cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 366   367   368   369   370 
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERBASIS KOMPETENSI DI ERA PENDIDIKAN 4.0. Yanda, Meisil
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36493

Abstract

Kurikulum perlu beradaptasi dengan perubahan teknologi dan kebutuhan zaman. Fokus utama adalah pada pembentukan kompetensi praktis yang mencakup kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Arab, literasi digital, berpikir kritis, serta kolaborasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan library research atau penelitian kepustakaan. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari berbagai artikel ilmiah, jurnal akademik, dan laporan hasil penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1). Bentuk pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Arab Berbasis kompetensi di era pendidikan 4.0 yaitu integrasi teknologi digital, pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi, pemanfaatan media digital dalam pembelajaran bahasa, peningkatan kompetensi guru dan penilaian berbasis proyek dan kinerja. 2). Kompetensi siswa dalam pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Arab di era pendidikan 4.0 adalah kompetensi komunikasi bahasa arab yang efektif, literasi digital, pemecahan masalah dan berpikir kritis, kolaborasi dan kerja tim, kreativitas dalam menghasilkan konten berbahasa arab dan adaptabilitas terhadap teknologi pembelajaran baru. 3). Teknik integrasi teknologi digital dan alat pembelajaran dalam pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Arab di era pendidikan 4.0 yaitu penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif, implementasi e-learning dan platform LMS (learning management system), pemanfaatan media sosial untuk pembelajaran kolaboratif, penggunaan konten multimedia (audio-visual), penerapan metode flipped classroom (kelas terbalik), penggunaan virtual reality (VR) dan augmented reality (AR) dan pemanfaatan alat penerjemahan berbasis AI
RELEVANSI ILMU FALAK DALAM PENDIDIKAN GLOBALISASI PADA PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS LITERASI SAINS Faisal, Yan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36533

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi semakin pesat, menuntut perubahan dalam sistem pendidikan agar mampu menghadapi tantangan global. Ilmu Falak, yang mempelajari pergerakan benda langit serta aplikasinya dalam penentuan waktu, kalender, dan arah, memiliki relevansi yang penting dalam pengembangan kurikulum berbasis literasi sains. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan library research (penelitian kepustakaan). Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari artikel ilmiah, laporan hasil penelitian, jurnal akademik serta dokumen-dokumen yang relevan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1). Bentuk relevansi ilmu falak dalam pendidikan globalisasi pada pengembangan kurikulum berbasis literasi sains yaitu dengan memperkaya literasi sains di era globalisasi, pengembangan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah, pendekatan interdisipliner untuk pengajaran sains dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Metode merelevansi ilmu falak dalam pendidikan globalisasi pada pengembangan kurikulum berbasis literasi sains yaitu dengan metode pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), integrasi teknologi digital dalam pengajaran, pembelajaran berbasis inkuiri (inquiry-based learning) dan pembelajaran kolaboratif dengan eksperimen lapangan. 3). Tantangan merelevansi ilmu falak dalam pendidikan globalisasi pada pengembangan kurikulum berbasis literasi sains yaitu kurangnya sumber daya dan fasilitas pendukung, kurangnya materi ajar yang kontekstual dan modern, tantangan dalam menggunakan teknologi digital secara efektif dan keterbatasan waktu dalam jadwal pembelajaran.
GAMBARAN HYGIENE SANITASI PENGELOLAAN MAKANAN PADA INSTALASI GIZI DI RSUD DR. R. SOETIJONO BLORA Achmad, Yanuar Rizky Dwi; Wulandari, Windi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36595

Abstract

Makanan yang aman dan berkualitas untuk dikonsumsi pada dasarnya adalah makanan yang pada pengolahannya memperhatikan kaidah dan prinsip higiene sanitasi makanan, sehingga makanan yang dihasilkan menjadi sehat, bersih, aman serta bermanfaat bagi tubuh. Dengan begitu, butuh kebersihan dalam menjaganya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hygiene sanitasi pengelolaan makanan pada instalasi gizi di rsud dr. r. soetijono blora sesuai dengan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 2 tahun 2023. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung dan wawancara dengan staf terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar praktik pengelolaan pangan di rumah sakit tersebut telah mematuhi standar yang ditetapkan, meskipun ditemukan kekurangan dalam pengaturan suhu selama proses memasak dan perlunya peningkatan indikator suhu pada gudang kering. Penelitian ini merekomendasikan untuk meningkatkan pengawasan dan regulasi suhu dalam proses memasak serta menambahkan display indikator suhu pada gudang kering untuk memastikan keamanan pangan yang lebih optimal di lingkungan rumah sakit.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PKN MELALUI PENDEKATAN INKUIRI : STUDI KASUS DALAM SEKOLAH DASAR Sunaryati, Titin; Rahmah, Laila; Qothrunnada, Widya; Nurholisoh, Siti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui pendekatan inkuiri di Sekolah Dasar. Pendekatan inkuiri menekankan pada proses aktif siswa dalam menemukan, menganalisis, dan menyimpulkan konsep-konsep kewarganegaraan. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa mampu memahami nilai-nilai demokrasi, hak asasi manusia, serta tanggung jawab sosial secara lebih mendalam dan aplikatif. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi pada beberapa sekolah dasar di wilayah urban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan inkuiri dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa, memfasilitasi pemikiran kritis, serta memperdalam pemahaman konsep kewarganegaraan.
ANALISIS FUNDAMENTAL MAKRO, FUNDAMENTAL MIKRO TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DENGAN STRUKTUR KEPEMILIKAN, KINERJA KEUANGAN, DAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE (GCG) SEBAGAI VARIABEL MODERATING PADA PERUSAHAAN SUB SEKTOR LOGAM DAN SEJENSNISNYA YANG TERDAFTAR DI BURS Sabrina, Celine Amanda Sarifatul; Hwihanus, Hwihanus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor fundamental makro dan mikro terhadap nilai perusahaan, dengan mempertimbangkan struktur kepemilikan, kinerja keuangan, dan Good Corporate Governance (GCG) sebagai variabel moderating. Objek penelitian adalah perusahaan-perusahaan sub sektor logam dan sejenisnya yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode 2019-2023. Metode kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan data yang diperoleh dari laporan tahunan perusahaan, publikasi resmi, dan sumber data lainnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda untuk menguji hubungan antara variabel independen (fundamental makro dan mikro) dan variabel dependen (nilai perusahaan). Populasi penelitian mencakup perusahaan-perusahaan sub sektor logam yang terdaftar di BEI selama periode pengamatan dengan sampel yang dipilih melalui metode random sampling, berjumlah enam perusahaan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fundamental makro berpengaruh positif terhadap kinerja keuangan dan struktur kepemilikan, sedangkan fundamental mikro berpengaruh positif terhadap kinerja keuangan dan nilai perusahaan.
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENDEKATAN HOLISTIK DI LINGKUNGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Izzati, Izzati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.36639

Abstract

Strategi peningkatan kualitas pendidikan agama Islam melalui pendekatan holistik di lembaga pendidikan Islam harus melibatkan berbagai aspek, mulai dari pengembangan SDM, kurikulum, inovasi manajemen, hingga penilaian yang autentik. Penelitian ini menggunakan metode library research atau studi kepustakaan, yang berfokus pada pengumpulan dan analisis data dari sumber-sumber literatur yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, di mana peneliti mengidentifikasi dan mengumpulkan berbagai literatur yang relevan. Langkah-langkah pengumpulan data meliputi: 1). Identifikasi Literatur, 2). Pengumpulan Literatur dan 3). Penyusunan Data. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1). Strategi pendekatan holistik secara efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam adalah dengan cara integrasi nilai Islam dalam pembelajaran sehari-hari, dukungan keluarga dan komunitas, pemanfaatan teknologi sebagai pendukung pendekatan holistik dan evaluasi holistik yang menyeluruh. 2). Peran guru dalam menerapkan pendekatan holistik untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam di lembaga pendidikan Islam adalah guru sebagai fasilitator pembelajaran holistik, peran guru dalam integrasi nilai-nilai Islam, guru sebagai pembimbing spiritual serta moral dan guru sebagai teladan dalam pendekatan holisti
INOVASI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA PENDIDIKAN DIGITAL Firman, Firman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.36641

Abstract

Inovasi dalam manajemen pendidikan Islam di era digital memerlukan pendekatan yang holistik, menggabungkan teknologi dengan nilai-nilai Islam yang kuat. Inovasi ini tidak hanya berfokus pada penggunaan teknologi, tetapi juga pada pengembangan kurikulum, kompetensi guru, dan sistem manajemen yang relevan dengan era digital. Penelitian ini menggunakan metode library research (penelitian kepustakaan). Data yang digunakan berasal dari artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam jurnal-jurnal akademik, laporan hasil penelitian dan dokumen terkait lainnya. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1). Bentuk inovasi dalam manajemen pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era pendidikan digital yaitu penggunaan platform e-learning berbasis islam, integrasi teknologi digital dalam kurikulum pendidikan Islam, pengembangan kompetensi digital bagi guru dan tenaga pendidik dan implementasi pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan islami. 2). Strategi inovasi dalam manajemen pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era pendidikan digital yaitu dengan penerapan teknologi pembelajaran berbasis e-learning islami, penguatan kompetensi guru dalam literasi digital dan teknologi pendidikan, pengembangan kurikulum integratif dengan pendekatan digital dan islami dan pembelajaran berbasis proyek yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam. 3). Tentang tantangan dalam menginovasi manajemen pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era pendidikan digital adalah keterbatasan akses teknologi dan infrastruktur digital, kurangnya kompetensi digital di kalangan tenaga pendidik, kesenjangan kurikulum antara konten islami dan teknologi modern dan hambatan budaya dan persepsi terhadap penggunaan teknologi dalam pendidikan Islam.
PERANAN HUKUM KONVENSIONAL DALAM MENDUKUNG KEBIJAKAN PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGIDI ERA MODERN Anisa, Anisa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.36642

Abstract

Hukum konvensional memiliki peranan penting dalam mendukung kebijakan pendidikan, terutama dalam memastikan bahwa pendidikan berbasis teknologi dapat diimplementasikan secara efektif dan merata. Namun, adaptasi dan pembaruan regulasi diperlukan untuk menghadapi tantangan yang muncul akibat perubahan teknologi yang cepat. Dengan peranan hukum yang kuat dan adaptif, pendidikan dapat berkembang menjadi lebih inklusif, efisien, dan inovatif di era modern. Penelitian ini berbasis pada kajian literatur dengan menggunakan metode library research (kajian kepustakaan). Data utama dalam penelitian ini berasal dari artikel ilmiah dan laporan hasil penelitian yang membahas topik terkait penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1). Hukum konvensional berperan penting dalam memastikan akses pendidikan yang merata di era modern dengan kebijakan pendidikan berbasis teknologi. Regulasi ini berfungsi untuk menjamin bahwa setiap individu, tanpa memandang latar belakang sosial atau geografis, memiliki kesempatan yang setara dalam memanfaatkan teknologi pendidikan. 2). Hukum konvensional berperan dalam mengatur penggunaan teknologi dalam kebijakan pendidikan di era modern dengan menetapkan standar, pedoman, dan perlindungan bagi peserta didik serta pendidik. 3). Hukum konvensional berperan penting dalam melindungi hak-hak peserta didik dan pendidik di era pendidikan berbasis teknologi, dengan memastikan keamanan data, akses yang adil, dan pencegahan diskriminasi.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA AIR TRAFFIC CONTROLLER: BEBAN KERJA, STRES KERJA DAN PELATIHAN Putra, Gilang Trio; Saputra, Surya Tri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36648

Abstract

Penelitian atau artikel terdahulu dapat dijadikan dasar dalam penulisan artikel ilmiah yang berkaitan selanjutnya. Dalam memperkuat teori dan penomena pengaruh atau hubungan antar variable, dapat dilakukan sebuah literature review dari penelitian atau artikel yang relevan sebelumnya. Faktor-faktor yang memengaruhi Kinerja Air Traffic Controller, akan dibahas pada artikel ini yaitu Beban Kerja, Stres Kerja dan Pelatihan. Hasil dari penulisan artikel ini yaitu untuk merumuskan proposisi interaksi antar faktor yang berguna untuk penelitian berikutnya. Hasil dari tinjauan pustaka terkait faktor-faktor Kinerja Air Traffic Controller antara lain: 1) Beban Kerja mempengaruhi Kinerja Air Traffic Controller; 2) Stres Kerja mempengaruhi Kinerja Air Traffic Controller; dan 3) Pelatihan mempengaruhi Kinerja Air Traffic Controller.
PENDIDIKAN PEREMPUAN DALAM Al-QUR’AN Mawaddah, Mawaddah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.36665

Abstract

Pendidikan perempuan dalam Islam menempati posisi yang sangat penting, tidak ada perbedaan antara laki laki dan perempuan dalam hal kewajiban menuntut ilmu. Hal ini menunjukkan bahwa orang perempuan harus memberikan kontribusi yang signifikan dalam kehidupan. Bahkan ada hadis yang mengayakan bahwa jika perempuan baik, maka baiklah negara tersebut. Hadis ini secara tegas menandaskan bahwa perempuan merupakan pilar yang tinggi nilainya. Karenanya perempuan harus mengoptimalkan diri untuk kebaikan agama, bangsa dan masyarakat. Peran perempuan tidak hanya terbatas dalam keluarga, namun dapat melebihi atau luas lagi lagi cakupannya seperti tingkat gampong, kecamatan, kabupaten, provinsi atau bahkan tingkat nasional maupun internasional. Dalam Islam pendidikan perempuan dimulai sejak belum baliq atau bahkan saat masih dalam kandungan. Ini membuktikan bahwa pendidikan bagi perempuan sangat besar perhatiannya oleh Islam, khusunya dalam al-Qur’an.Tulisan ini memakai metode terjun ke pustaka langsung untuk memperoleh bahan bacaan primer, sekunder maupun tersier. Oleh karenya semua data yang akan dihasilkan dalam tulisan ini bersumber dari pustaka sehingga dapat ditelusuri kembali jika dirasakan ada kekeliruan. Dalam tulisan ini disimpulkan bahwa peran perempuan dalam al-Qur’an sangat signifikan sehingga masalah ini perlu mendapatkan perhatian dari semua kita tanpa ada kecualinya. Dengan adanya pendidikan yang memadai bagi perempuan, mereka akan dapat mengoptimalkan dirinya secara sempurna dan tepat sasaran, dimana tentunya akan memberikan kontribusi yang sangat singinfikan bagi kehidupan umat manusia dalam skala luas maupun keluarga dan dirinya dalam skala kecil.

Page 368 of 469 | Total Record : 4688

 366   367   368   369   370 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue