cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Widiyanto
Contact Email
widiefree@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
muarif@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 25491539     EISSN : 25794256     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
The Journal of Nonformal Education and Community Empowerment is published twice a year in June and December. This journal is published by the Department of nonformal Education Faculty of Education Semarang State University since 2012, in 2017 changed with the new ISSN and in collaboration with the Association of Indonesian Non-Formal Education Academics. Disclose research results on non-formal education focus areas covering topics, (1) Community Based Education: literacy, equity, courses, training, life skills, community counseling, community empowerment, social work; (2) Family-Based Education: parenting, early childhood education, play group, homeschooling.
Arjuna Subject : -
Articles 358 Documents
 32   33   34   35   36 
Pembelajaran Literasi Anak Terintegrasi Kecakapan Hidup di TBM Warung Pasinaon Bergas Lor Kabupaten Semarang Sa'diyah, Nazilatus; Arbarini, Mintarsih
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.42061

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran literasi anak, kecakapan yang diperoleh, faktor pendukung dan faktor penghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh pembelajaran literasi anak terintegrasi kecakapan hidup tidak hanya dilakukan di Bergas Lor. Pembelajaran tersebut mencakup beberapa komponen: tujuan, bahan pembelajaran/materi, kegiatan pembelajaran, metode, alat, sumber belajar serta evaluasi. Kecakapan hidup yang diperoleh anak memiliki komunikasi yang baik, lebih dapat mengekspresikan diri baik dalam lisan maupun tulisan, lebih percaya diri berbicara di depan umum, memiliki keterampilan menulis, dibuktikan anak telah menerbitkan karya menulisnya yaitu buku antologi. Faktor pendukung pendidik berkompeten, banyaknya sumber bacaan, dan relasi pengelola yang luas. Faktor penghambat penyesuaian waktu yang sulit, literasi belum menjadi sesuatu yang menarik bagi anak, mood anak yang berubah-ubah, waktu pembelajaran yang kurang lama, dan prasarana yang kurang memadai.
Pemuda dalam Mengembangkan Social Entrepreneurship Susanti, Susi; Kisworo, Bagus
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.46001

Abstract

This research aims to describe the involvement of youth in developing social entrepreneurship pottery in Gebangsari Village, Klirong District, Kebumen Regency andthe factors inhibiting the involvement of youth in developing social entrepreneurshippottery. This study uses a qualitative approach. Data collection techniques in the form ofobservations, interviews, and documentation. While data analysis techniques are carriedout with data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of theresearch obtained that the involvement of gebangsari youth in developing socialentrepreneurship pottery is still minimal involvement of youth. Factors that hinder youthin participating in the wirausaahaan pottery are internal factors in the form ofmotivation factors, readiness factors, and talent factors, while external factors in the formof family environment and community environment.
Eksploitasi Anak sebagai Penjual Asongan di Kota Palembang Guntara, Muhammad Ajhie; Husin, Azizah
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.46644

Abstract

Eksploitasi anak sebagai penjual asongan pada umumnya terjadi pada anak usia sekolah. Eksploitasi pada anak usia sekolah dapat menggangu berbagai aspek pendidikan anak baik dari aspek kognitif, afektif hingga psikomotorik. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus untuk meneliti dampak pendidikan pada anak yang tereksploitasi sebagai penjual asongan di kota palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ialah metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan subjek menggunakan purposive sampling. Data yang digunakan dalam penelitian merupakan data primer. Teknik observasi dan wawancara digunakan dalam mengumpulkan data dari subjek penelitian. Hasil penelitian Eksploitasi anak sebagai penjual asongan memiliki dampak pada pendidikan anak. Tingkat pendidikan anak yang tereksploitasi cenderung rendah atau bahkan anak memiliki peluang putus sekolah, Tingkat keaksaraan pada anak yang tereksploitasi cenderung rendah, Aspek Kognitif dalam pendidikan anak menurun dan anak kesulitan berkompetisi dalam mendapatkan prestasi, Aspek afektif menunjukkan bahwa anak yang tereksploitasi menjadi tempemental dan labil dalam menghadapi lingkungan sekolah dan social, dan aspek psikomotorik menunjukkan kecenderungan anak sulit berkembang dan beradaptasi dalam suatu lingkungan dikarenakan ruang anak untuk mengembangkan diri ditekan demi memenuhi kepentingan eksploitasi terhadap anak itu sendiri.
Bahan Ajar Elektronik Book Berbasis Kvisoft Flipbook Maker pada Mata Kuliah Penilaian Program PLS Hayati, Nurul; Azizah, Zahratul
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.50182

Abstract

Each course has its own uniqueness and distinctiveness, therefore it is necessary to develop e-book teaching materials for these courses. It aims to adjust to the uniquenessand distinctiveness which ultimately leads to improving the quality of learning. Indeveloping e-book teaching materials, apart from being based on materials andcurriculum, it is also necessary to analyze student needs so that the e-book teachingmaterials are right on target. The purpose of this study was to analyze the importance ofkvisoft flipbook maker-based teaching materials in the PLS program assessment course.The research method used is a survey method. Data collection was carried out using anopen questionnaire made through google form and addressed to fifth semester studentswho took PLS program assessment courses. In addition, researchers also madeobservations in the learning process. The data obtained are quantitative data andqualitative data. Quantitative data were analyzed using the percentage formula, whilequalitative data were analyzed descriptively. The data analysis of the importance of thekvisoft flipbook maker-based e-book is part of the development research (R & D) on thedevelopment of teaching materials for the PLS program evaluation e-book, in which thise-book product can be used by students in learning. Based on the results of the analysis ofthe importance of this ebook based on kvisoft flipbook maker, it is obtained that thisebook needs to be developed to make it easier for students to understand the material well.
Minat Baca Masyarakat saat Pandemi Covid-19 di Taman Baca Masyarakat MIZAN Achmad, Ilmar Andi; Asmas, Muhammad Athar
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.51725

Abstract

This research is a quantitative descriptive, where the problem in this writing is How is the Use of the Mizan Community Reading Park as a source of learning in increasing thecommunity's interest in reading in the Mannuruki urban village of Makassar ?. Thepurpose of writing is to describe the use of community reading parks as a source oflearning in increasing public interest in reading. The approach used in this paper isquantitative with quantitative descriptive research type, the population in this study is allvisitors to the Mizan community reading park as many as 480 people, the sample istaken ten percent of the existing population of 48 people, data collection techniques usingquestionnaire and technique techniques documentation, and data managementtechniques using descriptive this shows that many people who use the Mizan CommunityReading Park in the midst of a global pandemic that hit Indonesia.
Implementasi Prinsip-prinsip Pembelajaran Orang Dewasa pada Program Kesetaraan Paket C di SKB Kabupaten Serang Meilya, Ika Rizqi; Emifa, Goytia Oliviera
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.51817

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan prisip-prinsip pembelajaranorang dewasa dan faktor pendukung dan penghambat dalampenyelenggaraan program kesetaraan Paket C di SKB KabupatenSerang. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik PaketC di SKB Kabupaten Serang Tahun Pelajaran 2016/2017. Adapunobyek dalam penelitian ini adalah seluruh mata pelajaran menggunakan Sembilan prinsip pembelajaran orang dewasa RAMP 2 Fame. Intrumen yang digunakan dalam pengumpulan data dalampenelitian ini adalah instrument observasi dan wawancara. Hasil dalampenelitian menunjukan bahwa prinsip RAMP 2 FAME (R= Recency;A= Appropriateness; M= Motivation; P= Primacy; 2= 2–WayCommunication; F= Feedback; A= Active Learning; M= Multi–SenseLearning; dan E= Excercise) sudah diterapkan di pembelajaran orangdewasa pada program kesetaraan Paket C di SKB Kabupaten Serang.Penerapan 9 prinsip tersebut memberikan manfaat yang besar dalamproses belajar bagi peserta didik maupun dalam proses mengajar bagitutor.
Peningkatan Kompetensi Warga Belajar PKBM Ad-Da’wah Melalui Pelatihan Pengolahan Potensi Lokal Hermawan, Yudan; Yusup, Ujang Dede
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.52093

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan upaya peningkatan kompotensi warga belajar melalui pelatihan pengolahan potensi lokal di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Ad-Da’wah merupakan salah satu lembaga pendidikan non-formal di kecamatan Cibadak Kabupaten Sukabumi. Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut secara mendalam dan menyeluruh peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan Teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini: a) Tahap pertama adalah persiapan. Tahap ini dilakukan dengan identifikasi kebutuhan (need asessment) terlebih dahulu sebagai langkah awal penyusunan program dan dilakukan dengan metode analisis SWOT. b) Pelaksanaan. Penyampaian materi program pelatihan pengolahan nugget pisang toping coklat lumer ini disampaikan secara online dan ofline. Secara online dilaksanakan melalui Whatsapp dan secara ofline dilaksanakan dilingkungan PKBM yaitu praktik langsung pembuatan nugget pisang toping coklat lumer. Mekanisme pelaksanaan pelatihan ini dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Pada pertemuan pertama kegiatan pelatihan difokuskan pada penyampian materi secara online dan pertemuan kedua kegiatan pelatihan berfokus pada praktik langsung pembuatan nugget pisang toping coklat lumer. c). Evaluasi. Hasil dari pelatihan pengolahan nugget pisang toping coklat lumer ini mampu memberikan peningkatan pengetahuan dan keterampilan bagi warga belajar PKBM Ad-Da’wah dalam pengolahan potensi lokal pisang menjadi nugget pisang toping coklat lumer
Peran Mahasiswa dalam Mengedukasi Masyarakat Pentingnya Menjaga Lingkungan dan Gaya Hidup Sehat Selama Pandemi Covid-19 Kriswanto, Hendra Dedi; Anissa, Aulia Syafa; Hasdiani, Tanisa
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.52689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa dalam mengatasi pandemic Covid-19 dengan mengedukasi kepada masyarakat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik deskriptif, tekstual, file dan kasus. Hasil penelitian menunjukkan Virus corona atau severe a cute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) ialah virus yang menyerang system pernapasan. Penyakit ini mengacu pada penyakit yang mudah menyebar melalui udara dan permukaan mealalui tetesan udara orang yang sedang terinfeksi corona virus. Salah satu keputusan pemerintah untuk mempercepat melawan pandemic Covid-19 ialah dengan Pembatasan sosial massal atau dikenal dengan PSBB Pembatasan kegiatan masyarakat meliputi penutupan sekolah dan kantor, pembatasan kegiatan ditempat ramai atautempat umum, dan pembatasan khusus lainnya yang berkaitan dengan masalah keselamatan. Penting bagi kita untuk menjalani pola hidup bersih dan sehat, kecil kemungkinan kita akan terkena penyakit yang tidak di inginkan. Pencegahan pencemaran dan pencegahan penyakit solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan memberikan rekomendasi tentang pentingnya perilaku hidup sehat, serta menjaga gotong royong dalam membersihkan lingkungan. Kebersihan lingkungan menjadi inti dari seluruh masyarakat Indonesia untuk meminimalisir penyebaran virus tersebut. Idealnya, mahasiswa menjadi panutan dalam masyarakat berdasarkan pengetahuan, tingkat pendidikan, norma penerapan, dan pola pikir yang berada di sekitarnya.

Page 36 of 36 | Total Record : 358

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2012 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021 Volume 5, No 1 (2021): Juni 2021 Volume 4, No 2 (2020): Desember 2020 Volume 4, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 4 No 2 (2020): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 4 No 1 (2020): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 3, No 2 (2019): Desember 2019 Volume 3, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 3 No 2 (2019): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 3 No 1 (2019): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 2, No 2 (2018): Desember 2018 Volume 2, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 2 No 2 (2018): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 2 No 1 (2018): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 2 No 1 (2018): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 1, No 2 (2017): Desember 2017 Volume 1, No 1 (2017): Juni 2017 Vol 1 No 2 (2017): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 1 No 1 (2017): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 1 No 1 (2017): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 5 No 1 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1 No 1 (2012) Vol 1 No 1 (2012) More Issue