cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Rizki Fadhil Pratama
Contact Email
mohammadrizkifadhilpratama@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
mohammadrizkifadhilpratama@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota palangkaraya,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
ISSN : 24607274     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling is a Scientific Journal managed by Department of Guidance and Counseling Faculty of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Palangkaraya and published twice a year (in March and September) by Institute for Researches and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, contains articles of research and critical-analysis studies in Guidance and Counseling topics.
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
 8   9   10   11   12 
ANALISIS PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA PANDEMI COVID-19 DI SMP NEGERI 35 PALEMBANG: Analysis Of The Implementation Of Guidance And Counseling Services In The Era Of The Covid-19 Pandemic At SMP Negeri 35 Palembang Kesi Pratiwi; Erfan Ramadhani; Nurlela Nurlela
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.3757

Abstract

Layanan bimbingan dan konseling mengalami transformasi yang disebabkan pandemi covid-19, hal ini memberikan tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan terutama dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti ditemukan permasalahan terkait pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di era pandemi covid-19 di SMP Negeri 35 Palembang, layanan yang sebelumnya dilakukan dengan tatap muka harus berubah menjadi secara online atau daring. Maka dari itu, masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah analisis pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di era pandemi covid-19 di SMP Negeri 35 Palembang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di era pandemi covid-19 di SMP Negeri 35 Palembang. Metode penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi layanan bimbingan dan konseling di era pandemi covid-19 di SMP Negeri 35 Palembang telah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan layanan yang diberikan sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik di masa pandemi covid-19, layanan diberikan secara daring. Materi yang diberikan juga sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik di masa pandemi covid-19.
Model Bimbingan Konseling Berbasis E-Modul : Upaya Preventif Terhadap Perilaku Pornografi Siswa MTs Negeri 1 Muratara. Khairani Alvira Winata; Taty Fauzi; Endang Surtiyoni
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.3795

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model bimbingan dan konseling berbasis e-modul dalam mencegah perilaku pornografi di MTs Negeri 1 Muratara. Desain penelitian pengembangan konseling berbasis E-modul. Hasil ujicoba pemahaman terhadap materi penilaian ditentukan dengan skor minimal B yaitu kategori baik. hasil penelitian diperoleh validasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata 3,64 dalam kategori sangat baik. validasi oleh ahli media diperoleh skor rata-rata 3,4 baik. pada uji coba penggunaan media oleh siswa pada uji coba penggunaan memperoleh skor rata-rata 3,58 dengan kategori sangat baik ini. Penggunakan Media E- Modul dapat digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling sebagai upaya preventif dalam mencegah perilaku pornografi. Media e modul dengan materi pencegahan perilaku pornografi diharapkan dapat digunakan sehingga akan memudahkan siswa dalam memahami suatu materi atau konsep yang disajikan
PENGEMBANGAN SKALA BURNOUT KONSELOR DI KALIMANTAN TENGAH: COUNSELOR BURNOUT SCALE DEVELOPMENT IN CENTRAL KALIMANTAN Dina Fariza Tryani Syarif; M Fatchurrahman; Karyanti Karyanti
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4091

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengembangakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah dan untuk mengetahui kelayakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah sehingga dapat digunakan sebagai alat ukur. Prosedur penelitian ini diadaptasi dari prosedur penelitian pengembangan yang telah diadaptasi sebelumnya, yang terdiri dari tiga tahap: tahap persiapan, tahap persiapan produk, dan tahap validasi atau uji produk. Analisis intrumen skala burnout menggunakan Alpha Cronbach's. Hasil analisis statistik reliabilitas 0,813, suatu pengukuran butir dinyatakan valid dan reliabel memperoleh jika skor r≥ 0,7. Berdasarkan uji validitas pengembangan skala burnout 25 item dapat digunakan sebagai inventori keperibadian.
EFEKTIFITAS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPHY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN PADA SISWA: The Effectiveness Of Cognitive Behavior Theraphy To Reduce Students' Examination Anxiety Level Esty Aryani Safithry
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4094

Abstract

Dalam memantau perkembangan kemampuan dan pengetahuan dalam bidang pendidikan, maka pada periode tertentu diadakan ujian atau tes. Pentingnya ujian ini menjadi tolak ukur keberhasilan pembelajaran dan dapat digunakan sebagai bentuk evaluasi dari proses pembelajaran. Namun di sekolah ada beberapa siswa yang merasa khawatir dan tidak siap. Hal itu mengakibatkan kecemasan yang disebut dengan test anxiety atau kecemasan akan ujian. Salah satu intervensi yang disarankan untuk membantu mengatasi permasalahan tersebut diatas adalah dengan pengunaan Cognitive-Behavioral Therapy karena melalui terapi ini seseorang diajari bagaimana memahami bahwa adanya hubungan antara emosi, pikiran dan perilaku yang dihasilkan, serta melalui terapi ini dapat membantu menghilangkan pemikiran negatif seseorang. Tujuan pelitian ini adalah untuk mengetahui apakah cognitive behavior theraphy dapat menurunkan tingkat kecemasan menghadapi ujian pada siswa SMA yang dikhususkan pada mata pelajaran matematika Rancangan Penelitian menggunakan Single case yang merupakan penelitian yang intensif mengenai individu. Selain itu single case adalah penelitian yang biasa diterapkan oleh kalangan klinis. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain A-B-A pada dasarnya melibatkan fase baseline (A) dan fase perlakuan (B). Penelitian ini dilakukan pada 5 orang subyek. Metode asesmen data mengunakan daftar riwayat hidup, observasi, wawancara dan skala kecemasan menghadapi ujian. Teknik terapi terdiri dari teknik relaksasi dan rekonstruksi kognitif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa penerapan terapi perilaku kognitif (cognitive behavioral theraphy) yang diberikan dapat membantu menurunkan tingkat kecemasan mengahadapi ujian pada siswa. grafik dapat dilihat bahwa selama sesi 1-sesi 7 skor menunjukan adanya penurunan tingkat kecemasan menghadapi ujian pada siswa.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA “3 IN 1” DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: The Effectiveness Of The Teams Games Tournament (TGT) Learning Model Using “3 In 1” Media In Mathematics Learning Mariyatie Mariyatie
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4095

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) hasil belajar peserta didik yang diterapkan model pembelajaran ekspositori dengan menggunakan media “3 In 1” lebih baik dari model pembelajaran ekspositori dan (2) hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media “3 In 1” lebih baik dibandingkan model pembelajaran ekspositori dengan menggunakan media “3 In 1” dan  model pembelajaran ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Katingan Tengah .Dengan teknik random sampling terpilih tiga kelas sampel yaitu kelas IX A sebagai kelas eksperimen 1, IXB sebagai kelas eksperimen 2, dan kelas kelas IX C sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes. Teknik analisis data menggunakan uji kesamaan rata-rata satu pihak (pihak kanan), analisis varians satu arah (anava), dan uji lanjut Tukey-Kramer. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 1 adalah 80,93, kelas eksperimen 2 adalah 70,49, dan kelas kontrol 60,04. Berdasarkan hasil analisis uji kesamaan rata-rata satu pihak (pihak kanan) menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 2 lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis anava dan diuji lanjut dengan Tukey-Kramer menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen 1 lebih baik dibandingkan kelas eksperimen 2 maupun kelas kontrol. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT dengan menggunakan media “3 In 1” efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Katingan Tengah  pada materi kesebangunan.
MENINGKATKAN DISIPLIN GURU DALAM KEHADIRAN MENGAJAR DIKELAS MELALUI PENERAPAN REWARD AND PUNISHMENT: Improving Teacher Discipline In Teaching Attendance In Class Through The Implementation Of Reward And Punishment Yantrie Yantrie
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4096

Abstract

Peningkatan mutu pembelajaran disekolah sangat tergantung dari beberapa faktor. Faktor yang sangat penting antara lain adalah penerapan budaya sekolah kearah peningkatan mutu. Budaya sekolah merupakan hal yang positif yang harus dipertahankan dan dilaksanakan oleh semua warga sekolah tanpa merasa terpaksa. Budaya sekolah yang harus dipertahankan salah satunya adalah masalah kedisiplinan, termasuk disiplin para guru dalam kehadiran dikelas pada proses belajar mengajar.Untuk  meningkatkan  disiplin  para  guru  dapat  diupayakan  melalui  bermacam-macam cara.Dalam Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini, dicobakan tindakan berupa penerapan Reward and Punishment untuk para guru di SD Negeri  Negeri 2 Talian Kereng, Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, karena dari hasil penelitian dan analisa data, ternyata pada siklus kedua, kedisiplinan guru dalam kehadiran dikelas pada proses belajar mengajar meningkat dan memenuhi indikator yang telah ditetapkan sebesar 75%.Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran dikelas pada kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan dengan penerapan Reward and Punishment kepada guru.
Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Dampak Kekerasan Seksual Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas 1 Palembang: Using Image Media To Improve The Understanding Of The Impact Of Sexual Violence In Class 1 Children Development Institutions (LPKA) Palembang Siti Anisa; Evia Darmawani; Nurlela
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i2.4158

Abstract

Kekerasan seksual merupakan suatu kejahatan yang mendapat perhatian dilingkungan masyarakat dan sering diberitakan dimedia cetak maupun media elektronik. Kekerasan seksual dapat memberikan dampak serius bagi korban yang mendapatkan perlakuan tersebut. Seperti sekedar gurauan yang bersifat seksual yang tidak diinginkan hingga tindakan yang hampir menjurus ke aktifitas seksual. Pencegahan dan pembinaan pelaku kekerasan seksual perlu diterapkan oleh pemerintah untuk mengurangi terjadinya kasus kekerasan seksual. Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) sebagai perwujudan upaya pemerintah dalam menekan dan melakukan pembinaan terhadap kekerasan seksual. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan pemahaman dampak kekerasan seksual pada anak didik lapas. Jenis penelitian menggunakan metode Kuantitatif Pre-experimen tipe The One Group Pretest-postest Design. Hasil analisis data bahwa pretes kelas eksperimen didapatkan hasil bahwa yang memiliki tingkat pemahaman rendah dengan persentase yang memiliki tingkat pemahaman tinggi 98.0%, dan tingkat rendah 2%. Sedangkan dari posttes kelas eksperimen yang memiliki tingkat pemahaman tinggi 79%, peserta didik dengan tingkat sedang 19%, dan peserta didik dengan tingkat rendah 2%. Dari pretes kelas eksperimen nilai mean 65 sedangkan dari postest kelas eksperimen nilai mean 89, standar deviasi 76. Setelah melakukan analisi s data dari hasil pengumpulan data dengan soal tes, peneliti malakukan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 26. for windows didapatkan hasil uji hipotesis adalah 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima atau penggunaan media gambar dapat meningkatkan pemahaman terhadap kekerasan seksual di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas 1 Palembang. Dengan demikian disimpulkan bahwa pemberian media gambar kepada sampel yang diteliti dapat meningkatkan tingkat pemahaman terhadap kekerasan seksual. Kekerasan seksual merupakan suatu kejahatan yang mendapat perhatian dilingkungan masyarakat dan sering diberitakan dimedia cetak maupun media elektronik. Kekerasan seksual dapat memberikan dampak serius bagi korban yang mendapatkan perlakuan tersebut. Seperti sekedar gurauan yang bersifat seksual yang tidak diinginkan hingga tindakan yang hampir menjurus ke aktifitas seksual. Pencegahan dan pembinaan pelaku kekerasan seksual perlu diterapkan oleh pemerintah untuk mengurangi terjadinya kasus kekerasan seksual. Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) sebagai perwujudan upaya pemerintah dalam menekan dan melakukan pembinaan terhadap kekerasan seksual. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan pemahaman dampak kekerasan seksual pada anak didik lapas. Jenis penelitian menggunakan metode Kuantitatif Pre-experimen tipe The One Group Pretest-postest Design. Hasil analisis data bahwa pretes kelas eksperimen didapatkan hasil bahwa yang memiliki tingkat pemahaman rendah dengan persentase yang memiliki tingkat pemahaman tinggi 98.0%, dan tingkat rendah 2%. Sedangkan dari posttes kelas eksperimen yang memiliki tingkat pemahaman tinggi 79%, peserta didik dengan tingkat sedang 19%, dan peserta didik dengan tingkat rendah 2%. Dari pretes kelas eksperimen nilai mean 65 sedangkan dari postest kelas eksperimen nilai mean 89, standar deviasi 76. Setelah melakukan analisi s data dari hasil pengumpulan data dengan soal tes, peneliti malakukan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 26. for windows didapatkan hasil uji hipotesis adalah 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima atau penggunaan media gambar dapat meningkatkan pemahaman terhadap kekerasan seksual di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas 1 Palembang. Dengan demikian disimpulkan bahwa pemberian media gambar kepada sampel yang diteliti dapat meningkatkan tingkat pemahaman terhadap kekerasan seksual.  
Penyelenggaraan Layanan Bimbingan Klasikal Secara Daring di SMP Swasta Se-Kabupaten Wonogiri : Implementation Of Online Clasical Guidance Services At Private Junior High Schools In Wonogiri Regency Aldila Fitri Radite Nur Maynawati
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i2.4218

Abstract

Layanan bimbingan konseling selama pandemi luwes untuk dilakukan secara daring maupun luring. Namun selama pandemic sekolah full melaksanakan layanan bimbingan dan konsleing secara daring. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan klasikal secara daring di Kabupaten Wonogiri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan analisis deskriptif. Analisis deskriptif melalui analisis peneliti dan dideskripsikan sesuai hasil penelitian. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket dan wawancara. Hasil penelitian ini didapat layanan bimbingan klasikal secara daring masih kurang efektif untuk dilakukan tersebab berbagai hambatan salah satunya siswa yang kurang fokus Ketika pemberian layanan secara daring.
Penggunaan Media Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Remaja: The Use Of Social Media On Adolescent Self Confidience Imam Sahroni; Annisa Arumaisyah Daulay Arumaisyah Daulay; Indah Suci Fajariah; Illisa Alvi
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i2.4499

Abstract

Media sosial bagi remaja sudah menjadi candu yang membuat penggunanya tiada hari tana. Media sosial ini hadir sejalan dengan perkembangan teknologi informasi. Dengan menggunakan media sosial, seseorang bebas berkomentar dan membagikan pendapat dengan pengguna lain. Walaupun media sosial itu sering dipakai untuk menciptakan perasaan baik, tanpa sadar media sosial juga dapat menjadi boomerang bagi mereka sendiri sehingga dapat menimbulkan hal buruk. Dalam penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif deskriptif, yaitu dengan menyebarkan angket kepada 10 responden remaja berusia sekitar 15-20 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan dari media sosial terhadap kepercayaan diri pada remaja dan mengetahui dampak dari media sosial. Hasil dari penelitian ini ialah bahwasannya media sosial berdampak positif dan negatif tergantung penggunanya.
Perencanaan Karir Siswa Dengan Layanan Bimbingan Konseling di Kelas X di SMA Negeri 2 Rejang Lebong: Students Career Planning With Counseling Guidance Services In Class X In Senior High School 2 Rejang Lebong Beni Azwar; Syamsul Rizal; Maemunah
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i2.4547

Abstract

Perencanan karir merupakan kata yang sering diungkap oleh seseorang berkaitan dengan pekerjaan agar bisa menciptakan kemandirian dalam pemilihan karir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan Guru BK di SMA Negeri 2 Rejang Lebong dalam perencanaan karir siswa, dikarenakan; Pertama; siswa kelas X harus direncanakan sebaik mungkin dari awal, sehingga setelah kelas XII mereka dapat mengambil keputusan yang tepat untuk arah masa depannya, kedua; siswa kelas X masih dalam masa puberitas dengan problematika yang kompleks dan harus diarahkan untuk masa depan yang baik, dan ketiga; Siswa kela X merupakan generasi Z lebih mudah mendapatkan informasi dengan media digital dan potensi ini bisa diberdayakan untuk mendapatkan informasi terkini berkaitan dengan karir, Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Permasalahan karir yang dialami siswa diantaranya: a) kurangnya pengetahuan mengenai karir, b) kurangnya informasi mengenai perguruan tinggi, c) bingung dengan jenis karir yang dipilih. 2) Pelaksanaan layanan BK yang diberikan tidak terjadwal dalam memberikan layanan informasi kepada siswa, 3) Guru BK di SMA Negeri 2 Rejang Lebong sangat berperan dalam perencanaan karir siswa, guru BK berperan sebagai informator, motivator dan evaluator dalam memberikan berbagai informasi sehingga mereka memiliki motivasi dan dorongan untuk merencanakan karir yang lebih matang. Kata kunci: Peran guru BK, Perencanaan Karir, Layanan Informasi

Page 10 of 15 | Total Record : 144

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. Spesial-1 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 1 (2024): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7 No 2 (2022): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7 No 1 (2021): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6 No 2 (2021): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6 No 1 (2020): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5 No 2 (2020): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5 No 1 (2019): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 2 (2019): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 1 (2018): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 2 (2018): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 1 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 2 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue