cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 42   43   44   45   46 
Pengembangan Permainan Bola Besar (Bolavoli) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Putri Kurniawan, Susetya Kukuh; Rachman, Abdul; Indahwati, Nanik
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1692

Abstract

. Setiap peserta didik berhak mendapatkan pendidikan yang baik, sebab pendidikan selalu berkembang dan meningkat setiap masanya. Pendidikan sendiri memiliki peran yang sangat vital bagi peserta didik salah satunya pendidikan jasmani olahraga kesehatan (PJOK). PJOK memiliki tujuan yaitu meningkatkan potensi fisik peserta didik, membudayakan sportivitas, dan budaya hidup sehat, maka dari itu perlu kita buat pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan yang nyaman dan bisa tercapai tujuan-tujuan tersebut. Oleh karena itu dibutuhkan dalam penyusunan atau stategi pembelajran yang menarik agar tujuan tersbut tercapai. Maka dari itu, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran pendidikan jasmani permainan bola besar berbasis Problem Based Learning(PBL) meningkatkan minat belajar peserta didik khususnya putri. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian dan pengembangan (research & development) mengacu pada model ADDIE singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. Dalam penelitian ini karena bersamaan dengan masa pandemic maka diterpakan dengan penerpan elearning dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik kususnya putri. Dalam penelitian ini terdapapan pengembang RPP, LKPD dan angket respon guru, anket minat belajar peserta didik dan ketrampilang pasing bawah bolavoli. Hasil pengembangan permaina bola besar berbasis problem based learning berbasis untuk meningkatkan minat belajar peserta didik putri  adalah sebagai berikut pelaksanaan pembelajaran terlaksana baik dengan nilai 80,4%, respon guru sangat baik dan pendapat sangat mendukung,keterampilan pasing bawah bolavoli peserta didik kuat mencapai 78,6% dan minat belajar kuat dengan nilai 75,05%. Produk pengembangan permainan bola besar (bolavoli) berbasis problem based learning sangat baik bagi peserta didik putri untuk meningkatkan minat belajar.
Sejarah Pengecualian Rahasia Bank Dalam Upaya Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi Di Indonesia Fabriant Fabriant
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1434

Abstract

Bank secrecy is the main principle in the banking business, and one of the elements that can increase public trust is that banks can trust the bank to keep information about their depositing customers secret. There are 2 theories regarding bank secrecy, namely absolute bank secret theory and relative bank secret theory. In Indonesia, bank secrets can be excluded for several purposes, one of which is for the purpose of eradicating corruption. Currently the regulation regarding bank secrecy exeptions, have been stated in act No. 7/1992 concerning Banking as Amended by Act No. 10/1998. These regulations do not just appear, there is a lengthy process and reforms undertaken regarding bank secrecy arrangements in Indonesia. The history of bank secret exceptions in Indonesia is divided into 3 time periods, namely: The period of the old order government, the period of the new order government, and the period of the reformation government. It can be concluded from the three periods that the regulation of bank secret exeptions in an effort to eradicate corruption in Indonesia has been renewed several times, This is done due to increasingly sophisticated crimes so that a regulation regarding the exception of bank secrets is needed which can facilitate law enforcement officers in carrying out their duties.
PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS ERA GLOBALISASI DI MI MUHAMMADIYAH CABANG PURBALINGGA Pujiyanti, Pujiyanti; Ningsih, Tutuk
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i2.2074

