cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatrica Syafri
Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25992287     EISSN : 2622335X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) BengkuluJurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam. Jurnal ini telah memiliki ISSN : 2599-2287 (Print) dan ISSN : 2622-335X (Online). Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Jurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam.
Arjuna Subject : -
Articles 107 Documents
 7   8   9   10   11 
SENAM FANTASI: IMPLEMENTASINYA TERHADAP KEMAMPUAN FISIK MOTORIK ANAK Nursukma Nursukma; Siti Habsari Pratiwi; Veryawan Veryawan
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10030

Abstract

Anak usia dini mempunyai daya serap atau tingkat pemahaman yang berbeda-beda. Hal ini sangat berpengaruh pada kurangnya tingkat perhatian anak  dan kurangnya daya ingat anak.  Maka dari itu perlunya memberikan pemahaman kepada anak berupa edukasi dapat dilakukan dengan cara memilih kegiatan yang mampu mengembangkan kemampuan fisik motorik pada anak usia dini. Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak di RA Al – Marhamah Kota Langsa dan juga di maksudkan untuk meningkatkan semangat belajar pada anak usia dini  pada pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan  dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskripsi. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel  dalam penelitian ini adalah anak-anak kelas B di RA Al –  Marhamah Kota Langsa  yang berjumlah 20 orang anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pada kegiatan peningkatan fisik motorik anak melalui senam fantasi di RA Al A–Marhamah Kota Langsa ini sudah berjalan sesuai dengan tahapan perkembangan  yang  diharapkan, (2) Maka terlihat jelas perkembangannya seperti sebelumnya anak belum mampu melakukan gerakan senam sesuai irama, namun dengan adanya kegiatan senam  dapat meningkatkan daya imajinasi pada anak dalam melakukan gerakan senam sesuai irama lagu, anak juga sudah mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama yang di putarkan oleh guru.
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAUD DALAM BERKOMUNIKASI UNTUK KELEKATAN PADA ANAK USIA DINI Nida Nur Fadillah; Aan Listiana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa kompetensi pedagogik guru PAUD dalam berkomunikasi yang dapat membangun kelekatan pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah sistematik review. Database elektronik yang digunakan adalah Google Scholar. Pencarian awal didapatkan 20 jurnal kemudian disortir yang paling relevan sehingga didapatkan ada tujuh jurnal yang diidentifikasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa komunikasi guru PAUD baik itu secara verbal maupun non verbal dapat menjalin kelekatan pada anak usia dini. Komunikasi perlu memerhatikan aspek keterusterangan, tenggang rasa, dorongan, rasa positif, dan kesepadanan sehingga menembuhkan kelekatan anak. Kegiatan komunikasi yang bisa dilakukan untuk kelekatan pada anak usia dini, seperti dialogic reading.
PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA BANGSA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Nurlaili Nurlaili
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i1.10489

Abstract

Artikel ini membahas tentang Pendidikan karakter dan Budaya bangsa dalam pembelajaran pada anak usia dini Al-Anwar Kota Bengkulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pendidikan karakter dan budaya bangsa dalam pembelajaran pada anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian tentang Pendidikan karakter dan Budaya bangsa dalam pembelajaran pada anak usia dini telah dilaksanakan dengan baik, meskipun masih terdapat kesulitan guru dalam mengevaluasi pembelajaran pendidikan karakter dan budaya bangsa, yang merupakan bagian penting dalam sistem pembelajaran.  Semua guru PAUD Al-Anwar telah mengajarkan karakter dan budaya bangsa. Tujuan pendidikan karakter adalah menanamkan berbagai kebiasaan baik kepada peserta didik agar berperilaku dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa. Pendidikan karakter dan budaya bangsa mengantarkan siswa untuk belajar memaknai kearifan.
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN DISIPLIN BAGI ANAK-ANAK PAUD Nurlaili Nurlaili
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i2.10472

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan karakter kejujuran dan disiplin bagi anak-anak Pendidikan anak usia dini, di desa Rama Agung Bengkulu Utara. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian desa Rama Agung Bengkulu Utara. Sumber data dalam  penelitian ini ada dua, yaitu data primer: guru dan anak-anak Pendidikan anak usia dini desa Rama Agung, dan data skunder: berbentuk Dokumen kependudukan, poto, dan data lokasi Rama Agung. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, dan data penelitian dianalisis dengan tahapan: a) reduksi data, b) penyajian data, dan c) penarikan kesimpulan. Hasil penenlitian ini mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan karakter kejujuran dan disiplin bagi anak-anaknya dengan memberikan contoh keteladanan, kegiatan sepontan, teguran, pengkondisi-an lingkungan, kegiatan rutin suritauladan yang baik.
PENGARUH PERMAINAN WATER ESTAFET TERHADAP KETERAMPILAN FISIK MOTORIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD BINA IMAN KOTA BENGKULU Putri Lestari; Evi Selva Nirwana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10072

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan water estafet terhadap perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahaun dengan menggunakan metode eksperimen di Paud Bina Iman Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain pretest posttest kontrol group desain. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Permainan Water Estafet berpengaruh terhadap perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahun. Hasil belajar peserta didik yaitu antara prestest dan posttest, pada kelompok eksperimen adalah -13,70000 dengan standar deviasi 8,01457 dan t-obtained -5,406. Pada tingkat signifikasi 0,05 derajat kebebasan 9. Berdasarkan hasil perhitungan penilaian nilai SPSS yang diperoleh bahwa nilai signifikasi 0,000< nilai a yaitu 0,05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh permainan water estafet terhdap perkembangan fisik motorik di Paud Bina Iman  Kota Bengkulu.  Disebabkan oleh karena pembelajaran dengan kegiatan bermain terasa menarik bagi anak usia 5-6 tahun. Mengingat bermain water estafet merupakan permainan yang sangat kompeten untuk menunjukkan ketangkasan, kelincahan dan kecepatan.  Dan permainan ini sangat mempengaruhi anak. Hasil penerapan bermain water estafet ternayata cukup memuaskan dibandingkan dengan kelas kontrol.
TINGKAT KEDISIPINAN ANAK DALAM PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN DI TK BUSTHANUL ATHFAL KABUPATEN 50 KOTA Nurul Arifah; Serli Marlina
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i2.8152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingakat kedisiplinan anak dalam penerapan protokol kesehatan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Busthanul Athfal Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Dalam penelitian ini menggunakan guru sebagai subjek penelitian yang berjumlah 4 orang dengan objek penelitian adalah anak didik sebenyak 55 orang. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan motode survey/kuesioner. Kuesioner yang dibagikan berjumlah 24 item pernyataan. Data dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan dari spss 25.0 for windowsKata Kunci : kedisiplinan, protokol kesehatan, anak usiadini
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS (ORIGAMI) KELOMPOK B1 DI TK LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA Devi Rahmatul Azizah; Nurhenti Dorlina Simatupang
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11238

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas (origami) pada kelompok B1 di TK Labschool Unesa 1 Surabaya. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dari anak yang diteliti sebanyak-banyaknya 11 anak pada kelompok TK B1 di setiap siklusnya. Pada siklus I hasil yang didapatkan masih belum muncul kemampuan motorik halus yang diharapkan, pada siklus II anak mengalami peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan melipat dengan penyajian 45% , pada siklus III peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan melipat mengalami peningkatan yang cukup signifikan dengan penyajian 81 % keberhasilan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan melipat kertas origami pada anak usia dini dapat diterapkan didalam kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. 
BERMAIN OUTBOUND: UPAYA MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA 5-6 TAHUN Yusuf Hidayat; Mimin Kurnia; Nono Mulyono; Rosi Nursila Dewi
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11318

Abstract

Bermain merupakan aktivitas yang paling disukai oleh anak usia dini, sehingga semua aktivitas anak selalu dimulai dan diakhiri dengan bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak bermain outbound bagi anak usia dini terhadap perkembangan kemampuan fisik motorik anak usia 5-6 tahun. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bermain outbound memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan kemampuan fisik motorik anak usia 5-6 tahun, di antaranya: (1) anak mampu melakukan gerakan menggantung (bergelayut), (2) anak mampu melakukan gerakan melompat dan berlari secara terkoordinasi, (3) anak mampu melakukan gerakan antisipasi, (4) anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terorganisasi, (5) anak mampu melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala, dan (6) anak mampu secara terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam melatih keseimbangan tubuh. Selain itu, bermain outbound juga memberikan dampak terhadap aspek nilai agama dan moral, aspek kognitif; dan aspek sosial emosional. Kesimpulannya, bermain outbound memberikan dampak positif dan signifikan terhadap optimalisasi perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahun, selain terhadap aspek nilai agama dan moral, aspek kognitif, serta aspek sosial emosional.
IMPLEMENTASI MODEL SIUUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK DI RA.AL-MUNAWAROH TELAGA MURNI Musarofah Musarofah; Nyai Mumun; Nihayaturaochmah Nihayaturaochmah; Sri Watini
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11722

Abstract

Tujuan penelitian meningkatkan kemampuan anak inklusi menghafal surat-surat pendek menggunakan model SIUUL. Subjek penelitian anak usia 4-6 tahun di RA. Al-Munawaroh Telaga Murni Cikarang sebanyak 15 anak. Penelitian dilakukan selama bulan februari-april 2023. Metode dalam penelitian menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Tahapan metode ini yakni 1) tahap simak, 2). tahap ucap, 3). tahap ulang. Kegiatan dilaksanakan dengan tiga siklus. Peningkatan hasil yang diteliti menunjukan kemampuan hafalan surat pendek dengan prosentase perolehan siklus I bisa hafal ayat pendek dengan lancar 58,5%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 47,1%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 56,1%, siklus II mampu menghafal ayat pendek dengan lancar 66,7%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 59%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 65,7% dan pada siklus III mampu menghafal ayat pendek dengan lancar 78,9%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 84,1%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 84,3%.
PENINGKATAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERSUMBER DARI ALAM Muh Nur Fuadi; Nur Fadhilah; Nurlina Jalil; Pebi Pebrianti; Tri Utami
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11499

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat peningkatan kognitif pada anak usia dini. Kognitif mempunyai peranan penting dalam keberhasilan belajar anak karena aktifitas dalam belajar selalu berhubungan dengan masalah mengingat dan berpikir. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan melalui tes yang dilakukan disetiap pra siklus. Penelitian ini dilakukan dan dikembangkan dengan tujuan untuk melihat peningkatan kognitif anak melalui media pembelajaran yang bersumber dari alam. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kognitif anak usia dini melalui pembelajaran yang bersumber dari alam mengalami peningkatan terlihat dari persentase yang telah dilakuan melalui penelitian tindakan kelas dari pra siklus sampai tahap siklus II. Pada pra siklus hasil perolehan peningkatan kognitif anak belum mengalami peningkatan yang signifikan dibuktikan persentase nilai perkembangan sesuai tindakan berada pada kategori 0%, kategori mulai berkembang 15%. Pada perolehan siklus I didapatkan persentase kenaikan menjadi 85% dan pada tahap akhir siklus II meningkat menjadi 90%. Kata Kunci : Kognitif, Media Alam, Anak Usia Dini

Page 10 of 11 | Total Record : 107

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2019) Vol 1, No 2 (2018)0 Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2018) More Issue