cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,942 Documents
 477   478   479   480   481 
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Rama Rahmanda; Dika Rahman Firmansah; Wahid Munawar; Sriyono Sriyono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59048

Abstract

Dalam dunia pendidikan, kemajuan teknologi digital telah mendorong penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di sekolah menengah kejuruan (SMK). Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan seberapa efektif penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Dalam penelitian ini, berbagai artikel ilmiah yang relevan diselidiki mengenai media pembelajaran berbasis teknologi. Data diperoleh melalui proses penelusuran literatur pada berbagai database akademik dengan memanfaatkan kata kunci yang relevan dengan topik penelitian. Artikel yang dipilih selanjutnya dianalisis berdasarkan jenis media, metode penelitian, serta temuan penelitian yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital seperti pembelajaran interaktif, pembelajaran melalui ponsel, pembelajaran video, dan platform online dapat membantu siswa belajar lebih baik dan meningkatkan hasil belajar mereka. Penggunaan teknologi berbasis media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan keterlibatan dan motivasi mereka selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Namun, efektivitas media pembelajaran tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti desain pembelajaran, kesiapan fasilitas pendukung, kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta keterlibatan siswa selama pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, sumber pembelajaran berbasis teknologi mempunyai potensi besar dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran di SMK apabila diterapkan secara tepat dan didukung oleh strategi pembelajaran yang sesuai.
ANALISIS PENERAPAN MODUL AJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG, JASA DAN MANUFAKTUR PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 6 MEDAN Muhammad Ariel; Natasya Ramadhani Citra; Delima Sianipar; Choms Gary Ganda Tua Sibarani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59053

Abstract

Penelitian ini ingin melihat bagaimana modul terbuka Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur digunakan oleh siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 6 Medan. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar sudah mencakup komponen dasar pembelajaran seperti PROTA, PROSEM, CP, ATP, LKPD, dan bahan ajar. Namun modul ini belum sepenuhnya sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Tujuan pembelajarannya masih terlalu umum, langkah pembelajarannya belum rinci, dan asesmennya belum autentik. Saat proses belajar mengajar, guru menggunakan model Problem Based Learning dengan studi kasus, diskusi, dan aktivitas pemecahan masalah. Namun, sintaks PBL ini belum terlihat jelas dalam modul terbuka.
MENGIDENTIFIKASI PERAN DAN FUNGSI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM KLASIK DALAM MEMBENTUK TRADISI KEILMUAN Fahmi Muammal Hamidy; Zaina Esa Latifatus Zahra; Roudhotul Mahmudia; M. Yunus Abu Bakar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran dan fungsi lembaga pendidikan Islam klasik dalam membangun dan menjaga tradisi keilmuan Islam. Sejak masa Nabi Muhammad SAW, pendidikan menjadi pilar utama dalam membentuk peradaban yang berlandaskan ilmu dan akhlak. Lembaga seperti Madrasah Nizamiyah, Bayt al-Hikmah, kuttab, ribath, serta masjid dengan sistem halaqah berkontribusi besar dalam mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu rasional. Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan komprehensif yang tidak hanya melihat fungsi religiusnya, tetapi juga fungsi sosial, politik, dan intelektualnya. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber historis dan literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga-lembaga tersebut berfungsi sebagai pusat transmisi ilmu, pembentukan karakter, penguatan kohesi sosial, serta kaderisasi kepemimpinan umat. Selain itu, lembaga pendidikan Islam klasik turut mendorong perkembangan sains dan memengaruhi sistem pendidikan dunia. Dengan demikian, lembaga pendidikan Islam klasik merupakan sistem yang dinamis dan holistik dalam membangun tradisi intelektual dan peradaban yang berkelanjutan.
ANALISIS DAMPAK KEBIJAKAN POLITIK PEMERINTAH DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM BELAJAR DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA Kharitsa Nurul 'Azizah; Jasiah Jasiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kebijakan politik pemerintah terhadap pengembangan kurikulum belajar dan peningkatan mutu pendidikan nasional di Indonesia. Kebijakan politik memiliki pengaruh yang besar terhadap arah dan pelaksanaan sistem pendidikan, terutama dalam perubahan kurikulum, pemerataan akses pendidikan, kualitas tenaga pendidik, serta efektivitas proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan berbagai sumber berupa jurnal ilmiah, buku, artikel, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan dengan topik penelitian. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk memperoleh pemahaman mengenai hubungan antara kebijakan politik dan mutu pendidikan nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan politik pemerintah memberikan dampak positif berupa peningkatan akses pendidikan, pembaruan kurikulum yang menyesuaikan perkembangan zaman, serta peningkatan profesionalisme guru melalui berbagai program pendidikan. Namun, kebijakan politik juga menimbulkan dampak negatif, seperti perubahan kurikulum yang terlalu sering, ketimpangan fasilitas pendidikan, dan birokrasi pendidikan yang kompleks. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan pendidikan yang konsisten, berkelanjutan, dan berorientasi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia agar mutu pendidikan nasional dapat berkembang secara optimal.
PROFESIONALISME GURU DALAM MENGATASI PERMASALAHAN CABUT/BOLOS SEKOLAH PADA SISWA UPT SMP N 35 MEDAN Emelia Reva Lumbannahor; Lidia Gulo; Tita Nayla Cahyani Sihombing; Syifa Nur Aisah; Jeswin Saurent Frans Manangsang Simatupang; Resti Citra Dewi; Supriadi Supriadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan guru dalam mengatasi perilaku bolos siswa di UPT SMP N 35 Medan. Bolos sekolah merupakan fenomena yang meluas dan berdampak negatif terhadap prestasi akademik, karakter, serta masa depan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan satu orang guru dan 28 siswa kelas delapan sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di UPT SMP N 35 Medan masih menerapkan pendekatan yang bersifat reaktif dan tidak sistematis dalam menangani perilaku bolos, yakni hanya memberikan teguran lisan tanpa dokumentasi, tidak memiliki mekanisme identifikasi dini, serta komunikasi dengan orang tua yang bersifat sporadis. Siswa mengakui telah mengetahui aturan larangan bolos namun tidak merasa jera karena lemahnya penegakan sanksi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa rendahnya profesionalisme guru dalam menangani bolos dipengaruhi oleh kurangnya kompetensi pedagogis, absennya SOP tertulis, minimnya kolaborasi dengan orang tua, serta kurangnya dukungan institusional. Diperlukan perbaikan sistemik yang mencakup pelatihan guru, penyusunan SOP penanganan bolos, dan penguatan komunikasi antara sekolah dan keluarga.
DIGITAL LITERACY AND THE DEVELOPMENT OF SOCIAL MEDIA ETHICS: A STUDY FROM AN ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVE Firman Robiansyah; Salwa Nurfitria Annisa; Shifa Aulia Rahmah; Puput Muzdalifah; Andi Rafi Mishbahuddin Anshory; Ridho Chaska Taura
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59155

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa. Media sosial memberi kemudahan dalam mengakses informasi dan berinteraksi, namun juga memunculkan persoalan etika seperti penyebaran hoaks, budaya flexing, ujaran kebencian, dan menurunnya adab komunikasi. Kondisi ini menunjukkan bahwa kemampuan teknis dalam menggunakan media digital belum sepenuhnya diimbangi dengan kesadaran moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan Islam dalam membentuk literasi digital dan etika bermedia sosial pada mahasiswa di kampus umum. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui penelaahan berbagai jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis untuk melihat keterkaitan antara pendidikan Islam, literasi digital, dan etika bermedia sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam dapat menjadi landasan dalam membangun etika digital melalui prinsip tabayyun, penanaman akhlakul karimah, serta penerapan konsep hifdzul lisan dalam komunikasi digital, dan integrasi nilai-nilai tersebut penting untuk membentuk mahasiswa yang mampu bermedia sosial secara bijak, kritis, dan bertanggung jawab.
ANALYSIS OF ULI BRAND BRANDING STRATEGY IN MAINTAINING THE POSITION OF THE MINERAL WATER MARKET IN PEMATANGSIANTAR Liharman Saragih; Vivi Anggraini Tan; Anggi Dwi Fanny; Dwi Nur Azmi; Seiman Krisman Tafonao
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59188

