cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 41   42   43   44   45 
Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru SMA Tunas Daud Mataram Dan SMA Muhammadiyah Mataram Dalam Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Berdasarkan Kurikulum 2013 Melalui Pendampingan Tahun 2019/2020 Sugeng Prayoga
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1432

Abstract

Latar belakang diadakannyapenelitian ini adalah rendahnya kompetensi guru sasaran di sekolah binaan (SMA Tunas Daud Mataram Dan SMA Muhammadiyah Mataram) dalam penyusunan Kurukulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah masing-masing, yang berdampak kurang sinkronnya antara KTSP dan pelaksanaannya. Solusinya yaitu diadakan pendampingan penyusunan KTSP dalam upaya meningkatkan kompetensi guru sasaran dalam penyusunan KTSP sesuai dengan karakteristik sekolah masing-masing. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Masing-masing siklus dua kali pertemuan, pertemuan I pendampingan klassikal dan pertemuan II pendampingan kelompok/sekolah. Setiap siklus ada empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Indicator keberhasilan observasi > 4,00 (kategori baik) dan hasil kerja kelompok > 90,00 (kategori sangat baik). Hasil penelitian pada siklus I, hasil observasi pengawas diperoleh (3,80) dan hasil observasi guru (3,69) sementara hasil kerja kelompok diperoleh (82,92). Sedangkan pada siklus II hasil observassi pengawas (4,40) dan observassi guru (4,50), sementara hasil kerja kelompok diperoleh nilai rata-rata (99,82). Penelitian dinyatakan berhassil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan; pelaksanaan pendampingan sangat efektif dalam upaya meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan KTSP berdasarkan Kurikulum 2013. Disarankan kepada pengawas sejawat dan kepada guru guru di sekolah binaan untuk membiasakan mengadakan pembinaan dengan pendampingan klasikal maupun berkelompok/individual.
Manajemen Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD IT Lombok Tengah Apriani, Yusiana; Rusdiawan, Rusdiawan; Asrin, Asrin; Fahruddin, Fahruddin; Muhaimi, Lalu
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i2.2056

Abstract

Pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelaksanaan daring oleh kepala satuan pendidikan, oleh guru, oleh siswa, dan oleh orang tua/ wali siswa, mengidentifikasi kendala pembelajaran daring di SDIT Lombok tengah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus. Prosedur pengumpulan data menggunakan : (1) wawancara semi terstruktur (Wawancara Indept), (2) observasi partisipatif, (3) studi dokumen. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Pemeriksanaan validitas data mencakup empat teknik, yaitu kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) pelaksanaan pembelajaran daring di SDIT berlansgung secara daring melalui platform grup whatsapp kelas; 2) kendala yang muncul dari pembelajaran daring adalah keterbatasan guru mengontrol minat, dan motifasi belajar siswa, keterbatasan orang tua dalam dalam meluangkan waktu dan menyediakan  sarana dan prasarana belajar, siswa lebih menyukai pembelajaran tatap muka.
Pengaruh Latihan Multiball Terhadap Keterampilan Smash Forehand Tenis Meja Pada Club Pade Angen Mataram Tahun 2020 Nurdin Nurdin; Aminullah Aminullah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1447

Abstract

The focus of the problem in this study is that this research is motivated by the low accuracy of the forehand smash. Table tennis at Club Pade Angen Mataram in 2020. The research objectives to be achieved based on the predetermined problem formulation are as follows: To find out the effect of multiball training on the smash forehand table tennis skills at Club Pade Angen Mataram in 2020. The research design in use is an experimental research "One-Group Pretest-posttest Design". This experiment still has external variables that influence the formation of the dependent variable. So the experimental results which are the dependent variable (bound) are not merely influenced by the independent variable (free). Table Tennis Forehand Drive Accuracy Instrument To make it easier to understand below is a picture of a table marking sign of two targets on the right side of the testicle, namely the area of 30cm x 30cm, both of which are 60cm x 60cm. . Table Sampling technique using a population study of 12 players. Based on data analysis, getting the t-count obtained a value of 10.30 then the t-table with degrees of magnitude N - 1 = 11 at a significant level of 5% shows a number that is 1.796. This result means that the t-count> t-table, namely (3.995> 1.796) or in other words the t-count obtained is greater than the limit of the rejection of the null hypothesis (Ho), it is necessary that the t-value is equal to or greater than the t value. -table.
FENOMENA PERKAWINAN TIDAK TERCATAT DI KOTA BIMA Zuhrah Zuhrah; Husnatul Mahmudah; Juhriati Juhriati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1430

Abstract

Perkawinan adalah pelembagaan hubungan laki-laki dan perempuan dalam membentuk sebuah keluarga. Tetapi pelembagaan tersebut tentunya semua masyarakat menginginkan pelembagaan yang sah dan tercatat pada lembaga perkawinan Negara. Hal tersebut dimaksudkan untuk melindungi hak-hak perempuan dan anak. Akan tetapi keinginan tersebut tidak serta merta berjalan sesuai kehendak, sehingga muncullah fenomena perkawinan tidak tercatat. Pada tulisan ini diangkat tentang Fenomena Perkawinan Tidak Tercatat di Kota Bima dengan spesikasi lokus di kecamatan Raba, Kecamatan Asakota dan Kecamatan Rasanae Barat yang masing-masing mengambil sampel tiga kelurahan per kecamatan. Perkawinan tidak tercatat merupakan sebuah pelembagaan perkawinan yang tidak sah dan tidak tercatat pada lembaga perkawinan Negara. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa factor, diantaranya adalah pendidikan pasutri yang rendah sehingga tidak berpikir akibat hokum perkawinan yang dilakukan dengan tidak tercatat. Yang kedua adalah poligami dimana suami menikah tanpa izin istri terdahulu, ketiga adalah Married by Accident (MBA) yakni adanya insiden hamil di luar nikah sehingga dianggap sebagai aib lalu dikawinkan oleh masyarakat. Keempat adalah perkawinan kedua dan seterusnya setelah menduda atau menjanda. Ketika pasangan suami isri sudah tidak memikirkan tentang keabsahan secara administrasi Negara atau konsekuensi hokum lain seperti waris mewarisi atau lainnya, sehingga mereka berpikir bahwa perkawinan tersebut merupakan bentuk kebersamaan yang tidak mempertentangkan tentang harta perkawinan atau harta warisan.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN PERHOTELAN AKIBAT PANDEMI COVID-19 Frihatni, Andi Ayu; Sudirman, Irmayanti; Mandacan, Frengky
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pandemi COVID-19 terhadap kinerja keuangan  perhotelan sebelum dan selama pandemi COVID-19.  Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif yang dilakukan di Parepare Sulawesi Selatan. Sampel penelitian adalah seluruh hotel di Parepare sebanyak 25 hotel. Data laporan pendapatan dianalisis secara komparatif. Temuan hasil penelitian ini adalah adanya penurunan pendapatan hotel akibat pandemi COVID-19 yang berada di kisaran 13%-49%. Hasil penelitian ini berkontribusi terhadap dampak pandemi yang mempengaruhi sektor perhotelan di daerah. Ini menjadi bukti empiris bahwa kinerja keuangan sektor jasa perhotelan mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun sebelumnya
Minat Penggunaan Produk dan Layanan Pegadaian Syariah: Studi Kasus Nasabah di Sidrap Sulawesi Selatan Sulkarnain, Sulkarnain
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i2.1997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan motivasi para nasabah menggunakan produk dan layanan di Pegadaian Syariah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan pada Pegadaian Syariah Sidrap Sulawesi Selatan. Responden dalam penelitian ini sebanyak 95 Nasabah. Teknis analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa responden lebih banyak memilih penggunaan produk dan layanan di Pegadaian Syariah karena keinginan sendiri dan kebutuhan mendesak.
Evaluasi Dampak Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) melalui model CIPP pada Kinerja Dosen aspek Pembelajaran pada Masa Pendemi Covid 19 Syahrir, Syahrir; Supriyati, Yetti; Fauzi, Azra
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak program pembelajaran jarak jauh pada konten, proses dan produk pembelajaran yang dilaksanakan di beberapa perguruan tinggi di Nusa Tenggara Barat (NTB). Penelitian ini mengunakan pendekan kuantitatif deskriptif dengan bentuk desain survey deskriptif. Survey deskriptif ini menjelaskan dan menggambarkan dampak penggunaan program pendidikan jarak jauh melalui e-learning terhadap kinerja dosen di masa pendemi covid 19. Model evaluasi yang digunakan yaitu Model model CIPP (Conteks, Input, Process, dan Produk) yang digunakan untuk mengetahui Konten, pelaksanakan dan produk pembelajaran online (e-learning). Responden dalam penelitian ini berjumlah 139 dosen. Instrumen yang digunakan menggunakan instrumen non tes berbentuk kuesioner terbuka, kuesioner ini diberikan kepada seluruh sampel melalui google form. Google form. Dalam mengeneralisasi data secara universal dilakukan deskriptif kualitatif yaitu mengumpulkan, mengklasifikasi, menginterpretasikan, dan menyimpulkan. Konten,  Proses dan produk Pembelajaran Program Pendidikan Jarak Jauh (e-learning) hal ini di tunjukkan pada hasil responden dengan nilai 85,71% sangat efektif dan efisien sehingga memberikan dampak positif pada kinerja dosen aspek pembelajaran di masa pandemi covid-19. Sedangkan persentase ketidakefektifan pada aplikasi e-learning memiliki nilai 23,75 % hal ini disebabkan oleh kurang familiarnya pengguna pada aplikasi e-learning sehingga menimbulkan dampak negatif bagiProgram Pendidikan Jarak Jauh (e-learning) pada kinerja dosen aspek pembelajaran di masa pandemi covid-19, hal ini disebabkan oleh responden yang memberikan respon kurang baik atau kurang setuju menggunakan e-learning sebagai media PJJ dengan alasan masih baru dan butuh adaptasi
Pengaruh Latihan Crocodile Push Up Dan Burpee Terhadap Kekuatan Otot Lengan Dan Hasil Shooting Handball Mahasiswa Stkip Pgri Sumenep Bayu Segara; Andun Sudijandoko; Dwi Cahyo Kartiko
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i1.1252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh latihan Crocodile Push Up dan Burpee terhadap kekuatan otot lengan dan hasil Shooting Handball Mahasiswa STKIP PGRI Sumenep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan quasi experiment dengan rancangan penelitian matching only design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes kekuatan otot lengan melakukan Push Up selama 30 detik, tes hasil Flying Shooting Handball menggunakan skor pada saat pretest dan posttest. Data dianalisis secara statistik dimana uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan Anova dikonduksikan menggunakan bantuan SPSS seri 0.22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata posttest 9.200>5.600 dan 1.054>0.625 dari rata-rata pretest. Hal ini menunjukan terdapat peningkatan yang signifikan antara pretest dan posttest terhadap Flying Shoot Shooting Handball yang dipengaruhi oleh perlakuan Crocodile push-up dan burpee terhadap Kekuatan Otot Lengan dah hasil Flying Shoot Shooting handball Mahasiswa STKIP PGRI Sumenep. Berdasarkan analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan Crocodile Push-Up dan Burpee terhadap kekuatan otot lengan dan hasil Flying Shoot Shooting Handball Mahasiswa STKIP PGRI Sumenep
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mendukung Budaya dan Mutu SMPK Angelus Custos II Surabaya Mala, Yuliana Pebristofora marni; Riyanto, Yatim; Widodo, Bambang Sigit
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2213

Abstract

The role of the headmaster's leadership in supporting the culture and quality of the school is very influential for the quality of the school. This leadership is oriented to how the role of the headmaster's leadership in supporting the interactive learning process, conducive schoolenvironment, cultured and quality community. The purpose of the research is: (1) describe how the role of the headmaster's leadership in supporting the culture of SMPK Angelus Custos II Surabaya (2) describes how the role of the headmaster's leadership in supporting the quality of SMPK Angelus Custos II Surabaya. This research uses Qualitative research method. Data collection using research instruments with participant observation methods, in-depth interviews, documentation and literature reviews. The results of this study are: (1) the role of the principal leadership at SMPK Angelus Custos II Surabaya in supporting the culture and quality of education is considered as an important element and optimal enough in determining the direction of school success. (2) The impact of the principal's support in improving the culture and quality of education at SMPK Angelus Custos II Surabaya is quite maximal. It can be concluded that the role of the headmaster's leadership in supporting the culture and quality of the school is very influential in improving the quality of the school.
EVALUASI PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS DARING TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV - VI SD NEGERI BETRO, SEDATI - SIDOARJO Ramadhani, Danang; Mahardika, I Made Sriundy; Indahwati, Nanik
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tentang : perencanaan, penataan, implementasi, dan hasil program pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) berbasis daring di SD Negeri Betro, Sedati, Sidoarjo dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Subyek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas, Guru PJOK, dan Siswa kelas IV-IV SD Negeri Betro, Sedati – Sidoarjo. Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisa deskriptif kuantitatif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa : (1) aspek perencanaan program dengan indikator relevansi kurikulum 2013 dan SE Kemendikbud No. 15 Tahun 2020  dengan pembelajaran di sekolah pada  standar  kategori sangat  baik; aspek penataan program dengan indikator latar belakang guru PJOK dan keterlibatan siswa,  serta sarana dan prasarana pada standar  kategori sangat baik; aspek implementasi program dengan indikator persiapan dan pelaksanaan pembelajaran PJOK pada standar kategori sangat baik; dan (4) aspek hasil program indikator motivasi belajar menunjukkan motivasi belajar siswa faktor intrinsik dan ekstrinsik menunjukkan kriteria sangat tinggi dan tingkat pemahaman siswa yang dilihat dari hasil belajar siswa menunjukkan nilai lulus KKM.

Page 43 of 156 | Total Record : 1557

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue