Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DENGAN METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENTUK WAYANG DI PAUD MENOREH MULYO SEMESTER II TAHUN AJARAN 2018 / 2019 Suyoto Suyoto; Suparni Suparni
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: This study aims to improve language skills in the context of listening and speaking in Menoreh Mulyo PAUD through improved learning by teachers using wayang form media. The research subjects were Menoreh Mulyo PAUD students group A aged 4-5 years. The number of students is 11, consisting of two boys and nine girls. The research method used is classroom action research (PTK). The data collection technique is done by observing through observation sheets. Based on the results of observations and discussion of improvement activities in improving language skills in the context of listening and speaking at PAUD Menoreh Mulyo, Teganing 1, Hargotirto, Kokap, Kulon Progo, DIY in 2019 in the 3-4 year age group, it can be concluded that storytelling activities use media puppet form can improve language skills in terms of listening and speaking. This can be seen from the results of quantitative observations with a decrease in the underprivileged category of children from cycle I which reached 22.7% to 0% in cycle II, and excellent children's abilities in cycle I reached 36.4% in cycle II. experienced an increase or increase of 27.2% to 63.6%. This increase can be concluded qualitatively, namely, through the method of telling stories with wayang media, the indicator achievement is that children can listen to other people telling stories, tell simple experiences, tell stories with a good attitude, and dare to express opinions.Keywords: storytelling method, puppet-shaped media, language.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dalam konteks menyimak dan berbicara di PAUD Menoreh Mulyo melalui perbaikan pembelajaran yang dilakukan guru menggunakan media bentuk wayang. Subjek penelitian adalah anak didik PAUD Menoreh Mulyo kelompok A usia 4-5 tahun. Jumlah anak didik sebanyak 11 anak terdiri dari dua anak laki-laki dan sembilan anak perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan melalui lembar pengamatan. Berdasarkan hasil pengamatan dan pembahasan kegiatan perbaikan dalam peningkatan kemampuan berbahasa dalam konteks menyimak dan berbicara di PAUD Menoreh Mulyo, Teganing 1, Hargotirto, Kokap, Kulon Progo, DIY tahun 2019 pada kelompok usia 3-4 tahun, dapat disimpulkan bahwa dengan kegiatan bercerita menggunakan media bentuk wayang dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam hal menyimak dan berbicara. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan secara kuantitatif dengan adanya penurunan anak dengan kategori belum mampu dari siklus I yang mencapai 22,7% menjadi 0% pada siklus II, dan kemampuan anak yang sangat baik pada siklus I mencapai 36,4% pada siklus II mengalami kenaikan atau peningkatan sebesar 27,2% sehingga menjadi 63,6%. Peningkatan ini dapat disimpulkan secara kualitatif yaitu, melalui metode bercerita dengan media bentuk wayang pencapaian indikatornya adalah anak dapat mendengarkan orang lain bercerita, bercerita pengalaman sederhana, bercerita dengan sikap yang baik, dan berani mengungkapkan pendapat.Kata kunci: metode bercerita, media berbentuk wayang, berbahasa.

KORELASI KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR Raga Suganda Pratama; Afnita Afnita
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Tujuan dilakukannnya penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh keterampilan membaca pemahaman terhadap keterampilan menulis teks berita. Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu keterampilan membaca pemahaman teks berita dan keterampilan menulis teks berita. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dalam mendeskripsikan hasil penelitian. Data penelitian ini berupa hasil skor nilai keterampilan membaca pemahaman dan skor nilai hasil keterampilan menulis teks berita yang diolah menggunakan pengolahan statistik. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa keterampilan membaca pemahaman teks berita memberikan pengaruh signifikan terhadap keterampilan meulis teks berita. Dari penelitian ini disimpulkan bahawa hasil belajar kemampuan membaca pemahaman siswa barada pada nilai yang baik, dan hasil menulis teks berita juga berada pada nilai yang baik. Jika keterampilan membaca pemahaman meningkat, maka keterampilan menulis teks berita juga akan meningkat secara otomatis. Kata kunci: korelasi, membaca pemahaman, teks berita.

ANALISIS KESALAHAN BIDANG MORFOLOGI PADA BAK TRUK PANTURA Ririn Setyorini; Mulasih Mulasih; Adelia Adelia
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v8i1.6880

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan berbahasa Indonesia khususnya dalam bidang morfologi pada bak truk pantura. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah tulisan-tulisan yang terdapat pada bak truk Pantura. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat tertulis pada bak truk yang berada di daerah Pantura. Sumber datanya berupa foto atau gambar tulisan terdapat pada bak truk. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik, simak, catat, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Terdapat 20 kesalahan penggunaan morfem pada 10 sampel data penelitian.

KEPRAKTISAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN RESPON SISWA PADA PEMBELAJARAN BERBICARA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Joko Purwanto, M. Pd.; Yuli Widiyono
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v8i1.7037

Abstract: The development of the Think pair share model was developed to improve students' critical thinking skills in speaking learning in junior high schools. The development of the Think pair share model is carried out by adapting the ten stages of the Research and Development model from Borg and Gall. From the results of the model development stages, it is known that the Think Pair Share practical model in learning to speak has an average score of 2.88 or good category. The results of students' responses to the Think Pair Share model in speaking learning obtained an average result of 77.98 or good categories. Through the process of sharing information on ideas that students have, it is hoped that through a model of sharing thoughts, speaking skills will be more focused and produce quality thinking or critical thinking, by paying attention to the principle of benefits and the ability to explore in order to solve problems properly. Keywords: model, think pair share, student response, speaking

PELANGGARAN HAM DALAM NOVEL LAUT BERCERITA KARYA LEILA S. CHUDORI Dinda Lestari
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v8i1.7035

Abstract: Human rights violations experienced by several characters in the novel certainly not only left marks on the victims but also on their families who were still searching for the whereabouts of missing figures during the New Order era, so that organizations emerged to address these problems, one of which was the Missing Persons Commission organization. Through the existing problems the writer is interested in conducting research on cases of human rights violations contained in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori. The purpose of this research is to describe the human rights violations experienced by several characters in the novel Laut Bercerita. The method used in this research is descriptive qualitative method, by analyzing the facts of the text. This paper seeks to examine the intrinsic structure and to look at the human rights violations contained in the novel Laut Bercerita. Based on the sociology of literature approach, several actions identified as human rights violations were found, including torture, threats, and murder. Thus it can be concluded that the actions of students to defend their human rights in their own country have actually resulted in gross human rights violations that have resulted in the death or disappearance of the victim whose whereabouts are not known until now.Keyword: Leila S.Chudori, The Sea Tells a Story, Violation of Human Rights. Abstrak: Pelanggaran HAM yang dialami oleh beberapa tokoh dalam novel tentunya tidak hanya meninggalkan bekas pada korban tetapi juga pada keluarganya yang masih terus mencari keberadaan tokoh yang hilang pada masa Orde Baru, hingga muncul organisasi untuk mengatasi permasalahan tersebut salah satunya organisas Komisi Orang Hilang. Melalui permasalahan yang ada penulis tertarik melakukan penelitian terhadap kasus pelanggaran HAM yang terdapat dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tindakan-tindakan pelanggaran HAM yang dialami oleh beberapa tokoh dalam novel Laut Bercerita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif bersifat deskriptif, dengan menganalisis pada fakta-fakta teks. Tulisan ini berusaha mengkaji struktur instrinsik, serta melihat pelanggaran HAM yang terdapat dalam novel Laut Bercerita. Berdasarkan pendekatan sosiologi sastra, ditemukan beberapa tindakan yang diindentifikasi sebagai pelanggaran HAM diantaranya penyiksaan, ancaman, serta pembunuhan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tindakan-tindakan mahasiswa untuk membela hak asasinya di negaranya sendiri justru menghasilkan pelanggaran HAM berat hingga berujung pada kematian atau penghilangan korban yang sampai saat ini belum diketahui keberadaannya.Kata kunci: Leila S. Chudori, Laut Bercerita, Pelanggaran Hak Asasi Manusia.

Etika Humanisasi pada Kumpulan Cerpen Konvensi Karya A. Mustofa Bisri (Telaah Profetik) Oktaviani Windra Puspita; Widowati Widowati
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menemukan etika profetik humanisasi dalam kumpulan cerpen Konvensi karya A. Mustofa Bisri. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik nalisis data dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif kualitatif.Hasil peneltian ini yang berkaitan dengan humanisasi pada etika sastra Profetik dalam kumpulan cerpen Konvensi menggambarkan maraknya dehumanisasi dalam kehidupan manusia. Dehumanisasi menimbulkan kecenderungan manusia yang terlalu cinta dengan hal-hal yang bersifat duniawi. Perilaku manusia sudah terbelenggu oleh kemajuan zaman dan kecanggihan teknologi di satu sisi. Di sisi lain, manusia masih juga mempertahankan hal yang irrasional. Melalui penggambaran dehumanisasi diharapkan humanisasi muncul dalam permukaan dan menjadi kesadaran manusia. Gambaran yang berkaitan dengan etika humanisasi adalah keterikatan manusia dengan teknologi, penipuan dan dendam, perbedaan aliran atau keyakinan menimbulkan permusuhan, muncul dan memuncaknya emosi karena kekuatan massa, perilaku pejabat sebagai panutan yang menyimpang, ambisi menuju tingkat sosial yang tinggi, persaingan tidak sehat, penggunaan obat-obat terlarang, dan kebutuhan primer terabaikan karena kebutuhan sekunder. Kata kunci: Etika profetik, humansasi, kumpulan cerpen Konvensi

PENGGUNAAN STRATEGI PETUNJUK KONTEKSTUAL SEBAGAI STRATEGI DALAM MEMAHAMI TEKS Edi Sunjayanto Masykuri; Ismawati Ike Nugraeni; Basuki Basuki; Yoga Prihatin
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v9i1.7714

Membaca, yang dianggap sebagai keterampilan berbahasa yang penting, adalah proses aktif dan integratif di mana pembaca mencoba menghubungkan apa yang mereka baca dengan apa yang telah mereka ketahui. Kesenjangan penelitian ini adalah beberapa siswa tidak tahu bagaimana memahami wacana secara tekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih tentang efektivitas strategi Petunjuk Kontestual (SPK) dalam membaca beberapa bagian. Pertanyaan penelitian adalah apakah strategi ini efektif dalam pengajaran pemahaman membaca di Universitas. Siswa kelas dua di Universitas dipilih sebagai subjek dan dibagi rata menjadi dua kelompok; satu kelompok adalah kelompok eksperimen dan yang lainnya adalah kelompok kontrol. Ada beberapa prosedur yang dilakukan dalam pengumpulan data untuk menjawab pertanyaan penelitian; pertama, pre-test diberikan sebelum eksperimen dilakukan untuk memastikan apakah tidak ada perbedaan yang signifikan dalam kecakapan bahasa Inggris di dua kelompok mata pelajaran. Subyek diminta untuk menyelesaikan tes pemahaman bacaan yang terdiri dari empat puluh lima tes pilihan ganda dalam sembilan puluh menit. Kedua, setelah eksperimen dilakukan post-test dengan menggunakan tes yang sama untuk pre-test. Akhirnya, uji-t digunakan untuk menentukan apakah ada perbedaan yang signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara kedua kelompok. Tingkat signifikan ditetapkan pada p = 0,05. Kesimpulannya adalah penggunaan SPK dalam pemahaman bacaan memberikan dampak yang besar terhadap pemahaman siswa.

UPAYA PELESTARIAN TRADISI FOKLOR UPACARA NYADRAN BAGI ORANG JAWA DI MAKAM SEWU BANTUL YOGYAKARTA Eko Santosa
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v9i1.7819

Abstrak Studi foklor Jawa adalah studi perilaku budaya masyarakat yang hidup secara berkelompok di lingkungan masyarakat Jawa salahsatu contohnya foklor dalam tradisi upacara nyadran. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosesi, fungsi folklor upacara Nyadran Makam Sewu di Bantul. Sumber data ini adalah informasi dari warga Dusun Pijenan-Pedak, panitia upacara Nyadran, pemimpin upacara, kaum atau rois, pengurus makam sewu, mantan pengurus makam sewu, juru kunci, serta perangkat Dusun Pijenan-Pedak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam terbuka, wawancara terstruktur, observasi partisipasi/ pengamatan berperan serta, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu kamera, tape recorder, dan buku catatan. Teknik analisis data dengan menggunakan cara etnografi (1) tahap pemrosesan satuan meliputi; tipologi satuan, penyusunan satuan, (2) kategorisasi/pengelompokan,(3) penafsiran data/kesimpulan. Selanjutnya metode keabsahan data menggunakan (1) triangulasi sumber dan triangulasi metode. Kajian ini menyimpulkan bahwa deskripsi rangkaian upacara Nyadran Makam Sewu di Bantul yang dibagi menjadi tiga tahap, tahap pertama adalah tahap persiapan upacara meliputi bersih lingkungan, tarub, midodareni, tahap kedua, pelaksanaan upacara meliputi (a) Semaan Al Qur’an, (b) Haul dan pengajian, (c) Khataman, tahlil, dan pengajian, (d) Kirap Jodhang, tahlil, kenduri, dan tabur bunga. Tahap ketiga, acara hiburan sholawat. Fungsi folklor dalam upacara Nyadran Makam Sewu di Bantul adalah (1) Fungsi sosial meliputi fungsi kegotong-royongan, fungsi sarana kerukunan hidup antar-warga, (2) Fungsi pelestarian tradisi, dan (3) Fungsi ritual.Kata kunci: foklor, jawa, nyadran.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH MENYIMAK Suryo Daru Santoso; Joko Purwanto
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v9i1.7790

Abstrak: tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan peningkatan kreativitas mahasiswa setelah diterapkan media pembelajaran flipbook dalam mata kuliah Menyimak, dan (2) Mendeskripsikan hasil kreativitas mahasiswa setelah diterapkan media pembelajaran flipbook dalam mata kuliah Menyimak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan menyimak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan kreativitas mahasiswa dalam membuat media pembelajaran menyimak, dan (2) hasil kreativitas mahasiswa berupa produk media pembelajaran menyimak bahasa dan sastra Indonesia yang dikemas dalam bentuk flipbook untuk tingkat SMP maupun SMA. Adapun materi yang dibuat yaitu: (a) menyimak wawancara, (b) menyimak pidato, (c) menyimak monolog, (d) menyimak dialog, dan (e) menyimak berita.Kata kunci: flipbook, menyimak, kreativitas.

ANALISIS BENTUK KOHESI GRAMATIKAL PADA WACANA UNDANGAN BAHASA JAWA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN DI SMK Tri Hastuti; Sari Mahasiswati
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v9i1.7817

Abstrak: Analisis bentuk kohesi gramatikal wacana undangan Bahasa Jawa merupakan analisis yang diperlukan agar pembaca mendapatkan validitas informasi. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk kohesi gramatikal pada wacana undangan Bahasa Jawa sebagai bahan ajar Bahasa Jawa di SMK. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik catat dan pembahasannya berbentuk deskriptif yaitu membahas bentuk kohesi gramatikal pada wacana undangan Bahasa Jawa sebagai bahan ajar Bahasa Jawa di SMK. Kesimpulan dari pembahasan tersebut bahwa kohesi gramatikal dalam wacana undangan Bahasa Jawa meliputi penunjukan, penggantian, pelesapan, perangakaian, serta relevansi terhadap pembelajaran Bahasa Jawa di SMK.Kata kunci: kohesi gramatikal, undangan Bahasa Jawa, bahan ajar Bahasa Jawa SMKAbstract: The analysis of Grammatical Cohesion Form invitation written in Javanese Text is an analysis that is needed by the readers to get a valid information. This research aims to describe grammatical cohesion form invitation written in Javanese text as the learning content of Javanese language in vocational high school. This research uses descriptive-qualitative with note taking method and the review is in the form description. The conclusion of the review is that Grammatical Cohesion Form invitation written in Javanese Text consists of reference, substitution, ellipsis, conjunction, and relevansi towards Javanese language learning in vocational high school.Keywords: grammatical cohesion, invitation written in Javanese, learning content of Javanese language in vocational high school

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA