cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
editor.wms.undiksha@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Ganesha Jl. Udayana no. 11, Singaraja, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Wahana Matematika dan Sains
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 18580629     EISSN : 25496727     DOI : -
Core Subject :
Wahana Matematika dan Sains merupakan jurnal yang menampung tulisan hasil penelitian atau kajian pustaka dalam bidang MIPA atau pendidikan MIPA yang belum pernah atau tidak dalam sedang proses untuk dipublikasikan pada jurnal lain. Tulisan bisa dalam bahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris.
Arjuna Subject : -
Articles 202 Documents
 17   18   19   20   21 
Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keaktifan Siswa Kelas X melalui Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Oktavianiasih, Ni Putu; Suweken, Gede; Sudiarta, I Gusti Putu
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 17 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v17i2.73748

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan mengembangkan perangkat pembelajaran fungsi trigonometri berbasis discovery learning untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keaktifan peserta didik. Hasil penelitian ini berupa produk dalam bentuk modul dan LKPD berbasis discovery learning. Proses pengembangan perangkat pembelajaran inni mengikuti model 4D yang mencakup langkah-langkah define, design, development, dan disseminate. Peserta didik kelas X IPA 1, X IPA 4, dan X IPA 5 SMA Negeri 8 Denpasar menjadi subjek penelitian. Instrumen yang dimanfaatkan dalam modul dan LKPD yang diimplementasikan meliputi lembar validasi modul dan LKPD dalam memastikan kevalidan, angket tanggapan peserta didik dan guru dalam mengukut kepraktisan, tes pemahaman konsep yang terbagi atas pretest dan post-test, juga angket keaktifan peserta didik dalam memberi penilaian keefektivitasnya. Studi inipun membuktikan bahwasanya perangkat pembelajaran mencakup LKPD berbasiskan discovery learning dan modul yang diimplementasikan mempunyai kualitas valid, praktis, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas X SMA Negeri 8 Denpasar. Inipun sejalan pada perolehan gain score tes kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik sebanyak 57,88 yang masuk pada kriteria efektif.  Kata Kunci: pengembangan; discovery learning; perangkat pembelajaran
Proses Validasi Pengembangan Media Pembelajaran dengan iSpring 11 Marisa, Anggun; Dumeva Putri, Agustiany; Agustiani, Riza; Zahra, Atika
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 17 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v17i2.75130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran materi perkalian dua pecahan berbasis literasi numerasi dengan iSpring 11 yang valid. Media pembelajaran berbasis teknologi dapat membantu pendidik untuk menyampaikan konsep dari materi pecahan kepada peserta didik. Jenis dari penelitian ini adalah Research and Development yang dikembangkan berdasarkan Tessmer. Metode penelitian ini terdiri dari tahap Preliminary (persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping (validasi, evaluasi dan revisi). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi dan wawancara. Data validitas diperoleh dari komentar dan saran validator. Data kevalidan diperoleh pada tahap expert review. Media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti divalidasi oleh 3 ahli yaitu ahli media, ahli soal dan ahli materi. Tujuan analisis data tahap expert review yaitu untuk memudahkan keputusan dalam merevisi media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dikatakan valid secara kuantitatif dan kualitatif dengan persentase 85,6%. Kata kunci: Media Pembelajaran, Perkalian Dua Pecahan, Literasi Numerasi.
Pengembangan Aplikasi Android Kamus Morfologi Tumbuhan Berilustrasi untuk Meningkatkan Penguasaan Istilah Ilmiah Bestari, Ida Ayu Purnama
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i1.77044

Abstract

Biologi adalah ilmu yang kaya istilah ilmiah. Memahami materi biologi tidak cukup menghapal tetapi memahami istilahnya. Kesulitan memahami istilah ilmiah berdampak pada rendahnya hasil belajar mahasiswa di mata kuliah tertentu. Aplikasi android kamus bergambar dikembangkan untuk mata kuliah morfologi tumbuhan sebagai salah satu mata kuliah yang memiliki banyak istilah ilmiah dan merupakan mata kuliah prasyarat dalam botani. Aplikasi android dikembangkan bergambar untuk membantu mahasiswa membayangkan deskripsi istilahnya. Dikembangkan tanpa jaringan internet sehingga dapat digunakan oleh mahasiswa yang kesulitan sinyal. Aplikasi kamus merupakan aplikasi android sehingga mahasiswa hanya perlu membawa handphone pada saat pengamatan mandiri. Aplikasi android kamus dikembangkan setelah dilakukan uji validasi isi dengan kategori sangat layak. Untuk mengetahui aplikasi android kamus mampu meningkatkan penguasaan istilah ilmiah mahasiswa dilakukan ujicoba pada mahasiswa semester 1. Sebelum diujicobakan aplikasi kamus dilakukan uji kepraktisan pada 16 responden dengan hasil uji kepraktisan pada kategori sangat baik. Ujicoba dilakukan dengan one group pretest and posttest pada mahasiswa semester 1 sejumlah 40 orang di mata kuliah morfologi tumbuhan. Peningkatan penguasaan istilah ilmiah dari indikator hasil belajar mahasiswa yaitu nilai pretest dan posttest. Diperoleh peningkatan nilai rata-rata post test pada 3 kali pelaksanaan pretest dan post test. Hasil kepuasan terhadap aplikasi kamus android 67% sangat puas 31 % puas dan 2% kurang puas karena belum ada fitur autocorrect. Kata kunci: Aplikasi android, kamus morfologi tumbuhan, istilah ilmiah, ilustrasi
Efektivitas Pembelajaran Biologi Berbasis Budaya Indonesia Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Wahyuningtyas, Riska Septia; Silalahi, Marina
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i3.86932

Abstract

Culture Based Contextual Learning adalah pembelajaran yang mengkombinasikan budaya masyarakat Indonesia dengan materi biologi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Culture Based Contextual Learning terhadap pemahaman konsep. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 cara, yaitu dengan melakukan pretes, postes, dan observasi pelaksanaan pembelajaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri di kecamatan paliyan. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh kelas VII di SMP Negeri 2 Paliyan. Budaya yang akan diterapkan pada penelitian ini adalah budaya Babad Dalan. Budaya Babad dalan adalah budaya bersih desa dan mengucap syukur kepada Tuhan atas hasil panen yang melimpah. Budaya Babad dalan mengandung nilai nilai yang terkait pelestarian lingkungan yang sangat penting sekali untuk diberikan ke siswa SMP. Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman konsep kelas kontrol 79,07 dan kelas eksperimen mendapatkan rata – rata sebesar 85,33. Nilai pemhaman konsep kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Data setelah diuji dengan ANOVA menunjukkan nilai signifikansi <0,05. Hal tersebut berari nilai pemahaman konsep berbeda secara signifikan. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah (1) Model pembelajaran Culture Based Contextual Learning berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. Kata kunci:  learning, Babad Dalan, pemahaman konsep, budaya Indonesia
Pengaruh Perbedaan Jenis Pakan Terhadap Tingkat Pertumbuhan dan Sintasan Benih Ikan Badut (Amphiprion percula) Martini, Ni Nyoman Dian; Suryani, Kadek Ayu Asih; Br Sitepu, Gressty Sari
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i3.87554

Abstract

Permintaan pasar akan ikan badut jenis Amphiprion percula di dalam maupun luar negeri terus mengalami peningkatan sehingga aktivitas budidaya ikan badut harus dikelola dengan baik guna meningkatkan produktivitas ikan badut tetap stabil. Penelitian ini dilaksanakan selama 90 hari dengan menggunakan benih ikan badut berukuran 3-3,3 cm dengan berat 0,42-0,97 g untuk mengetahui pengaruh dari pemberian jenis pakan yang berbeda terhadap tingkat pertumbuhan dan sintasan benih. Ikan badut yang dipakai sebanyak 15 ekor ikan badut/akuarium. Jenis rancangan penelitian yang digunakan yaitu Rancangan Acak Lengkap (RAL), tiga perlakuan pakan dengan tiga kali ulangan yang meliputi perlakuan A (pakan artemia), perlakuan B (kombinasi pakan artemia dan pelet komersial Otohime (PK1) ukuran 5/8), serta perlakuan C (kombinasi pakan artemia dan pelet komersial NRD (PK2) ukuran 5/8). Hasil uji One Way Anova diperoleh hasil nilai probabilitas p (0,000) < α (0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan nyata nilai rata-rata penambahan panjang ikan badut antara perlakuan A (0,76 cm), B (1,14 cm), dan C (0,91 cm). Penambahan panjang ikan badut tertinggi terdapat pada perlakuan B (kombinasi artemia dan PK1 5/8) dengan nilai panjang 1,14 cm. Hasil uji statistik menunjukkan perbedaan nyata (p<0,05) pada sintasan dan penambahan berat ikan antara perlakuan A dengan perlakuan B maupun C, namun antara dua perlakuan yaitu perlakuan B dengan perlakuan C tidak terdapat perbedaan nyata (p>0,05). Penambahan berat ikan badut perlakuan A, B, dan C secara berturut-turut yaitu 0,21 g, 0,53 g, dan 0,48 g dengan persentase sintasan secara berturut-turut yaitu 64,53%, 93,30%, dan 86,63%. Kata Kunci : ikan badut, artemia, pakan komersial, tingkat pertumbuhan, sintasan.
Identifikasi Spesies Ikan Lutjanus yang Didaratkan di PPI Kedonganan Berdasarkan Karakter Morfologi, Morfometri dan DNA Barcoding Natalia, Kadek Desika; Ni Putu Dian Pertiwi
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i3.87683

Abstract

Identifikasi spesies sangat penting untuk inventarisasi ikan dengan nilai ekonomis tinggi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi spesies ikan Lutjanus di Kedonganan, Bali, menggunakan metode morfologi, morfometrik, dan DNA barcoding dengan marka control region mitokondria (mtDNA). Sampel dianalisis melalui pengamatan morfologi secara visual, pengukuran 23 karakter morfometrik, serta sekuensing DNA yang diikuti dengan analisis filogenetik. Hasil pengamatan morfologi menunjukkan ciri-ciri spesifik seperti tubuh berwarna kuning terang dengan lima garis biru keabu-abuan, yang mengidentifikasi spesimen sebagai Lutjanus quinquelineatus. Hasil identifikasi dengan DNA barcoding menunjukkan sampel yang dikoleksi sebagai spesies Lutjanus quinquelineatus dengan tingkat kemiripan sebesar 97,67%. Jarak genetik intraspesifik menunjukkan nilai sebesar 2,37%. Kombinasi data morfologi, morfometrik, dan molekuler mengonfirmasi identifikasi spesimen secara akurat. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi genetik tentang keanekaragaman spesies ikan Lutjanus yang terdapat di Indonesia, yang tercatat dalam database genetik secara keseluruhan. Kata kunci: Bali, identifikasi, ikan Lutjanus, keanekaragaman
Peninjauan Karakteristik Panel Surya Monocrystalline 50 WP di Kota Singaraja Valentina, Diah Novita; Maheni, Ni Ketut Lisa; Wahyuningtias, Bela Eka; Risha, Nurfa; Yasmini, Luh Putu Budi
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i3.89408

Abstract

Seiring dengan meningkatnya kebutuhan akan sumber energi terbarukan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik panel surya yang dilihat dari efisiensi yang dihasilkan oleh panel surya monocrystalline  50 watt peak  (WP) di kota Singaraja. Penelitian dilakukan di Kota Singaraja tepatnya di Laboratorium Terpadu Universitas Pendidikan Ganesha. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan dengan mengambil data daya input dan output panel surya yang dipasang dengan kemiringan 0o terhadap permukaan tanah. Hasil penelitian awal panel surya yang dipasang menunjukkan bahwa daya output tertinggi diperoleh pukul 12:00 sebesar 39,63 Watt. Daya output terendah diperoleh pukul 09:00 sebesar 17,12 Watt. Efisiensi tertinggi diperoleh pukul 12:00 sebesar 12,72% dan efisiensi terendah diperoleh pukul 09:00 sebesar 10,28%. Daya output dan efisiensi yang bervariasi tergantung pada waktu (yang terkait dengan posisi matahari) dan intensitas cahaya matahari yang diterima. Kata kunci : daya output; efisiensi; monocrystalline ; panel surya .
A Review: Proses Konversi Energi, Tantangan dan Peluang Pemanfaatan Energi Matahari Sebagai Alternatif Energi Terbarukan Gunadi, I Gede Aris; Dewi Oktofa Rachmawati; Sonia Dewi Parna.T; Bella Eka Wahyuningtias; Ni ketut Lisa Maheni
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v18i3.90888

Abstract

Kebutuhan energi dari masa ke masa pada kehidupan manusia adalah merupakan keniscayaan selalu meningkat. Hal ini linear dengan pertumbuhan penduduk. Pada bagian lain sumber energi semakin terbatas. Dalam beberapa waktu kedepan dipastikan akan terjadi krisis energi, karena sumber daya alam yang menyediakan energi akan habis. Sangat penting untuk mengembangkan sumber energi terbarukan. Salah satu sumebr energi tersebut adalah energi matahari. Salah satu keunggulan energi matahari adalah yang tidak akan habis. Bagi Negara yang berada di daerah katulistiwa sepanjang tahun akan dapat memanfaatkan energi matahari. Tulisan ini mereview tentang hal yang terkait dengan pemanfaatan energi matahari terutama sekali terkait teknologi fotovoltaik dan implementasinya. Hal yang terkait dengan pemanfaatan energi matahari adalah proses konversi energi matahari, tantangan serta peluang pengembangan. Energi Matahari adalah salah satu sumber energi yang potensial, namun saat ini secara biaya masih tinggi dan effesiensi masih sangat rendah. Hal ini menjadi tantangan pengembangan kedepannya. Kata Kunci : konversi energi, energi matahari, efisiensi, sel surya
Pengembangan E-Worksheet Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Dengan Konteks Kawai Kanduk Ogan Komering Ulu (OKU) Selatan Erwansyah, Trio; Hartatiana; Rahmawati, Dyah
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 19 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v19i1.80023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-worksheet berbasis pendidikan matematika realistik Indonesia (PMRI) dengan konteks kawai kanduk Ogan komering Ulu (OKU) Selatan yang valid dan praktis serta memiliki efek potensial. Jenis dari penelitian ini yaitu Reseach and Development dengan dua tahap yaitu preliminary dan formative evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 44 Palembang. Hasil penelitian menunjukkan e-worksheet berbasis PMRI dengan konteks kawai kanduk OKU Selatan yang dikembangkan peneliti memiliki kategori sangat valid, dengan persentase 96,5 % pada aspek media, 91.92 % pada aspek materi dan 92,53% pada aspek bahasa. E-Worksheet yang dikembangkan terkategori sangat praktis dengan rata-rata persentase pada aspek kejelasan 82,51 %, aspek ketertarikan 83,33 % dan aspek keterlaksanaan 87,19 %. Berdasarkan hasil tes tahap uji lapangan diperoleh nilai rata-rata siswa 76 terkategori baik, dengan demikian e-worksheet yang dikembangkan memiliki efek potensial yang baik terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: e-worksheet, PMRI, kawai kanduk
Kekuatan Ketakteraturan Modular Pada Graf Rantai C(nC_4) Budayana, I Nyoman; Suparta, I Nengah
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 19 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v19i1.80813

Abstract

Pelabelan modular tidak teratur adalah pelabelan tepi yang diinduksi oleh bijeksi dimana . Kekuatan modular tidak teratur dari graf G, ms(G), adalah jumlah minimum k sehingga merupakan pelabelan tidak teratur modular pada G. Pada artikel ini, kami membahas kekuatan tidak teratur modular dari graf Kekuatan ketakteraturan sisi untuk graf dengan adalah , sedangkan kekuatan ketakteraturan sisi untuk graf dengan dan adalah . Kata kunci: pelabelan ketidakteraturan modular, kekuatan ketidakteraturan modular, rantai graf

Page 19 of 21 | Total Record : 202

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 19 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol. 18 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 17 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 17 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 16 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 16 No. 1: April 2022 Vol. 15 No. 3 (2021): Desember 2021 Vol. 15 No. 2 (2021): AGUSTUS 2021 Vol. 15 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol. 14 No. 2 (2020): Oktober 2020 Vol. 14 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 13 No. 2 (2019): Oktober 2019 Vol. 13 No. 1 (2019): April, 2019 Vol. 12 No. 2 (2018): OKTOBER 2018 Vol. 12 No. 1 (2018): APRIL 2018 Vol. 11 No. 2 (2017): OKTOBER 2017 Vol. 11 No. 1 (2017): APRIL 2017 Vol. 10 No. 2 (2016): OKTOBER 2016 Vol. 10 No. 1 (2016): APRIL 2016 Vol. 9 No. 2 (2015): OKTOBER 2015 Vol. 9 No. 1 (2015): APRIL 2015 Vol. 8 No. 2 (2014): OKTOBER 2014 Vol. 8 No. 1 (2014): APRIL 2014 More Issue