cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Edu Biosfer Journal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 26560526     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Earth & Planetary Sciences Education
Tujuan dari jurnal ini adalah menyediakan tempat bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk menerbitkan artikel atau artikel ulasan asli. Scoper dari artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini berhubungan dengan berbagai topik, termasuk: Biologi, Pendidikan Biologi, Genetika, Bioteknologi, Botani, Zoologi, Mikrobiologi dan Biologi Lingkungan.
Arjuna Subject : -
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
Karakteristik Morfologi Kacang Tanah Lokal (Arachis hypogea L.) Var. Pala RH dan Garuda RH Winda Jakaria; Novri Youla Kandowangko; Jusna Ahmad; Febriyanti Febriyanti; Magfirahtul Jannah; Lindawaty Isima
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v7i2.31848

Abstract

Kacang tanah (Arachis hypogaea L.) merupakan komoditas pertanian bernilai ekonomi dan gizi tinggi serta berpotensi mendukung ketahanan pangan lokal. Gorontalo memiliki varietas kacang tanah lokal, antara lain Pala RH dan Garuda RH, yang perlu dikarakterisasi sebagai dasar pelestarian dan pengembangan varietas unggul lokal. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan karakter morfologi kacang tanah lokal Pala RH dan Garuda RH. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan mengamati karakter vegetatif, generatif, polong, dan biji. Variabel yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, lebar daun, jumlah cabang, jumlah bunga, jumlah buah per tanaman, panjang dan lebar polong, panjang dan lebar biji, serta berat 100 biji. Data dianalisis secara deskriptif berdasarkan rata-rata hasil pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua varietas memiliki sejumlah persamaan, antara lain tipe pertumbuhan tegak dengan cabang lateral menuju ke atas, pola percabangan tidak beraturan tanpa bunga pada cabang utama, batang hijau, daun tidak berbulu, tepi daun rata, ujung daun tumpul, bunga kuning, dan ginofor hijau keunguan. Perbedaan utama terdapat pada waktu berbunga, karakter polong, dan bentuk biji. Garuda RH berbunga lebih cepat, yaitu 22 hari setelah tanam, memiliki polong sedikit berlekuk, retikulasi kulit polong lebih jelas, serta menghasilkan 2–3 biji per polong dengan bentuk agak bulat dan ukuran lebih besar. Sebaliknya, Pala RH berbunga pada 24 HST, memiliki polong dengan lekukan sedang, retikulasi kurang menonjol, serta menghasilkan 1–2 biji per polong dengan bentuk lonjong dan ukuran lebih kecil. Hasil ini menunjukkan bahwa Pala RH dan Garuda RH memiliki karakter morfologi khas yang dapat digunakan sebagai dasar identifikasi, konservasi, dan pengembangan kacang tanah lokal Gorontalo.
ANALISIS KETERGANTUNGAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UIN AR-RANIRY TERHADAP ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PROSES PEMBELAJARAN Riri Rahmadani Putri; Mulyadi Mulyadi; Nafisah Hanim; Emalfida Emalfida; Selfi Purnama Sari
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 8, No 1 (2026): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v8i1.40036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengnalisis tingkat ketergantungan mahasiswa pendidikan biologi terhadap Artificial Inttelligence/AI dalam proses pembelajaran yang juga mengacu pada dampaknya terhadap kemampuan kognitif. Selain itu, penelitian ini juga mengevaluasi peran AI sebagai alat bantu pembelajaran yang mendukung efisiensi tanpa mengurangi kapasitas intelektual mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed method tipe konvergen (convergent parallel design). Data didapatkan melalui penyebaran kuesioner kepada 25 mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, FTK, UIN Ar-Raniry angkatan 2024, serta wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI membantu mahasiswa memahami materi dan menghemat waktu, namun ketergantungan berlebih berpotensi melemahkan kemampuan mengingat dan memproses informasi jangka panjang. Temuan ini menekankan perlunya pemanfaatan AI yang seimbang dengan penguatan keterampilan kognitif melalui literasi AI, verifikasi informasi, serta strategi pembelajaran yang menstimulasi kemampuan berpikir. Dengan demikian, integrasi AI dalam pembelajaran perlu dirancang secara bijaksana agar mendukung penguatan kapasitas kognitif dan pencapaian akademik mahasiswa pendidikan biologi secara optimal.
Analisis Status Kesehatan Padang Lamun Berdasarkan Persentase Tutupan Di Perairan Torosiaje Kabupaten Pohuwato Fadilah Hapsa Kasim; Wirnangsi Din Uno; Della Mutia Ibrahim; Jalipati Tuheteru
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v7i2.29511

