cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,942 Documents
 491   492   493   494   495 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS IT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI PERMAINAN NET (BOLA VOLI) PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SD NEGERI 2 PEMECUTAN TAHUN AJARAN 2025/2026 I Kadek Irwan Candradinata; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.61940

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi permainan net (bola voli) di kelas VI SD Negeri 2 Pemecutan. Permasalahan tersebut disebabkan oleh kurang optimalnya penerapan model pembelajaran dan pemanfaatan teknologi informasi sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam menguasai teknik dasar passing bawah dan servis bawah. Penelitian ini berlandaskan teori konstruktivisme dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan video tutorial berbasis Information Technology (IT). Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar PJOK peserta didik. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar aspek kognitif, penilaian aspek psikomotor, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata aspek kognitif meningkat dari 68,00 pada prasiklus menjadi 71,00 pada siklus I dan 87,00 pada siklus II, sedangkan ketuntasan klasikal meningkat dari 43,33% menjadi 60,00% dan 90,00%. Pada aspek psikomotor, nilai rata-rata meningkat dari 65,50 menjadi 70,40 dan 79,83, sedangkan ketuntasan klasikal meningkat dari 36,67% menjadi 56,67% dan 86,67%. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning berbantuan video tutorial berbasis IT efektif meningkatkan hasil belajar PJOK materi permainan net (bola voli).
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK MATERI SERVIS PERMAINAN BULU TANGKIS PADA PESERTA DIDIK SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SAMSAM I Dewa Gede Riandra Yuga Santosa; Made Agus Wijaya; I Made Satyawan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.61941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi servis permainan bulu tangkis  melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Sasmsam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas murid kelas VI SD Negeri 1 Samsam, yang Sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar PJOK siswa pada servis permainan bulu tangkis. Peningkatan tersebut terlihat dari hasil belajar siswa, Dimana aspek pengetahuan meningkat dari 80% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II, Serta pada aspek keterampilan dari 70% pada siklus I Meningkat Menjadi 85% pada siklus II. Selain itu, kemampuan siswa dalam memahami materi dan melakukan servis permainan bulu tangkis juga mengalami peningkatan pada setiap siklus pembelajaran. Model pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Divisions (STAD) memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pemecahan masalah sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan berpusat pada siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Divisions (STAD) efektif meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi Servis Permainan Bulu Tangkis pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Samsam Tahun Pelajaran 2025/2026.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POCKET CHART TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5–6 TAHUN DI TK SUNRISE KIDS Febe Wahyuni Br Sihombing; Dwi Septi Anjas Wulan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan media pocket chart terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5–6 tahun di TK Sunrise Kids. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jenis studi quasi eksperimental dan desain One Group Pretest–Posttest. Dalam penelitian ini, populasi yang diteliti adalah semua anak usia 5–6 tahun di TK Sunrise Kids yang berjumlah 15 anak, dan seluruhnya dijadikan sampel penelitian. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes untuk kemampuan bahasa ekspresif yang dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan menghitung gain dan melaksanakan uji t guna mengidentifikasi perbedaan kemampuan bahasa ekspresif sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa ekspresif anak sebelum perlakuan tergolong rendah dengan rata-rata skor pretest sebesar 15.8. Setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan media pocket chart selama tiga kali pertemuan, kemampuan bahasa ekspresif anak menunjukkan peningkatan dengan rata-rata skor posttest mencapai 21.9. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel sehingga hipotesis alternatif diterima.  sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pocket chart memiliki dampak yang signifikan terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak usia 5–6 tahun di TK Sunrise Kids.
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DI IV SDN 112/II PURWO BAKTI Rigo Aleyndre Saputra; Sundahry Sundahry; Nurlev Avana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62092

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya proses dan hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS berdasarkan observasi awal tanggal 29 sampai 31 Oktober 2026  di SDN 112/II Purwo Bakti. Kondisi tersebut terlihat dari rendahnya partisipasi siswa dalam bertanya, menjawab pertanyaan, mengemukakan pendapat, bekerja sama, dan menghasilkan karya. Data nilai belajar harian menunjukkan bahwa dari 27 siswa hanya 7 siswa atau 25,93% yang mencapai KKTP, sedangkan 20 siswa atau 74,07% belum tuntas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV SDN 112/II Purwo Bakti yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan soal tes hasil belajar kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Proses belajar siswa meningkat dari 25,92% pada Siklus I Pertemuan I menjadi 59,25% pada Siklus I Pertemuan II, kemudian 82,35% pada Siklus II Pertemuan I, dan mencapai 88,88% pada Siklus II Pertemuan II. Keterlaksanaan pembelajaran oleh pendidik meningkat dari 85% dan 90% pada Siklus I menjadi 100% pada Siklus II. Hasil belajar kognitif siswa meningkat dari 7,41% pada Siklus I menjadi 88,89% pada Siklus II.
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MACTH SISWA KELAS III SD NEGERI 61/II SEKAMPIL Ersa Hastiani; Nurlev Avana; Aldino Aldino
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas III SD Negeri 61/II Sekampil. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu Siklus I dan Siklus II. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 14 siswa kelas III SD Negeri 61/II Sekampil. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang digunakan dalam penelitian ini adalah 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match mampu meningkatkan proses maupun hasil belajar matematika siswa. Ketuntasan belajar pada kondisi awal hanya mencapai 42,86% (6 siswa mencapai KKTP). Setelah tindakan pada Siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 71,43% (10 siswa mencapai KKTP ≥ 70) dengan rata-rata hasil belajar sekitar 75. Pada Siklus II, ketuntasan belajar kembali meningkat menjadi 92,86% (13 siswa mencapai KKTP ≥ 70) dengan rata-rata hasil belajar sekitar 86. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terbukti dapat meningkatkan proses dan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 61/II Sekampil.
ANALISA ALIRAN DISTRIBUSI UDARA DAN KENYAMANAN THERMAL MENGGUNAKAN METODE COMPUTATIONAL FLUID DYNAMICS DI RUANG PANEL LISTRIK BANDAR UDARA BUDIARTO Zulina Kurniawati; Oka Fatra; Imam Haryadi Wibowo; Muhammad Samudera Novarizki Adityanto Nursin; Dita Diana Sari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62154

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis distribusi aliran udara dan tingkat kenyamanan termal di ruang panel listrik Kantor Unit Penyelenggara Bandar Udara Budiarto menggunakan metode Computational Fluid Dynamics (CFD). Ruangan ini memiliki beban panas tinggi akibat peralatan elektronik yang beroperasi terus-menerus sehingga membutuhkan sistem ventilasi dan pendinginan yang efektif. Data diperoleh melalui pengukuran suhu, kelembapan, dan kecepatan udara di beberapa titik, kemudian disimulasikan menggunakan ANSYS Workbench 18.1. Hasil simulasi menunjukkan kecepatan udara rata-rata menurun dari 0,180 m/s menjadi 0,156 m/s, sementara suhu meningkat dari 31,7°C menjadi 36,1°C, dengan suhu maksimum melebihi 130°C di sekitar peralatan listrik. Kondisi ini menunjukkan terjadinya thermal stratification dan distribusi udara yang belum merata. Berdasarkan standar ASHRAE 55:2013, ISO 7730:2005, dan SNI 6390:2020, suhu tersebut berada di luar rentang kenyamanan termal (23–26°C). Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem AC Split 2 PK belum optimal dan merekomendasikan optimasi tata letak pendingin, penambahan ventilasi, serta sistem monitoring suhu berbasis IoT untuk meningkatkan efisiensi termal dan keselamatan operasional.
TIPE ALIH KODE KOMENTATOR E-SPORTS DALAM MOBILE LEGENDS PROFESSIONAL LEAGUE (MPL) Muhammad Alfirdaus; M. Khoiri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60980

Abstract

Industri e-sports global, khususnya turnamen Mobile Legends Professional League (MPL), telah melampaui batas sekadar hobi dan bertransformasi menjadi ekosistem media baru yang dinamis. Dalam siaran langsung berintensitas tinggi ini, komentator (caster) memainkan peran sentral dengan gaya komunikasi khas yang secara konstan memadukan bahasa Indonesia utama dan bahasa Inggris teknis, yang pada gilirannya memicu terjadinya fenomena sosiolinguistik alih kode (code-switching). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara struktural tipe alih kode yang digunakan oleh komentator e-sports dalam MPL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis analisis isi kualitatif (qualitative content analysis). Data bersumber dari tuturan lisan komentator pada arsip video siaran langsung MPL yang dikumpulkan melalui observasi terfokus dan transkripsi verbatim. Berdasarkan tinjauan sintaksis teori Poplack (2001), hasil penelitian menunjukkan adanya tiga tipe alih kode yang beroperasi di tengah siaran. Artikel ini menyajikan 9 data representatif yang dibahas secara mendalam dari segi integrasi tata bahasa, dengan urutan temuan; 3 data alih kode internal (intra-sentential switching), 3 data alih kode tag (tag switching), dan 3 data alih kode eksternal (extra-sentential switching). Dominasi tipe alih kode internal memperlihatkan tingginya kompetensi dwibahasa komentator dalam menyisipkan leksikon teknis guna mengisi kekosongan padanan kata (lexical gap) pada kerangka sintaksis bahasa Indonesia, sehingga mereka mampu mempertahankan tempo narasi yang cepat tanpa merusak struktur tata bahasa utama.
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEWARNAAN GRAF BERDASARKAN TAHAPAN KESALAHAN NEWMAN Ahmad Syukur Daming; Fitriani A; Sri Pawenang; Saman Saman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62026

Abstract

Pewarnaan graf (graph coloring) merupakan salah satu topik dalam mata kuliah Teori Graf yang menuntut kemampuan analisis struktural dan algoritmik mahasiswa, namun dalam praktiknya mahasiswa masih banyak melakukan kesalahan ketika menyelesaikan soal terkait bilangan kromatik dan penerapannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis, letak, dan faktor penyebab kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal pewarnaan graf berdasarkan tahapan kesalahan Newman, yang meliputi kesalahan membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus terhadap 8 mahasiswa yang telah menempuh materi pewarnaan graf pada mata kuliah Teori Graf. Data dikumpulkan melalui tes uraian sebanyak lima soal serta wawancara semiterstruktur terhadap seluruh subjek, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis terhadap 40 lembar jawaban (8 mahasiswa × 5 soal) menunjukkan bahwa kesalahan keterampilan proses mendominasi dengan persentase 38%, diikuti kesalahan memahami soal 22%, kesalahan transformasi 18%, kesalahan penulisan jawaban akhir 14%, dan kesalahan membaca 8%. Kesalahan keterampilan proses paling banyak terjadi pada penerapan algoritma greedy coloring secara sistematis, sedangkan kesalahan memahami dan transformasi banyak ditemukan pada soal konsep dasar serta soal aplikasi pewarnaan graf dalam konteks penjadwalan dan pewarnaan peta.
ANALISIS INTENSITAS PENERANGAN FLOODLIGHT DI BANDAR UDARA INTERNASIONAL HALIM PERDANAKUSUMA Iwan Koswara; Rubby Soebiantoro; Edi Kurniawan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62257

Abstract

Latar belakang penelitian adalah adanya ketentuan terkait nilai minimal intensitas penerangan di apron. Selain itu adanya informasi dari teknisi terkait kurangnya intensitas penerangan di area apron bandara.  Adapun tujuan dari penelitian tersebut  adalah untuk mengetahui apakah intensitas penerangan di area apron Bandara Halim Perdanakusuma masih sesuai ketentuan. Metode yang dipilih adalah metode peneltian kuantitatif dari sugiono. Metode ini dipilih karena memudahkan peneliti untuk mengukur dan menganalisis data secara obyektif, sehingga menghasilkan penemuan yang dapat dijadikan acuan untuk menarik kesimpulan. Pembahasan penelitian meliputi pengukuran nilai intensitas penerangan di area apron bandara meggunakan alat ukur luxmeter. Dari hasil pengukuran didapat hasil rata-rata hanya 11,9 lux. Hasil ini jauh di bawah nilai yang ditentukan berdasar peraturan. Dari hasil perhitungan menggunakan rumus didapatkan hasil nilai penerangan di area apron bandara sebesar 27,9 lux. Hal ini menggambarkan bahwa ada ketidaksesuaian antara lumen yang dihasilkan lampu dengan lumen yang ada di data spesifikasi lampu. Kemungkinan disebabkan karena umur lampu yang sudah lama. Untuk penyebaran cahaya di area apron bandara sudah menyebar dengan merata. Hal ini bisa dilihat dari grafik hasil pengukuran. Kesimpulan dari penelitian ini nilai intensitas penerangan di area apron masih di bawah rata-rata atau tidak sesuai ketentuan. Terdapat perbedaan hasil hitung menggunakan rumus  yaitu sebesar 27,9 lux sedang hasil ukur hanya sebesar 11,1lux. Hal ini kemungkinan karena umur lampu sehingga lumen yang dihasilkan lampu menjadi berkurang.
ANALISIS TEKANAN KEUANGAN KELOMPOK SAHAM TRANSPORTASI DENGAN MODEL SPRINGATE, ZMIJEWSKI DAN GROVER DI BURSA EFEK INDONESIA Yunan Surono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.62331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kinerja perusahaan berdasarkan tekanan keuangan dengan objek pada kelompok emiten saham perusahaan transportasi di Bursa Efek Indonesia periode 2018 - 2024 yang merupakan kondisi 3 tahun sebelum dan setelah Covid 19. Berdasarkan IDX yearly statistics 2025, terdapat 9 emiten dari 12 emiten perusahaan di Bursa Efek Indonesia yang memiliki laporan keuangan yang lengkap, situs dapat diakses dan menggunakan mata uang rupiah selama periode penelitian. Analsis tekanan keuangan menggambarkan kinerja keuangan suatu perusahaan sekaligus kelancaran kegiatan operasional perusahaan yang akan berdampak pada keberlangsungan dan eksistensi perusahaan dimasa yang akan datang.  Penelitian ini akan menerapkan perhitungan model analisis tekanan keuangan yakni model Springate, Zmijewski dan Grover. Perhitungan dilakukan secara sederhana dengan menggunakan Microsoft Excell dengan sederhana dan mudah untuk memperoleh perhitungan dan analisis tekanan keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan model Springate pada kelompok saham trasportasi di Bursa Efek Indonesia selama periode penelitian, semua emiten mengalami tekanan keuangan. Hasil perhitungan dengan model Zmijewski yakni emiten yang tidak mengalami tekanan keuangan adalah emiten ASSA, BIRD, HELI, LRNA dan WEHA. Hasil perhitungan dengan model Grover, emiten yang tidak mengalami tekanan keuangan yakni emiten BIRD dan BPTR

Page 493 of 495 | Total Record : 4942

 491   492   493   494   495 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026 Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue