Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DI SEKOLAH DASAR Sunaryati, Titin; Sudharsono, Muhamad; Misbah, Misbah
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19499

Kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya kurangnya penggunaan media pembelajaran, Tujuan penelitian ini meghasilkan produk media pembelajaran pendidi-kan Pancasila dan Kewarganegaraan berbasis Artiqulate Storyline, metode penelitian dan pengembangan ini terdiri atas 5 tahap, yaitu analysis, design, development, implemation dan evaluatioan. (ADDIE), dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Sertajaya 05 Kabupaten Bekasi Provinsi Jawa Barat Subjek penelitian 26 siswa, uji kelayakan produk oleh ahli me-dia, dan ahli meteri. Pengumpulan data menggunakan tes dan non tes, pengumpulan data non tes berupa observasi, wawancara serta angket. Teknik analisis data teknik statisik deskriptif kuantitatif yang menggambarkan pengem-bangan produk. Pengumpulan data tes menggunakan uji N-gain untuk melihat minat belajar siswa. berdasarkan hasil validasi dari ahli media rata-rata penilaian 93% dengan kriteria sangat layak, ahli materi rata-rata penilaian 94,75% dengan kriteria sangat layak, dan uji sesungguhnya presentase 98% dengan kriteria sangat layak dan berdasarkan uji n-gani, dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan hasil akhir sangat tinggi. media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi lebih dapat diterima oleh siswa, karena siswa terbiasa dengan penggunaan perangkat teknologi saat ini.

PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Siska, Yulia; Manalu, Okta Lusiana; Wicaksono, Andri
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19500

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, keefektifan serta respon siswa dan guru terhadap media audio visual berupa animasi pembelajaran pada materi keragaman suku bangsa. Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah belum adanya media pembelajaran berupa video animasi, pembelajaran belum menggunakan media yang bervariasi, dan sumber belajar yang berorientasi lingkungan siswa. Penelitian ini menggunakan desain pengembangan dengan model ADDIE yang melibatkan lima langkah meliputi: Analyze, Design, Development , Implementation, dan Evaluate. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif dan kuantitatif berupa uji validitas, uji coba produk, dan uji produk akhir (uji t). Hasil penelitian yang diperoleh pada uji validitas ahli materi yai-tu 83%, ahli bahasa yaitu 100%, dan ahli media yaitu 79%. Hasil uji coba produk pada siswa sebesar 88% dan respon pendidik sebesar 88%. Hasil uji t pada nilai pre-test dan post-test didapatkan hasil (12,29) > t-tabel (1,83). Artinya, media video animasi yang dikem-bangkan efektif digunakan pada proses pembelajaran.

PERAN SEKOLAH DALAM PENCEGAHAN DAN PENANGANAN KEKERASAN SEKSUAL PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN GROBOGAN Wafa, Zaenul; Kusumaningtyas, Etika Dewi; Sulistiyaningsih, Eka Fanti
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19501

Data dari Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak dan Keluarga Berencana DP3AKB Kabupaten Grobogan menyebutkan bahwa pada tahun 2021 sebanyak 11 kasus, selanjutnya pada tahun 2022 terdapat 15 kasus, sedangkan pada tahun 2023 sampai pada triwulan kedua sudah mengalami peningkatan sebanyak 4 kasus, sehingga total kasus pada bulan juni tahun 2023 sudah terdapat 19 kasus. Rata- rata kasus tersebut terjadi di luar lingkungan sekolah dengan pelaku merupakan orang terdekat korban. Kasus- kasus terse-but melibatkan anak sebagai korban dengan latar belakang masalah yang berbeda-beda. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan diskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan peran sekolah dalam upaya pencega-han dan penanganan kekerasan seksual pada siswa Sekolah Menengah Pertama di Kabu-paten Grobogan. Peranan sekolah dalam upaya pencegahan kekerasan seksual pada siswa belum maksimal, dikarenakan belum tersedianya peraturan khusus yang disusun. Sekolah juga belum menyediakan satgas anti kekerasan seksual beserta program kerja atau sosialisasi anti kekerasan seksual secara berkala. Selain itu, dalam upaya penanganan sekolah juga belum memiliki alur pe-nanganan yang terstruktur. Proses penangan kasus kekerasan seksual masih dilaksnakan oleh guru BK beserta kesiswaan dan kepala sekolah.

INTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA APERSEPSI PEMBELAJARAN IPA DI SD SWASTA AZ-ZAKIYAH ISLAMIC LEADERSHIP Yuna, Adinda; Salminawati, Salminawati
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19502

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan apersepsi pembelajaran yang telah diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman di SD Swasta Az- Za-kiyah Islamic Leadership. Dipilihnya SD Swasta Az-Zakiyah Islamic Leadership sebagai objek dalam penelitian dikarenakan sekolah tersebut terdapat program kegiatan apersepsi pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman di dalamnya yang sesuai dengan fokus pada penelitian ini yang sudah sangat sulit untuk ditemukan pada sekolah-sekolah pada lain pada umumnya. Adapun metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang dibutuhkan da-lam penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dilakukan dengan tiga cara, yakni melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa penerapan apersepsi pembelajaran dengan me-madukan nilai-nilai Islam telah dilaksanakan oleh SD Swasta Az- Zakiyah Islamic Leader-ship di seluruh kelas, baik kelas rendah (lower class) maupun pada kelas tinggi (midle class). Fokus pada penelitian ini ialah pengamatan terhadap pemberian apersepsi pembela-jaran IPA di kelas III dengan materi klasifikasi hewan yang dikaitkan dengan QS. An-Nur ayat 44 dan 45 dengan memasukkan nilai-nilai keislaman yang dapat mereka terapkan da-lam kehidupan sehari-hari. Pemberian apersepsi ini bertujuan untuk melahirkan para gen-erasi dan pemimpin yang memiliki keunggulan dalam bidang akademik dan memiliki akhlak yang mulia.

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KARAKTER BELAJAR SISWA DI SDN 30 BILAH HULU KABUPATEN LABUHAN BATU Hasibuan, Afrida Ulfa; Daulay, Afrahul Fadilah
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19503

Pra penelitian memberikan gambaran bahwa prilaku siswa di Sekolah Dasar Negeri 30 Bilah Hulu masih bermasalah. Hal ini terlihat kurang sopan santun antar sejawat maupun lebih tua, kurangnya disiplin dalam proses belajar maupun diluar kelas. Berdasarkan hasil observasi inilah peneliti ingin menguji secara Ilmiah bagaimana Upaya Guru PAI Mengenali Karakter Belajar siswa di SDN 30 Bilah Hulu. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian yang dilangsungkan secara kualitatif dengan fokus penelitiannya adalah berupaya untuk me-mahami fenomena sosial yang bentuknya tersistematis. Sumber data merupakan Guru Pen-didikan Agama Islam yang jumlahnya ada 1 Orang. Perolehan data dilakukan dengan melaksanakan wawancara, dokumentasi dan observasi atau sering disebut dengan Triangu-lasi. Hasil Penelitian memberikan jawaban bahwa dalam upaya guru PAI sebagai pendidik dalam memahami karakter siswa di SDN 30 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu, pertama, guru PAI membangun kedekatan dengan siswa. Kedua, Mengamati siswa selama proses belajar mengajar. Ketiga, Diskusi dengan wali kelas, guru BK dan orangtua. Selain itu, Faktor eksternalnya adalah keprofesionalan peserta didik, kompetensi pedagogik, kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dan aturan-aturan sekolah yang turut mendukung. Sedangkan faktor penghambat guru berasal dari dua jenis faktor yaitu internal dan eksternal.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIGHT SQUARE PACKAGE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI CAHAYA Novitasari, Aliffiah; Nugraha, Moh. Fahmi; Saleh, Yopa Taufik
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19504

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SD pada materi Energi Cahaya yaitu Sifat- Sifat Cahaya mengalami kendala yaitu kurangnya pengembangan media pembelajaran mata pelajaran IPA materi Energi Cahaya yaitu Sifat-Sifat Cahaya sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan dan membutuhkan waktu lebih lama dengan keterbatasan waktu jika tanpa media. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Light Square Package yang dapat digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada materi Energi Cahaya yaitu Sifat-Sifat Cahaya sehingga mampu membantu tingkat pemahaman dan pencapaian siswa, serta mengefektifkan waktu dalam menjelaskan materi Energi Cahaya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Penelitian ini dilaksanakan SDN Cibungkul kelas 5, SDN 1 Sukamaju kelas 5, dan SDN Sindangreret kelas 4. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, penyeba-ran angket responden, pretest dan posttest, validasi ke ahli media, ahli materi, dan ahli baha-sa yang melibatkan para ahli, guru, dan siswa. teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan media pembelajaran Light Square Package mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sehingga media pembelajaran Light Square Package dianggap layak dan efektif pada pembelajaran IPA di materi Energi Cahaya.

KAJIAN ETNOSAINS PEMBUATAN PISAU SEBAGAI KEARIFAN LOKAL KABUPATEN KLATEN PADA MATERI PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR Utami, Ayuningsih Tri; Sayektiina, Ika Candra
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19505

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak banjir yang terjadi di Rw 12 Kelurahan Limusnunggal, yang disebabkan oleh meluapnya air dari sungai cisuda dan mengakibatkan kebanjiran pada 12 Kepala Keluarga di sekitar sungai cisuda. Banjir merupakan peristiwa ali-ran atau genangan air yang terjadi akibat meluapnya air dari saluran yang ada. Untuk mengu-rangi risiko serta mengantisipasi dampak bencana banjir, diperlukan kesiapsiagaan bencana yang melibatkan partisipasi keluarga. Salah satu langkahnya dapat dilakukan dengan memper-siapkan tas siaga bencana. Tas siaga bencana merupakan tas yang dipersiapkan oleh anggota keluarga untuk berjaga- jaga. Dalam penelitian ini, dilakukan analisis terhadap dampak banjir yang terjadi di Rw 12 Kelurahan Limusnunggal akibat meluapnya sungai cisuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 12 Kepala Keluarga di sekitar sungai cisuda mengalami ke-banjiran akibat meluapnya sungai cibitung yang disebabkan oleh kapasitas air yang terlalu tinggi. Dampak banjir tersebut menimbulkan kerugian dan kesulitan bagi keluarga yang terke-na dampak. Kesimpulannya, penelitian ini menekankan pentingnya kesiapsiagaan bencana dan penggunaan tas siaga bencana dalam mengurangi risiko dan dampak dari bencana banjir. Melalui partisipasi aktif keluarga dalam persiapan bencana dan penggunaan tas siaga bencana, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan keluarga dalam menghadapi bencana serta melindungi diri dan harta benda mereka.

AN INVESTIGATION OF EFL YOUNG LEARNERS’ INTEREST AND MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH: A CASE STUDY OF MADRASAH IBTIDAIYAH STUDENTS Hafizah, Dinda; Fithriani, Rahmah
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19506

This present research investigated the English learning interest and motivation of EFL Madrasah Ibtidaiyah (Islamic elementary school) students. The study employs a quantita-tive descriptive methodology, where by data is gathered through means of observation, documentation, and questionnaires. Participants included 30 English as a Foreign Lan-guage (EFL) learners who were enrolled at Madrasah Ibtidaiyah (Islamic primary school) located in Medan, Indonesia. The questionnaire comprises a set of inquiries that have been modified to assess the overall interest of students towards speaking, reading, listening, and writing, along with inquiries pertaining to their intrinsic and extrinsic moti-vation. The results of questionnaires and observation notes indicate that the level of inter-est and motivation exhibited by EFL students towards learning the English language is notably high. Based on the distribution of scores, it can be inferred that students exhibit the highest level of interest in English listening skills, followed by reading, speaking, and lastly, writing. The primary determinant of intrinsic motivation among students is their personal inclination towards acquiring proficiency in the English language. The primary factor contributing to students' extrinsic motivation is the teacher, including her instruc-tional methods, use of media, and recognition of outstanding academic performance. Of the two components, extrinsic motivation outweighs intrinsic motivation in terms of per-centage score. The findings of this study suggest that teachers have a significant role in sustaining and/or enhancing students' interest and motivation in learning English.

KESIAPSIAGAAN PASCA BENCANA BANJIR TERHADAP TAS SIAGA BENCANA DI KELURAHAN LIMUSNUNGGAL RW12 Hardiantini, Elsa; Anugrah S, M Ridho; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Rustiaman, Rizal; Noviyanti, Salsa; Rahayu, Vina
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19507

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak banjir yang terjadi di Rw 12 Kelurahan Limusnunggal, yang disebabkan oleh meluapnya air dari sungai cisuda dan mengakibatkan kebanjiran pada 12 Kepala Keluarga di sekitar sungai cisuda. Banjir merupakan peristiwa ali-ran atau genangan air yang terjadi akibat meluapnya air dari saluran yang ada. Untuk mengu-rangi risiko serta mengantisipasi dampak bencana banjir, diperlukan kesiapsiagaan bencana yang melibatkan partisipasi keluarga. Salah satu langkahnya dapat dilakukan dengan memper-siapkan tas siaga bencana. Tas siaga bencana merupakan tas yang dipersiapkan oleh anggota keluarga untuk berjaga- jaga. Dalam penelitian ini, dilakukan analisis terhadap dampak banjir yang terjadi di Rw 12 Kelurahan Limusnunggal akibat meluapnya sungai cisuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 12 Kepala Keluarga di sekitar sungai cisuda mengalami ke-banjiran akibat meluapnya sungai cibitung yang disebabkan oleh kapasitas air yang terlalu tinggi. Dampak banjir tersebut menimbulkan kerugian dan kesulitan bagi keluarga yang terke-na dampak. Kesimpulannya, penelitian ini menekankan pentingnya kesiapsiagaan bencana dan penggunaan tas siaga bencana dalam mengurangi risiko dan dampak dari bencana banjir. Melalui partisipasi aktif keluarga dalam persiapan bencana dan penggunaan tas siaga bencana, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan keluarga dalam menghadapi bencana serta melindungi diri dan harta benda mereka.

IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA MATA PELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH Rahmawati, Eni; Dahlan, Zaini
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19508

Studi ini didorong oleh kebutuhan mendesak akan keahlian dalam pengajaran yang dimiliki oleh seorang guru, model dan metode yang digunakan serta yang akurat untuk kegiatan pem-belajaran, dan media yang dipilih untuk kegiatan belajar mengajar yang sukses dan nyaman. Adapun tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi terhadap proses penggunaan media dalam pembelajaran untuk siswa kelas VI SD pada mata pelajaran IPA serta pengaruhnya. Dalam kegiatan penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Tiga metode utama pengumpulan data adalah wawancara, ob-servasi, dan dokumentasi. Reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan merupakan teknik yang digunakan dalam menganalisis data. Sumber informasi atau peserta belajar dalam penelitian ini bersumber dari siswa-siswi yang ada di sekolah MIN 6 Medan khususnya kelas VI dan guru kelasnya. Dalam penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa penggunaan video sebagai media secara efektif memiliki efek positif. RPP, kompilasi kesesuaian materi dengan KD, pengeditan media video, dan pencarian visualisasi video di YouTube adalah contoh kegiatan pembelajaran. Dampak positif terhadap hasil belajar yang dihasilkan dari penggunaan media video pada saat proses pembelajaran meningkat dengan skor rata-rata 77,15 dari nilai sebelumnya 60. Penelitian ini menyarankan agar pembuat kebijakan lembaga atau institusi membantu guru dalam memperoleh alat atau media video agar guru dapat berkreasi dan siswa dapat lebih serius, fokus, dan hasil belajar yang diperoleh lebih memuaskan.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota bogor, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA