cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andy Sapta
Contact Email
saptaandy@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lppm_stmik@royal.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH
Published by Smart Education
ISSN : 26154307     EISSN : 26153262     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Journal of Science and Social Research is accepts research works from academicians in their respective expertise of studies. Journal of Science and Social Research is platform to disclose the research abilities and promote quality and excellence of young researchers and experienced thoughts towards Change for Development. The journal releases on February and July.
Arjuna Subject : -
Articles 3,645 Documents
 279   280   281   282   283 
PENGARUH STRUKTUR MODAL, UKURAN PERUSAHAAN, DAN PERTUMBUHAN PENJUALAN TERHADAP PERTUMBUHAN LABA PERTAMBANGAN TAHUN 2019-2023 Gusti Indriani; Asnahwati Asnahwati
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4890

Abstract

Abstract: This research is motivated by the decline in profit growth in the mining sector from 2019 to 2023. The purpose of this study is to determine the effect of capital structure, firm size, and sales growth on profit growth, both partially and simultaneously, in mining companies listed on the Indonesia Stock Exchange during 2019–2023. The method used is quantitative research with an associative approach. The population of this study consists of 75 mining sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange. The sampling technique used is purposive sampling with specific criteria, resulting in a sample of 8 mining companies. Observations were conducted over a 5-year period, from 2019 to 2023. The analytical tool used is multiple linear regression, complemented with classical assumption tests, hypothesis testing, and coefficient of determination analysis with the help of SPSS 25.0 software. The analysis results, both partially and simultaneously, indicate that capital structure, firm size, and sales growth do not have a significant effect on profit growth. Keyword: Capital Structure, Firm Size, Sales Growth, and Profit Growth Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi oleh penurunan pertumbuhan laba sektor pertambangan tahun 2019-2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh struktur modal, ukuran perusahaan, dan pertumbuhan penjualan terhadap pertumbuhan laba baik secara parsial maupun simultan pada perusahaan pertambangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2019-2023. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi penelitian ini ialah 75 perusahaan sektor pertambangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Pengambilan sampel yang digunakan penelitian ini adalah purpose sampling dengan kriteria tertentu sehingga diperoleh 8 perusahaan sektor pertambangan. Pengamatan dilakukan selama 5 tahun yaitu mulai tahun 2019 sampai dengan tahun 2023. Penelitian ini menggunakan alat analisis regresi linier berganda dilengkapi dengan uji asumsi klasik, uji hipotesis, dan uji kofisien determinasi menggunakan bantuan software SPSS 25.0. Hasil analisis secara parsial maupun secara simultan dimana struktur modal, ukuran perusahaan, dan pertumbuhan pernjualan tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan laba. Kata kunci: Struktur Modal, Ukuran Perusahaan, Pertumbuhan Penjualan, dan Pertumbuhan Laba.
PENGARUH BRAND AWARENESS, BRAND IMAGE, DAN TRUST TERHADAP MINAT GENERASI Z MENGGUNAKAN APLIKASI WONDR BY BNI Yuningsi Yuningsi; Kartika Sari Lubis
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4891