Abstract

Dengan adanya kesulitan dalam pembelajaran jarak jauh ( PJJ ) pada Pembelajaran IPS MI Muhammadiya Cabang Purbalingga. Tujuan dari penelitian ini yaitu agar dengan menggunakana media sosial dalam pembelajaran IPS guru mampu menyampaikan materi dengan berbagai macam cara yang efisien dan kreatif sehingga siswa tidak merasa cepat bosan dan materi yang di sampaikan dapat di pahami dan di mengerti oleh siswa. Disini peneliti akan mendeskripsikan Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran IPS Era Globalisasi di MI Muhammadiyah Cabang Purbalingga. Penelitian yang di gunakan merupakan penelitian kualitatif lapangan dan study pustaka. Teknik pengumpulan data peneliti menggunakana data gabungan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis penelitian dilakukan dengan cara reduksi data, pembahasan dan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan dapat membuktikan bahwa Peran Media Sosial dalam Pembelajaran IPS sangat penting. Pertama dengan menggunakan media sosial guru dapat melakukan pembelajaran dengan kreatif dan efisien. Kedua dengan menggunakan media sosial siswa lebih mudah dalam memahami materi. Dan yang ketiga dengan menggunakan media sosial perkembangan pendidikan mengalami kemajuan.
Perbandingan Nilai Akademik Mahasiswa Pskd Fkk Umj Pembelajaran Tatap Muka dengan Pembelajaran Jarak Jauh Rayhana, Rayhana; Alwi, Ihsan
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1743

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan adalah usaha mewujudkan suasana belajar kondusif serta merancang proses pembelajaran agar peserta didik mampu mengembangkan potensinya. Perkembangan TIK dalam pembelajaran mendukung terciptanya metode e-learning namun timbul pro dan kontra didalamnya sehingga mengganggu aspek keterampilan peserta didik. Untuk itu diperlukan evaluasi terhadap perubahan metode pembelajaran tersebut.Metode Penelitian: Penelitian ini termasuk jenis kuantitatif analitik dengan pendekatan cross sectional. Pemilihan sampel dilakukan dengan total sampling dari keseluruhan populasi yang ada yaitu mahasiswa kedokteran FKK UMJ angkatan 2018 yang berjumlah sekitar 143 mahasiswa. Data dianalisis menggunakan SPSS v.25 dan uji statistik menggunakan uji Independent Sample T-test.Hasil Penelitian: Terdapat perbedaan nilai ujian praktikum dan nilai tutorial mahasiswa PSKD FKK UMJ angkatan 2018 saat melakukan pembelajaran tatap muka Sistem Kedokteran Tropis dan pembelajaran jarak jauh Sistem Urogenital. Nilai ujian praktikum lebih baik pada pembelajaran jarak jauh Sistem Urogenital dengan predikat A (44,1%) sedangkan nilai tutorial lebih baik pada pembelajaran tatap muka Sistem Kedokteran Tropis dengan predikat A (85,3%). Hasil analisis bivariat, nilai ujian praktikum dan nilai tutorial kedua sistem dengan dua metode pembelajaran yang berbeda terdapat perbedaan dengan Sig (2-tailed) < 0,05.Kesimpulan: Terdapat perbedaan komparasi nilai ujian praktikum dan nilai tutorial mahasiswa PSKD FKK UMJ angkatan 2018 saat pembelajaran tatap muka Sistem Kedokteran Tropis dan pembelajaran jarak jauh Sistem Urogenital.
FAKTA KEMANUSIAAN DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE YANG MENCERMINKAN SEJARAH PKI: KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK LUCIEN GOLDMANN Nurmalayani, Ayu; Burhanuddin, Burhanuddin; Mahyudi, Johan
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1584

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan refleksi sejarah PKI dalam Novel Tentang Kamu karya Tere Lie. Fokus pendeskripsiannya adalah fakta kemanusiaan dalam novel yang mencerminkan sejarah PKI. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif menggunakan teori strukturalisme genetik. Data penelitian dikumpulkan dengan metode telaah dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan metode struktural genetik. Berdasarkan hasil dan pembahasan, diketahui bahwa fakta kemanusiaan dalam novel Tentang Kamu karya Tere Liye yang mencerminkan sejarah PKI dominan berupa fakta sosial, yakni berupa hubungan sosial, ekonomi, dan politik. Dalam hal ini, ada yang berupa verbal dan ada pula yang berupa nonverbal. Disimpulkan bahwa: (1) Fakta sosial berupa hubungan sosial tercernin pada kisah penculikan dan pembantaian kiyai, keluarga kiyai, dan santri-santri pondok pesantrean oleh Musoh dan Latri karena ketidakpuasannya terhadap kebijakan kiayai Ma’sum, padahal sebelumnya mereka adalah orang kepercayaan kiyai Ma’sum; (2) Fakta sosial berupa hubungan ekonomi tercernin pada kisah pengaturan perekonomian pondok pesantren yang dijadikan alat untuk menghasut orang lain agar membenci pimpinan pondok pesantren dan melakukan pemberontakan; dan (3) Fakta sosial berupa hubungan politik tercernin pada kisah pergerakan faham komunis di Indonesia tahun 1948-1965, perebutan pengaruh dan kekuasaan anatar elit politik TNI dan PKI yang tak terkendali, dan penyebaran kata-kata/slogan kebencian oleh kelompok PKI.
Manajenem Sekolah Berbayar Sampah dalam Pembentukan Karakter Kemandirian dan Parenting di Sekolah Dasar Zulela Zulela; Riska Novalia
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1185

Abstract

Faktanya Pendidikan Dasar di Indonesia hanya mengejar proses pembelajaran sesuai dengan target pembelajaran bukan kepada suatu konsep, karena sistem pendidikan di Indonesia lebih menyenangi segala sesuatu yang dianggap sama yang diukur melalui standar nilai bukan kepada kecakapan, dan yang paling menyedihkan betapa rendahnya penanaman karakter di Sekolah. Tujuan dalam penelitian ini membentuk karakter kemandirian peserta didik melalui manajemen sekolah berbayar sampah dan dibantu dengan parenting. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Buah Ati dengan menggunakan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis desain penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian bahwa manajenem sekolah berbayar sampah dalam pembentukan karakter kemandirian dan parenting di sekolah dasar memberikan pengaruh yang baik terhadap peserta didik. Hal tersebut dilhat dari aspek kemandirian dalam mengupulkan barang-barang bekas atau sampah, kemandirian dalam membersihkan lingkungan masyarakat atau sekolah, kemandirian merawat dirinya sendiri, kemandirian menggunakan toilet, kemandirian memilih kegiatan yang disukai. Kemudian, Penumbuhan karakter kemandirian pada peserta didik melalui keterlibatan parenting sehingga membantu dalam program sekolah berbayar sampah dengan baik. Keterlibatan parenting mengajak anaknya mampu memberikan kebiasaan untuk hidup mandiri sehingga peserta didik terbiasa dalam melakukan segala hal yang positif, karena segala perilaku orang tua dan pola asuh yang diterapkan di dalam keluarga pasti berpengaruh dalam pembentukan kepribadian atau karakter seorang anak
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Fungsi Melalui Penerapan Model Pendidikan Matematika Realistik Lubur, Dorothea Novia Ludo
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1728

Abstract

This study aims to determine the problem solving skills of IX grade students of SMPK St. Paulus on the material functions with the Realistic Mathematics Education approach. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects in this study consisted of 10 students of class IX. Students' answers are analyzed and classified according to the type of answer. The following student answers consist of 5 different types of answers. Seven students with the first, second and fourth types of answers fulfill four indicators. One student with the third type of answer only reaches two indicators namely the first and second indicators, and one student with the fifth answer type fulfills three indicators namely the first, third and fourth indicators. Based on the results of the analysis it can be concluded that there are 80% of students fulfilling the four indicators of NCTM, 10% of students do not meet the third and fourth indicators and 10% of students do not meet the second indicator
Meningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Media Boneka Tangan Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Negeri Dewi Kayangan Tahun Pelajaran M. Arzani; Lalu Marzoan
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1456

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan  keterampilan berbicara anak melalui media boneka tangan pada anak kelompok B di TK negeri dewi kayangan. Penelitian tindakan kelas kolaboratif yang menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini sebanyak 25 anak 13 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah keterampilan berbicara melalui media boneka tangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (lembar observasi), wawancara (kisi-kisi wawancara untuk guru), dan dokumentasi (catatan catatan selama proses kegiatan berlangsung, gambar atau foto, dan RKH). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila keterampilan berbicara anak telah mencapai 80% dengan kriteria sangat baik. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada keterampilan berbicara melalui media boneka tangan pada anak Kelompok B di TK Negeri Dewi Kayangan. Hasil observasi yang dilakukan pada saat Pratindakan menunjukkan bahwa keterampilan berbicara anak mencapai 40,96% dengan kriteria cukup, pada Siklus I meningkat mencapai 68,08% dengan kriteria cukup, dan pada Siklus II meningkat mencapai 87,92% dengan kriteria sangat baik. Langkah-langkah yang ditempuh untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui media boneka tangan yaitu sebagai berikut: 1) Guru bercerita menggunakan boneka tangan; 2) Guru mengelompokkan anak, tiap kelompok terdiri dari dua dan tiga anak; 3) Anak-anak mengulang kembali cerita yang telah disampaikan oleh guru; serta 4) Guru memberikan motivasi dan reward berupa “Tanda Bintang”.
IMPLIKASI COVID DENGAN PEMANFAATAN DIGITAL MARKETING TERHADAP PENDAPATAN PELAKU USAHA KULINER DISEKITAR OBYEK WISATA PANTAI PANDANAN LOMBOK UTARA Tama Krisnahadi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1383

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implikasi covid dengan pemanfaatan digital marketing terhadap pendapatan pelaku usaha disekitar obyek wisata Pantai Pandanan Kabupaten Lombok Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu teknik penelitian yang menggambarkan dan menjelaskan data-data yang telah dikumpulkan dengan memperhatikan dan merekam sebanyak mungkin aspek yang diteliti sehingga mendapatkan gambaran secara menyeluruh tentang kondisi yang sebenarnya. Langkah-langkah analisis data kualitatif pada penelitian ini yaitu: pengumpulan data, pereduksian data, penyajian data, dan penarikan  simpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implikasi dari pandemic covid sangat berpengaruh terhadap pendapatan pelaku usaha kuliner pada obyek wisata pantai pandanan dimana 85% dari total pelaku usaha mengalami penurunan pendapatan dan hanya 15% yang mampu mempertahankan pendapatan di tengah pandemic bahkan dapat meningkatkan pendapatannya dengan cara memanfaatkan digital marketing serta meningkatkan pelayanan dan kualitas dari produk kuliner mereka.  Kata kunci: Pendapatan, Pelaku usaha UMKM, Covid 19
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN LUAR RUANGAN SEBAGAI PROSES PENDIDIKAN LINGKUNGAN Ali, Muhammad; Wahyuni, Sri; Erwing, Erwing
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2266

Abstract

Pendidikan lingkungan bertujuan untuk meningkatkan kepedulian mahasiswa  terhadap permasalahan lingkungan. Salah satu metode pendidikan lingkungan di perguruan tinggi adalah outdoor learning yang mengutamakan pengembangan pengalaman mahasiswa untuk berinterkasi dengan alam. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis persepsi mahasiswa tentang penggunaan metode outdoor learning dalam pendidikan lingkungan. Persepsi adalah penilaian mahasiswa tentang manfaat outdoor learning untuk pengembangan kreativitas, pengembangan sikap, pengembangan perilaku, penguasaan materi, ketertarikan, komunikasi dosen dan mahasiswa, pengalaman belajar dan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar. Kajian kami ini juga menguraikan capaian pembelajaran serta hubungannya dengan persepsi mahasiswa tentang outdoor learning. Penelitian ini merupakan  deskriptif survey dengan responden sebanyak 75 mahasiswa pendidikan guru biologi di Sulawesi Selatan. Pra eksperimen dilakukan dengan memberikan pembelajaran dengan model outdoor pada responden sebagai bagian dari pelaksanaan perkuliahan.  Peneliti selanjutnya menguji persepsi mereka melalui kuesioner. Capaian pembelajaran adalah penilaian pengetahuan dan sikap belajar yang ditunjukkan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa menilai metode outdoor learning mengembangkan pengalaman belajar secara baik dan sebaliknya, pengembangan perilaku lingkungan dinilai sangat rendah dalam outdoor learning. Hasil analisis capaian pembelajaran menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya memperoleh pengetahuan dan sikap belajar yang tinggi. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara persepsi mahasiswa dengan capaian pembelajaran.

Page 44 of 156 | Total Record : 1557

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue