Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26568063 EISSN : 26568071 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Mathematics Social Sciences

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 2,458 Documents

45 46 47 48 49

Urgensi Penerapan Outdoor Learning dalam Praktik Pendidikan Lingkungan Aminah Zuhriyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan lingkungan merupakan komponen penting dalam meningkatkan pengetahuan dan kompetensi siswa dalam berperilaku pro lingkungan. Pengembangan pendidikan luar ruang merupakan penentu keberhasilan pendidikan lingkungan. Dengan demikian belajar dengan alam akan mendukung pengembangan pendidikan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya dukungan dari pendidikan luar ruang untuk meningkatkan perubahan sikap siswa. Metode yang digunakan adalah fenomenologi kualitatif. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan kelas memiliki kemampuan terbatas untuk mengubah beberapa komponen pendidikan lingkungan, terutama hubungan emosional dengan lingkungan (pengaruh) dan perilaku lingkungan. Pendekatan pedagogis luar ruang akan memiliki potensi tinggi untuk mengintegrasikan fitur-fitur utama dan mengomentari beberapa pengalaman yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjadi agen perubahan di komunitas lokal mereka.

Model-Model Pembelajaran Kurikulum 2013 pada Tingkat SD/MI Mohamad Agung Rokhimawan; Jami Ahmad Badawi; Siti Aisyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja model-model pembelajaran pada tingkat SD/MI dan apa saja model pokok dalam mengajar. Model-model pembelajaran ini dimaksudkan bisa dipandang lebih menonjol serta relevan dengan tujuan dan tuntutan kebutuhan di dunia pendidikan untuk masa ini. Metode yang dilakukan oleh penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau yang dikenal dengan Library Reseacrh, dengan melihat dari sumber-sumber yang sudah diteliti terkait dengan masalah yang diangkat dalam penelitian ini, baik menganalisis dari sebuah buku maupun literatur lainnya seperti jurnal dan laporan yang sama-sama mengkaji terkait masalah yang diangkat. Pada pengembangan pribadi siswa dengan lebih banyak memerhatikan kehidupan ranah rasa, terutama sisi emosionalnya. Bantuan rumpun model-model personal lebih utamakan pada pembentukan realitas dikehidupan lingkungan, untuk itu diharapkan dengan adanya model-model pembelajaran kurikulum seperti: model pembelajaran inquiri, model pembelajaran discovery, model pembelajaran berbasis projek dan model pembelajaran kooperatif learning.

Potret Sikap Toleransi Mahasiswa Keguruan dalam Menyiapkan Generasi Rahmatan Lil Alamin Akhwani Akhwani; Moh Wahyu Kurniawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Mahasiswa keguruan memiliki posisi strategi dalam mempromosikan toleransi, karena pendidikan merupakan wadah untuk menumbuhkembangkan sikap toleransi. Penelitian bertujuan untuk menganalisis dan memberikan gambaran sikap toleransi mahsaiswa keguruan untuk menyiapkan generasi Rahmatan lil Alamin. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa) sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan terdapat empat indikator sikap toleransi, yaitu menghargai orang lain, menerima perbedaan, menghormati orang lain yang kondisinya berbeda, serta tidak memaksakan orang lain untuk sama dengan dirinya atau membiarkan membiarkan orang lain untuk bertindak sesuatu. Toleransi memiliki batasan, tidak semua tindakan dapat ditoleransi. Mahasiswa keguruan Unusa menunjukan sikap toleransi pada setiap unsurnya. 51% mahasiswa keguruan Unusa sangat toleran, 39% toleran dan 8% cukup toleran dan sisanya hanya 2% yang kurang toleran. Toleransi perlu untuk dipupuk dan dikembangkan. Perbedaan selalu hadir di setiap kehidupan, namun perbedaan dapat menjadi indah seperti pelangi yang indah karena perbedaan warnanya