Abstract

Abstract: The rapid growth of financial technology (fintech) has prompted banks to innovate, one of which is through digital applications like WONDR by BNI. Generation Z, as digital natives, represents a promising market segment but is highly selective. Their interest in adopting an application is significantly shaped by their perceptions of the brand. This study examines the simultaneous and partial effects of Brand Awareness (X1), Brand Image (X2), and Trust (X3) on Generation Z's Interest (Y) in using the WONDR by BNI application. Data were gathered through an online survey involving 125 Generation Z respondents who were either aware of or had used the WONDR app, selected using purposive sampling. The data were analyzed using multiple linear regression with SPSS software to assess the impact of independent variables on the dependent variable, tested through t-tests (partial) and F-tests (simultaneous). The results revealed that, simultaneously (F-test), all three independent variables—Brand Awareness, Brand Image, and Trust—had a significant effect on Purchase Interest. Individually (t-test), each of the independent variables was found to have a significant and positive influence on Generation Z's interest. The standardized regression coefficients (Beta) indicated that Trust (X3) was the most influential variable (Beta = 0.511; sig. 0.000), followed by Brand Image (X2) (Beta = 0.487; sig. 0.000), and Brand Awareness (X1) (Beta = 0.388; sig. 0.000). These findings conclude that Brand Awareness, Brand Image, and Trust, both collectively and individually, significantly influence Generation Z's interest in using the WONDR by BNI application. Keyword: Brand Awareness, Brand Image, Trust, Interest Generation Z Abstrak: Pertumbuhan pesat teknologi keuangan (fintech) telah mendorong bank untuk berinovasi. Salah satu contohnya adalah pengembangan aplikasi digital seperti WONDR oleh BNI. Sebagai generasi digital, Generasi Z mewakili segmen pasar yang menjanjikan dan sangat selektif. Keputusan mereka untuk mengadopsi suatu aplikasi sangat dipengaruhi oleh persepsi mereka terhadap merek. Penelitian ini menganalisis efek simultan dan parsial dari brand awareness (X1), brand image (X2), dan trust (X3) terhadap Minat Generasi Z (Y) dalam menggunakan aplikasi WONDR oleh BNI. Data dikumpulkan melalui survei online terhadap 125 responden aGenerasi Z yang mengetahui atau pernah menggunakan aplikasi WONDR. Responden ini dipilih menggunakan metode sampling purposif. Analisis regresi linier berganda dilakukan menggunakan SPSS untuk menilai dampak variabel independen terhadap variabel dependen, dengan efek diuji melalui uji t (parsial) dan uji F (simultan). Hasil menunjukkan bahwa ketiga variabel independen: brand awareness, brand image, trust memiliki pengaruh signifikan terhadap minat menggunakan secara simultan (uji F). Secara individu (uji t), setiap variabel independen ditemukan memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap minat Generasi Z. Koefisien regresi standar (Beta) menunjukkan bahwa trust (X3) adalah variabel yang paling berpengaruh (Beta = 0.511; sig. 0.000), diikuti oleh brand image (X2) (Beta = 0.487; sig. 0.000) dan brand awareness (X1) (Beta = 0.388; sig. 0.000). Kata kunci: Brand Awareness, Brand Image, Trust, Minat Menggunakan 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH SIJABUT Jumiatik Jumiatik; Nur Wahyuni; Sartika Panggabean
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4893

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of Flashcard learning media on the early reading ability of first-grade students at SD Muhammadiyah Sijabut. The background of this research stems from the low early reading skills of students due to the lack of variation in learning media and low learning motivation. This research employed a quantitative method using a Quasi-Experimental design of the Nonequivalent Control Group Design type. The research subjects consisted of two classes, the experimental and control groups, each with 25 students. The experimental class received instruction using Flashcard media, while the control class used conventional learning methods. Data were collected through early reading tests covering the ability to recognize letters, read syllables, words, phrases, and simple sentences. The data were analyzed using a t-test to determine significant differences between the two groups. The results showed a significant improvement in early reading ability in the experimental class compared to the control class. Therefore, it can be concluded that Flashcard learning media has a positive and significant effect on improving the early reading skills of first-grade students at SD Muhammadiyah Sijabut. Keywords: early reading ability, elementary school, flashcard, learning media. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Sijabut. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran dan rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experimental jenis Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing berjumlah 25 siswa. Kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran dengan media Flashcard, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data diperoleh melalui tes membaca permulaan yang mencakup kemampuan mengenal huruf, membaca suku kata, kata, frasa, dan kalimat sederhana. Analisis data dilakukan dengan uji statistik menggunakan t-test untuk mengetahui perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Flashcard berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Sijabut. Kata kunci: flashcard, kemampuan membaca permulaan, media pembelajaran, sekolah dasar.
RAHN VERSUS PAND PERKEMBANGAN DAN PENGATURAN DALAM KUHPERDATA, KHES DAN FATWA DSN MUI PERBEDAAN, PEMANFAATAN OBJEK, RISIKO DAN EKSEKUSI Uswatun Hasanah; Mhd. Yadi Harahap; Fauziah Lubis
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4894

