cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 163   164   165   166   167 
Efektifitas Kinerja Aparat Sipil Negara (ASN) di Distrik Yal Kabupaten Nduga, Provinsi Papua Angely E. E. Sondakh; Hendry Rumengan; Diana Wangania
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7006

Abstract

Tujuan penelitian adalah mengetahui dan menganalisis apakah efektivitas kinerja pegawai di kantor Distrik Yal Kabupaten Nduga Provinsi Papua sudah dapat disebut mencapai sasaran pemerintah saat ini. Tuntutan masyarakat atas layanan publik semakin tinggi. Tuntutan jaman mengharuskan para pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) untuk memberikan pelayanan prima dan mengakomodir permasalahan administratif masyarakat. Dalam penulisan ini penulis menggunakan metode wawancara dan studi literasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, peneliti menarik kesimpulan bahwa: efektivitas kinerja ASN pada sektor pelayanan publik di Distrik ini sudah cukup efektif. Hal ini dapat dilihat dari indikator-indikator efektivitas SDM yang digunakan yaitu: Tugas kerja, kualitas kerja, kuantitas kerja, ketepatan waktu, dan efektivitas biaya berjalan dengan baik sesuai standar prosedur yang ditetapkan oleh Distrik tersebut. Pelayanan publik di Distrik ini sudah bisa dikatakan efektif. Hal ini dilihat dari pelayanan yang diberikan bersifat terbuka dan tidak terbelit-belit kemudian pelayanan dapat diakses dengan mudah sehingga orang yang berkepentingan dengan mudah dalam menjangkau informasi atau memerlukan data-data yang ada di Distrik Yal Kabupaten Nduga Provinsi Papua.
Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak: Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak Martina Febianti; Ikha Listyarini; Filia Prima Artharina
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7007

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya perilaku negatif anak bangsa ini yang terjadi pada instansi pendidikan dasar, dimana seharusnya sebuah instansi pendidikan dasar memberikan pelayanan, pengarahan, dan contoh baik untuk pembiasaan siswa melalui nilai-nilai karakter di lingkungan sekolah. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini di peroleh dengan mengamati dan melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Data dalam penelitian ini ialah indikator nilai karakter, menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, angket, dan observasi. Data dianalisis dengan mendeskripsikan dan menelaah seluruh nilai karakter siswa yang penulis peroleh melalui data wawancara, angket, dan dokumentasi. Selanjutnya menyimpulkan hasil Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak.Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak : Studi Kasus Di SD Negeri Karangtowo Demak yaitu melalui : (1) Bullying verbal meliputi menghina, memanggil kekurangan fisik, memanggil dengan sebutan orang tua. (2) Bullying non verbal meliputi menendang, memukul, menarik kerudung, berkelahi. (3) Bullying relasional meliputi pengucilan dan pengabaian. Saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: (1) Bagi orang tua diharapkan memperhatikan pergaulan anak. (2) Bagi sekolah yaitu membentuk Pusat Konseling Anak. (3) Bagi siswa lebih menghormati yang tua dan menyayangi yang muda.
Kajian Faminisme Cerpen Cinta yang Bergunung-Gunung Karya Darmawati Majid Inayah Elvina; Ferina Meliasanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7011

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mendeskripsikan bentuk ketidakadilan gender dalam cerpen Cinta yang Bergunung-gunung karya Darmawati Majid yang berupa: penindasan terhadap perempuan, pandangan masyarakat terhadap perempuan, dan pandangan laki-laki terhadap feminisme. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan pendekatan feminisme. Penelitian menunjukkan bahwa cerpen Cinta yang Bergunung-gunung dapat menjadi gambaran nyata cara masyarakat memandang perbedaan gender. Perbedaan gender selalu menjadi dinding pembatas yang cenderung mengekang kebebasan perempuan dalam berkarya dan beraktivitas. Perbedaan gender juga melahirkan sudut pandang dan penindasan terhadap hak-hak perempuan. Budaya yang ada menjadikan perempuan selalu berada di kelas dua setelah laki-laki. Laki-laki berpandangan bahwa kaum perempuan terlalu berlebihan mengartikan feminisme. Berdasarkan hasil analisis data, maka dihasilkan simpulan sebagai berikut: Perempuan memiliki sifat yang cenderung pemarah; murahan dan lemah; subordinasi; multibeban; dan, korban kekerasan; sombong dan pamer; licik dan berkuasa di samping laki-laki mapan. Penelitian ini di relevansikan sebagai materi ajar di sekolah menengah kejuruan pada materi B.Indonesia kelas XII pada KD 3.8 dan 4.8 menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca.
Variasi Penggunaan Bahasa Pada Tuturan Masyarakat Di Daerah Batujaya Dan Rengasdengklok Riska Afriliyani; Sinta Rosalina; Inayah Elvina Budiarti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7012

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mencari tahu variasi penggunaan bahasa di dua daerah yang masih satu kabupaten. Kabupaten Karawang terkenal dengan salah satu kota industri terbesar di Asia Tenggara, mengakibatkan meningkatnya lonjakan kependudukan yang kian hari kian bertambah. Mata pencaharian masyarakat berpusat pada kota-kota industri tersebut, sehingga jumlah kependudukan di kabupaten Karawang meningkat pesat, hal itulah yang menjadi target perumusan masalah dalam penelitian ini. Selain itu, penelitian ini lebih memerinci transkripsi tiap individu bagaimana penggunaan tindak tutur yang mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Data bahasa yang ditemukan dilingkungan masyarakat Batujaya dan Rengasdengklok yaitu ada tiga variasi bahasa diantaranya yaitu, variasi bahasa betawi, variasi bahasa sunda, dan variasi bahasa Indonesia. Dan ragam bahasa yang ditemukan ada enam ragam bahasa yaitu, akrolek, basilek, kolokial, argot, slang, dan jargon. Dan ragam bahasa yang ditemukan di masyarakat Batujaya dan Rengasdengklok yang terdiri dari seorang guru, siswa, pedagang, dan pegawai pemerintah. Masyarakat tersebut menggunakan variasi bahasa betawi, variasi bahasa sunda, dan variasi bahasa Indonesia. Dan Metode yang digunakan adalah metode deskriptif yang merupakan metode untuk memecahkan masalah aktual dengan cara mengumpulkan data, menyusun, mengklasifikasikan, menganalisis, serta menginterpretasikannya. Teknik pengambilan data yang dipakai yaitu wawancara dan observasi langsung. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa adanya campur kode Bahasa antara Bahasa Betawi dan Bahasa Sunda. Faktor yang mendukung adanya campur kode Bahasa ini adalah Geografi Dialek.
Sosialisasi Bahaya Penggunaan Napza Di SMA Lancang Kuning Kelurahan Bumi Ayu, Kota Dumai Dedek Sanjaya; Niken Tiorida; Alia Fatimah; Dhilla Anisya; Fauziana Anggraini; Fenni Amisha Karlina; Ghivanny Alyleri; Gracella Agnes; Ennia Asa Markeke; Ridho Kurniawan; Ahmad Eddison
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7013

Abstract

Penyalahgunaan NAPZA adalah penggunaan obat-obatan golongan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif yang tidak sesuai dengan fungsinya. Kondisi ini dapat menyebabkan kecanduan yang bisa merusak otak hingga menimbulkan kematian. Penyalahgunaan NAPZA dapat terjadi karena faktor internal (faktor kepribadian, keluarga, ekonomi) dan faktor eksternal (pergaulan dan kehidupan sosial di masyarakat). Selain itu, rasa ingin tahu yang cukup tinggi terhadap narkoba mempunyai pengaruh yang cukup besar. Di Indonesia, kalangan remaja merupakan kelompok yang rentan menyalahgunakan NAPZA. Menurut Badan Narkotika Nasional (BNN), remaja rentan menggunakan NAPZA dalam jangka panjang. Berdasarkan data yang dikeluarkan BNN pada tahun 2019, 28% (2,29 juta) remaja Indonesia diketahui menggunakan NAPZA. Adapun tujuan pengabdian masyarakat dilakukan adalah untuk memberikan sosialisasi kepada remaja sekolah di SMA Lancang Kuning Dumai terkait bahaya yang dapat ditimbulkan akibat penyalahgunaan NAPZA seperti dehidrasi, halusinasi, menurunnya tingkat kesadaran, gangguan kualitas hidup, dan kematian. Pencegahan penggunaan narkoba di kalangan remaja bukanlah merupakan tanggung jawab pemerintah saja, namun merupakan tanggung jawab para pendidik, keluarga, dan lingkungan masyarakat. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) yang terdiri dari tahap pra kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas X,XI, dan XII SMA Swasta Lancang Kuning Kelurahan Bumi Ayu Kota Dumai yang berjumlah 30 orang. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa meningkatnya pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba, psikotropika, dan zat aditif.
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Kelas IV SDN Sukasari 1 Tangerang dalam Perencanaan Pembelajaran Dewi Rachma Lestari; Ahmad Amarullah; Erdhita Oktrifianty
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu, menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran, Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki, Berkomunikas secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik, Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi utuk kepentingan pembelajaran, Melakukan tindakan reflektif untuk peningakatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Guru Kelas IV SDN Sukasari 1 Tangerang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Observasi, Wawancara, Angket dan dokumentasi.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep IPA (Fisika) pada Materi Hukum Newton Berdasarkan Gaya Belajar Puspita Sari Sihotang; Andriono Manalu; Mula Sigiro; Mia Agustine Carolina Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik gaya belajar peserta didik, gambaran pemahaman konsep peserta didik pada materi hukum newton, dan hubungan kemampuan pemahaman konsep IPA (Fisika) pada materi hukum newton dengan gaya belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Medan T.A. 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Medan T.A. 2021/2022. Dengan teknik random sampling, diperoleh sampel penelitian kelas VIII-A dengan jumlah peserta didik 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket yang berisi 60 pernyataan dan tes pemahaman konsep dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik gaya belajar yang dimiliki peserta didik kelas VIII-A di SMP Negeri 7 Medan ada tiga macam yaitu gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. Gaya belajar yang mendominasi adalah gaya belajar auditorial dengan persentase sebesar 45,88%, kemudian gaya belajar visual dengan persentase sebesar 34,38% dan yang terakhir gaya belajar kinestetik dengan persentase sebesar 18,75%. Pemahaman konsep IPA (Fisika) terhadap gaya belajar peserta didik kelas VIII-A di SMP Negeri 7 Medan berada di kategori cukup tinggi dengan nilai koefisien korelasinya (r) sebesar 0,521. Berdasarkan hasil uji prasyarat menyatakan bahwa data penelitian ini terdistribusi normal dan linear. Selanjutnya dilakukan analisis hubungan kemampuan pemahaman konsep IPA (Fisika) dengan gaya belajar (? = 0,05), dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan pemahaman konsep IPA (Fisika) peserta didik kelas VIII-A di SMP Negeri 7 Medan.
Pengaruh Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 3 Benda di Sekitarku Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku Kelas III SD Negeri 124385 Pematang Siantar Mei Puspita Sinulingga; Eva Pasaribu; Rio Parsaoran Napitupulu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7016

Abstract

Studi ini dilatarbelakangi oleh kebenaran tengah rendahnya hasil melatih diri anak didik dikategori III SD Negeri 124385 Pematang Siantar. tentang ini lantaran pada cara penerimaan Tematik dikategori III tengah membisu serta kurang membenarkan diri, menjurus pada pendekatan konvensional ataupun khotbah. Tujuan riset ini merupakan buat menyadari wibawa Pendekatan keilmuan kepada hasil melatih diri anak didik tema 3 materi disekitarku subtema 1 bermacam-macam materi disekitarku kategori III SD Negeri 124385 Pematang Siantar.Metode riset yang dibubuhkan merupakan kuantitatif quasi pengujian, dengan rancangan riset . ada pula cara pengumpulan data yang dibubuhkan oleh pengamat yakni pertanyaan pengecekan terdiri dari 2 yakni pretest serta posttest serta dokumentasi.Hasil riset ini merupakan thitung > ttabel yang berarti tesis kegiatan (Ha) dalam riset ini diperoleh, nyatanya ada dampak pendekatan alamiah kepada hasil melatih diri anak didik tema 3 materi disekitarku subtema 1 bermacam-macam materi disekitarku kategori III SD Negeri 124385 Pematang Siantar. sebaliknya tesis nihil (ho) ditolak. parameter hasil dari posttest harga latar – latar kategori pengujian serta kategori pengawasan, yaitu pada kategori pengujian serta kategori pengawasan, yaitu pada kategori pengujian sebesar 85, sebaliknya kategori pengawasan sebesar 75. Dengan menatap hasil harga latar – latar dari kedua kategori itu, alkisah mampu diketahui apabila harga latar – latar posttest hasil melatih diri anak didik pada kelas pengujian yang memanfaatkan Pendekatan keilmuan lebih atas dibanding dengan hasil latar – latar posttest pada kelas pengawasan.
Regulation Analysis Of Potential Intellectual Property Rights (IPR) For Lecturers Of Khairun Ternate University Mardiah Ibrahim; Suwarti Suwarti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7018

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah hukum empiris dengan menggunakan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan kasus. Adapun penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan live case study sebagai pendekatan terhadap suatu peristiwa hukum yang prosesnya masih berlangsung. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengaturan hukum yang menjamin penguatan hasil penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) diakomodasi dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Pasal 45 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan oleh satuan pendidikan tinggi tempatnya bertugas, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Nasional. Salah satu ketentuan mengenai hak dosen untuk melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat diatur dalam Pasal 51 huruf d Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen yang menyatakan bahwa dosen mempunyai kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, mengakses sumber belajar, informasi, pembelajaran. sarana dan prasarana, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kewajiban dosen melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat diatur dalam Pasal 60 huruf a Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 bahwa dalam melaksanakan tugas profesinya, dosen wajib menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Analisis Potensi HKI dari Hasil Penelitian Dosen Unkhair Periode 2019-2021 adalah Hak Cipta - Hak Cipta yang telah disertifikasi sebanyak 71 judul dengan sertifikat terlampir dan tidak mencakup seluruh penelitian dan pengabdian dosen Universitas Khairun. Hal ini didasarkan pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2005 tentang alih teknologi kekayaan intelektual serta hasil penelitian dan pengembangan oleh perguruan tinggi dan lembaga penelitian dan pengembangan. Menyikapi hal tersebut, salah satu langkah strategis dalam pembinaan Hak Kekayaan Intelektual di Universitas Khairun adalah dengan mendirikan lembaga Hak Kekayaan Intelektual (Kentra KI) melalui Surat Keputusan Rektor Nomor: 467/UN44/PP.08/2017 tanggal 17 April 2017. KI Center Universitas Khairun sendiri secara kelembagaan berada di bawah naungan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM).
Legal Analysis Of State Financial Loss In State Owned Business Entity (BUMN) Hidayatussalam Hidayatussalam; Dahlai Hasyim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7019

Abstract

Penelitian ini mengkaji kerugian negara pada Badan Usaha Milik Negara (BUMN). Kekayaan negara pada BUMN adalah Keuangan Negara yaitu uang negara yang dipisahkan pengelolaannya sebagai bentuk penyertaan modal langsung dari Keuangan Negara pada perusahaan BUMN yang diwujudkan dalam kriteria jika seluruh modal berasal dari kekayaan negara yang dipisahkan, dan jika sebagian besar (mayoritas) modal berasal dari kekayaan negara yang dipisahkan. Kedua kriteria tersebut menunjukkan adanya kekayaan negara pada perusahaan BUMN sehingga sepenuhnya tunduk pada ketentuan hukum BUMN menurut Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2003 tentang BUMN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah hukum empiris dengan menggunakan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan kasus. Adapun penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan live case study sebagai pendekatan terhadap suatu peristiwa hukum yang prosesnya masih berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kriteria keuangan negara pada Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dapat berupa: bagian dari keuangan negara atau bukan bagian dari keuangan negara, hal ini didasarkan atas adanya kontradiksi dengan Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas, dimana keuangan perseroan terbatas adalah milik perseroan, sedangkan Pasal 2 huruf g Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara masih mengkategorikan modal BUMN sebagai bagian dari keuangan negara, sehingga dimaknai sebagai milik umum. keuangan, padahal BUMN itu jelas perusahaan dan bukan lembaga negara. Bahwa Implikasi dari tidak tegasnya pemisahan status negara dalam pengelolaan kekayaan BUMN/Persero dalam hal kerugian negara Kekayaan BUMN sebagai bagian dari keuangan negara merupakan pengertian yang salah. Jika penafsiran ini terus berlanjut, maka sebenarnya telah terjadi penyimpangan dari ketentuan Undang-Undang Perseroan Terbatas yang menjadi dasar keberadaan kegiatan BUMN itu sendiri. Oleh karena itu, sudah sepantasnya ke depan ada revisi terhadap ketentuan UU Keuangan Negara khususnya mengenai kekayaan BUMN yang masuk dalam kategori keuangan negara. Akibat hukum apabila terjadi kerugian negara akibat salah urus keuangan BUMN/Persero dapat disebabkan oleh 1) risiko usaha (rugi usaha), 2) kesalahan administrasi atau 3) atau kerugian yang disebabkan oleh perbuatan melawan hukum.

Page 165 of 546 | Total Record : 5452

 163   164   165   166   167 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue