cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
JMPI Al-Idarah
Contact Email
jurnalalidarah@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalalidarah@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. pringsewu,
Lampung
INDONESIA
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pringsewu
ISSN : 25021591     EISSN : 25491911     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
The journal encompasses research articles, original research report, reviews, short communications and scientific commentaries in education in any fields including: 1. Administration Management 2. Accounting Education Management 3. Marketing Education Management 4. Education Development 5. Education and Curriculum 6. Philosophies of education 7. Educational approaches, etc.
Arjuna Subject : -
Articles 246 Documents
 21   22   23   24   25 
INTEGRATED QUALITY MANAGEMENT (TOTAL QUALITY MANAGEMENT) IN THE CONTEXT OF EDUCATION Finy Muslihatuzzahro
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.260

Abstract

Education is a form of embodiment of human culture that is dynamic and full of developments. Therefore, changes or developments in education are things that should happen in line with changes in the culture of life. The method in this study uses qualitative research, with a literature study approach and is descriptive-analytical, data analysis this time through the data reduction stage, namely selection, concentration of discussion, abstraction of the entire grand data to several selected data needed. The results of this study show that Integrated Quality Management is an approach in running a business that tries to maximize the competitiveness of the organization through continuous improvement to products, people, services, processes and the environment. As for the differences between quality and non-quality organizations, of course, there are inequalities when viewed from the table that has been presented, such as in terms of vision and mission and strategy. MMT is a concept referring to quality that is useful for satisfying its customers. In the context of education, an educational institution is said to be of high quality if internal and external customers have established satisfaction with the services provided. In order to ensure the management of services that are able to produce quality output. Based on the description above, it is very beautiful if every management in an educational institution is based on MMT which basically emphasizes continuous improvement and customer satisfaction to produce quality education.
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN MESUJI: Indonesia Latiful Wahid
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.349

Abstract

ABSTRACK The purpose of this study was to determine the planning, organizing, implementing, monitoring and evaluating quality improvement at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji District. The method used in this study is a qualitative research method used to describe, describe, explore and describe the implementation of quality improvement management at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji District. The conclusions in this study are 1). Planning to improve the quality of Madrasah Tsanawiyah education in Mesuji Regency is carried out with various considerations. 2). Organizing is carried out by detailing all the work that must be carried out by each individual in achieving the goals of the Madrasah. 3). The implementation of improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji Regency is a process of controlling educational institutions that run according to predetermined paths and reach their goals effectively and efficiently. 4). supervision of improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji Regency is carried out by taking into account the supporting and inhibiting factors of the management implementation process. 5). Evaluation is reviewing the policy of the Madrasah head in carrying out the mandate, determining the Madrasah program. Keywords: education quality improvement management ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berfungsi untuk menggambarkan dan menjelaskan implementasi manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji. Hasil dari penelitian ini menunjukkan beberapa kesimpulan: 1) Perencanaan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji dilakukan dengan mempertimbangkan berbagai aspek. 2) Pengorganisasian dilakukan dengan mendetailkan tugas dan tanggung jawab setiap individu dalam mencapai tujuan Madrasah. 3) Pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji adalah proses mengendalikan institusi pendidikan agar berjalan sesuai dengan jalur yang telah ditetapkan dengan efektif dan efisien. 4) Pengawasan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji dilakukan dengan memperhatikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi manajemen. 5) Evaluasi melibatkan peninjauan ulang kebijakan kepala Madrasah dalam menjalankan amanah dan menentukan program Madrasah.. Kata Kunci : manajemen peningkatan mutu pendidikan
INTEGRATED QUALITY MANAGEMENT (TOTAL QUALITY MANAGEMENT) IN THE CONTEXT OF EDUCATION Finy Muslihatuzzahro
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.260

Abstract

Education is a form of embodiment of human culture that is dynamic and full of developments. Therefore, changes or developments in education are things that should happen in line with changes in the culture of life. The method in this study uses qualitative research, with a literature study approach and is descriptive-analytical, data analysis this time through the data reduction stage, namely selection, concentration of discussion, abstraction of the entire grand data to several selected data needed. The results of this study show that Integrated Quality Management is an approach in running a business that tries to maximize the competitiveness of the organization through continuous improvement to products, people, services, processes and the environment. As for the differences between quality and non-quality organizations, of course, there are inequalities when viewed from the table that has been presented, such as in terms of vision and mission and strategy. MMT is a concept referring to quality that is useful for satisfying its customers. In the context of education, an educational institution is said to be of high quality if internal and external customers have established satisfaction with the services provided. In order to ensure the management of services that are able to produce quality output. Based on the description above, it is very beautiful if every management in an educational institution is based on MMT which basically emphasizes continuous improvement and customer satisfaction to produce quality education.
KONSEP PERENCANAAN DALAM PERSPEKTIF AL QUR’AN DAN AL HADITS: Indonesia BASIRUN; Susanto; Mahmud Sahroni; Muhamad Asror
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.294

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam terkait konsep perencanaan dalam perspektif Al Qur’an dan Al Hadits. Artikel ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Hasil Analisa menunjukkan bahwa berdasarkan QS. Al Hasyr ayat 18, dibahas bahwa ketika seseorang akan melakukan sesuatu hal harus dilakukan dengan teliti. Karena setiap apa yang dilakukan oleh seseorang akan dipertanggungjawabkan. QS. Al Fathir ayat 11, menggambarkan tentang teori perencanaan bahwasanya setiap proses atau langkah-langkah yang akan dilakukan dalam suatu perencanaan hendaknya tertulis dalam buku catatan agar mempermudah mengontrol jalur yang telah direncanakan. QS. Al Hadid ayat 22, bahwa dalam suatu perencanaan sangat memerlukan ilmu-ilmu yang berkaitan perencanaan itu sendiri dan apa-apa yang akan direncanakan nantinya. Agar perencanaan tersebut betul-betul terealisasi sesuai dengan tujuan pencapaiannya. QS. Al Anfal ayat 90, dibahas bahwa perencanaan merupakan keseluruhan proses dan penentuan secara matang tentang hal-hal yang akan dikerjakan di masa akan datang dalam rangka pencapaian tujuan yang telah ditentukan. Sedangkan berdasarkan hadits Nabi SAW, bahwa perencanaan dapat diartikan sebagai persiapan untuk melaksanakan aktifitas dengan jangka waktu tertentu dan didasari dengan niat serta mengatur dan melaksanakan rencananya segera tanpa menunda-nunda atau mengundur-ngundur waktu.
PENDIDIKAN TOLERANSI DALAM MASYARAKAT MULTIKULTURALISME (Kajian Masyarakat Multikultur di Kelurahan Fajar Esuk Kabupaten Pringsewu): (Kajian masyarakat multikultur di Kelurahan Fajar Esuk) Eri Purwanti; Muhtarom Muhtarom; Muhammad Idris
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.306

Abstract

This research aims to describe the basis, form and value of local wisdom and the pattern of the formation of a multicultural society in Fajar Esuk village. This study uses a qualitative approach with ethnographic analysis methods as a basis for interpreting elements of tradition and culture in a multicultural society. The results of this study indicate that cosmic multiculturalism is the basis for the formation of a society with high tolerance among community members. Furthermore, there are four influences that form the basis of this, namely the influence of cultural studies, globalization, unblocking gender, mindset. Various local wisdoms become media and patterns of tolerance in a multicultural society, including the commemoration of religious holidays, Hajatan. Wiwitan and joint economic development activities.
PENGELOLAAN PAUD DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI TK PERTIWI METRO Apriliana Nurulita Nur Fauzi; Riswandi; Herpratiwi; Ulwan Syafrudin
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan PAUD dalam meningkatkan mutu pendidikan di TK Pertiwi Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian dilaksanakan di TK Pertiwi Metro pada semester genap tahun pelajaran 2021/ 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan kunci penelitian yaitu kepala sekolah dan informan pendukung yaitu wakil kepala sekolah, pendidik dan satpam. Hasil penelitian ini adalah mutu pendidikan di TK Pertiwi Metro sudah bermutu, dikarenakan perencanaan standar proses dan standar pengelolaan sudah disusun berdasarkan pada visi, misi dan tujuan TK Pertiwi Metro. Pengorganisasian standar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kualifikasi akademik, kompetensi dan diorganisasikan berdasarkan kebutuhan sekolah. Kepala sekolah sebagai pemimpin berperan sebagai komunikator dan motivator dalam mengarahkan dan menggerakkan pendidik dan tenaga kependidikan. Pengawasan dilakukan sesuai dengan Permendikbud nomor 137 tahun 2014 mencakup kegiatan supervisi, evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut hasil pengawasan. Selain itu, sinergi input yang terencana diproses dengan maksimal sehingga menghasilkan output berupa peserta didik yang siap memasuki pendidikan dasar.
KONSEP DASAR MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Luluk Muzayyanah; Slamet Ariyanto; Rustam Ibrahim
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.322

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar manajemen lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan yaitu termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (library research) merupakan jenis penelitian yang pembahasanya mengkaji dari teori-teori literatur yang terkait dengan data-data yang dibutuhkan dalam suatu penelitian yang ditelaah dan ditelusuri dari sumber kepustakaan, karna dalam hal ini yang dikaji yaitu konsep dasar manajemen lembaga pendidikan Islam maka penelitian ini termasuk dalam kualitatif deskriptif yaitu data yang dihasilkan berupa kata-kata, gambar bukan angka. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsep dasar lembaga pendidikan islam yaitu suatu konsep yang bersumber dari AL-Qur’an dan Hadis Nabi dalam penelitian ini terjadi melalui 4 proses Planning(Perencanaan) Beberapa hal yang perlu disiapkan dalam perencanaan antara lain: merumuskan tujuan, memprediksi permasalahan-permasalahan yang kemungkinan muncul, mengumpulkan data informasi yang diperlukan secara tepat, merumuskan dan menentukan tahap-tahap kegiatan, merumuskan pemecahan masalah, merumuskan bagaimana sutau pekerjaan bisa diselesaikan secara efektif dan efisien, Setelah planning atau perencanaan kemudian Organizing (pengorganisasian) Proses pengorganisasian untuk menciptakan organsasi yang dinamis diantara Hal-hal yang dapat dilakukan dalam proses pengorganisasian adalah membagi pekerjaan ke dalam tugas-tugas yang bersifat operasional, melakukan pengelompokan tugas dalam setiap posisi secara proporsional, melakukan penggabungan jabatan operasional ke dalam unit yang saling berkaitan, menempatkan orang untuk bekerja sesuai dengan kapasitasnya, menyesuaikan wewenang dan tanggungjawab bagi setiap anggota, menyediakan fasilitas bagi pegawai, memastikan bahwa organisasi berjalan sesuai dengan petunjuk dan pengawasan, lalu setelah itu proses Actuating (Penggerakan) Dalam proses ini di ambil alih oleh pemimpin untuk mengelola seluruh SDM yang ada setelah itu proses selanjutnya adalah Controlling (Pengawasan) Pengawasan di lingkungan LPI diartikan sebagai usaha yang sistemasis seorang kepala LPI dalam memonitor, menilai, dan membina aktivitas proses belajar mengajar agar berjalan sesuai dengan rencana yang telah disepakati dan mencapai hasil yang maksimal.
TINGKAT KESUKARAN DAN SEBAB-SEBAB KESUKARAN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN PEMBINAAN GURU SMA/MA SE- KOTA ENDE Yosef Moan Banda
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.336

Abstract

This study aimed to know the level of, and in fact, principals' difficulty in administering teacher coaching of SMA/MA in Ende. The research type was descriptive. The questionnaire data were distributed to 12 principals as the respondent. Data were analyzed by using a descriptive quantitative approach with a cross-tabulation technique. The result shows that in administering teaching coaching of SMA/MA in Ende, every aspect listed in the difficulty level can be categorized as very difficult. The result of the data analysis of causes of adversity shows that the principles of administering teacher coaching of SMA/MA in Ende found out: 1) The aspect of class visits was the average of 21,58% caused the time limitation; 2) The aspect of the personal meeting was the average 14,64% caused the professional abilities; 3) The aspect of the teacher council meeting was the average of 27,13% caused limited execution instructions; 4) The aspect of school inter-school visits was average of 18,58%, causing a minimum of expense; 5) The aspect of the teacher work group was an average of 17,03%, causing a minimum expense and time limit. Thus, the dominant cause of adversity was the limitation of the time limit.
PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MATHLA’UL ANWAR MADA JAYA KABUPATEN PESAWARAN: Indonesia Mohammad Masrur; Nur Kholis; Nurhadi Kusuma
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.345

Abstract

Abstract Headmaster have an important role in improving the quality of education. This study aims to determine the extent of the role of the head of MI Mathla'ul anwar Mada Jaya Pesawaran Regency in improving the quality of education. This type of research is included in qualitative descriptive research. Methods of data collection using interviews and observation. The data analysis technique uses three steps, namely data reduction, data presentation, and conclusions. The results of the study stated that the head of MI Mathla'ul Anwar Mada Jaya had worked hard to improve the quality of education by taking on the role of educator, administrator, manager, supervisor, and motivator although there were several roles that had not emerged, namely innovator. The role as a leader is reduced in his role as a manager, supervisor, and motivator. Key words: Role, Headmaster
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN MESUJI: Indonesia Latiful Wahid
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.349

Abstract

ABSTRACK The purpose of this study was to determine the planning, organizing, implementing, monitoring and evaluating quality improvement at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji District. The method used in this study is a qualitative research method used to describe, describe, explore and describe the implementation of quality improvement management at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji District. The conclusions in this study are 1). Planning to improve the quality of Madrasah Tsanawiyah education in Mesuji Regency is carried out with various considerations. 2). Organizing is carried out by detailing all the work that must be carried out by each individual in achieving the goals of the Madrasah. 3). The implementation of improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji Regency is a process of controlling educational institutions that run according to predetermined paths and reach their goals effectively and efficiently. 4). supervision of improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah in Mesuji Regency is carried out by taking into account the supporting and inhibiting factors of the management implementation process. 5). Evaluation is reviewing the policy of the Madrasah head in carrying out the mandate, determining the Madrasah program. Keywords: education quality improvement management ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berfungsi untuk menggambarkan dan menjelaskan implementasi manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji. Hasil dari penelitian ini menunjukkan beberapa kesimpulan: 1) Perencanaan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji dilakukan dengan mempertimbangkan berbagai aspek. 2) Pengorganisasian dilakukan dengan mendetailkan tugas dan tanggung jawab setiap individu dalam mencapai tujuan Madrasah. 3) Pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji adalah proses mengendalikan institusi pendidikan agar berjalan sesuai dengan jalur yang telah ditetapkan dengan efektif dan efisien. 4) Pengawasan peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Mesuji dilakukan dengan memperhatikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi manajemen. 5) Evaluasi melibatkan peninjauan ulang kebijakan kepala Madrasah dalam menjalankan amanah dan menentukan program Madrasah.. Kata Kunci : manajemen peningkatan mutu pendidikan

Page 23 of 25 | Total Record : 246

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 02 (2024): JURNAL PGMI 2024 Vol. 9 No. 01 (2024): JMPI2024 Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah Vol. 8 No. 01 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 7 No. 02 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 7 No. 01 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 6 No. 02 (2021): Volume 06 NO 02 2021 Vol. 6 No. 2 (2021): Vol 6 No 2 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Vol 6 No 1 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Vol 6 No 1 Tahun 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): Vol 5 No 2 2020 Vol. 5 No. 2 (2020): VOLIME 5 NO 2 TAHUN 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Vol 5 No 1 Tahun 2020 Vol. 4 No. 2 (2019): Vol 4 No 2 Juli 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Vol 4 No 1 Januari 2019 Vol 4, No 2 (2019): Juli (2019) Vol 4, No 1 (2019): Januari 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): Vol. 3 No. 2 Juli 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Vol. 3 No. 1 Januari 2018 Vol 3, No 2 (2018): Juli 2018 Vol 3, No 1 (2018): Januari 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juli 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Vol. 2 No. 1 Januari 2017 Vol 2, No 2 (2017): Juli 2017 Vol 2, No 1 (2017): Januari 2017 Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2 Juli 2016 Vol. 1 No. 1 (2016): Vol. 1 No. 1 Januari 2016 Vol 1, No 2 (2016): Juli 2016 Vol 1, No 1 (2016): Januari 2016 More Issue