Abstract

This study aims to analyze the branding strategy implemented by ULI in maintaining its market position in the bottled drinking water industry in Pematangsiantar . The research uses a qualitative approach with a literature study method by collecting and analyzing various secondary data sources such as books, scientific journals, articles, and internet sources related to branding strategies and the bottled drinking water industry. The results of the study indicate that ULI's success in maintaining its market position is influenced by the implementation of strong, consistent, and sustainable branding strategies. ULI has succeeded in building strong brand positioning, high brand awareness, positive brand image, and consumer loyalty. In addition, other supporting factors such as consistent product quality, extensive distribution networks, competitive pricing, and the company's ability to adapt to market competition also contribute significantly to maintaining market share. The study concludes that the combination of effective branding strategies and supporting factors has become the main strength for ULI in maintaining its existence amid increasingly competitive market competition in the bottled drinking water industry in Pematangsiantar .
THE INFLUENCE OF BRAND, TASTE, AND PACKAGING ON CONSUMER LOYALTY TOWARD LE MINERALE PRODUCTS (A CASE STUDY OF STUDENTS AT THE FACULTY OF ECONOMICS, SIMALUNGUN UNIVERSITY) Liharman Saragih; Afrizal Habib Rojali; Heppy Clara Juwita Sinaga; Natanael Agustin Girsang; Fachriza D. Akmal; Nizwan Noufal Ariffuddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59189

Abstract

This study aims to analyze the influence of brand, taste, and packaging on consumer loyalty toward Le Minerale bottled drinking water, with a case study on students of the Faculty of Economics, Simalungun University in the 2025/2026 academic year. The research method used is quantitative with a survey approach. The research population consisted of all active students of the Faculty of Economics, Simalungun University who had consumed Le Minerale, with a sample of 96 respondents selected using a purposive sampling technique. Data were collected through questionnaires that had been tested for validity and reliability. Data analysis used multiple linear regression with the help of SPSS version 26 software. Results show that brand has a positive and significant effect on consumer loyalty (t = 4,217; p < 0,05), taste has a positive and significant effect on consumer loyalty (t = 3,854; p < 0,05), and packaging has a positive and significant effect on consumer loyalty (t = 3,129; p < 0,05). Simultaneously, all three variables significantly influence consumer loyalty (F = 38,742; p < 0,05) with a coefficient of determination (R²) of 0,556, meaning 55,6% of consumer loyalty variation can be explained by these three variables. These findings imply that companies need to maintain and strengthen brand equity, taste consistency, and packaging innovation to retain consumer loyalty, particularly among students.
THE EFFECT OF TASTE AND PACKAGING ON BRAND LOYALTY OF TRADITIONAL SNACKS, SAMBO LAUGHING BREAD Liharman Saragih; Adelya Husnul Khotimah; M.Farhan Abdus Sattar; Siti Azzahra Surin; Fingki Tria Bila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59190

Abstract

This study aims to empirically examine the influence of taste and packaging on brand loyalty of Sambo Laughing Bread among students at the Faculty of Economics, Simalungun University. Sambo Laughing Bread is a superior local product facing competition from modern snacks on campus. The research method used was quantitative with a survey approach. The sample size was 30 respondents, drawn from active students of the Faculty of Economics through accidental sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed using multiple linear regression.The partial results indicate that: Taste has a significant influence on brand loyalty, confirming that Sambo's crunchy texture and distinctive sesame flavor are the main reasons for consumers to make repeat purchases.Packaging has a positive but slightly lower influence than taste, indicating that although the product's protective function is good, design innovation is needed to enhance its visual appeal to the younger generation. Simultaneously, both variables significantly influence brand loyalty, with a coefficient of determination (R2) indicating the independent variable's contribution in explaining consumer loyalty. The results of this study recommend that Sambo Laughing Bread management maintain its authentic taste while modernizing its packaging to strengthen its brand identity in the academic market.
ANALISIS EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM HUBUNGAN WAHYU DAN AKAL UNTUK MEMPEROLEH ILMU Nanda Nanda; Sapuadi Sapuadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59197

Abstract

Dalam pendidikan Islam, wahyu dianggap sebagai pedoman absolut yang membentuk landasan nilai dan moral, sedangkan akal berfungsi sebagai sarana untuk memahami dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang sejalan dengan prinsip-prinsip Islam. Epistemologi pendidikan agama islam (PAI) memiliki ciri khas yang berbeda dari epistemologi barat yang sekuler, terutama dalam cara menentukan alat untuk mendapatkan ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari dengan seksama hubungan antara wahyu dan akal dalam cara kita mendapatkan ilmu, serta dampaknya terhadap pengembangan kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berfokus pada studi pustaka (library research). Teknik yang digunakan untuk menganalisis adalah analisis isi (content analysis) terhadap teks-teks utama dan tidak utama yang berkaitan dengan filsafat ilmu, epistemologi Islam, dan teori pendidikan Islam.

Page 479 of 495 | Total Record : 4942

 477   478   479   480   481 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026 Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue