cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Journal of Sports Coaching
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 26543435     EISSN : 26560437     DOI : 10.37311/jjsc
Core Subject : Education,
Other
Jambura Journal of Sports Coaching (JJSC) is an international peer-refereed research journal published by sports coaching education program, The scope of articles published in this journal deals with a broad range of topics, including Sports Training Science, Sports Biomechanics, History and Philosophy in Sports, Measurement and Evaluation in Physical Education and Sports, Motor Control and Learning, Motor Development, Olympic and Paralympic Games, Sports Pedagogy, Physical Education (Elementary, Secondary, & Adaptive), Sports Psychology, Sports Physiology, Recreation and Leisure Studies, Sports Therapy and Rehabilitation, Sports Sociology and Cultural Anthropology, Sports Management, Sports Medicine. JJSC publishes original scientific works of researchers in all of the above fields in any of the following languages: English and Indonesian.
Arjuna Subject : -
Articles 112 Documents
 8   9   10   11   12 
ANALISIS EFEKTIVITAS KONTEN DIGITAL DALAM MEMBENTUK CITRA DESTINASI DAN MINAT KUNJUNG WISATAWAN Kumaeni Amrullah; Syaiful Hanafi; Khofiq Ikbatiar; Aqila Tio Ananta; Alvino Hadji Ardhana; Purnama Mahardika; Sava Rakryan Abinaya; Arif Widagdo; Muhammad Arja Musta'an
Jambura Journal of Sports Coaching Vol 8, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37311/jjsc.v8i2.38403

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah strategi pemasaran pariwisata dari pendekatan konvensional menuju promosi digital berbasis konten visual dan narasi interaktif. Tingginya penggunaan platform seperti Instagram, TikTok, dan YouTube menjadikan konten digital sebagai faktor penting dalam membentuk citra destinasi dan memengaruhi minat kunjung wisatawan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas konten digital dalam membentuk citra destinasi dan meningkatkan minat kunjung wisatawan pada era pariwisata digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur terhadap berbagai artikel ilmiah, laporan digital, dan publikasi akademik yang relevan pada periode 2020–2026. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui proses reduksi data, klasifikasi tema, dan sintesis literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas visual, kekuatan narasi, dan akurasi informasi dalam konten digital memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan citra destinasi dan keputusan wisatawan untuk berkunjung. Media sosial juga terbukti efektif meningkatkan eksposur destinasi wisata melalui konten viral dan peran influencer digital. Selain itu, keterlibatan masyarakat lokal menjadi faktor penting dalam menciptakan pengalaman wisata yang autentik dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pemasaran pariwisata digital tidak hanya ditentukan oleh kualitas promosi visual, tetapi juga oleh kesesuaian antara citra digital dan pengalaman nyata wisatawan. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengelola destinasi dan pengembangan kajian pariwisata digital berbasis masyarakat.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING DALAM PEMBELAJARAN FUTSAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA Muhammad Ilham Destama Raya; Tite Juliantine; Regi Dwi Septian
Jambura Journal of Sports Coaching Vol 8, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37311/jjsc.v8i2.38334

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran PJOK, khususnya pada materi futsal, menjadi salah satu permasalahan yang memengaruhi keterlibatan dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran yang masih didominasi pendekatan konvensional menyebabkan siswa kurang aktif, cepat bosan, dan kurang memahami konsep permainan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Teaching Games for Understanding (TGfU) dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran futsal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada siswa kelas XI SMA Kartika XIX-2 Kota Bandung dengan jumlah subjek sebanyak 35 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket minat belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui perhitungan rata-rata, persentase ketuntasan, median, varian, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGfU mampu meningkatkan minat belajar siswa secara bertahap dari kondisi awal hingga siklus II. Persentase ketuntasan minat belajar meningkat dari 29% pada kondisi awal menjadi 100% pada siklus II tindakan 2, sedangkan nilai rata-rata meningkat dari 43 menjadi 72. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, perhatian, dan antusiasme selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, model pembelajaran TGfU efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran futsal serta dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran PJOK yang lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada siswa.

Page 12 of 12 | Total Record : 112

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2026): Juli Vol 8, No 1 (2026): Januari Vol 7, No 2 (2025): Juli Vol 7, No 1 (2025): Januari Vol 6, No 2 (2024): Juli Vol 6, No 1 (2024): Januari Vol 5, No 2 (2023): Juli Vol 5, No 1 (2023): Januari Vol 4, No 2 (2022): Juli Vol 4, No 1 (2022): Januari Vol 3, No 2 (2021): Juli Vol 3, No 1 (2021): Januari Vol 2, No 2 (2020): Juli Vol 2, No 1 (2020): Januari Vol 1, No 2 (2019): Juli Vol 1, No 1 (2019): Januari More Issue