Articles
73 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025"
:
73 Documents
clear
<![CDATA[SOLIDARITAS DALAM RAKUT SITELU SEBAGAI INSTRUMEN PENDAMPINGAN KEBUDAYAAN BAGI MASYARAKAT SUKU KARO ]]>
<![CDATA[Surbakti, Benny Julio]]>;
<![CDATA[Yuli, Gunawan]]>;
<![CDATA[Lauterboom, Mariska]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.572
<![CDATA[Tujuan artikel ini menganalisis solidaritas dalam sistem Rakut Sitelu (tiga ikatan) dalam mengatur stabilitas masyarakat Karo melalui pendampingan kebudayaan. Menggunakan kualitatif dengan pendekatan analitis-deskriptif untuk menganalisis pemaknaan masyarakat atas nilai budaya Rakut Sitelu. Perjumpaan antara kekristenan dan budaya lokal dalam konteks masyarakat Karo terjadi secara masif dan didominasi oleh model pendidikan pendampingan Kristen. Dominasi kekristenan atas budaya lokal masyarakat Karo mengakibatkan Rakut Sitelu mengalami degradasi. Pada sisi lain, Rakut Sitelu menjadi mekanisme yang mengarahkan masyarakat berada dalam solidaritas seperti mengatur adat perkawinan dan kontrol tata cara kehidupan sehari-hari. Hasil temuan membahas mengenai sistem solidaritas dalam Rakut Sitelu bagi masyarakat Karo. Menganalisis aspek-aspek pendampingan kebudayaan dalam Rakut Sitelu dalam mengontrol tata-cara kehidupan masyarakat karo mulai dari unsur formal maupun informal. Tahap akhir atau kesimpulan berupaya untuk memberi kontribusi dengan mengintegrasikan hasil analisis.]]>
<![CDATA[ANALISIS UNSUR NILAI BUDAYA DALAM PANYANDRAN PROSESI TEMU PENGANTIAN ADAT JAWA OLEH KI SAMULYO HADI PRAYITNO DI KECAMATAN KEPENUHAN KABUPATEN ROKAN HULU RIAU ]]>
<![CDATA[Tunggal, Kusnanto Dwi]]>;
<![CDATA[Nofrita, Misra]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.574
<![CDATA[Bahasa yang digunakan dalam upacara panggih pengantin adalah salah satu bentuk bahasa yang indah. Panyandra, atau yang disebut dalam bahasa Indonesia sebagai pencandraan, merupakan ciri khas dari bahasa yang indah. Panyandra digunakan oleh dalang Temu pengantin adat Jawa yang sangat sulit tingkatannya dalam melakukannya. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan nilai budaya yang terkandung dalam teks Panyandra yang di bawakan oleh Ki Samulya Hadi Samulyo kemasyarakat Kabupaten Rokan Hulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan objektif yaitu penelitian yang menerangkan sebuah data Temuan dalam bentuk kalimat dengan jelas sehingga dapat di pahami oleh pembaca. Menurut teori Irianti dan Nirmawan nilai budaya dibagi menjadi 6 unsur yaitu, a) unsur agama, b) unsur spiritual c) unsur sosial, d) unsur kasih sayang, e) unsur kebaikan, f) unsur tanggung jawab, maka setelah dilakukan penelitian diperolehlah hasil a) unsur agama 6 data, b) unsur spiritual 12 data c) unsur sosial 4 data, d) unsur kasih sayang 12 data, e) unsur kebaikan 7 data, f) unsur tanggung jawab 11 data. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Panyandra yang di bawakan oleh Ki Samulya Hadi Prayitno mempunyai nilai budaya yang luhur. Bukan sebatas rangkaian kata indah namun terdapat nilai yang begitu luhur yang tersirat dalam setiap kalimatnya.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN STRATEGI MENULIS TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Astuti, Yuliyanti Dwi]]>;
<![CDATA[Oktaviani, Rizka Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.577
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi menulis terbimbing pada siswa kelas VI-C SDN Babatan I/456 Surabaya tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini dilaksanakan sebab keterampilan menulis karangan narasi siswa masih kurang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Siswa kelas VI-C yang berjumlah 22 siswa merupakan subjek penelitiannya. Teknik pengumpulan datanya ialah tes menulis karangan dan lembar observasi. Teknik analisis data memakai analisis deskriptif kuantitatif data hasil menulis karangan narasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis siswa mengalami peningkatan melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang memakai strategi menulis terbimbing. Hasil observasi pun menunjukkan bahwa antusiasme dan minat siswa lebih tinggi selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Nilai rata-rata juga meningkat dari 63,63% pada pra-tindakan menjadi 80 % pada siklus II. Persentase siswa yang sudah memenuhi KKM pada keterampilan menulis narasi juga meningkat 18.% pada pra tindakan dan menjadi 86 % pada siklus II. Melalui hasil penelitian yang telah dipaparkan, dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi menulis terbimbing dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas VI-C SDN Babatan I/456 Surabaya tahun ajaran 2024/2025.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA POHON KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1A SDN-SN PENGAMBANGAN 5 BANJARMASIN ]]>
<![CDATA[Hasanah, Noor]]>;
<![CDATA[Agutina, Lili]]>;
<![CDATA[Palupi, Tri Winindyasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.581
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media pohon kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1A SDN-SN Pengambangan 5 Banjarmasin. Jenis penelitian ini menggunakan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE; Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi/eksekusi (Implementation), Evaluasi/umpan balik (Evaluation). Desain uji coba berbentuk lembar validasi, lembar angket, tes pre-test, dan post-test dengan subjek penelitian ini adalah validator media, validator materi, guru dan siswa kelas 1A SDN-SN Pengambangan 5 Banjarmasin. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data dari hasil validasi ahli dan tes pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakkan dari ahli media sebesar 88% (sangat layak), sedangkan kelayakkan dari ahli materi sebesar 80% (layak). Hasil tes pre-test siswa sebesar 20% (tidak efektif) dan post-test siswa sebesar 84% (sangat efektif).]]>
<![CDATA[SOLIDARITAS PERLAWANAN KOMUNITAS PUNK TARING BABI JAKARTA SELATAN DALAM MELAWAN STIGMATISASI KULTUR DOMINAN ]]>
<![CDATA[Kongkoli, Geraldi Dwi Rizandi]]>;
<![CDATA[Lattu, Izak Y.M.]]>;
<![CDATA[Tampake, Tony]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.582
<![CDATA[Tujuan artikel ini menganalisis solidaritas perlawanan komunitas Punk (Public United Not Kingdom) Taring Babi Jakarta Selatan atas ketidakadilan kultur dominan seperti agamaisasi dan ideologi kapitalisme. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analitis-deskriptif untuk menganalisis secara mendalam gerakan komunitas Punk. Komunitas Punk selama ini mengalami stigma negatif oleh masyarakat agamis karena dianggap menyimpang dari masyarakat pada umumnya. Kekerasan terhadap komunitas Punk Taring Babi Jakarta Selatan telah mengakibatkan komunitas termarjinalisasi. Kultur dominan misalnya, budaya agamaisasi, ideologi kapitalisme dan kekerasan atas nama negara. Hasil temuan pertama menjelaskan tentang komunitas Punk telah mengalami marjinalisasi oleh kultur dominan ‘agama dunia’ dan ideologi kapiatalisme. Kedua, solidaritas komunitas Punk Taring Babi memproduksi ruang kebebasan melalui simbol-simbol komunitas seperti taring babi, industri pakaian dan panggung konser. Tahap akhir merupakan kesimpulan yang mengintegrasikan hasil temuan dan analisis.]]>
<![CDATA[IMPLEMETASI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENUMBUHKAN LITERASI SAINS PADA ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Citrasukmawati, Alfina]]>;
<![CDATA[Putri, Nur Aini Saura]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.584
<![CDATA[Metode bermain peran adalah suatu metde pembelajaran yang dilakukan guru dalam bentuk bermain untuk meniurukan suatu tingkah laku yang ada pada situasi sosial yang bertujuan untuk menyampaikan informasi baru dan memberikan pemahaman kepada peserta didik. Literasi sains untuk anak usia dini dalam hal ini anak dapat mengenal, menyadari, dan peduli terhadap lingkungannya dan yang dialami sehingga dapat memecahkan masalahnya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi metode bermain peran (role playing) untuk menunbuhkan literasi sains pada anak usia dini dan mendeskrpsikan tingkat pertumbuhan literasi sains setelah mengimplementasikan metode bermain peran (role playing). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriftif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu, untuk menganalisis data yang sudah terkumpul, menggunakan teknik dengan mengikuti langkah-langkah sesuai dengan Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi datam penyajian data yang disajikan dalam bentuk tabel dan deskriptif, dan penarikan kesimpulan.Adapun hasil penelitian diperoleh bahwa mplementasi metode bermain peran (role playing) untuk menunbuhkan literasi sains pada anak usia dini sudah dilakukan dengan baik dan pertumbuhan literasi sains setelah mengimplementasikan metode bermain peran (role playing) dalam tingkat mulai berkembang (MB).]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL "GERBANG DIALOG DANUR" KARYA RISA SARASWATI ]]>
<![CDATA[Amri, Jefri Khoirul]]>;
<![CDATA[Hermawan, Hermawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.585
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap nilai-nilai moral dalam novel "Gerbang Dialog Danur" dan penulis berharap agar pembaca dapat memahami isi dari isi novel tersebut. Metode yang digunakan dalam mengungkap unsur-unsur ekstrinsik dalam novel yaitu metode kepustakaan. Selain itu, penulis juga menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Setelah penulis menganalisis novel "Gerbang Dialog Danur" ditinjau dari aspek nilai moral hubungan sesama, penulis dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat nilai: kejujuran, keadilan, pemaaf, dermawan, menghormati orang tua, persatuan, tidak hasad, dan kerukunan. Untuk nilai-nilai tersebut penulis dapatkan dari hubungan tokoh utama Risa dan teman-temannya.]]>
<![CDATA[VALIDITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL POWIC PADA MATERI TEKS DESKRIPSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Armanda, Nadia]]>;
<![CDATA[Permatasari, Silvia]]>;
<![CDATA[Zulhafizh, Zulhafizh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.590
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan validitas media pembelajaran berbasis digital POWIC pada materi teks deskripsi sekolah menengah pertama. Penelitian ini dikembangkan dengan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Media pembelajaran ini divalidasi oleh 4 validator yaitu ahli materi, bahasa, media, dan soal. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi dengan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis digital POWIC pada materi teks deskripsi sekolah menengah pertama valid untuk digunakan dengan persentase 94,5% dan berkategori sangat valid. Kualitas produk media pembelajaran berbasis digital POWIC dilihat dari hasil validasi para ahli, secara keseluruhan memiliki rata-rata 4,72 dengan rata-rata 94,5% berkategori sangat baik/valid.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP TEKNOLOGI PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Juniyati, Isni]]>;
<![CDATA[Permatasari, Silvia]]>;
<![CDATA[Zulhafizh, Zulhafizh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.591
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Teknologi Pekanbaru. Teks prosedur merupakan teks yang memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, peserta didik sebaiknya menguasai kemampuan menulis teks prosedur. Melalui model pembelajaran snowball throwing yang dirancang dengan konsep permainan kecil, siswa bisa ikut berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMP Teknologi Pekanbaru dengan sampel penelitian siswa kelas VII.1 berjumlah 29 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode penelitian one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan. Hasil analisis data melalui uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal. Uji homogenitas menujnjukkan bahwa data homogen. Dari hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar 52,48 dan meningkat menjadi 77,66 setelah diberikan perlakuan. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa snowball throwing memberikan pengaruh sebesar 20% terhadap kemampuan menulis teks prosedur. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji Wilcoxon karena data tidak berdistribusi normal. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan asymp sig (2-tailed) bernilai 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran snowball throwing berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks prosedur peserta didik.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR BERBANTUAN LIRIK LAGU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP TEKNOLOGI PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Afriliany, Aisyah]]>;
<![CDATA[Faizah, Hasnah]]>;
<![CDATA[Permatasari, Silvia]]>
<![CDATA[ Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/basataka.v8i1.595
<![CDATA[Kemampuan menulis merupakan daya kreatif yang dihasilkan seseorang untuk menyampaikan pikiran dan perasaannya dalam berbagai aspek seperti, budaya, pendidikan, kesenian dan sebagainya serta dapat memperluas pengetahuan. Metode yang digunakan didalam penelitian ini adalah metode pre-experimental design bagian one group pretest-posttest design. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu kata bergambar berbantuan lirik lagu terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Teknologi Pekanbaru. Sampel penelitian ini sebanyak 23 siswa yang diperoleh dari simple random sampling dengan cara diundi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa setelah diberikan perlakuan media kartu kata bergambar berbantuan lirik lagu. Nilai rata-rata kemampuan menulis puisi siswa sebelum perlakuan adalah 52,39, sedangkan setelah perlakuan adalah 66,34. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media kartu kata bergambar berbantuan lirik lagu berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Teknologi Pekanbaru.]]>
