Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.637

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Equilibrium: Jurnal Pendidikan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Indonesian Journal of Primary Education Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Etika Demokrasi JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Edum Journal Gema Wiralodra Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Primary Education

Babo, Rosleny

Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Makassar

Author-ID : 682605

Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN MANAJEMEN KELAS DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN HASIL BELAJAR MURID DI SD INPRES LOKA KECAMATAN ULU ERE KABUPATEN BANTAENG Jabal Rahmat; Rosleny Babo; Andi Jam’an
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This quantitative type of research aimed to answer the formulation of problems, namely: 1) the implementation of classroom management and its effect on students’ learning outcomes at SD Inpres Loka Kecamatan Ulu Ere Kabupaten Bantaeng, 2) the correlation of teachers’ teaching skills and the students’ learning outcomes at SD Inpres Loka Subdistrict Ulu Ere Kabupaten Bantaeng, 3) the correlation of classroom management and teachers’ teaching skills towards the students’ learning at SD Inpres Loka Kecamatan Ulu Ere Kabupaten Bantaeng. This study was administered by distributing questionnaires and documentation format to a population of 122 students sampled with stratifield random sampling proportionate techniques set by 37 students. The data were processed and analyzed with statistical techniques, both descriptive statistics and inferential statistics. Through data analysis, the conclusion was obtained, that 1) the implementation of class management was moderately related for 0.504 with a significance of 0.334 to the students’ learning outcomes at SD Inpres Loka Ulu Ere Kabupaten Bantaeng, 2) teachers’ teaching skills were well related for 0.851 with a significance of 0.334 to the students’ learning outcomes at SD Inpres Loka Kecamatan Ulu Ere Kabupaten Bantaeng, 3) the implementation of classroom management and teachers’ teaching skills were highly related for 6,710 with a significance of 3,520 to the students’ learning outcomes at SD Inpres Loka Kecamatan Ulu Ere Kabupaten Bantaeng.

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL BUGIS DI SDN LAUTANG KECAMATAN BELAWA KABUPATEN WAJO Andi Eka Rezkianah; Rosleny Babo; Muhlis Madani
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Character education has become widespread in the education world nowadays. Character education requires educators to contribute fully in the cultivation of character values to realize a civilized nation by maintaining local knowledge of each in every area that eroded due to shifting of the age. This study aims to describe the character education based on local wisdom (Bugis) in primary school SDN Lautang Belawa Wajo District of South Sulawesi. This research was a qualitative research using a case study with the observation method by looking at direct activities at school, interview to learn the characters that were applied at school, and documentation by looking at the results of report cards or portfolios of students. The result showed that the implementation of the character based on local wisdom that consists of obedience to God almighty (mapatoh ri Dewatae), honest (ma lempu), discipline (ma patoh), hard work (ma reso temangingi), responsible (Soppo: renge), love for the homeland (ma ri poji wanuata), peace-loving (siamaseang) were not completely applied and still needed to be evaluated. Supporting factors were the motivation of parents and school cooperation then inhibiting factors were the facilities, rules, learners’ background, lack of awareness of learners, and learners’ social environment. The conclusion of the research was the implementation of character based on local wisdom from several findings of the character value has not been seen and was well implemented.

Mengemis Sebagai Suatu Pekerjaan Rosleny Babo; Suardi Suardi
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah mengemis di jadikan sebagai suatu pekerjaan ditinjau dari aspek sosiologi hukum. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif, meliputi rangkaian kegiatan yang sistematik untuk mendapatkan jawaban atas permasalahan yang diajukan. Jika dilihat dari jenis dan obyek yang diteliti, maka penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian studi kasus dengan maksud memberikan gambaran tentang fenomena mengemis sehingga dijadikan sebagai suatu pekerjaan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa menegemis sebagai suatu pekerjaan yang ditinjau dari aspek sosiologi hukum adalah adanya sebuah kompleks penyakit kusta yang berada di Jalan Dangko, dimana masyarakat yang bermukim didalamnya adalah orang-orang yang memiliki keterbatasan fisik dan mental yang tidak normal (penyakit kusta) sehingga untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka harus melakukan pekerjaan sebagai pengemis, dan dari aspek sosiologi hukum yang melihat bahwa adanya hubungan timbale balik antara hukum dengan gejala sosial yang dalam potret yang ada sebagian besar dari mereka melanggar norma-norma yang berlaku dalam masyarakat sehingga masalah sosial seperti ini merupakan bahan evaluasi bagi pemerintah untuk meminimalisir para pengemis yang ada dikota Makassar. Dengan memberikan lowongan kerja bagi mereka sesuai dengan kemampuan mereka.Kata Kunci : Profesi, Hukum, Pengemis

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KINERJA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 6 BINAMU KEC. BINAMU KAB. JENEPONTO Syamsinar S; Sukmawati Sukmawati; Rosleny B
Edum Journal Vol. 5 No. 1 (2022): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v5i1.112

Penelitian ini bertujuan mengembangkan lnstrumen Penilaian Berbasis Kinerja yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research andDevelopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu analysis, design, development dan implementation. Berdasarkan analisis kevalidan berdasarkan data pengisian instrumen oleh dosen ahli dan praktisi baik dari segi desain dan materi menunjukkan bahwa instrumen penilaian berbasis kinerja dinilai dengan skor rata-rata 3,56 yaitu Sangat Valid. Hasil analisis observasi keaktifan siswa dalam penggunaan instrumen penilaian berbasis kinerja diperoleh rata-rata adalah 87,5% dengan criteria Sangat Baik. Berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran diperoleh 90% yang terlaksana dari seluruh kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil respon guru diperoleh rata-rata skor 3,5 dengan kategori sangat baik dan respon siswa diperoleh rata-rata skor 3,71 dengan kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian berbasis kinerja valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

IMPLEMENTASI GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Nurbiba .; Rosleny B.; Muhlis Madani
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i1.3095

ONLINE GAME IMPLEMENTATION TOWARDS STUDENTS 'LEARNING MOTIVATION IN PRIMARY SCHOOLSThis study aims to determine the use of online games in students, and to determine the use of online games in motivating students' learning, as well as to determine the positive and negative impacts of using online games on students. This research uses descriptive qualitative. Data was collected through interviews, observation and documentation. This study uses data analysis techniques, which consist of the stages of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the use of online games in students had disciplinary rules at school, online games were used as a learning resource and means or media, the positive impact of using online games for students could support a fun learning process to facilitate the learning process, while the negative impact of using online games, causing students to become addicted or addicted. So that the decrease in the learning motivation of students. The conclusion of this study is the use of online games is expected to be a source of learning and learning media in the learning process so that students are motivated to learn.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESOLUSI KONFLIK BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA SD INPRES MALLENGKERI 2 KOTA MAKASSAR Irma Susiyanti; Rosleny B.; Muhajir .
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i1.3179

THE INFLUENCE OF CONTEXTUAL PROBLEM-BASED CONFLICT RESOLUTION LEARNING MODELS ON LEARNING OUTCOMES OF CITIZENSHIP EDUCATION OF INPRES MALLENGKERI 2 ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN MAKASSAR CITYThis study aims to determine the effect of the contextual problem-based conflict resolution learning model on student Civics learning outcomes at SD Inpres Mallengkeri 2, Makassar City. This study is a quasi-experimental study using a non-equivalent control group design. Subjets in this study amounted to 48 students with a population off all class IV students of cluster 3, Tamalate District, Makassar city. The sampling technique was carried out by purposive sampling, the sample used was class IV.A as the experimental class and class IV.B as the control class. Data collection techniques in this study werw carried out using test techniques quantitative data processing was carried out using SPSS for windows software. The results of the research based on descriftive analysis show that (1) the avarege civics learning outcome in the experimental class is 87.71 and the control class is 77.50 which means that there is an increase in student civics learning outcomes after following contextual problem-based complicit resolution learning models at SD Inpres Mallengkeri 2 Makassar City, (2) The result of imferential analysis show that there is an influence of the contextual problem-based conflict resolution learning model on student civics learning outcomes at SD Inpres Malllengkeri 2, Makassar City. This is based on the t test table (independent sample t-test), the sig value is obtained 0.000 0.005.

