Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Journal of Civic Education

jce
Website

Published by Universitas Negeri Padang

ISSN : - EISSN : 2622237X DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

JCE mengundang para sarjana, peneliti, praktisi, dan mahasiswa pascasarjana untuk mengirimkan artikel ilmiah mereka yang berasal dari penelitian, studi, dan ulasan buku di bidang pendidikan kewarganegaraan, pendidikan moral, studi interdisipliner dalam bidang politik, hukum, sosiologi, sejarah, dan budaya yang memengaruhi pendidikan kewarganegaraan dan moral di seluruh dunia.

Arjuna Subject : -

Articles 378 Documents

23 24 25 26 27

Pelaksanaan Pendidikan Politik di SMAN 4 Kerinci melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Muhammad Tegar Fredy; Al Rafni; Suryanef Suryanef; Irwan Irwan
Journal of Civic Education Vol 5 No 2 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan politik di SMA Negeri 4 Kerinci melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Apa faktor penghambat dan upaya yang dilakukan dalam mengatasi faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan politik melalui pembelajaran PPKn. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Informan guru PPKn, kepala sekolah, wakil kurikulum dan siswa kelas XI. Data didapatkan dengan metode observasi, wawancara dan studi dokumentasi yang selanjutnya diuji keabsahannya dengan menggunakan teknik triangulasi sumber. Data kemudian dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan politik di SMA Negeri 4 Kerinci melalui pembelajaran PPKn belum optimal dalam rangka mewujudkan warga negara yang melek politik, kesadaran politik dan keterampilan politik yang tinggi. Faktor penghambat dalam pelaksanakaan pendidikan politik melalui pembelajaran PPKn yakni keterbatasan sumber belajar yang hanya terfokus pada buku teks dan Lembar Kerja Siswa, keterbatasan sarana dan prasarana sehingga guru sulit mengembangkan media pendidikan politik dalam pembelajaran PPKn. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan politik ialah Pertama, guru harus lebih kreatif dalam mencari sumber belajar dari berbagai media massa. Kedua, guru harus lebih kreatif dan inovatif serta selektif dalam menggunakan berbagai metode dan media pendidikan politik dalam pembelajaran PPKn.

Artikel Potret Interaksi Sosial Pekerja Perempuan pada Pabrik Pondok Batu Kapur Bukit Tui Kota Padang Panjang Pratiwi Ariska; Henni Muchtar; Maria Montessori; Nurman S
Journal of Civic Education Vol 5 No 3 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui potret interaksi antara pekerja perempuan, interaksi pekerja perempuan dalam keluarga, dan interaksi pekerja perempuan dalam lingkungan masyarakat di pabrik batu kapur bukit tui kota Padang Panjang. Penelitian ini mendasarkan pada metode deskriptif, yang menitik beratkan pada pemberian gambaran mengenai gejala gejala yang terjadi di masyarakat yang paling aktual atau suatu penelitian yang menggambarkan keadaan yang tengah berlangsung. Informan penelitian diambil secara purposive sampling dengan jumlah 12 orang yang terdiri dari pekerja perempuan, pimpinan pabrik batu kapur, keluarga pekerja perempuan, dan masyarakat sekitar pabrik batu kapur bukit tui Kota Padang Panjang. Langkah-langkah penelitiannya adalah menentukan metode, jenis data, sumber data, teknik pengumpulan data serta teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dunia kerja telah merubah interaksi mereka sebagaimana sebelum kehadiran pabrik. Sehingga cara mereka berinteraksi beragam dan waktu untuk berinteraksi menjadi berkurang. Interaksi pekerja perempuan di pabrik pondok batu kapur Bukit Tui Kota Padang Panjang masih terjalin baik dengan antara sesama pekerja pabrik, dalam keluarga maupun dengan masyarakat sekitar.

Resistensi Masyarakat terhadap Kebijakan Protokol Kesehatan pada Masa Pandemi Covid-19 di Nagari Lubuk Malako Reza Novriana; Hasrul Hasrul; Maria Montessori; Suryanef Suryanef
Journal of Civic Education Vol 5 No 2 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk dan faktor penyebab masyarakat melakukan resistensi terhadap kebijakan protokol kesehatan di Nagari Lubuk Malako. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya pelanggaran dan penolakan yang dilakukan oleh masyarakat terhadap protokol kesehatan pada masa pandemi Covid-19 di Nagari Lubuk Malako. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan tringulasi sumber. Data yang telah diperoleh tersebut kemudian dianalisis dengan teknik analisis data yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bentuk resistensi masyarakat terhadap kebijakan protokol kesehatan yang dilakukan secara tertutup (lisan dan tindakan) dengan tidak mematuhi atau mengabaikan protokol kesehatan seperti melakukan berbagai kegiatan-kegiatan tanpa memakai masker, tidak mencuci tangan dengan sabun, mengabaikan phisical distancing, menimbulkan kerumunan, tidak mengurangi mobilitas, dan menolak vaksinasi. Faktor penyebab masyarakat melakukan resistensi ini yaitu ketidakbiasaan terhadap protokol kesehatan, ketidakpercayaan terhadap pemerintah dan Covid-19, kurangnya sosialisasi tentang pentingnya mematuhi protokol kesehatan dan bahaya Covid-19, pemerintah belum bisa menjadi suri tauladan yang baik, dan kasus Covid-19 yang tidak mengalami peningkatan.

Pembinaan Perilaku Multikultural Siswa SMPN 01 Batang Anai Sri Wulandari; Isnarmi Isnarmi; Maria Montessori; Junaidi Indrawadi
Journal of Civic Education Vol 5 No 3 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk pembinaan perilaku multikultural dan implikasi pembinaan perilaku multikultural terhadap siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik penentuan objek dalam penelitian ini dengan teknik purposive sampling. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu melalui cara reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Sedangkan untuk memperoleh keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu teknik triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan perilaku multikultural di SMPN 01 Batang Anai dilakukan melalui kegiatan pembelajaran dari beberapa bidang studi yang diberikan kepada siswa baik didalam maupun diluar kelas seperti esktrakurikuler. Bentuk pembinaan kegiatan pembelajaran bidang studi PPkn, IPS, Bahasa Indonesia, Agama, dan BK ini dilakukan kedalam empat bentuk pembinaan yang mengacu kepada nilai-nilai multikultural yaitu pembinaan perilaku toleransi melalui kegiatan pembentukan karakter toleransi, pembinaan perilaku solidaritas melalui kegiatan ekstrakurikuler sekolah, pembinaan perilaku empati melalui kegiatan sosial, dan pembinaan perilaku keadilan melalui pemberian hak dan kewajiban yang sama diterima oleh siswa. Adapun implikasi pembinaan perilaku multikultural terhadap siswa di SMPN 01 Batang Anai yaitu meningkatnya kesadaran antar siswa dan perlakuan yang sama antar teman, serta menurunkan pertikaian antar siswa.

Penggunaan Google Classroom dalam Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 2 Painan Selama Pandemi Covid-19 Ghani Syuhada Putra; Azwar Ananda; Hasrul Hasrul; Junaidi Indrawadi
Journal of Civic Education Vol 5 No 1 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 2 Painan, kendala dalam penggunaan aplikasi ini dan bagaimana upaya guru mengatasi kendala dan hambatan penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran PPKn. Penggunaan aplikasi Google Classroom ini memiliki dampak yang baik bagi guru maupun peserta didik. Namun ada juga terdapat beberapa kendala dalam penggunaannya dan menyebabkan penggunaan aplikasi ini menjadi kurang optimal, sehingga dibutuhkan peran guru untuk mengelola penggunaan aplikasi dengan baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini berada di SMA Negeri 2 Painan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom memiliki dampak positif dan negatif serta ada beberapa kendala yang dialami guru dan siswa selama melaksanakan pembelajaran daring.

Pelaksanaan Pembelajaran Online dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Pratama Padang Hanika Gusti Sani; Fatmariza Fatmariza; Susi Fitria Dewi; Irwan Hamdi
Journal of Civic Education Vol 5 No 3 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran online dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa di SMK Pratama Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran online di SMK Pratama masih berjalan kurang efektif dan efisien. Persiapan pembelajaran online baik dari guru maupun siswa di SMK Pratama masih kurang maksimal. Hal ini dikarenakan pengadaan pembelajaran online yang mendadak membuat guru, siswa, pihak sekolah ataupun orang tua siswa belum siap dalam pengadaan struktur seperti peraturan yang masih kurang jelas, penyusunan kurikulum online yag masih belum tepat, penyediaan media maupun RPP pembelajaran yang belum tepat. Selain penyediaan struktur, penyediaan infrastruktur yang mendukung pembelajaran online seperti pengadaan android, jaringan internet yang stabil, kuota internet yang dirasa mahal oleh siswa dengan perekonomian menengah kebawah dan hal lainnya juga dirasa belum tersedia secara maksimal. Selain itu motivasi belajar yang rendah menjadi salah satu faktor penghambat pembelajaran online dan berakibat buruk terhadap perolehan nilai siswa yang menjadi rendah.

Model Pemangku Adat Hatobangon dalam Mengatasi Konflik dari Tradisi Tuor di Desa Hutabargot Nauli Lely Suryani Nasution; Nurman S; Susi Fitria Dewi; Ideal Putra
Journal of Civic Education Vol 5 No 1 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui model pemangku adat (Hotobangon) dalam mengatasi konflik yang timbul dari tradisi tuor di Desa Hutabargot Nauli. Jenis penelitian adalah kualitatif pendekatn deskripitif. Informan ditentukan dnegan porposive sampling. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa model pemangku adat (hotobangon) dalam mengatasi konflik yang timbul dari tradisi tuor di Desa Hutabargot Nauli dengan cara: Pertama, model kompromi. Model kompromi yang dilaksanakan dalam tradisi tuor ketika pemangku adat mengalami kesulitan atau perdebatan dalam menentukan tradisi tuor ini masyarakat kampung ini beserta pemangku adat melakukan kompromi atau musyawarah dengan kedua belah pihak keluarga. Kedua, model menghindari. Kalau sudah terjadi dan terlaksana tradisi tuor apabila yang ingkar atau menghindar pihak perempuan dia harus menggantikan tuornya 2 kali lipat dari jumlah awalnya, sedangkan kalau laki-laki yang ingkar maka perempuan tidak akan mengembalikan tuor yang telah diberikan kepada keluarga laki-laki. Keywords: Model, Customary Stakeholders (Hotobangon), Conflict, Tradition, and Tuor. Abstrak: Model pemangku adat (hotobangon) dalam mengatasi konflik yang timbul dari tradisi tuor di Desa Hutabargot Nauli denga cara 1) Model Rasioanal. Model rasioanl yang dialaksanakan dalam tradisi tuor dengan akal budi yang berlaku universal. Disamping itu bahwa Kondisi social dan ekonomi peempuan sangat menetukan sekali mahal atau tidaknya tuor perempuan, semakin kaya dan semakin tinggi pendidikan perempuan maka semakin tinggi biaya tuor, dan 2) Model Kelompok . Model kolempok dalam tradisi tuor Desa Hutabargot Nauali adalah interaksi diantara kelompok-kelompok pihak calon menikah maupun hotobangon (pemangku adat) yang memiliki kepentingan yang sama mengikatkan baik secara formal yang dapat mengajukan dan mewujudkan kompromi-kompromi dalam bentuk kebijakan dalam menentukan tuor. Kata Kunci: Model, Pemangku Adat (Hotobangon), Konflik, Tradisi, dan Tuor

Kapasitas Sekolah Dasar dalam Implementasi Kebijakan New Normal pada Proses Pembelajaran di SD 20 Alang Lawas Kota Padang Larasati Putri Pertiwi; Rahmadani Yusran
Journal of Civic Education Vol 5 No 1 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisiskan kapasitas sekolah dasar dalam implementasi kebijakan new normal pada proses pembelajaran di SDN 20 Alang Lawas Kota Padang. Kebijakan pembelajaran pada masa new normal merupakan bentuk upaya yang dilakukan pemerintah dalam pemenuhan hak peserta didik dalam memperoleh layanan pendiidikan dan meminimalisir penyebaran covid 19 disatuan pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian adalah Kepala Sekolah SDN 20 Alang Lawas, Guru kelas 1 dan 2, Komite Sekolah, serta wali murid. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi non partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kapasitas sekolah dalam mengimplementasi kebijakan pembelajaran pada era new normal ini berfokus kepada pemenuhan hak peserta didik dalam memperoleh layanan pendidikan dan pemenuhan dukungan psikososial pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik dan orang tua peserta didik, serta menjaga satuan pendidikan dari dampak buruk covid-19.Selama pelaksanaan pembelajaran tata muka pada masa new normal ini membutuhkan sarana dan prasarana yang memadai agar proses pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, baik yang belajar secara tatap muka maupun luring. Hal ini terlihat dengan belum optimalnya pelaksanaan kebijakan serta rendahnya kemampuan guru dalam memenuhi hak peserta didik mendapatkan layanan pendidikan

Implementasi Tindakan Korektif Ombudsman Perwakilan Sumatera Barat terhadap Kewajiban Terlapor dalam Mengawasi Penyelenggaraan Pelayanan Publik di Kota Padang Muhammad Iqbal Attariq; Rahmadani Yusran
Journal of Civic Education Vol 5 No 1 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Artikel ini bertujuan untuk menganalisa deskripsi temuan dalam penelitian berupa implementasi tindakan korektif Ombudsman RI Perwakilan Sumatera Barat terhadap kewajiban terlapor dalam mengawasi penyelenggaraan pelayanan publik di Kota Padang. Urgensi penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengimplementasian tindakan korektif terhadap penyelenggara pelayanan publik atau terlapor di Kota Padang. Selanjutnya tujuan penelitian ialah untuk menganalisis implementasi tindakan korektif beserta faktor pendukung dan penghambat implementasi tindakan korektif Ombudsman RI Perwakilan Sumatera Barat di wilayah Kota Padang. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif menggunakan teknik pemilihan informan dengan cara purposive sampling. Proses dalam pengumpulan data dilaksanakan dengan cara observasi, wawancara serta studi dokumentasi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwasanya implementasi tindakan korektif berjalan kurang optimal, karena hanya memenuhi aspek disposisi, struktur birokrasi, sedangkan dalam aspek komunikasi dan sumber daya masih diperlukan perbaikan.

Persepsi Masyarakat Kota Padang terhadap Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan Alvin Gumelar Hanevi; Irwan Irwan; Azwar Ananda; Susi Fitria Dewi
Journal of Civic Education Vol 5 No 2 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi masyarakat Kota Padang terhadap PDI-P dan faktor yang mempengaruhi persepsi masyarakat Kota Padang tersebut. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian ini adalah masyarakat Kelurahan Dadok Tunggul Hitam dan Lolong Belanti dengan sampel penelitian adalah masyarakat RT 002 RW 005 Kelurahan Dadok Tunggul Hitam. Dari hasil penelitian didapati hasil bahwa Partai PDIP-P dianggap sebagai partai yang tidak merespon kebutuhan rakyat dan Partai PDI-P juga dianggap sebagai partai yang tidak bergerak bersama rakyat dengan presentase sebesar 95,8%. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa Partai PDI-P belum mampu menarik suara masyarakat Kota Padang karena Partai PDI-P belum mampu merespon kebutuhan rakyat dan partai yang belum bergerak bersama rakyat.

Page 25 of 38 | Total Record : 378

23 24 25 26 27

Filter by Year

2018 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 9 No 1 (2026): Journal of Civic Education (IN PRESS) Vol 8 No 4 (2025): Journal of Civic Education Vol 8 No 3 (2025): Journal of Civic Education Vol 8 No 2 (2025): Journal of Civic Education Vol 8 No 1 (2025): Journal of Civic Education Vol 7 No 4 (2024): Journal of Civic Education Vol 7 No 3 (2024): Journal of Civic Education Vol 7 No 2 (2024): Journal of Civic Education Vol 7 No 1 (2024): Journal of Civic Education Vol 6 No 4 (2023): Journal of Civic Education Vol 6 No 3 (2023): Journal of Civic Education Vol 6 No 2 (2023): Journal of Civic Education Vol 6 No 1 (2023): Journal of Civic Education Vol 5 No 4 (2022): Journal of Civic Education Vol 5 No 3 (2022): Journal of Civic Education Vol 5 No 2 (2022): Journal of Civic Education Vol 5 No 1 (2022): Journal of Civic Education Vol 4 No 4 (2021): Journal of Civic Education Vol 4 No 3 (2021): Journal of Civic Education Vol 4 No 2 (2021): Journal of Civic Education Vol 4 No 1 (2021): Journal of Civic Education Vol 3 No 4 (2020): Journal of Civic Education Vol 3 No 3 (2020): Journal of Civic Education Vol 3 No 2 (2020): Journal of Civic Education Vol 3 No 1 (2020): Journal of Civic Education Vol 2 No 4 (2019): Journal of Civic Education Vol 2 No 3 (2019): Journal of Civic Education Vol 2 No 2 (2019): Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2019): Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education Vol 1 No 4 (2018): Journal of Civic Education Vol 1 No 3 (2018): Journal of Civic Education Vol 1 No 2 (2018): Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2018): Journal of Civic Education More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Zaky Farid Luthfi

Contact Email
zaky.farid@fis.unp.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jce@ppj.unp.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Zaky Farid Luthfi

Contact Email zaky.farid@fis.unp.ac.id

Phone -

Journal Mail Official jce@ppj.unp.ac.id

Editorial Address -

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Zaky Farid Luthfi

Contact Email
zaky.farid@fis.unp.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jce@ppj.unp.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA