cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sudirman
Contact Email
sudirman@unwir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
gemawiralodra@unwir.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Gema Wiralodra
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 16937945     EISSN : 26221969     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Gema Wiralodra adalah jurnal yang dikelola oleh LPPM Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra telah ada sejak tahun 2005 dan merupakan jurnal pertama di Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra merupakan jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan dua kali setahun (bulan April dan bulan Oktober) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu dari lintas kajian ilmu sosial, hukum, pendidikan, pertanian, teknologi dll.
Arjuna Subject : -
Articles 670 Documents
 32   33   34   35   36 
Autokorelasi Spasial Kasus Demam Berdarah di Kota Jambi Tahun 2020 Muhammad Syukri; Helmi Suryani Nasution; Faisal Faisal; Andy Amir; Henny Pebrianti; Syarifah Zulfah
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v13i2.283

Abstract

Demam berdarah saat ini masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang sangat penting di Kota Jambi. Jumlah kasus DBD di Kota Jambi menempati urutan pertama dari 11 kab/kota di Provinsi Jambi. Studi ini bertujuan mengidentifikasi variasi spasial kasus DBD di Kota Jambi tahun 2020. Analisis Global dan Lokal Moran Indeks digunakan dalam penelitian ini untuk memetakan wilayah hotspots dan cold spots kasus DBD. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi ekologi dengan unit analisis semua kelurahan di Kota Jambi yang berjumlah 62 kelurahan. Data kejadian DBD diperoleh dari laporan Dinas Kesehatan Kota Jambi dari Januari 2020 sampai Desember 2020 dengan jumlah total sebanyak 714 kasus. Studi ini menemukan adanya autokorelasi positif kasus DBD dengan 10 kelurahan yang masuk ke dalam area hotspots dan 9 kelurahan masuk ke dalam area cold spots.
Pengaruh Model Value Clarification Technique (VCT) Berbantuan LKPD Liveworksheet Terhadap Sikap Sosial dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 226 Patande Kabupaten Luwu Timur Rima Yanti; Abdul Azis Muslimin; Idawati Idawati
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 1 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i1.284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model value clarification technique (VCT) berbantuan LKPD liveworksheet terhadap sikap sosial dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 226 Patande. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design yang memiliki kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas V.a dan V.b. dan sampel yaitu kelas V.a sebanyak 35 orang dan V.b sebanyak 35 orang yang berjumlah 70 murid. Tekhnik analisis data menggunakan Uji Manova dengan SPSS versi 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan pada sikap sosial untuk kelas eksperimen yaitu dengan rata-rata sebesar 85.00 dan minat belajar untuk kelas kontrol yaitu dengan rata-rata 80.00. Sedangkan perhitungan hasil belajar Pre-test untuk kelas eksperimen yaitu dengan rata-rata sebesar 56.71 dan hasil belajar Post-test yaitu hasil yang dicapai rata-rata sebesar  85,31. Perhitungan pada hasil belajar Pre-test untuk kelas kontrol yaitu dengan hasil rata-rata sebesar 55.17 dan hasil belajar Post-test yaitu hasil yang dicapai rata-rata sebesar  76,40. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model value clarification technique (VCT) berbantuan LKPD liveworksheet berpengaruh terhadap sikap sosial dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 226 Patande.
Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa SD dalam Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Media Puzzle Mudrika Mudrika; Rosleny Babo; Idawati Idawati
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV dan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar IPS dalam penggunaan model pembelajaran think talk write berbantuan media puzzle di kelas IV SDIT Ulul Al Baab Wahdah Islamiyah Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah kuantatif dengan quasi eksperimen. Design yang digunakan adalah non probability sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah  pengumpulan data yang digunakan adalah pengambilan hasil tes belajar siswa, nilai perolehan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 83,54 pada kelas eksperimen dan pada kelas control 78,96. Sedangkan perolehan nilai motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen 60,71 sedangkan pada kelas kontrol 56,05. Dari hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar IPS.
Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually and Repetition) Berbantuan Media Interaktif dalam Pembelajaran Online Tehadap Motivasi dan Hasil Belajar IPS Kelas IV Saharuddin Saharuddin; Rosleny Babo; Muhammad Basri
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV dan untuk mengetahui pengaruh signifikan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, and Repetition) Berbantuan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Online mata pelajaran IPS kelas IV SDN No.123 Inpres ujung Lau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan quasi eksperimental design. Design penelitian yang digunakan adalah The Matching-Only Pretest-Postest Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN No.123 Inpres Ujung Lau yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pemberian angket dan pengambilan hasil tes belajar siswa, nilai perolehan motivasi belajar siswa 87,8 dan hasil belajar siswa sebesar 82,42. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada siswa dan hasil belajar siswa yang diperoleh, membuktikan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, ini disebabkan oleh kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, and Repetition) Berbantuan Media Interaktif, sehingga siswa lebih termotivasi dan hasil belajar meningkat pada saat proses pembelajaran dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division). Nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, and Repetition) berbantuan media interaktif dalam pembelajaran online terhadap motivasi dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN No. 123 Inpres Ujung Lau Kecamatan Sanrobone Kabupaten Takalar. Penelitian ini diharapkan agar model AIR (Auditory, Intellectually, and Repetition) dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Penerapan Metode Quantum Teaching pada Pembelajaran IPS dan Dampaknya Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi COVID-19 Yesti Soel; Nursalam Nursalam; Abdul Azis Muslimin
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.287

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar murid kelas V serta mengetahui pengaruh penerapan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran IPS pada kelas V di UPT SPF SDN 172 Borongkalukue. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu). Desain penelitian ini menggunakan non-equivalent control group desain artinya kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pemberian angket dan pengambilan hasil tes belajar murid, nilai perolehan motivasi belajar murid adalah 86,7dan hasil belajar murid adalah sebesar 96,7 setelah penerapan. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada murid membuktikan bahwa motivasi belajar murid pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, ini disebabkan karena kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan metode Quantum Teaching dan kelas kontrol hanya menggunakan pembelajaran konvensional. Populasi dari penelitian ini murid kelas V di UPT SPF SDN 172 Borongkalukue yang berjumlah 60 orang murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode quantum teaching pada pembelajaran IPS meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar murid yang sebelumnya berada pada kategori rendah kemudian meningkat menjadi kategori tinggi. Hal ini dikarenakan model pembelajaran Quantum Teaching merupakan model pembelajaran yang menyenangkan, multisensori, multi kecerdasan dan koopetibel dengan otak serta berguna meningkatkan kemampuan guru dan merangsang anak berprestasi sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
Peningkatan Literasi Menulis Geguritan Melalui Metode 3M Berbantuan Karikatur Berkarakter Tri Muryanti
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.288

Abstract

Rendahnya keterampilan literasi menulis geguritan peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 2 Tarokan Kabupaten Kediri menjadi masalah dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar literasi menulis geguritan melalui metode 3M yaitu mengonsep gagasan, membahasakan, dan menuliskan berbantuan Karikatur Berkarakter. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperolah melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh data bahwa padat tahap pratindakan keterampilan literasi menulis geguritan 16 % meningkat 78 % pada siklus I dan semakin meningkat 97% pada siklus II. Aktivitas peserta didik dapat meningkat melalui metode 3M menggunakan berbantuan media literasi karikatur Berkarakter. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa metode 3M berbantuan Karikatur Berkarakter dapat meningkatkan hasil belajar
Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah Sains untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Hariyono Hariyono
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.289

Abstract

Keprihatinan penulis terhadap rendahnya penguasaan konsep Ilmu Pengetahuan Alam siswa diantaranya kegiatan pembelajaran yang kurang interaktif dan hanya berorientasi pada pemberian konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam sebagai fakta-fakta yang harus dihapal. Model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat menjadi salah satu solusi alternatif karena lebih menekankan pada interaksi dan komunikasi dalam pembelajaran, serta proses pembentukan pengetahuan secara aktif oleh siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep Ilmu Pengetahuan Alam siswa setelah diimplementasikannya model Pembelajaran Berbasis Masalah, serta efektivitas pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam meningkatkan penguasaan konsep Ilmu Pengetahuan Alam siswa. Desain yang digunakan adalah time series design, dengan sampel penelitian sejumlah siswa salah satu kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Kalianyar tahun pelajaran 2022/2023. Adapun efektivitas pembelajaran untuk seri I, II, dan III berturut-turut berada pada kategori sedang, sedang, dan tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah efektif dalam meningkatkan Hasil Belajar.
Implementasi Metode Sosiodrama dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Sikap Toleransi dan Pemahaman Materi Kelas IV Siswa Sekolah Dasar Nurul Khairiyah AH; Rosleny Babo; Muhajir Muhajir
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap toleransi dan pemahaman materi hasil belajar siswa kelas IV terhadap pengaruh metode sosiodrama pada mata pelajaran IPS kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan quasi eksperimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Postest Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Borongkaluku sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV SDI Bontomanai sebagai kelas control. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengambilan hasil tes pemahaman materi belajar siswa, nilai perolehan rata-rata pemahaman materi hasil belajar siswa sebesar 83,85. Sedangkan nilai perolehan rata-rata sikap toleransi siswa sebesar 79,60. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada siswa membuktikan bahwa pengujian data sikap toleransi dan pemahaman materi belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas control. Pada uji hipotesis ini membuktikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima maka terdapat pengaruh yang signifikan metode sosiodrama terhadap sikap toleransi dan pemahaman materi belajar siswa Kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini diharapkan agar Metode Sosiodrama dapat dijadikan salah satu model pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan sikap toleransi dan pemahaman materi hasil belajar.
Pengaruh Penambahan Tepung Kelor Terhadap Nilai Gizi Dan Tingkat Kesukaan Produk Nugget Ikan Rd. Halim; Usi Lanita; Muhammad Syukri; Faisal Faisal
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v13i2.291

Abstract

Masalah gizi masih menjadi isu sentral di Indonesia salah satu nya kasus stunting. Tujuan penelitian: mengetahui kandungan zat gizi dan tingkat kesukaan produk nugget ikan dengan penambahan tepung kelor. :jenis penelitian adalah eksperimen dengan 4 perlakuan 3 kali pengulangan. Komposisi sampel Ikan gabus : Tepung Terigu : Tepung Kelor . P1 (250 gr : 100 gr : 0 gr), P2 250 gr : 90 gr : 10 gr), P3 (250 gr : 75 gr : 25 gr), P4 (250 gr : 50 gr : 50 gr). pengujian sampel kandungan zat gizi menggunakan nutrisurvey dan uji laboratorium, untuk uji kesukaan panelis berjumlah 30 orang Analisa data uji Anava. Hasil diperoleh nilai gizi pada masing-masing kelompok perlakuan menunjukkan adanya perbedaan zat gizi makro (karbohidrat, protein, dan lemak) dan sesuai dengan standar (SNI), paling tinggi pada kelompok Perlakuan P3 sedangkan zat gizi mikro essensial seperti zat besi (Fe), vitamin A dan kalsium paling tinggi pada kelompok perlakuan P4. Terdapat perbedaan tingkat kesukaan warna dan rasa (p-value < 0,05). Kesimpulan diperoleh kandungan zat gizi nugget kelor memenuhi syarat sebagai upaya mengatasi permasalahan stunting. Disarankan Penggunaan formulasi perlakuan P3 komposisi ikan gabus 250 gr : tepung terigu 75 gram : tepung daun kelor 25 gram.
Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kepatuhan Terapi Pada Penderita Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Bilalang Windi Astuti; Hairil Akbar
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v13i2.292

Abstract

Hipertensi merupakan penyebab penyakit kardiovasikular paling umum diseluruh dunia. Bila tidak dikelolah dengan baik, hal ini terkait dengan komplikasi pada berbagai organ seperti risiko stroke dan penyakit jantung koroner. Kasus hipertensi pada tahun 2018 Provinsi Sulawesi Utara terutama berumur 18 tahun ke aatas berada peringkat pertama pengidap hipertensi karena mencapai 13,14%. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan terapi pada penderita hipertensi di Wilaya Kerja Puskesmas Bilalang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan desain studi cross sectional. Penelitian ini di laksanakan di wilayah kerja Puskesmas Bilalang. Populasi penelitian ini semua pasien hipertensi yang berada di wilayah kerja Puskesmas Bilalang. Jumlah sampel secara keseluruhan adalah 50 pasien. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Analisis data menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat hubungan antara dukungan keluarga dengan kepatuhan terapi pada penderia hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Bilalang dengan p-value=0,004. Setiap keluarga harus memberikan dukungan kepada anggota keluargannya yang akan melakukan proses terapi penyakit hipertensi agar tidak terjadi komplikasi penyakit jantung dan stroke.

Page 34 of 67 | Total Record : 670

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 3 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 2 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 1 (2025): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 2 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 1 (2024): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 3 (2023): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 2 (2023): gema wiralodra Vol. 14 No. 1 (2023): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 1 (2022): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 2 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 2 (2021): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 1 (2020): Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 2 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 1 (2019): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 1 (2018): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 1 (2018): Gema Wiralodra Vol 8 No 2 (2017): Gema Wiralodra Vol 8 No 1 (2017): Gema Wiralodra Vol. 8 No. 1 (2017): Gema Wiralodra Vol 7 No 2 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 2 (2016): Gema Wiralodra Vol 7 No 1 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 1 (2016): Gema Wiralodra Vol. 6 No. 1 (2015): Gema Wiralodra Vol 6 No 1 (2015): Gema Wiralodra Vol. 5 No. 1 (2014): Gema Wiralodra Vol. 4 No. 1 (2013): Gema Wiralodra Vol. 3 No. 1 (2012): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 2 (2010): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 1 (2010): Gema Wiralodra More Issue