Keterampilan Pukulan Lob Bulutangkis Melalui Pembelajaran Terpimpin pada Siswa Sekolah Dasar Awira Awira; Asrori Yudha Prawira; Dariyanto Dariyanto
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan pukulan lob bulutangkis dalam pembelajaran terpimpin pada siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan fenomenologi. Penelitian dilakukan di SDN Teluk Pucung I Kota Bekasi. Obyek penelitian adalah semua fenomena yang menjadi fokus penelitian, sedangkan subyeknya adalah lima anak kelas V di SDN Teluk Pucung I Kota Bekasi. Narasumber adalah siswa dan guru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Untuk memperoleh keabsahan data, dilakukan dengan uji kredibilitas, triangulasi baik teknik, sumber dan waktu, Peer debriefing. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif, meliputi: reduksi data, penyajian data dan kesimpulan/verifikasi. Penggunaan metode pembelajaran terpimpin dapat menanamkan keterampilan pukulan lob bulutangkis siswa terutama pada pembelajaran pendidikan olahraga. Namun jika siswa melakukan kegitan serupa diluar pembelajaran akan menambah fleksibilitas siswa dalam melakukan lob bulu tangkis. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada penelitian ini, lima siswa telah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan pada penelitian yaitu meningkatnya keterampilan pukulan lob seperti bisa memukul sampai baseline dan pukulan lob yang melewati pemain lawan. Pembelajaran terpimpin dapat meningkatkan keterampilan pukulan lob bulutangkis siswa

Penggunaan Media Video Iklan Layanan Masyarakat di Kanal Youtube terhadap Pembelajaran Menulis Paragraf Persuasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Elbananda Melati Putri; Wienike Dinar Pratiwi; Een Nurhasanah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa dalam keterampilan menulis paragraf persuasi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskrpsikan penggunaan media video iklan layanan masyarakat dalam pembelajaran menulis paragraf persuasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Cikarang Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif deskriptif. Dalam penelitian ini terdapat perlakuan berupa media video iklan layanan masyarakat. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Cikarang Timur. Pemilihan sampel menggunakan Sampling Purposive yang disarankan oleh guru bidang studi bersangkutan untuk mengambil sampel pada kelas VIII.6 dengan jumlah siswa 29. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks persuasi memperoleh nilai dengan kategori Baik. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata nilai siswa setelah mendapatkan perlakuan menggunakan media video iklan layanan masyarakat yaitu 72,27. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis paragraf persuasi siswa kelas VIII SMPN 3 Cikarang Timur

Kontribusi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru Evi Susanti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian bertujuan untuk mengetahui konstribusi kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Pada penelitian ini yang menjadi populasi adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur. Berdasarkan data yang pada tahun ajaran 2020/2021 jumlah kepala sekolah dan guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur adalah 37 orang. Sampel merupakan sebagian dari populasi yang karakteristiknya hendak diselidiki, dan bisa mewakili keseluruhan populasinya sehingga jumlahnya lebih sedikit dari populasi. Sampel penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru-guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur. Dengan jumlah anggota populasi hanya 37 orang, maka diputuskan untuk meneliti semua anggota populasi sekaligus sebagai anggota sampel yang disebut dengan studi sensus (census study). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument berbentuk kuisioner / angket. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi manajerial kepala sekolah tidak berkontribusi signifikan terhadap kinerja guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur. Iklim kerja berkontribusi signifikan terhadap kinerja guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur. Kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja berkontribusi signifikan terhadap kinerja guru SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

Metode Pendidikan Karakter Al Gozali dalam Kitab Ayyuhal Walad Aminuddin Aminuddin; Khaerul Wahidin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan karakter dirasa belum optimal sehingga perlu formulasi baru dalam menanamkan pendidikan karakter, salah satunya merujuk pada kitab ayyuhal-walad karya imam al- Ghazāli. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan (1) bagaimana konsep pendidikan karakter menurut Islam, (2) bagaimana konsep pendidikan karakter menurut Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhā al-walad dan (3) Bagaimanakah metode pendidikan karakter menurut Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhā al-walad. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan obyek penelitian kitab Ayyuhal-Walad dan didukung oleh beberapa buku lain. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan filosofis. Hasil dari penelitian pada kitab ayyuhal walad ini Al gozali menjelaskan metode pendidikan karakter yang pertama adalah melalui keteladanan, kedua ibroh dan yang ketiga metode kisah.dan keempat pembiasaan. Dapat disimpulkan konsep pendidikan karakter menurut Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhā al-walad adalah perwujudan dari nilai-nilai pendidikan karakter. Memaparkan nilai- nilai pendidikan karakter yang bukan sekedar teoritis tetapi lebih kepada praktis atau pengamalan. Ayyuhal walad menawarkan dalam memberikan pendidikan karakter kepada peserta dididik agar tersampaikan dengan baik dan dapat di terima dengan mudah.

Pengembangan E-LKPD untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMP pada Pembelajaran IPA Ferina Octaviana; Diah Wahyuni; Supeno Supeno
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilandaskan atas adanya permasalahan yang berupa masih rendahnya keterampilan kolaborasi peserta didik dalam pembelajaran. Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut yaitu dengan memanfaatkan bahan ajar interaktif yang bisa digunakan dengan mudah. Oleh sebab itu, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan produk berupa E-LKPD yang dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk E-LKPD untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik dalam pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah educational design research dengan menggunakan model pengembangan Plomp. Hasil skor validasi E-LKPD diperoleh sebesar 87,50% yang berada pada kategori sangat valid. Kepraktisan E-LKPD memperoleh skor rerata kepraktisan sebesar 3,6 yang berada pada kategori sangat praktis. Keefektifan E-LKPD berada pada kategori cukup efektif dengan memperoleh skor n-gain sebesar 0,19 pada siklus I dan 0,41 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah diperoleh, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD telah dinyatakan sangat valid, sangat praktis, serta cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik dalam pembelajaran IPA.

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media E-Learning Melalui Aplikasi Edmodo Pada Mekanika Teknik Risza Ivadliatu Nurrohma; Gde Agus Yudha Prawira Adistana
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan yang baik dapat diwujudkan dengan memberikan penunjang yang efektif dalam proses belajar mengajar. Salah satu penunjang dalam proses pembelajaran adalah penggunaan model dan media, diantaranya model Problem Based Learning dengan media E-learning melalui aplikasi Edmodo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa kelas X DPIB SMKN 1 Sidoarjo dan mengetahui bagaimana respon siswa setelah diterapkan model Problem Based Learning dengan media E-learning melalui aplikasi Edmodo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-Experimental Design tipe One Group Pretest-Posttest Design. Analisis hasil belajar yang diperoleh menunjukkan nilai t hitung pada kelas X TKP-2 sebesar 2,097 dan kelas X TKP-3 sebesar 2,100 dengan t tabel 2,056. Hal ini menunjukkan bahwa setelah diterapkan model pembelajaran Probem Based Learning dengan media E-learning menggunakan Edmodo mengalami peningkatan hasil belajar. Sedangkan nilai N-Gain diperoleh hasil 0,6 dan 0,5 yang menunjukkan kriteria sedang. Hal ini menyatakan bahwa pemahaman konsep matematis siswa meningkat. Selain itu, hasil analisis respon siswa menunjukkan nilai pada rentang 60%-80%. Hal ini menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan kepuasan yang baik terhadap model yang diberikan

Alih Kode dan Campur Kode pada Peristiwa Tutur di Masyarakat Desa Cibuaya, Kabupaten Karawang: Kajian Sosiolinguistik Giatri Wismar Siwi; Sinta Rosalina
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Masyarakat dwibahasawan merupakan masyarakat yang mempunyai kemampuan menggunakan bahasa lebih dari satu, namun hal ini dalam penggunaanya seringkali memunculkan pengalihan dan pencampuran bahasa saat berkomunikasi sehingga adanya campur kode dan alih kode dalam berbicara. Pada penelitian ini peneliti mengkaji dan menggambarkan secara terperinci sebuah fenomena kebahasaan terkait bagimana bentuk alih kode dan campur kode, serta faktor penyebab terjadinya alih kode dan campur kode yang terjadi pada peristiwa tutur di masyarakat Desa Cibuaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan teknik yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap, rekam dan catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan teknik deskripsi, identifikasi, dan klasifikasi. Setelah itu peneliti mulai menganalisis data sesuai dengan pengetahuan kebahasaan yang dimiliki peneliti. Dari hasil yang didapat dalam penelitian ini menunjukkan adanya bentuk alih kode internal antar bahasa dan alih kode internal antarragam bahasa. Terdapat juga campur kode yang ditemukan berupa penyisipan kata, penyisipn frasa, dan campur kode berupa pengulangan kata. Kemudian, faktor penyebab terjadinya alih kode dan campur kode yang terjadi pada peristiwa tutur di masyarakat Desa Cibuaya ini merupakan faktor dari mitra tutur, faktor kebiasaan, dan faktor maksud dan tujuan tutur.

Page 47 of 246 | Total Record : 2458

45 46 47 48 49

Filter by Year

2019 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 2 (2026): April Vol 8, No 1 (2026): February Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023): February Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name RIZKI ANANDA

Contact Email edukasi2019@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official edukasi2019@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA