cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 237   238   239   240   241 
PERAN KUALITAS PRODUK, HARGA, INFLUENCER MARKETING DAN ONLINE CONSUMER REVIEW TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SKINCARE SKINTIFIC Sidauruk, Intan Yohana; Aqmala, E. Diana; Haziroh, Awanis Linati; Ulfa, Adilla Kustya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Kualitas Produk, Harga, Influencer Marketing, Online Consumer Review mempengaruhi keputusan pembelian skincare Skintific di Shopee. Merek ini memiliki berbagai keunggulan, termasuk solusi aktif untuk masalah kulit. Riset ini memakai metode kuantitatif dengan 111 responden sebagai sampelnya dengan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan rumus Malhotra (2006). Analisis data dikerjakan dengan regresi linear berganda, Uji Validitas, Uji Reliabilitas, serta Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya kualitas produk memiliki pengaruh positif signifikan pada keputusan pembelian, Harga memiliki pengaruh signifikan pada keputusan pembelian, Influencer marketing memiliki pengaruh signifikan pada keputusan pembelian, Online Consumer Review tidak mempengaruhi signifikan terhadap keputusan pembelian Skintific di Shopee. Temuan ini memberikan peluang bagi perusahaan Skintific guna memperlebar pangsa pasar mereka.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD Muslimah, Vina; Taufik, Mirna; Lia, Linda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31111

Abstract

Sekolah dasar (SD) merupakan lembaga pendidikan bagi anak usia 7-12 tahun yang mempunyai peranan yang sangat penting. Oleh karena itu pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar harus dilaksanakan dengan sangat hati-hati terutama pada keberhasilan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Salah satu hal yang dapat meningkatkan hasil belajar adalah dengan penggunaan model dan media pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media powerpoint interaktif tema peristiwa dalam kehidupan terhadap hasil belajar siswa SD. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V yang berjumlah 92 siswa dengan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive Sampling dimana pengambilan sampel tidak secara acak akan tetapi dengan pertimbangan tertentu, maka terpilih 2 kelas yaitu kelas V.A sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 siswa dan kelas V.C sebagai kelas kontrol berjumlah 30 siswa. Peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan pendekatan penelitian Quasi Experimental dan bentuk design yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design dengan terdapat pretest dan posttest sebagai alat ukur perbedaan hasil belajar siswa. Peneliti menggunakan model pembelajaran kontekstual berbantuan media powerpoint interaktif di kelas eksperimen dan model pembelajaran konvensional di kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan peneliti adalah soal pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. Teknik pengumpulan data mengguakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas menggunakan uji Kolmogrov-Smirnov, uji homogenitas menggunakan uji F, dan pengujian hipotesis menggunakan uji Independent sampel T-Test. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 yang berarti sig (2-tailed) kurang dari 0.05 (<0.05) artinya terdapat nilai signifikan dengan kriteria t-hitung 10.152 > t-tabel 1.671. Maka dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kontekstual berbantuan media powerpoint interaktif tema peristiwa dalam kehidupan terhadap hasil belajar siswa SD.
STRATEGI PENGEMBANGAN PARIWISATA HALAL DI INDONESIA Sari , Indaniaty Hasanah; Sugiharto, Bambang; Sinambela, Khayriza; Barus, Muhammad Arif; Siregar, Luthfi Hidayat
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31116

Abstract

Fenomena halal dewasa ini telah menjadi tren dunia sehingga industri wisata halal pun kini mulai dikembangkan. Indonesia mempunyai potensi yang sangat besar terhadap pariwisata halal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa mengenai hambatan dan tantangan pada pengembangan pariwisata halal di Indonesia dan menganalisa strategi untuk mengatasi hambatan dan tantangan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yakni konten analisis paper dari database Google scholar pada kurun waktu 2018-2023. Konten analisis paper digunakan untuk mendapatkan pemetaan dan tema utama yang dibahas dalam database Google scholar kemudian dianalisis isinya (content analysis). Ada beberapa hambatan dan tantangan dalam pengembangan pariwisata halal serta alternatif yang dapat dilakukan akan dijelaskan dalam artikel ini. Adapun saran bagi peneliti selanjutnya diharapkan meneliti lebih lanjut permasalahan-permasalahan yang menjadi hambatan dalam pengembangan pariwisata halal dan memberikan alternatif baru.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PERUBAHAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 04 PALEMBANG Syakilla, Tithania Alfa; Sukardi, Sukardi; Heldayani, Eni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Video Interaktif terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis Posttest-Only Control Design yang ada pada True Experimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas V SD Negeri 04 Palembang dengan jumlah 75 Peserta didik. Dengan sampel kelas eksperimen VA dan kelas kontrol VB. Teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan teknik simple random sampling dan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dilakukan dengan menggunakan tes soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian data akhir (Posttest) kelas eksperimen dengan nilai rata-rata sebesar 81,67 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah sebesar 67,73. Adapun hasil uji hipotesis dengan uji-t independent sample t-test yaitu menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena nilai yang didapatkan sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Video Interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi Perubahan Lingkungan.
STUDENTS’ ABILITY TO ANSWER COMPREHESION QUESTIONS ON TOEFL-LIKE TEST Khairul, Khairul; Ernati, Ernati; Tavriyanti, Lisa; Farensha, Harniken
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31118

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keharusan untuk mengikuti institusional TOEFL dengan nilai minimal bagi setiap mahasiswa Universitas Bung Hatta yang akan menyelesaikan studinya. Dampak yang diharapkan dengan penerapan regulasi ini adalah peningkatan kemampuan bahasa Inggris lulusannya. Tujian kajian ni adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang teks bacaan dalam TOEFL-like pada tingkat pemahaman. Sebanyak 29 orang mahasiswa tahun ketiga, Program Studi Pendidikan Bahsa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta dipilih sebagai sampel atau subjek penelitian, dengan menggunakan total sampling technique. TOEFL-Like Test, yang diambil dari Practice Exercises for the TOEFL by Sharpe digunakan sebagai instrument penelitian untuk memperoleh data kuantitatif tentang kemamuan mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan pada tingkat pemahaman sehingga memungkinkan untuk menganalisisnya dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, kajian ini menemukan bahwa kemampuan mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyan pada tingkat pemahaman tentang teks bacaan pada TOEFL-like masih rendah. Sehubungan dengan hal ini, mahasiswa seharusnya mendapatkan latihan yang lebih banyak lagi dalam menjawab pertanyaan pemahaman pada TOEFL.
ANALISIS KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK MELALUI ASESMEN DIAGNOSTIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MODEL PBL KELAS XI SMK N 4 SEMARANG Widayanti, Andita Tiyas; Haryati, Titik; Puspitasari, Ratna; Suneki4, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31119

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik peserta didik melalui asesmen diagnostik non kognitif, dimana peserta didik kelas XI di SMK N 4 Semarang memiliki karakteristik yang beragam. Pentingnya melakukan analisis ini agar guru dapat melakukan pembelajaran yang baik dengan melihat karakteristik peserta didik dari, apa yang mereka sukai, latarbelakang, keterampilan, dan gaya belajar peserta didik. Peneliti mengambil sampel dari 2 kelas XI yaitu Teknik Mesin I dan Teknik Otomotif I. Metode peneitian yang digunakan yaitu kualitatif dan teknik pengumpulan datanya observasi, dan wawancara. Teknik analisis data terdiri dari pengumpuln data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil pnelitian ini menunjukan bahwa, setelah diberikan asesmen diagnostik non kognitif peserta didik kelas memiliki karakteristik yang beragam dan sangat aktif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila menggunakan model pembelajaran PBL. Asesmen diagnostik dapat membantu guru dalam proses pembelajaran yang optimal dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Saran yang dilakukan untuk kedepannya yaitu hal yang memang yang harus diberikan yaitu asesmen diagnostik dahulu. Hal ini dikarenakan sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran secara optimal. Jika hal ini tidak dilakukan pembelajaran kurang sesuai dengan kemampuan,serta dapat menganggu proses perkembangan belajar peserta didik. Karena pelaksanaan asesmen diagnostik penting diterapkan untuk memberikan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.
PERAN YAYASAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (MULTI KASUS MTS AL-MADINA DAN MTS PII SALINGGARA PANDEGLANG) Sulaeman, Eman; Gunawan, Agus; Suryapermana, Nana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31120

Abstract

Di Indonesia, ada dua jenis pendidikan: negeri dan swasta, formal dan nonformal, dan madrasah. Nama Yayasan di Madrasah Tsanawiyah tentu tidak asing lagi bagi kita, karena biasanya dikaitkan dengan Ketua Yayasan yang menyampaikan Surat Keputusan kepada Kepala Madrasah dan Guru. Fungsi Yayasan akan tetap menjadi bagian integral dalam pengembangan Madrasah. Di Madrasah, yayasan seringkali menjadi kekuatan pendorong kemajuan pendidikan. Mereka melakukan hal ini dengan menawarkan pendanaan, mengembangkan kurikulum, menyiapkan instruktur, dan menyediakan fasilitas lain yang diperlukan. Studi ini menyelidiki bagaimana yayasan dapat meningkatkan standar pengajaran di madrasah.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Deskriftip, dengan teknik pengumpulan data: wawancara, observasi, dan dokumentasi secara mendalam terhadap informan yang dianggap memiliki pengetahuan komprehensif dengan topik penelitian. Tujuan penelitian ini untuk Peran Yayasan, Program dan hambatan Yayasan dalam meningkatkan mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al-Madina dan Madrasah Tsanawiyah PII Salinggara Banjar Pandeglang Banten. Temuan penelitian tersebut antara lain sebagai berikut: (1) Pengembangan Kurikulum Madrasah; (2) Pengembangan Profesi Guru; (3) Infrastruktur; (4) Perkembangan Kesiswaan; dan (5) Peningkatan Kualitas Penilaian. Tujuan akhirnya adalah memberikan siswa pendidikan terbaik.
HUBUNGAN ANTARA KELINCAHAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN KEMAMPUAN MENGIRING BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 JAYAPURA Pawarrangan, Fatri; Marsuki, Marsuki; Wainggai, Heppy H.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31121

Abstract

Dribbling merupakan hal yang sangat penting dalam permainan bola basket oleh karena itu pemain harus memiliki kondisi fisik yang baik dan memadai berupa kelincahan dan kekuatan otot lengan di dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubunagn antara kelincahan dan kekuatan otot lengan dengan kemampuan mengiring bola basket pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Jayapura. Jenis penelitian ini adalah kolerasi dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran, dengan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Jayapura yang berjumla 40 siswa dengan pengambilan data menggunakan teknik total sampling . dan instrumen yang di pakai dalam penelitan ini adalah kelincahan mengunakan tes doging run, kekuatan otot lengan menggunakan tes push-up dengan menggunakan tes dribbling boal menggunakan jhonson basketball dribbling test. Dan analisis mengunakan uji regresi berganda. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1). Ada hubngan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan mengiring bola basket pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Jayapura yang bernilai rx1.y = 0,343> r(0,05(39) = 0,312 ( 2). Ada hubungan yang signifikan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan mengiring bola basket pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Jayapura dengan nilai rx1.y= 0,436.> r(0,05(39) = 0,312 (3). Ada hubungan yang signifikan antara kelincahan dan kekuatan otot lengan dengan kemampuan mengiring bola basket pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Jayapura, dengan nilai Fhitung 0,629 > Ftabel = 3,238 nilai Ry(X1,X2) = 0,551 > Rtabel = 0,312
MANAJEMEN PENGEMBANGAN SDM DALAM MENINGKAATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN AL-MADINA DAN PONDOK PESANTREN TERPADU DARUL IMAN Rohman, Rohman; Zohriah, Anis; Suryapermana, Nana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31123

Abstract

Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Madina dan Terpadu Darul Iman. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Keberadaan sumber daya manusia dalam suatu organisasi merupakan aset berharga bagi sebuah lembaga atau organisasi. Keberhasilan suatu lembaga atau organisasi ditentukan oleh kualitas orang-orang yang ada di dalamnya. SDM akan bekerja sama optimal jika lembaga atau organisasi dapat mendukung kemajuan karir mereka dengan melihat apa sebenarnya kompetensi mereka. Biasanya pengembangan SDM berbasis kompetensi akan dilakukan meningkatkan produktivitas tenaga pendidik/siswa sehingga kualitas kerja juga lebih tinggi dan mengarah pada kepuasan pelanggan dan lembaga/organisasi akan mendapatkan keuntungan. Pengembangan SDM berbasis kompetensi dilakukan secara urut dapat memberikan hasil sesuai dengan tujuan dan sasaran sebuah lembaga/organisasi dengan standar kinerja yang telah ditentukan. Kompetensi yang dimiliki oleh seorang individu pegawai harus mampu mendukung terlaksananya visi dan misi organisasi melalui kinerja manajemens organisasi. Karena itu Kinerja individu dalam suatu organisasi merupakan jalur batin meningkatkan produktivitas organisasi itu sendiri.
PERAN KECERDASAN BUATAN DALAM PENGEMBANGAN SISTEM OTOMATISASI PROSES BISNIS Rosidin, Rosidin; Novianti, Rezki; Ningsih, Kori Puspita; Haryadi, Dedi; Chrisnawati, Giatika; Anripa, Nuralfin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kecerdasan buatan (AI) dalam pengembangan sistem otomatisasi proses bisnis melalui metode studi literatur. Kecerdasan buatan telah menjadi teknologi kunci yang mengubah cara bisnis beroperasi, memungkinkan efisiensi yang lebih tinggi, pengurangan kesalahan, dan penghematan biaya. Teknologi AI seperti machine learning, natural language processing, dan computer vision diterapkan dalam berbagai sektor industri termasuk manufaktur, keuangan, layanan pelanggan, serta logistik dan transportasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat meningkatkan kualitas produk, mempercepat respons, dan mengoptimalkan manajemen inventaris. Namun, penerapan AI juga menghadapi tantangan seperti keamanan dan privasi data, biaya adopsi teknologi, dan integrasi sistem. Studi kasus dari General Electric dan Amazon menyoroti keberhasilan penerapan AI dalam pemeliharaan prediktif dan manajemen rantai pasok. Masa depan AI diharapkan lebih adaptif, memungkinkan kolaborasi manusia dan mesin, serta menciptakan inovasi layanan baru. Dengan demikian, AI memainkan peran penting dalam otomatisasi proses bisnis dan memberikan manfaat yang signifikan meskipun ada beberapa tantangan yang perlu diatasi

Page 239 of 469 | Total Record : 4688

 237   238   239   240   241 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue