cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sri Yuliani
Contact Email
sriyuliani@edu.uir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
sriyuliani@edu.uir.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Published by Universitas Islam Riau
ISSN : 14113570     EISSN : 25799525     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Focus and scope is education field. Perspektif journal is published by the Faculty of Education Islamic University of Riau (UIR), as a vehicle of scientific information, Science Education, Teaching in the form of research and literature review, opinions, technical papers, short communications, and reviews of books.
Arjuna Subject : -
Articles 297 Documents
 11   12   13   14   15 
A STUDY ON STUDENTS’ ABILITY IN IDENTIFYING AND CORRECTING ERRORS IN ENGLISH SENTENCES OF THE THIRD YEAR STUDENTS AT FKIP UIR Syofianis Syofianis; Yulianto Yulianto; Yuli Hajizah
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 10 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada banyak jenis menulis kalimat bahasa Inggris dalam tata bahasa, seperti: kata benda, kata sifat, kata kerja, kata ganti, kata keterangan, kata depan dan lain-lain Berdasarkan peneliti penelitian pendahuluan mereka tidak dapat menemukan, mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan kalimat meskipun mereka memiliki mempelajari pemahaman menulis dan kalimat gramatikal seperti: Grammar I, II, Advance dan lain-lain tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris dan persentase penguasaan mereka dalam menjawab tes. Penulis tertarik melakukan penelitian tentang masalah ini. Penelitian ini diberikan pada Mahasiswa FKIP UIR. Subjek penelitian ini adalah siswa tahun ketiga di FKIP UIR dan objek penelitian adalah studi tentang kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris Mahasiswa Semester tiga di FKIP UIR. Desain penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah semua mahasiswa Semester tiga. Jumlah populasi adalah 280 mahasiswa dan jumlah total sampel adalah 33 mahasiswa. Penulis menggunakan tes tertulis sebagai instrumen penelitian yang terdiri dari 40 tes item. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan rumus nilai rata-rata, Variance, dan standar deviasi. Setelah menganalisa data, penulis menemukan bahwa kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris yang baik. Hal ini ditunjukkan dari nilai rata-rata tes siswa dari kalimat kesalahan yang terdiri dari 4 bahan. Skor rata-rata tes siswa dari yang tidak benar / s.present hilang tegang adalah 81,2%, hadir continous tense 63,3%, quantifier 49,6%, kata keterangan dan klausa kata sifat 34,8%. Berdasarkan kategori skor siswa dapat diklasifikasikan ke dalam kategori baik.
ANALISIS NILAI MORAL DALAMNOVEL IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA KARYA NOVANKA RAJA Sudirman Sudirman Shomary; Roziah Roziah; Rika Rema Susanti
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 10 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many literary works have benefits for human life, because literature is born of human life that contains the values that can be used by the man himself as a rule in life. Those values are one of which is a moral value. The problem in this study can be formulated as follows: (1) What is the moral value associated with the responsibilities of the novel IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA”by Novanka Raja ?, (2) How is the value associated with the moral conscience of the novel IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA”by Novanka Raja ? (3) What is the moral values relating to liability in the novel IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA”by Novanka Raja ?. The study aims to describe, analyze and interpret the moral values contained in the novel IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA”by Novanka Raja. The theory is used to analyze the problem of this research is the theory put forward by Burhanuddin Salam (2000). The approach used in this study is a qualitative approach, the author presents the data by considering the aspects of quality and quality were studied. The data collection technique was performed using the technique hermeneutic, record and summarize. The method used was descriptive, namely in the form of data description and analysis. This type of research is the research library (library research). Results of research conducted showed that the novel IBUKU PEREMPUAN BERWAJAH SURGA”by Novanka Raja there is the moral value associated with (1) The responsibility can be seen through a character named Risma against himself, and his daughters, Rima, which is based on the awareness, love or joy , and courage. (2) Conscience seen Risma darisikap reflected in accepting the situation with a sincere heart. (3) The obligation can be seen through yourself, man to God, from parents to children and children to parents.
PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII A SMP 3 TAMBANG Tity Hastuti; Agus Baskara; Ewa Susanti
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 10 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research paper is as one of the alternative solutions to problems faced by the parties in improving the quality of learning berkepentigan IPS through the method of discussion with media images. The subject of this research is the students of class VII A junior 3 Mine totaling 35 students. The approach used in this study is classroom action research (PTK), each cycle consisting of planning, implementation, observation, and reflection, research conducted by two cycles, each cycle is 2 meetings with one test. This research was conducted from March to April 2013 were applied to the principal subject of understanding the local economy. The data collection techniques using observation sheet and achievement test, while the techniques of data analysis using descriptive analysis.The results showed that the method of discussion by using media images can improve learning outcomes IPS students of class VII A junior 3 Mine. This method uses a discussion with media images have been implemented as well as possible so as to increase the activity of teachers in the first cycle 18 (quite perfect), to two 23.3 (perfect). Then the student activity was also seen in the first cycle is 62%, an d in the second cycle of 87.1%
PENGGUNAAN STRATEGI KNOW-WANT-LEARN (KWL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 SALO: (Using Know-Want-Learn (KWL) Strategy to Improve Students’ Learning Outcomes of Biology on Human Excretion System at Class XI IPA 2 SMA Negeri 1 Salo) Khadijah Khadijah
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 11 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Classroom action research has been done in SMA Negeri 1 Salo on Biology subject, the research object was class XI IPA 2 in the second semester 2012/2013. This study was conducted in an effort to improve students’ learning outcome on Biology with the topic of the human excretion system at class XI IPA 2. The learning model Know-Want-and Learn (KWL) have to be applied after observation and reflection carried out by the researcher. Researcher planned of action based on the results of observations and reflections that have been made through the development of learning-based learning tools Know-Want-and Learn (KWL) consisting of test questions (repeat), observation sheets and lesson plans and other supporting learning device. The learning model Know-Want-and Learn (KWL) consists of three main stages, namely: students know the material, ask students a question, ask the students to learn the material, ask students to discuss the subject material, and asked the students to do the exercise. This study can be completed in 2 cycles of 4 meetings and twice daily tests. Results of research is the observation data and the recapitulation of the test (replications) and recapitulation completeness study shows there has been increased activity of positive student learning in the classroom and increase the mean test (repeats) as well as an increase in classical completeness of cycle 1 to cycle 2. Activity of students during the process learning is observed by the observer as the data for evaluation and reflection. Recapitulation mean test (replications) and mastery learning derived from the value of the daily tests daily tests I and II. Based on the results of this study concluded that the application of learning models Know-Want-and Learn (KWL) in class XI IPA 2 SMA Negeri 1 Salo is able to improve learning outcomes Biology subjects indicated by the mean test (replications) and classical completeness in every cycle.
THE STUDENTS’ PERCEPTION ON TEACHER’S PEDAGOGICAL VALUE AT CLASS VIII SMP NEGERI 03 RETEH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR: (Persepsi Siswa Terhadap Nilai Pedagogi Guru di Kelas VIII SMP Negeri 03 Reteh Kabupaten Indragiri Hilir ) Betty Saliun; Yulianto Yulianto; Kasmiati Kasmiati
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 11 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi pedagogik adalah dapat menyampaikan, pengetahuan teknis ilmiah, memilih metode pengajaran yang tepat, mengembangkan dan motivasi siswa, Ada berbagai jenis keterampilan belajar dan belajar tingkat menengah. Penulis melakukan penelitian tertarik pada fokus: bagaimana persepsi siswa tentang nilai pedagogis guru? Ini merupakan penelitian pendekatan deskriptif yang fokus pada satu variabel yang berpikir tentang kompetensi pedagogik, populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 03 Reteh Kabupaten Indragiri Hilir. penulis mengambil sampel adalah 30 orang yang terdiri dari 17 laki-laki dan 13 perempuan yang dilakukan dari kelas VIII A. Karena fokus penelitian ini pada satu variabel dan bertanya tentang persepsi siswa penulis harus memberikan kuesioner kepada siswa. Jawaban penjelasan sangat sering, sering, jarang dan tidak pernah. Berdasarkan data menggunakan teknik kuesioner, dengan 5 indikator dan 20 indikator untuk melihat item yang kegiatan mengajar pra 74,43% kategori baik, sedangkan mengajar 83,9% kategori baik, organisasi waktu dan 84,95% kategori siswa yang baik, membawa penilaian 78,3 % kategori baik, akhir mengajar kategori 78,25% baik. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa persentase kategori baik menghasilkan 79,96% dan itu adalah hasil yang sangat baik dan menjelaskan bahwa persepsi siswa tentang nilai pedagogis guru di kelas delapan SMPN 03 Reteh Kabupaten Indragiri Hilir. Dan untuk presentasi jarang, peneliti dapat menyimpulkan bahwa hasil yang diterima adalah 19,96%, semua itu adalah jumlah dari 20 pertanyaan dalam kuesioner ditanyakan dari lima indikator yang berbeda.
ANALISIS NILAI MORAL PADA PANTUN ADAT PERKAWINAN MASYARAKAT MELAYU KABUPATEN KARIMUN PROVINSI KEPULAUAN RIAU Erni Erni; Supriyadi Supriyadi; Jusliani Jusliani
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pantun for Malay community in Kabupaten Karimun is a popular literary, for this reason the writers are interested to raise this problem by assigning the title "Analysis of Moral Values in Pantun at Malay Customary Marriage ofKabupaten Karimun Provinsi Kepulauan Riau ". The issues raised in this research is how the moral values inherent in traditional wedding rhyme Malay community Kabupaten Karimun Provinsi Kepulauan Riau. The purpose of this study was to obtain data information, systematically and in detail about the moral values inherent in traditional wedding rhyme Malay community at Kabupaten Karimun Provinsi Riau. The theory that the writers used to answer these problems was the theory of moral values related to responsibility, conscience and obligation to process the data. The sample in this study was limited to rhyme merisik meminang total 64 Pantun. The method which the writers usedwas descriptive method. Data collection techniques were observation and documentation. All the data that was analyzed found that 16 Pantun merisik in marriage customs Malay society Kabupaten Karimun Provinsi Kepulauan Riau, 1 Pantun moral value associated with responsibility, 11 Pantun moral value pertaining to the conscience, and 4 rhyme has moral values relating to liability. 48 Pantun in meminang in the marriage customs of Kabupaten Karimun Provinsi Kepulauan Riau, 12 Pantun moral value associated with responsibility, 27 Pantun moral value pertaining to the conscience, and 25 Pantun have moral values relating to liability
A STUDY ON STUDENTS’ ABILITY IN IDENTIFYING AND CORRECTING ERRORS IN ENGLISH SENTENCES OF THE THIRD YEAR STUDENTS AT FKIP UIR Syofianis Syofianis; Yulianto Yulianto; Yuli Hajizah
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada banyak jenis menulis kalimat bahasa Inggris dalam tata bahasa, seperti: kata benda, kata sifat, kata kerja, kata ganti, kata keterangan, kata depan dan lain-lain Berdasarkan peneliti penelitian pendahuluan mereka tidak dapat menemukan, mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan kalimat meskipun mereka memiliki mempelajari pemahaman menulis dan kalimat gramatikal seperti: Grammar I, II, Advance dan lain-lain tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris dan persentase penguasaan mereka dalam menjawab tes. Penulis tertarik melakukan penelitian tentang masalah ini. Penelitian ini diberikan pada Mahasiswa FKIP UIR. Subjek penelitian ini adalah siswa tahun ketiga di FKIP UIR dan objek penelitian adalah studi tentang kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris Mahasiswa Semester tiga di FKIP UIR. Desain penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah semua mahasiswa Semester tiga. Jumlah populasi adalah 280 mahasiswa dan jumlah total sampel adalah 33 mahasiswa. Penulis menggunakan tes tertulis sebagai instrumen penelitian yang terdiri dari 40 tes item. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan rumus nilai rata-rata, Variance, dan standar deviasi. Setelah menganalisa data, penulis menemukan bahwa kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan dalam kalimat bahasa Inggris yang baik. Hal ini ditunjukkan dari nilai rata-rata tes siswa dari kalimat kesalahan yang terdiri dari 4 bahan. Skor rata-rata tes siswa dari yang tidak benar / s.present hilang tegang adalah 81,2%, hadir continous tense 63,3%, quantifier 49,6%, kata keterangan dan klausa kata sifat 34,8%. Berdasarkan kategori skor siswa dapat diklasifikasikan ke dalam kategori baik.
USING TOP-DOWN PROCESSING STRATEGIES TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON RECOUNT TEXTS OF EIGHT YEAR AT SMP YLPI PEKANBARU Syofianis Syofianis; Miranti Eka Putri; Moch. Rio Yoga Prasetyo
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Top-down membaca adalah sebuah proses dimulai dengan pembaca berfokus pada ide utama dari teks dan informasi lainnya yang mereka dapat memahami segera. Strategi membaca efektif membutuhkan keseimbangan antara kedua proses, tapi harus dimulai dengan proses top-down. Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca kelas delapan di SMP YLPI Pekanbaru Dalam memahami teks Recount. Top-Down Processing adalah cara alternatif dalam pemahaman mengajar membaca. Membaca adalah cara umum untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan. Melalui membaca orang akan mendapatkan ide-ide yang mereka inginkan, dan akan dapat menggunakannya sesuai dengan kebutuhan mereka. Sebagai contoh, jika ternyata pada radio yang menggunakan teknologi baru atau dalam model modern yang kita belum pernah menggunakan sebelumnya, kita akan membacanya secara manual. Singkatnya, orang membaca untuk mendapatkan informasi yang disajikan dalam bentuk tertulis. Setelah menghitung data, peneliti menemukan bahwa total rata-rata dari kelompok dan kelompok kontrol eksperimental dalam pre-test adalah 60,5 untuk kelompok eksperimen dan 56 untuk kelompok kontrol. Di tingkat signifikan 0,5 dihitung adalah terbesar dari t-tabel (0,94 <2.021) di derajat kebebasan (df 38). Ini berarti bahwa t-obs lebih tinggi dari t-tab. Setelah pengobatan diberikan dalam mengajar untuk kelompok eksperimen selama enam pertemuan untuk meningkatkan membaca kemampuan untuk menceritakan teks, pasca-uji diadministrasikan untuk kelompok, kelompok eksperimen adalah 82,5 dan kelompok kontrol 65,5 dapat dilihat itu berarti peningkatan dibuat oleh kelompok eksperimen untuk pre-test post-test 22% dan kelompok kontrol adalah 9,5%. Berdasarkan standar perhitungan deviasi dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah pengujian hipotesis, ditemukan bahwa nilai t-obs lebih besar dari t-tab (1,08> 2,021) di tingkat keputusan alpha α = 0,5 dengan derajat kebebasan (df 38) karena itu, hipotesis nol ditolak. Ini berarti ada yang signifikan Menggunakan Strategi Pengolahan Top-Down Menuju Siswa Membaca Pemahaman tentang Teks Recount Delapan Tahun di SMP YLPI Pekanbaru.
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP PLUS AT-THOIBA KOTA PEKANBARU T.A 2013/2014 DALAM MEMBACA CEPAT Nazirun Nazirun; Hermaliza Hermaliza; Diah Setyorini
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Reading is an important activity, they are a fast readingandsilent reading. To boost reading skills one of them is fast reading. The problem of this research is how much the speed reading of class VII SMP PLUS AT-THOIBA Pekanbaru AcademicYear 2013/2014. How students class VII PLUS ATTHOIBA Pekanbaru academic year 2013/2014 in speed reading. This study aims to describe, analyze, interpret ability of the student class VII PLUS AT-THOIBA Pekanbaru academic year 2013/2014 in speed reading. The population is full sample comprised 28 students of class VII PLUS AT-THOIBA. This research method is descriptive method with quantitative approach. The theory used is Henry Guntur GM (1986), Abdul Razak (2005), Tampubolon (2008), Dalman (2010), Sudirman (2010), Nurgiantoro (2011). Analysis using the formula based on Tampubolon research, and evaluation criteria based SBC (2007) The results of the research capabilities of the first hypothesis stated that speed reading at class VII SMP PLUS AT- THOIBA Pekanbaru academic year 2013/2014 city in fast reading is low with less speed 60-90 wpm and students read high category is 104 wpm. The second hypothesis states that the reading ability of students of class VII PLUS AT-THOIBA Pekanbaru academic year 2013/2014 in fast reading is enough to 50-69 with less categoriy. It is shownthat the average of students’ ability who obtained 80. As summary,fast reading at class VII SMP PLUS AT- THOIBAPekanbaru academic year 2013/2014 is high category with 104 wpm, and the ability of the student class VII PLUS AT-THOIBA Pekanbaru academic year 2013/2014 is quick fast in reading category.
AN ANALYSIS OF SCHOOL-WIDE TOKEN ECONOMY SYSTEM ON CHALLENGE BEHAVIOR OF MENTAL RETARDATION’ STUDENTS AT SLBN PENBINA PEKANBARU Betty Sailun; Miranti Eka Putri; Pera Handayani
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Bagaimana perilaku keterbelakangan mental 'siswa dengan sistem school-wide token economy di SLBN Pembina pekanbaru? Ada tiga Sampel dari penelitian ini di SLBN Pembina Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan berdasarkan metode deskriptif kualitatif. Hanya ada satu variabel dalam penelitian yaitu menantang perilaku. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan wawancara dan observasi untuk mendapatkan data.Pengamatan digunakan untuk mendapatkan beberapa data tentang aktivitas dan guru siswa aktivitas di perilaku mereka yang mengalami keterbelakangan mental 'siswa dengan sistem ekonomi Token. Ada 3 perilaku tantangan siswa retardasi mental ini seperti berteriak, menangis dan membenturkan kepala. Hasil pengamatan adalah school-wide token economy adalah perubahan perilaku tantangan mereka keterbelakangan mental 'siswa dari perilaku buruk menjadi perilaku yang baik.Wawancara ini digunakan untuk mendapatkan informasi tentang perilaku mereka selama dalam proses belajar mengajar dosa kelas. Dengan demikian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa SchoolWide Token Economy System pada perilaku siswa keterbelakangan mental di SLBN Pembina Pekanbaru yang mengubah perilaku mereka dari perilaku buruk menjadi perilaku yang baik..

Page 13 of 30 | Total Record : 297

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16 No 2 (2025): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 2 Oktober 2025 Vol 15 No 2 (2024): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 15 No 2 Oktober 2024 Vol 15 No 1 (2024): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 15 No 1 April 2024 Vol 14 No 2 (2023): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 14 No 2 Oktober 2023 Vol 14 No 1 (2023): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 14 No 1 April 2023 Vol 13 No 2 (2022): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 13 No 2 Oktober 2022 Vol 13 No 1 (2022): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 12 No 2 (2021): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 12 No 1 (2021): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 11 No 2 (2020): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 11 No 1 (2020): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 10 No 2 (2019): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 10 No 1 (2019): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 10 No 1 (2019): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 9 No 02 (2018): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 9 No 02 (2018): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 9 No 1 (2018): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 9 No 1 (2018): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 8 No 02 (2017): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 8 No 02 (2017): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 8 No 1 (2017): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 8 No 1 (2017): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 7 No 14 (2016): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 7 No 14 (2016): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 7 No 13 (2016): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 7 No 13 (2016): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 12 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 12 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 11 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 6 No 11 (2015): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 10 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 10 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 9 (2014): Perspektif Pendidikan dan Keguruan More Issue