Siri' na Pacce Character Value and Learning Outcomes of Pancasila and Civic Education through Contextual Learning Vivi Kasvita; Rosleny Babo; Muhajir Muhajir
Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/pedagonal.v6i1.4815

This study aims to determine the value of the character of local wisdom Siri' na Pacce and the learning outcomes of fifth grade students in Cluster 33, Ganra District, Soppeng Regency in PPKn learning through the application of Contextual Learning Models. This type of research is quantitative research with a quasi-experimental design. The research design used is the Nonequivalent Control Group Design. The samples in this study were fifth grade students at SDN 81 Belo as the experimental class and fifth grade students at SDN 80 Paomallimpoe as the control class. The data collection technique used is taking student learning test results, the average acquisition value of student material understanding is 84.84. While the average acquisition value of student characters is 79.54. Based on the results of the questionnaire given to students, it was proven that in general the character of students was active, this was evidenced by the results of data processing that of 11 students there were 72.73% (8 of 11 students) were in the active criteria. In the experimental class there was an increase in student Civics learning outcomes after following the Contextual Learning Model at SDN 81 Belo. This is based on the statistical table the average score of pre-test Civics learning outcomes is 56.36 and the average post-test Civics learning outcomes is 84.84. While the control class at SDN 80 Paomallimpoe in general, student learning outcomes are less, this is based on the results of the analysis of the average student learning outcomes in the pre-test 60.74 and the average student learning outcomes in the post-test 62.21. This hypothesis test proves that Ho is rejected and Ha is accepted, so there is a significant effect of Contextual Learning Model on the character and learning outcomes of student Civics. This research is expected that the Contextual Learning Model can be used as one of the learning strategies in schools to improve character values and student learning outcomes.

MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR IPS PESERTA DIDIK SD 209 BARU II PALANGKA KECAMATAN SINJAI SELATAN KABUPATEN SINJAI Hawise Hawise; Rosleny B; Nursalam Nursalam
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v6i1.533

Abstrak: pentingnya mengetahui minat dan motivasi dalam belajar. Tujuan penelitian memberikan kesimpulan tentang motivasi dan minat belajar IPS serta upaya guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar IPS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Data yang dianalisis dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi dan minat belajar peserta didik sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran IPS, adanya motivasi dan minat yang tinggi maka peserta didik akan mudah memahami pembelajaran. Minat peserta didik akan semakin tinggi apabila peserta didik selalu mendapatkan motivasi ekstrinsik sehingga motivasi intrinsiknya akan semakin kuat dan minat belajarnya semakin tinggi. Motivasi merupakan hal yang paling penting dalam proses pembelajaran, peserta didik yang sering mendapatkan motivasi baik motivasi ekstrinsik maupun intsrinsik akan meningkatkan minatnya dalam belajar karena mereka merasa diperhatikan, dan peserta didik yang kurang mendapatkan dorongan atau motivasi baik motivasi ekstrinsik maupun motivasi intrinsic akan mengakibatkan rendahnya minat belajar peserta didik sehingga berpengaruh terhadap hasil belajarnya.Kata Kunci: Motivasi, Minat Belajar, Belajar IPS

STRATEGI GURU KELAS DALAM MENUMBUHKAN NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK DI MI MADANI ALAUDDIN PAO-PAO KAB GOWA Junaedi Junaedi; Abd. Azis Muslimin; Rosleny B
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v6i1.535

Abstrak: Guru mempunyai kedudukan khusus dalam langkah penananaman nilai-nlai untuk meciptakan generasi penerus yang berakhlak mulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kulitatif dengan teknik pemaparan informan temuan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, serta analisis dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam menumbuhkan nilai karakter peserta didik, Kepala Madrasah dan stack Holder merumuskan dan merencanakan program-program pembiasaan di sekolah baik di dalam maupun di luar kelas. Perencanaan tersebut kemudian direalisasikan setiap hari seperti menjemput kedatangan peserta didik, Murojaah Hafalan surah-surah, Mengaji, Shalat duha dan shalat duhur secara berjamaah. Selain program unggulan yang diterapkan di Madrasah, Guru kelas memiliki strategi tertentu dalam menumbuhkan nilai karakter peserta didik seperti Kultum setalah shalat Duha, Membaca Ayat Kursi, Budaya Literasi, Ice Breaking disela-sela pembelajaran, Sabtu sehat dan gizi juga penumbuhan karakter lainnya. Tidak hanya sekedar strategi yang diterapkan, melainkan guru kelas melakukan evaluasi kegiatan baik lisan maupun tulisan, juga dilakukan evaluasi melalui komunikasi oleh orangtua peserta didik.Kata Kunci : Strategi Guru, Nilai, Pendidikan Karakter, Peserta Didik.

Hubungan antara Kedisiplinan Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Siswa Kelas XII di SMA Somba Opu Sungguminasa Kabupaten Gowa Afifah Saidatul; Rosleny Babo; Muhajir Muhajir
JED (Jurnal Etika Demokrasi) Vol 4, No 2 (2019): JED (Jurnal Etika Demokrasi)
Publisher : Universitas of Muhammadiyah Makassar

Disiplin merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Biasanya siswa yang pandai adalah siswa yang disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk hubungan antara kedisiplinan siswa dengan hasil belajar PPKn siswa SMA Somba Opu Sungguminasa Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitiannya yaitu seluruh siswa kelas XII SMA Somba Opu Sungguminasa Kabupaten Gowa yang berjumlah 30 siswa dengan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel, teknik ini dinamakan sampling jenuh. Variabel penelitian meliputi kedisiplinan siswa sebagai variabel bebas dan hasil belajar PPKn sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan angket siswa, dokumentasi, dan observasi. Uji prasyarat analisis menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kedisiplinan siswa sebesar 86,419% dan tingkat hasil belajar siswa sebesar 83,7% keduanya termasuk kategori sangat baik. (2) nilai koefisien korelasi sebesar 0,605. Oleh karena rhitung rtabel atau 0,605 0,374, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Simpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan siswa dengan hasil belajar PPKn siswa SMA Somba Opu Sungguminasa Kabupaten Gowa. Diharapkan semua pihak terutama guru memperhatikan dan meningkatkan kedisiplinan siswa sehingga akan mencapai hasil belajar yang optimal.Kata kunci: Kedisiplinan, Hasil Belajar, Siswa, PPKn.

Co-Authors Abd. Azis Muslimin Afifah Saidatul Agustan S Andi Eka Rezkianah Andi Jam’an Fachrul Rijal Firmansah Koesyono Efendi Hastuti Hastuti Hawise Hawise Idawati Idawati Irma Susiyanti Jabal Rahmat Junaedi M Basri Mudrika Mudrika Muhajir . Muhajir M Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir Muhammad Akhir Muhammad Basri Muhammad Nawir Muhlis Madani, Muhlis Nirmawati Manynyingarri Nur Aida Nur Haizah Aopmonaim Nurbiba . Nurfadilla Nurfadilla Nursalam Nursalam Nurul Fadhilah Nurul Khairiyah AH Pitri Ana Rezky Aulya Yusuf Rifki Faisal Rini Anriani Roslyn Roslyn Saharuddin Saharuddin Sri Dewi Nr suardi suardi Sulfasyah Sulfasyah Syahruddin Syamsinar S Syamsuddin, Agustan Syarifah Aeni Rahman Vivi Kasvita

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search