, 2) Respon siswa terhadap pembelajaran berkategori positif. Berdasarkan hasil analisis, Pembelajaran dengan menggunakan model ADDIE pada materi persamaan dan pertidaksamaan memperoleh hasil yang baik.]]>
