cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 864   865   866   867   868 
M Interior Management Children In Class 1 Mim Doubles Pamuji, Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3041

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui desain interior ruang kelas untuk anak kelas 1 MIM Gandatapa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan model studi kasus. Instrumen penelitian adalah wawancara dan terjun langsung ke lapangan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan temu kembali dokumentasi. Teknik analisis menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) desain interior di MIM Gandatapa terdiri dari warna, cahaya, ruang, bidang, cahaya, lantai, dinding, plafon, jendela, pintu, furnitur. 2) warna terdiri dari dominasi warna biru dan kuning, namun ada juga variasi lain yaitu putih. 3) ruang kelas terdiri dari berbagai macam furniture, antara lain meja, kursi, papan tulis, lemari. 4) pencahayaan dari cahaya alami dan lampu. 5) lantainya rata dan berwarna putih. 6) dinding berisi tulisan dan gambar. 7) langit-langit menggambarkan warna langit yang sebenarnya. 8) jendela memiliki ventilasi dan jendela tetap. 9) pintu berada di depan guru dalam satu garis lurus. 10) furniture yang terdiri dari meja, kursi, almari, meja dan kursi dengan pola bergantian agar siswa tidak bosan, terkadang dengan pola melingkar, meja bundar dan meja rapat. Untuk keseluruhan elemen yang ada, desain dan penataan uang kelas menurut penulis sudah baik.
Model Konsep Perancangan Sistem Informasi Mobile Parenting untuk Pemantauan Tumbuh Kembang Balita di Daycare Puspaningtyas, Pramita; Utomo, Budi; Nazarudin, Kemal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3042

Abstract

Kemunculan pandemi COVID-19 berdampak pada kesehatan emosional mental dan krisis nutrisi pada 80 juta anak di Indonesia. Pemantauan tumbuh kembang anak harus tetap dilakukan dalam masa pandemi. Teknologi informasi dapat dimanfaatkan untuk membuat proses pencatatan dan pelaporan tumbuh kembang anak dengan efektif dan efisien, yang sebelumnya dilakukan secara manual menggunakan kertas pada praktiknya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model konsep perancangan sistem informasi tumbuh kembang anak berbasis less paper untuk membuat pencatatan, pelaporan, serta pemantauan kesehatan anak balita efektif dan efisien. Metode yang digunakan adalah literature review dan system development yang berfokus pada desain konseptual dari mobile parenting. Hasil penelitian adalah bentuk model sistem informasi yang menjelaskan gambaran konsep perencanaan sistem pemantauan tumbuh kembang anak balita. Aplikasi mobile parenting dirancang akan memiliki tiga fitur utama yaitu pengkajian pertumbuhan, pengkajian perkembangan, dan catatan harian anak (daily report). Sistem ini dapat digunakan oleh orang tua dalam memantau tumbuh kembang anak secara mobile, dan juga untuk pengasuh daycare dalam pencatatan hasil pengkajian secara langsung ke dalam aplikasi. Konsep ini direkomendasikan untuk selanjutnya dapat dikembangkan ke dalam prototype.
Pengembangan Micro-Learning Pada Mata Kuliah Kewirausahaan di Universitas Negeri Padang Berbasis Media A Rafli, M; Adri, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3044

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengakomodasikan gaya belajar mahasiswa kewirausahaan Universitas Negeri Padang dengan mengembangkan konten Micro-Learning, yang memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam materi atau pembelajaran matakuliah kewirausahaan melalui konten media belajar Micro-Learning sehingga mahasiswa dapat mengeksplorasi materi KWU secara cepat dan mudah. Dengan mengembangkan konten infografis Micro-Learning pada mata kuliah kewirausahaan. Microlearning adalah salah satu metode E-Learning yang menyajikan informasi secara ringkas dan fokus kepada inti pembelajaran. Metode ini merupakan cara yang ideal untuk menemukan jawaban secara cepat terhadap pertanyaan yang spesifik dengan adanya konten panduan berupa media-media yang sudah di siapkan agar menambah gaya tarik kepada mahasiswa terhadap matakuliah kewirausahaan ini. Nantinya terdapat beberapa konten pembelajaran yang akan di buat seperti Infografis berupa foto yang berisikan materi yang dimana nanti akan di posting melalui sosial media seperti instagram, modul hypercontent yang nantinya berupa penjelasan lengkap materi dan diserta qr-code sebagai penghubung ke sumber bacaan lain dan media berupa power point sebagai bentuk persentase dari materi tersebut dan dilengkapi juga dengan video pendukung. yang akan memudahkan mahasiswa untuk mengakses materi ini dimanapun dan kapanpun.
Perancang dan Pembuatan Sistem Keamanan Rumah Berbasis Internet of Things Menggunakan ESP32-CAM Wahyudi, Rio; Edidas, Edidas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3045