Abstract

Abstract: The legal and economic systems in Indonesia continue to develop alongside the growing need to balance legal certainty with moral and religious values, particularly in the practice of debt collateral institutions. In this context, two systems coexist—conventional pawn (pand) and Islamic pawn (rahn)—which, although serving the same purpose as debt guarantees, differ in their legal principles and value orientation. This study aims to analyze and compare the regulation, utilization of collateral objects, risks, and execution mechanisms between rahn and pand as stipulated in the Indonesian Civil Code (KUHPerdata), the Compilation of Sharia Economic Law (KHES), and the Fatwa of the National Sharia Council of the Indonesian Ulema Council (DSN-MUI). Using a normative-comparative method with a qualitative descriptive approach through library research, the study reveals that while rahn and pand share similar objectives, they differ significantly in legal basis, economic orientation, and operational mechanisms. Rahn is founded on the principles of mutual assistance (tabarru’) and sharia justice without interest, whereas pand is profit-oriented with an interest-based system. Overall, rahn reflects a more balanced integration of legal, moral, and socio-economic justice. Keyword: rahn, pand, KHES, civil code, DSN-MUI Abstrak: Sistem hukum dan ekonomi di Indonesia terus berkembang seiring dengan meningkatnya kebutuhan akan keseimbangan antara kepastian hukum dan nilai moral keagamaan, khususnya dalam praktik lembaga jaminan utang. Dalam konteks ini, terdapat dua sistem yang berjalan berdampingan, yaitu gadai konvensional (pand) dan gadai syariah (rahn), yang meskipun memiliki tujuan sama sebagai jaminan pelunasan utang, berbeda dalam prinsip hukum dan orientasi nilai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pengaturan, pemanfaatan objek, risiko, serta mekanisme eksekusi antara rahn dan pand dalam Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUHPerdata), Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah (KHES), dan Fatwa Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia (DSN-MUI). Metode yang digunakan adalah penelitian normatif-komparatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rahn dan pand memiliki tujuan yang sama sebagai jaminan utang, namun berbeda dalam prinsip hukum, orientasi ekonomi, dan mekanisme pelaksanaan. Rahn berlandaskan prinsip tolong-menolong (tabarru’) dan keadilan syariah tanpa bunga, sedangkan pand bersifat profit-oriented dengan sistem bunga. Secara keseluruhan, rahn lebih mencerminkan keseimbangan antara aspek hukum, moral, dan sosial ekonomi yang berkeadilan. Kata kunci: rahn, pand, KHES, KUHPerdata, DSN-MUI
ANALISIS MATERI PODCAST DEUTSCH LERNEN DURCH HÖREN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN KETERAMPILAN MENYIMAK LEVEL B1 Hadijah Handayani Sibuea; Herman Syahputra
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4895

Abstract

Abstract: The development of digital media has created many alternative ways to learn foreign languages, including German. One widely used medium is the Deutsch Lernen durch Hören Podcast on the Spotify platform, which features short stories and everyday dialogues in German. Despite its popularity, the content of this podcast must be evaluated for its suitability with the curriculum implemented in Indonesia before it can be used as learning material for listening skills. This study aims to describe the alignment of the Deutsch Lernen durch Hören Podcast material with the curriculum, highlighting the potential of podcasts as a digital learning medium to improve students' listening skills in German. This study uses a qualitative approach using library research. Data are analyzed through content analysis to identify patterns, themes, and meanings in the podcast episodes. The materials analyzed include themes, audio content, transcripts, and final subtopic evaluations. From more than 100 available episode titles, titles relevant to the curriculum will be selected and grouped by theme in the Semester Learning Plan (RPS) in tabular form. The research instrument consists of a questionnaire with a Likert scale designed to measure respondents' perceptions of the relevance and suitability of the podcast material for learning purposes. The method used in this article is a qualitative literature study. The literature review includes expert theories on listening skills, learning media, and the OBE curriculum. The analysis was conducted using content analysis techniques by entering data into a suitability instrument table compiled based on the OBE curriculum. Based on the analysis results, it was concluded that the Deutsch Lernen durch Hören podcast on the Spotify application has a very high level of suitability with the curriculum for the Hörverstehen course semester 3. With a validation percentage of 92%, this podcast can be recommended as a learning medium for German listening skills at level B1. However, teachers are still advised to develop additional evaluation questions to complement the learning. Because of the 27 themes that are in accordance with the learning plan, only 7 themes have an evaluation. Keyword: podcast, Deutsch Lernen durch Hören, OBE curriculum, listening skills, digital learning media Abstrak: Perkembangan media digital telah menciptakan banyak alternatif cara untuk mempelajari bahasa asing, termasuk bahasa Jerman. Salah satu media yang banyak digunakan adalah Podcast Deutsch Lernen durch Hören di platform Spotify, yang menampilkan cerita pendek dan dialog sehari-hari dalam bahasa Jerman. Meskipun populer, konten podcast ini harus dievaluasi kesesuaiannya dengan kurikulum yang diterapkan di Indonesia sebelum dapat digunakan sebagai materi pembelajaran untuk keterampilan mendengarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keselarasan materi Podcast Deutsch Lernen durch Hören dengan kurikulum, menyoroti potensi podcast sebagai media pembelajaran digital untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa dalam bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan riset kepustakaan. Data dianalisis melalui analisis isi untuk mengidentifikasi pola, tema, dan makna dalam episode podcast. Materi yang dianalisis meliputi tema, konten audio, transkrip, dan evaluasi subtopik akhir. Dari lebih dari 100 judul episode yang tersedia, judul-judul yang relevan dengan kurikulum akan dipilih dan dikelompokkan berdasarkan tema dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dalam bentuk tabel. Instrumen penelitian terdiri dari kuesioner dengan skala Likert yang dirancang untuk mengukur persepsi responden terhadap relevansi dan kesesuaian materi podcast untuk tujuan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah studi pustaka kualitatif. Tinjauan pustaka mencakup teori-teori pakar tentang keterampilan menyimak, media pembelajaran, dan kurikulum OBE. Analisis dilakukan menggunakan teknik analisis isi dengan memasukkan data ke dalam tabel instrumen kesesuaian yang disusun berdasarkan kurikulum OBE. Berdasarkan hasil analisis, disimpulkan bahwa podcast Deutsch Lernen durch Hören pada aplikasi Spotify memiliki tingkat kesesuaian yang sangat tinggi dengan kurikulum mata kuliah Hörverstehen semester 3. Dengan persentase validasi sebesar 92%, podcast ini dapat direkomendasikan sebagai media pembelajaran untuk keterampilan menyimak bahasa Jerman tingkat B1. Namun, guru tetap disarankan untuk mengembangkan soal evaluasi tambahan guna melengkapi pembelajaran. Karena terdapat 27 tema yang sesuai dengan rencana pembelajaran, hanya 7 tema yang dievaluasi. Kata kunci: podcast, Deutsch Lernen durch Hören, kurikulum OBE, keterampilan menyimak, media pembelajaran digital 
DAMPAK LITERASI DIGITAL DAN DIGITAL MARKETING TERHADAP PELAKU UMKM DALAM PEMASARAN SYARI’AH Hamidah Rahim; Muthia Rahma Dianti; Jumadil Dwi Zulstra
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4898

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the impact of digital literacy and digital marketing on MSME players in implementing sharia-based marketing practices within members of KSPPS BMT Parak Karakah Padang. The research employs a descriptive qualitative approach through in-depth interviews with five MSME actors across different business sectors. Data were analyzed using thematic analysis to identify key patterns and findings. The results indicate that digital literacy directly influences the ability of MSMEs to utilize digital platforms effectively, enhance promotional quality, and expand market reach. Digital marketing improves visibility and consumer trust, yet requires adherence to sharia marketing principles such as honesty, transparency, and avoiding excessive or misleading promotion. The study concludes that the integration of digital literacy and sharia-compliant digital marketing practices can enhance MSME competitiveness while maintaining ethical and value-based business conduct. Keyword: Digital literacy; digital marketing; sharia marketing; SMEs, BMT. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak literasi digital dan digital marketing terhadap pelaku UMKM dalam penerapan pemasaran syariah pada anggota KSPPS BMT Parak Karakah Kota Padang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan lima pelaku UMKM dari berbagai sektor. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan temuan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh langsung terhadap kemampuan pelaku UMKM dalam memanfaatkan media digital secara efektif, meningkatkan kualitas promosi, serta memperluas jangkauan pasar. Digital marketing terbukti mendukung peningkatan visibilitas dan kepercayaan konsumen, namun tetap menuntut kepatuhan terhadap prinsip-prinsip pemasaran syariah seperti kejujuran, transparansi, dan menghindari promosi berlebihan. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa integrasi literasi digital dan praktik pemasaran digital yang sesuai syariah dapat meningkatkan daya saing UMKM sekaligus menjaga nilai keberkahan usaha. Kata kunci: Literasi digital; digital marketing; pemasaran syariah; UMKM, BMT 
PENERAPAN SISTEM PAKAR BERBASIS FORWARD CHAINING DALAM MENGANALISIS PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP POLA KOMUNIKASI REMAJA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER DIRI Devi Gusmita; Zulfitri Yani
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4900

Abstract

 Abstract: This research This study aims to analyze the influence of social media on adolescent communication patterns in relation to character formation through the application of an expert system based on the Forward Chaining method. This method was chosen because it is able to trace available facts to produce conclusions systematically and logically as the development of information technology, especially social media, has had a significant influence on adolescent communication patterns. Interactions that were previously dominated by face-to-face communication have now shifted to the digital realm which is freer, faster, and has a wider reach. This change has a direct impact on the process of adolescent character formation, both in positive and negative aspects. The results of the study indicate that the use of social media influences adolescent character through the intensity of communication, the type of content accessed, and the interaction patterns formed. By utilizing an expert system, this study is expected to provide more targeted recommendations in understanding and managing the influence of social media on adolescent character development. Keywords: Expert system; forward chaining; promotion; rule based. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap pola komunikasi remaja dalam kaitannya dengan pembentukan karakter diri melalui penerapan sistem pakar berbasis metode Forward Chaining. Metode ini dipilih karena mampu menelusuri fakta-fakta yang tersedia untuk menghasilkan kesimpulan secara sistematis dan logis seiring perkembangan teknologi informasi, khususnya media sosial, telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pola komunikasi remaja. Interaksi yang sebelumnya didominasi oleh komunikasi tatap muka kini bergeser ke ranah digital yang bersifat lebih bebas, cepat, dan luas jangkauannya. Perubahan ini berdampak langsung pada proses pembentukan karakter remaja, baik dalam aspek positif maupun negatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh terhadap karakter remaja melalui intensitas komunikasi, jenis konten yang diakses, serta pola interaksi yang terbentuk. Dengan memanfaatkan sistem pakar, penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang lebih terarah dalam memahami sekaligus mengelola pengaruh media sosial terhadap perkembangan karakter remaja. Kata kunci: Media Sosial, Pola Komunikasi Remaja , Karakter diri , Sistem pakar , forward Chaining   
PENERAPAN LOGIKA FUZZY MAMDANI DENGAN TIGA VARIABEL INPUT UNTUK PREDIKSI GRADE AKADEMIK SISWA SMA Dzil Hidayati; Muhammad Idris; Yuliana Pertiwi
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4913

Abstract

Abstract: This research aims to design and implement a Fuzzy Inference System (FIS) using the Mamdani method as an efficient machine learning solution for predicting Estimated GPA (4.0 Scale) for Senior High School students. The model addresses the inherent uncertainty in academic assessment by utilizing three crucial input variables from the Students Performance Dataset (Kaggle): Weekly Study Time (x), Number of Absences (y), and Parental Support (z). The parameters for the membership functions (Trimf) and the Rule Base (27 rules) were determined through descriptive analysis of the secondary dataset and academic heuristic knowledge, ensuring the validity and objectivity of the design. The system integrates fuzzification, inference, and defuzzification (Centroid of Area) to yield a continuous GPA value (0.00–4.00). Simulation results demonstrate that the model is effective in mapping qualitative factors to precise quantitative outputs, providing a practical contribution as an efficient and reliable diagnostic tool for educational institutions. Keyword: Fuzzy Mamdani; GPA Prediction; Academic Grade Prediction Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Sistem Inferensi Fuzzy (FIS) Mamdani sebagai solusi machine learning untuk memprediksi Perkiraan GPA (Skala 4.0) siswa Sekolah Menengah Atas. Model ini mengatasi ketidakpastian dalam penilaian akademik dengan menggunakan tiga variabel input krusial dari Students Performance Dataset (Kaggle): Waktu Belajar Mingguan (x), Jumlah Absensi (y), dan Dukungan Orang Tua (z). Parameter fungsi keanggotaan (Trimf) dan Basis Aturan (27 aturan) didapatkan melalui analisis deskriptif terhadap dataset sekunder dan pengetahuan heuristik akademik, yang menegaskan validitas dan objektivitas perancangan. Sistem ini menggabungkan fuzzifikasi, inferensi, dan defuzzifikasi (Centroid of Area) untuk menghasilkan nilai GPA kontinu (0.00-4.00) yang lebih realistis. Hasil simulasi kasus menunjukkan bahwa model ini efektif dalam memetakan faktor kualitatif ke output kuantitatif yang presisi, memberikan kontribusi praktis sebagai alat diagnostik yang efisien dan dapat diandalkan bagi lembaga pendidikan. Kata kunci: Fuzzy Mamdani; Prediksi GPA; Prediksi Grade Akademik 
OPTIMALISASI PLATFORM DIGITAL SEBAGAI INTERAKSI GLOBAL SPIRITUALITAS MELALUI PENDEKATAN SOSIAL, BUDAYA, TEKNOLOGI ERA TRANSMODERNITAS Ernida Marbun; Labuan Nababan; M. Fachrurrozi Nasution
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4914

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the influence of digital platform optimization on increasing global interaction and spirituality of young men and women through a social, cultural, and technological approach in the era of transmodernity. The research method uses a mixed methods approach, including a survey of 70 respondents to obtain quantitative data, in-depth interviews with 10 respondents from the survey sample to explore deeper perspectives, and Focus Group Discussions (FGDs) with 17 cross-disciplinary experts (Christianity, Islam, culture, sociology, and digital technology) to obtain interdisciplinary validation and insights. The study also found that the era of transmodernity allows digital technology to function not only as a means of production or consumption, but as an ethical and spiritual space that brings together local and global values equally. Digital platforms can strengthen social cohesion across groups, support inclusive spiritual and cultural practices, and reduce social and cultural inequality. Based on these findings, the study recommends the development of digital platform optimization strategies, such as the design of spiritual community applications, forums for reflection on human values, and social meditation, so that they can become spaces for socially and spiritually meaningful interactions. The research output is in the form of scientific publications in Accredited National Journals, as well as being a reference for the development of digital interaction models that effectively combine technology, culture, and spirituality in the transmodern era. Keyword: culture; global interaction; digital platform; spirituality; transmodernity Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh optimalisasi platform digital terhadap peningkatan interaksi global dan spiritualitas pemuda/i melalui pendekatan sosial, budaya, dan teknologi di era transmodernitas. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed methods, meliputi survei terhadap 70 responden untuk memperoleh data kuantitatif, wawancara mendalam terhadap 10 responden dari sampel survei untuk menggali perspektif lebih mendalam, serta Focus Group Discussion (FGD) dengan 17 ahli lintas disiplin (Kristen, Islam, budaya, sosiologi, dan teknologi digital) untuk memperoleh validasi dan wawasan interdisipliner. Penelitian juga menemukan bahwa era transmodernitas memungkinkan teknologi digital berfungsi bukan hanya sebagai alat produksi atau konsumsi, tetapi sebagai ruang etis dan spiritual yang mempertemukan nilai-nilai lokal dan global secara setara. Platform digital dapat memperkuat kohesi sosial lintas kelompok, mendukung praktik spiritual dan budaya yang inklusif, serta mengurangi ketimpangan sosial dan budaya. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan pengembangan strategi optimalisasi platform digital, seperti desain aplikasi komunitas spiritual, forum refleksi nilai kemanusiaan, dan meditasi sosial, agar dapat menjadi ruang interaksi yang bermakna secara sosial dan spiritual. Luaran penelitian ini berupa platform digital berbasis web, sekaligus menjadi referensi bagi pengembangan model interaksi digital yang memadukan teknologi, budaya, dan spiritualitas secara efektif di era transmodern. Kata kunci: budaya; interaksi global; platform digital; spiritualitas; transmodernitas.
ANALISIS SENTIMEN PERUNDUNGAN TERHADAP GURU DENGAN MENGGUNAKAN METODE SUPPORT VECTOR MACHINE DAN NAÏVE BAYES Ahmad Zamsuri; Nurliana Nasution; Susandri Susandri; Novia Putri Bimby
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4916

Abstract

Abstract: This study discusses sentiment analysis of bullying experienced by teachers on social media. The research employs the Support vector machine (SVM) and Naïve Bayes methods to classify sentiments into positive, negative, or neutral categories. The data were collected from various social media platforms and analyzed using text mining techniques. The results show that the SVM method achieved a higher accuracy rate compared to Naïve Bayes in detecting negative sentiments related to bullying toward teachers. These findings contribute to a better understanding of digital bullying patterns targeting educators and provide a foundation for developing more effective policies to address bullying cases in the educational environment. Keywords: Sentiment Analysis, Bullying, Teachers, Support Vector Machine, Naïve Bayes, Text Mining. Abstrak: Penelitian ini membahas analisis sentimen terhadap perundungan yang dialami oleh guru di media sosial. penelitian ini menggunakan metode support vector machine (svm) dan naïve bayes untuk mengklasifikasikan sentimen menjadi positif, negatif, atau netral. data yang digunakan berasal dari berbagai platform media sosial dan dianalisis menggunakan teknik text mining. hasil penelitian menunjukkan bahwa metode svm memiliki tingkat akurasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan naïve bayes dalam mendeteksi sentimen negatif terkait perundungan terhadap guru. temuan ini dapat membantu dalam memahami pola perundungan digital terhadap tenaga pendidik serta memberikan dasar untuk kebijakan yang lebih efektif dalam menangani kasus perundungan di dunia pendidikan. Kata Kunci: Analisis Sentimen, Perundungan, Guru, Support Vector Machine, Naïve Bayes, Text Mining.

Page 281 of 365 | Total Record : 3645

 279   280   281   282   283 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1) Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026 Vol. 9 No. 1 (2026): February 2026 Vol 9, No 1 (2026): February 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025 Vol 8, No 4 (2025): November 2025 Vol 8, No 3 (2025): August 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): August 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): May 2025 Vol 8, No 2 (2025): May 2025 Vol 8, No 1 (2025): February 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): February 2025 Vol 7, No 4 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): August 2024 Vol 7, No 3 (2024): August 2024 Vol 7, No 2 (2024): May 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): May 2024 Vol 7, No 1 (2024): February 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): February 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): October 2023 Vol 6, No 3 (2023): October 2023 Vol 6, No 2 (2023): June 2023 Vol 6, No 1 (2023): February 2023 Vol 5, No 3 (2022): October 2022 Vol. 5 No. 3 (2022): October 2022 Vol 5, No 2 (2022): June 2022 Vol 5, No 1 (2022): February 2022 Vol 4, No 3 (2021): October 2021 Vol 4, No 2 (2021): June 2021 Vol 4, No 1 (2021): February 2021 Vol 3, No 2 (2020): August 2020 Vol 3, No 1 (2020): February 2020 Vol 2, No 2 (2019): August 2019 Vol 2, No 1 (2019): February 2019 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 More Issue