Abstract

Kesehatan ekosistem lamun merupakan informasi penting untuk diketahui karena ekosistem lamun yang sehat memiliki peran ekologis yang berdampak pada perekonomian masyarakat pesisir. Dalam penelitian ini, kesehatan padang lamun dinilai berdasarkan indikator persentase tutupan lamun mengacu pada Kepmen LH No. 200 Tahun 2004, bukan berdasarkan seluruh aspek kesehatan ekosistem secara komprehensif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis lamun serta status kesehatan lamun berdasarkan persentase tutupan di Desa Torosiaje. Metode yang digunakan adalah metode transek kuadrat, dengan titik sampel yang ditentukan berdasarkan karakteristik wilayah di Desa Torosiaje. Prosedur penelitian meliputi pemasangan jalur transek, pengukuran faktor lingkungan, serta pengumpulan data. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi jenis-jenis lamun, menghitung tutupan lamun, tutupan lamun per jenis, serta menganalisis status kesehatan lamun. Hasil penelitian menemukan 3 spesies lamun pada lokasi penelitian, yaitu Enhalus acoroides, Thalassia hemprichii, dan Cymodocea rotundata. Persentase tutupan lamun tertinggi ditemukan pada stasiun 2 (74%), sedangkan nilai terendah ditemukan pada stasiun 1 (58%). Selanjutnya, nilai persentase tutupan lamun per jenis di seluruh stasiun pengamatan menunjukkan Enhalus acoroides memiliki nilai tertinggi (49%), diikuti Thalassia hemprichii (34%), dan Cymodocea rotundata (27%). Rata-rata tutupan lamun di seluruh stasiun sebesar 65%, yang berdasarkan Kepmen LH No. 200 Tahun 2004 menunjukkan bahwa padang lamun di Torosiaje termasuk dalam kategori sehat.
Isolasi dan Karakterisasi Bakteri Karbonoklastik Dari Kawasan Karst Hungayono Gorontalo Dewi Farhamni; Vrilianika Vrilianika; Fatma Novriyanti Abdul; Muh Ikram Nur; Latifa Tangkudung; Yuliana Retnowati
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v7i2.34949

Abstract

Ekosistem karst menyediakan lingkungan unik yang mendukung keberagaman mikroba, termasuk bakteri karbonoklastik yang mampu menginduksi presipitasi kalsium karbonat. Penelitian ini bertujuan untuk mengisolasi dan mengkarakterisasi bakteri karbonoklastik dari kawasan Karst Hungayono, Gorontalo, serta menyeleksi isolat potensial penginduksi presipitasi kalsium karbonat berbasis aktivitas urease sebagai kandidat awal bioagen biobeton. Sampel tanah dikumpulkan dari tiga lokasi karst, kemudian dilakukan isolasi bakteri menggunakan media presipitasi kalsium karbonat (CCP). Analisis morfologi koloni, pewarnaan Gram, dan uji aktivitas urease dilakukan untuk menentukan karakteristik dan kemampuan presipitasi bakteri. Dua isolat bakteri (K1 dan K2) berhasil diperoleh, di mana isolat K2 menunjukkan aktivitas urease positif yang ditandai dengan perubahan warna media menjadi merah muda paling pekat secara kualitatif serta diduga membentuk endapan kalsium karbonat. Berdasarkan hasil pengamatan morfologi dan pewarnaan Gram, isolat K2 menunjukkan karakteristik sel Gram positif berbentuk basil, ciri yang umum dijumpai pada kelompok bakteri karbonoklastik yang berperan dalam proses presipitasi kalsit terinduksi mikroba (MICP); identifikasi molekuler lanjutan tetap diperlukan untuk memastikan genus dan spesiesnya secara pasti. Isolat K2 dari kawasan Karst Hungayono berpotensi dikembangkan sebagai kandidat bioaditif ramah lingkungan untuk material konstruksi. Studi ini menjadi data awal bagi pengembangan riset biokonstruksi berbasis bakteri lokal dari ekosistem karst.
Dinamika Parameter di Titik Peneluran Dan Keberhasilan Penetasan Telur Maleo (Macrocephalon maleo) di Sanctuary Hungayono, Taman Nasional Bogani Nani Wartabone Noer Fahnessa Dako; Zuliyanto Zakaria; Ramli Utina; Chairunnisah J. Lamangantjo; Mustamin Ibrahim; Bagus Tri Nugroho
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v7i2.27637

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dinamika parameter fisik pada lubang inkubasi hatchery serta keterkaitannya secara deskriptif dengan durasi inkubasi dan keberhasilan penetasan telur Maleo di Sanctuary Hungayono. Data dikumpulkan melalui survei langsung terhadap 94 lubang inkubasi pada lima hatchery aktif selama Desember 2023–Juni 2024. Parameter yang diukur meliputi suhu, pH tanah, dan kedalaman lubang inkubasi. Hasil penelitian menunjukkan suhu lubang inkubasi berkisar 29–34°C, pH 5,0–6,5, dan kedalaman lubang 20–31 cm, dengan variasi antar-hatchery. Suhu maksimum harian rata-rata bulanan berkisar 29,05–32,43°C dan suhu minimum 23,19–24,72°C. Keberhasilan penetasan telur hingga akhir periode pengamatan mencapai 57,4%. Rata-rata durasi inkubasi adalah 70,1 ± 8,8 hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sanctuary Hungayono menyediakan kondisi fisik yang secara mendukung keberhasilan penetasan Maleo
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN KELAS X DI SMA 1 KABILA Sri Deysi Ramna A. Pakaya; Herinda Mardin; Masra Latjompoh; Hartono D. Mamu; Abubakar Sidik Katili
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v7i2.28950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada materi perubahan lingkungan kelas X di SMA Negeri 1 Kabila serta menilai validitas, kepraktisan, dan potensi peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penggunaan e-modul tersebut. Penelitian ini tergolong dalam penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), pelaksanaan (implementation) dan evaluasi (evaluation) dengan uji coba pada 15 peserta didik di kelas X-1 SMA Negeri 1 Kabila. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa; 1) uji validitas e-modul berbasis berdiferensiasi berdasarkan persentase memperoleh nilai 92,71% (sangat valid  dan uji validitas materi berdasarkan persentase memperoleh nilai 96% (sangat valid); 2) uji kepraktisan terdiri dari respon peserta didik dan respon guru. Uji respon peserta didik berdasarkan persentase memperoleh nilai 92% (sangat baik) dan uji respon guru berdasarkan persentase memperoleh nilai 94% (sangat baik); 3) uji hasil belajar peserta didik memperoleh nilai melalui pre-test dan posst-test, berdasarkan skala N-Gain memperoleh nilai 0,6 (sedang). Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul berbasis pembelajaran berdiferensiasi layak digunakan sebagai bahan ajar pada materi perubahan lingkungan dan berpotensi mendukung peningkatan hasil belajar peserta didik.

Page 8 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2026): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 2 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 7, No 1 (2025): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 6, No 2 (2024): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 6, No 1 (2024): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 5, No 2 (2023): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 5, No 1 (2023): Jambura Edu Biosfer Journal Vol 4, No 2 (2022): Jambura Edu Biosfer Journal (JBEJ) Vol 4, No 1 (2022) : Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ) Vol 3, No 2 (2021) : Jambura Edu Bisofer Journal (JEBJ) Vol 3, No 1 (2021) : Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ) Vol 2, No 2 (2020): Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ) Vol 2, No 1 (2020): Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ) Vol 1, No 2 (2019): Jambura Edu Biosfer Journal (JBEJ) Vol 1, No 1 (2019): Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ) More Issue