Abstract

Meningkatnya kebutuhan akan sistem keamanan rumah berdasarkan dengan banyaknya kasus tindak kejahatan yang kerap terjadi. Berdasarkan hasil dari pengujian, manfaat dirancangnya sistem keamanan rumah berbasis internet of things menggunakan ESP32-CAM adalah: (1) Memberikan tingkat keamanan yang lebih pada rumah. (2) Dapat digunakan sebagai notifikasi sistem keamanan rumah berdasarkan sistem sensor. (3) Meminimalisir aksi tindak kriminal dengan adanya sistem keamanan rumah. (4) Sebagai alat bantu keamanan rumah dari resiko akan terjadinya kebakaran. Alat ini dibuat terdiri dari beberapa modul yang digunakan yaitu modul ESP32-CAM, sensor PIR, sensor api, sensor gas, sensor magnetik, relay, dan buzzer. Mekanisme dari sistem keamanan rumah berbasis IoT ini berdasarkan koneksi internet, maka alat ini akan adapat mengirim pesan notifikasi dan menerima pesan berupa perintah terhadap aplikasi telegram yang saling terhubung. Untuk sistem pengontrolan lat ini bekerja secara auto, dimana apabila sensor diaktifkan maka sensor akan standby dan akan mengirimkan notifikasi berupa pesan maupun gambar.
Pengembangan Media Pembelajaran Smart App Creator3 Berbasis Android pada Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik di SMK N 1 Sumatera Barat Oktra Rafdi Yallah, Sri; Huda, Yasdinul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media pembelajaran Smart App Creator3 berbasis Android pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik di SMK Negeri 1 Sumatra Barat, Mengetahui hasil uji validitas dan praktikalitas media pembelajaran yang dibuat menggunakan aplikasi Smart App Creator3. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan research & development (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Richye dan Klein. Uji validitas dilakukan oleh 2 orang dosen dan 2 orang guru mata pelajaran kerja bengkel dan gambar teknik yaitu 2 Orang Ahli Materi dan 2 Orang Ahli Media. Hasil penilaian validasi materi secara keseluruhan mendapat nilai total sebesar 91% dengan kategori sangat valid. Hasil penilaian validasi media oleh kedua ahli media secara keseluruhan mendapat nilai total sebebsar 91% dengan kategori sangat valid. Uji praktikalitas dilakukan kepada 10 orang siswa Smkn 1 Sumatera Barat. Hasil penilaian praktikalitas oleh 10 orang siswa Smkn 1 Sumatera Barat secara keseluruhan mendapat nilai total 90% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran smart app creator3 berbasis android yang dihasilkan sudah valid dan praktis untuk dapat digunakan oleh guru dan peserta didik dalam pembelajaran.
Rancang Bangun Aplikasi Android Pengenalan Unsur Atom Pada Mata Pelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality Putra, Guntur; Ramadhani Fajri, Bayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3047

Abstract

Rancang Bangun Aplikasi Android Pengenalan Unsur Atom Pada Mata Pelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality yang valid dan layak digunakan oleh guru dan siswa. Aplikasi ini dalam bentuk media interaktif berbasis AR menjadikan siswa lebih penasaran dan tertarik dengan isi dari aplikasi tersebut karena dirancang dengan inovasi teknologi yang memuat teks, gambar, audio,dan video. Sehingga menambah minat siswa untuk belajar. Bentuk metode penelitian adalah penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model ADDIE yaitu Analysis (analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hanya saja penelitian yang dilakukan berbatas pada tahap Development (Pengembangan). Validasi produk yang dikembangkan divalidkan 2 validator yang terdiri validator media. Berdasarkan hasil penilaian dari validator media, diperoleh hasil validasi dengan rata-rata sebesar 3,78 dan digolongkan “Sangat Valid”. Sehingga dapat dikatakan bahwa media Rancang Bangun Aplikasi Android Pengenalan Unsur Atom Pada Mata Pelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality layak digunakan oleh siswa kelas X SMA pada jurusan IPA.
Analisa Kepuasan Pengguna dalam Pemanfaatan Aplikasi E-Learning pada Masa Pandemi COVID-19 menggunakan Metode End-User Computing Satisfaction (EUCS) (Studi Kasus : Jurusan Elektronika UNP) Muhammad Dhuha, Rafki; Irfan, Dedy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3048

Abstract

Sejauh layanan e-learning Jurusan Teknik Elektronika UNP belum pernah dilakukan evaluasi mengenail e-learning tersebut berdasarkan kepuasan pengguna akhir sebagai umpan balik (feedback) kepada pihak pengelola e-learning. Karena dengan adanya sistem informasi e-learning yang dimiliki oleh Jurusan Teknik Elektronika UNP, apakah pengguna sudah merasa puas dalam kemudahan dan kemanfaatan terhadap layanan yang ada di sistem informasi e-learning tersebut. Terdapat beberapa cara untuk mengukur tingkat kepuasan pengguna terhadap sistem informasi, salah satunya dengan menggunakan metode End-user Computing Satisfaction (EUCS). Tujuan dari penelitian ini adalah Menganalisa tingkat kepuasan pengguna e-learning dari sudut pandang mahasiswa Jurusan Teknik Elektronika UNP. Penelitian ini menggunakan metode berbentuk penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan apa yang ada. Penelitian survei ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh faktor content, accuracy, format, ease of use, dan timeliness pada sistem informasi e-learning di Jurusan Teknik Elektronika UNP terhadap kepuasan pengguna e-learning. Dengan adanya metode End-User Computing Satisfaction (EUCS), diharapkan dapat mengetahui hasil kepuasan pengguna e-learning.
Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Kelas XI Teknik Audio Vidio di SMK Negeri 1 Ranah Ampek Hulu Yunanda, Genkry; Efrizon, Efrizon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika dengan media berbasis Android. Media ini dibuat dengan software Smart apps Creator. Metode penelitian dan pengembangan media berbasis android ini adalah Design and Development (D&D) metode Richey and Klein yang terdiri dari tiga tahapan yaitu Planning (perancangan), Production (memproduksi), dan Evaluation (evaluasi). Hasil dari penelitian ini adalah (1) Validasi ahli materi Idiperoleh nilai persentase 94% dan validasi ahli materi II diperoleh persentase 90% sehingga dikategorikan “Sangat Valid” untuk digunakan sebagai media pembelajaran. (2) Validasi ahli media I diperoleh hasil persentase 95,38% dan validasi ahli media II diperoleh 93,84% sehingga dikategorikan “Sangat Valid” untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
Pemodelan Penguatan Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah Hermawan, Andi; Setyaningsih, Sri; Hardhienata, Soewarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3050

Abstract

Kepala Sekolah sebagai pimpinan sekolah merupakan faktor penyumbang keberhasilan dalam upaya penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik. Keberhasilan ini tidak terlepas dari kompetensi dan kemampuan dalam tugas, peran, dan fungsinya. Pemberian pelayanan yang prima kepada seluruh warga sekolah, mengoptimalkan pemberdayaan dan pengembangan warga sekolah, fokus pada kinerja dan pertumbuhan serta dampak untuk kemajuan sekolah dan bagi masyarakat, kepemimpinan ini disebut kepemimpinan melayani. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model penguatan kepemimpinan melayani yang berupa model konstelasi pengaruh antar variabel beserta model matematikanya. Dari model tersebut kemudian diturunkan hipotesis penelitian yang selanjutnya akan diuji menggunakan analisa jalur (path analisis) pada tahap penelitian kuantitatif. Penelitian diawali dengan mewawancarai informan yang dianggap kompeten dalam memberikan jawaban yang diharapkan. Selanjutnya dilakukan reduksi data, kodifikasi data, display data, analisis data, dan pengambilan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di SMK Swasta kabupaten Bogor pada periode Oktober sampai dengan Desember 2020. Dari penelitian yang dilakukan dihasilkan beberapa veriabel yang diduga berpengaruh positif dan dominan terhadap kepemimpinan melayani, yakni kecerdasan adversitas, kepribadian proaktif, teamwork sebagai variabel eksogen, komitmen terhadap organisasi, dan motivasi kerja sebagai variabel intervening.
Strategi Pengembangan Promosi Pada Jalan Bandung Coffee Shop Inggraini, Inggraini; Suyuthie, Hijriyantomi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3052

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan pengembangan promosi. Agar dapat bertahan dalam persaingan usaha Coffee Shop, Jalan Bandung Coffee Shop harus dapat menciptakan strategi dalam promosi sehingga mendatangkan laba bagi Jalan Bandung Coffee Shop. Permasalahan yang penulis temukan pada promosi Jalan Bandung Coffe Shop yaitu dalam hal advertising Jalan Bandung Coffee Shop hanya menggunakan instagram. Permasalahan selanjutnya ditemukan pada Promosi penjualan Jalan Bandung Coffee Shop, tidak adanya voucher khusus untuk pelanggan yang loyal atau paket hemat, yang kita tahu saat ini target pasar bukan hanya para pekerja tetapi juga mahasiswa dan pelajar dengan adanya paket hemat akan menarik para pelanggan yang low budget. Permasalahan pada Direct Marketing, pihak Jalan Bandung Coffee Shop hanya mengandalkan event yang diadakan di Jalan Bandung Coffee Shop seperti event Jalan Bandung bluesnight untuk melakukan promosi secara langsung kepada pelanggan, hal ini sangat terbatas karena jika tidak ada event maka proses promosi langsung tidak dapat tercapai. Jenis dari penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan metode wawancara menggunakan purposive sampling, dengan informan : Owner Jalan Bandung Coffee Shop, karyawan Jalan Bandung Coffee Shop, pelanggan Jalan Bandung Coffee Shop. Data yang terkumpul merupakan data strategi pengembangan promosi. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan November - Januari 2021. Hasil penelitian menunjukan bahwa rumusan strategi pengembangan promosi di Jalan Bandung Coffee Shop yaitu: 1) Memaksimalkan pembuatan tema konten yang akan di promosikan di berbagai sosial media agar pelanggan tertarik untuk datang ke Jalan Bandung Coffee Shop. 2) Menciptakan berbagai macam voucher terbatas agar pelanggan penasaran dengan Jalan Bandung Coffee Shop. 3) Menciptakan berbagai macam pilihan voucher untuk menarik minat pengunjung.

Page 866 of 2630 | Total Record : 26294

 864   865   866   867   868 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue